教材考点解析-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材七年级下册英语（人教版2024）

教材考点解析 Unit 1 Animal Friends 第l课时Section A(lx-Pronunciation) L.When should they be back?他们应该什么时候 修饰不可数名词，通常位于定冠词the,形容词性物主 回来？ 代词或数词等限定词之前。 (1)should作情态动词，意为“应该：应当”，后接 All the ping-pong balls here are white,.这儿所有 动词原形，没有人称和数的变化，其否定形式 的乒乓球都是白色的。 为shouldn't。 All my classmates are friendly.我所有的同班同 You should ask for the teacher's advice.你应i该 学都很友好。 征求老师的意见。 All four apples are red.四个苹果都是红色的。 You shouldn't argue with him.你不应该和他 争吵。 【拓展】al作代词，意为“全部：所有” (2)back①C副词)回来；回原处 all of.…所有的… 常见短语：come back回来get back返回 I can spell all of the new words.我可以拼写 bring back拿回go back回去talk back顶嘴 所有的新单词 I1 be back soon.我将很快回来。 All of us like Mr Brown's classes.我们大家 When are you coming back?你什么时候回来？ 都喜欢布朗先生的课 ②〔名词后背：后面：后部 3.Wolves take good care of their babies.狼细心照 Do you know the little boy on her back?你认识 她背上的那个小男孩吗？ 顾它们的孩子。 take care of意为“照顾；处理”，与look after,care There is a blackboard at the back of our classroom.我们教室后面有一块黑板。 for同义，其后可接名词或代词作宾语。 Don't worry about me.I can take care of myself. ③〔形容词)后面的 别担心我。我能照顾好自己。 There is a picture on the back wall..后墙上有张 We need to take care of our bodies..我们需要照 图画。 顾好自己的身体 2.All three students like monkeys..三个学生都喜 欢猴子。 【拓展】take good care of相当于look after. ll作形容词，意为“所有的：全部的”。可以修饰 wel,意为“好好/细心照顾”。 可数名词复数，表示三者或三者以上的人或物，也可 第2课时 Section A(2a-3d) L.Why do you like them so much?你为什么这么 可爱。 喜欢它们？ (1)ook作系动词，意为“看上去：看来好像”，后 (1)so much意为“很；非常”，修饰动词。 接形容词。 I enjoy volleyball so much!我非常喜欢排球！ That book looks interesting.那本书好像很有趣。 (2)s0much意为“如此多”，起强调作用，修饰不 可数名词或独立使用。 【拓展】①1ook作不及物动词，意为“看：瞧”， There is so much news from CCTV.有那么多来 不能接宾语。常用短语look at,可接名词或代词 自央视的新闻。 作宾语。 I learn so much about Chinese history..我学到了 l,ook at the picture,.please,请看这张图片。 很多关于中国历史的知识。 ②look还可作名词，意为“看；瞧：相貌： 表情”。 【拓展】so many意为“如此多”，修饰可数名 Here,have a look at this..来，看看这个。 词复数。 She has her father's good looks.她有父亲俊 There are so many beautiful flowers in thei 秀的容貌。 park.公园里有如此多美丽的花。 She had a worried look on her face..她一脸 担优的样子。 2.Yes,they look lovely.是的，它们看上去很 下册教材考点解析 105 (2)lovely作形容词，意为“可爱的”，与cute 同义。 【拓展】other作代词，意为“另外的人（或 What a lovely girl!多么可爱的女孩！ 物)”。one.,the other意为“（两者中的） We can see lovely views here.在这里我们能看到 个…，另一个…” 美丽的景色 You must ask one or the other of your parents..你必须问你的父亲或母亲。 【拓展】英语中还有一些和lovely一样以-ly Look at those two men.One is tall,and the 结尾的词是形容词，而不是副词。 other is short.看那两个男子。一个高，另一 friendly友好的 个矮。 lively生气勃勃的：（色彩）鲜艳的 lonely孤独的；寂寞的 5.I like how they walk.我喜欢它们走路的样子。 这是一个含有how引导的宾语从句的主从复合 3.Oh,there they are!哦，它们在那里！ 句。主句是I like,宾语从句是how they walk。宾语 在副词here,there位于句首的句子中，若主语是 从句是一个特殊疑问句，在整个句子中作宾语，其原 人称代词，主谓不用倒装。 句应为“How do they walk?”。但在复合句中，宾语 Here it is..它在这儿。 从句要用陈述语序，其中疑问词位置不变，仍在句首。 另外，当主句的时态为一般现在时态时，宾语从句的 【拓展】当副词here,there等位于句首且主 时态应根据实际情况进行选择。 语为名词时，句子要完全倒装，即把谓语放在主 I know where you live.我知道你住在哪儿 语之前。 Can you tell me how I can get to the bookshop? Here is a letter for you.这儿有你的一封信。 你能告诉我怎么才能去书店吗？ There comes the bus！公共汽车到了！ 6.It's very cold there,so they often stand close 4.They can't fly like other birds,but they can together.那里的天气很冷，所以它们经常站得很近。 swim fast..虽然它们不能像其他鸟一样会飞，但它们 so作连词，意为“因此；所以”。 游得很快。 I get up late,soT'm late for class..我起床晚了， (1)ke作介词，意为“像”。后可接名词或代词作 所以我上课迟到了。 宾语。be like意为“像”，多指在性格、品质方面像，也 【注意】so和because不能同时出现在同 可指外貌上像：look1ke意为“看起来像”，指外观或 个句子中 外貌上像。 She is very like her mother..她很像她的妈妈。 7.Because they're really scary..因为它们真的很 It looks like a picture,.它看上去像一幅画。 吓人。 scary作形容词，意为“吓人的：恐怖的”。常用来 【拓展ke作动词，意为“喜欢”。 说明事物所具有的特征。主语常指物。 We both like swimming and shopping.我f们 Idon't like snakes because they are scary.我不 俩都喜欢游泳和购物。 喜欢蛇，因为它们很吓人。 (2)other作形容词，意为“另外的：其他的”。 【拓展】(1)scared作形容词，意为“惊慌的： other前通常有限定词any,the,no,some等。 吓坏了的”，主语常指人。be scared of sb/sth意 “other+复数名词”表示“另外的…，其他 为“害怕某人/某物”。 的”，是泛指：“the other十复数名词”表示“其余 I was seared of the big dog.我害怕这条 的…”，特指某范围内剩余的全部；“the other十单 大狗。 数名词”表示“（两者中的）另一个”，是特指。 (2)scare作动词，意为“使惊恐” Ican't find the other shoe.我找不到另一只鞋子了。 Don't let anything scare you..别让任何事情 He is taller than the other boys in his class.他比 吓住你。 他班里其他的男孩们都高。 第3课时 Section B(1a-1d) l.They are also a symbol of good luck here.在这 The Great Wall is the symbol of China.长城是 里它们也是好运的象征。 中国的象征。 (1)symbol作名词，意为“象征”。 (2)luck作不可数名词，意为“幸运；运气”。good the/a symbol of.…的象征 luck to sb意为“祝某人好运”。 106 英语七年级RJ版 Good luck to you!祝你好运！ (be)in(great)danger处于（极大的）危险之中 (be)out of danger.脱离危险 【拓展uck的形容词形式为lucky,意为“幸 There is some danger in climbing the mountain. 运的”：副词形式为luckily,意为“幸运地”。 爬这座山有一些危险。 He is a lucky man.他是一个幸运的人。 The old man is in great danger.这位老人面临着 Luckily,he was not late for school.幸运的 很大的危险 是，他上学没有迟到。 【拓展】dangerous是danger的形容词形式， 2.They can pick up and carry heavy things with 意为“危险的”。 their trunks.它们可以用鼻子提起并搬运重的物品。 It's dangerous for people to swim in the pick up意为“拿起；举起”。 river.人们在这条河里游泳很危险。 Can you help me pick up the heavy box?你能帮 我拾起这个重箱子吗？ 4.Let's save the forests and not buy things made of ivory..让我们一起拯救森林，不买象牙制品。 【拓展pick up还可意为“搭载：接人：捡起； (1)save作动词，有以下用法： 收集：学会；接电话”等。 ①救：救助 The bus stopped and picked up some 其后接名词或代词作宾语。 passengers..公共汽车停下来让乘客上车。 save one's life挽救某人的生命 Please pick up your toys.请把你的玩具捡 South China tigers are in danger.We must save 起来。 them.华南虎处于危险中。我们必须救它们。 They are trying to pick up information. ②节省：节约 们正在努力收集消息。 Please save water..请节约用水。 Can you pick up when you are at home? ③储蓄；积攒 在家时能接电话吗？ He wants to save for a new violin.他想攒钱买一 【注意】pick up是“动词十副词”型短语，人 把新小提琴。 称代词作其宾语时，要放在pick和up中间。 (2)made of由…制成 Can you pick me up at the station?你能到 过去分词短语made of ivory作后置定语，修饰其 车站接我吗？ 前的名词things。 3.However,they are in danger.然而，它们正处在 I love the sweater made of wool..我喜欢这件由 危险中。 羊毛制成的毛衣。 danger作名词，意为“危险”。 第↓课时 Section B(2a-3c) She is quite a big dog,but she is not scary at all! 她是一只相当大的狗，但她一点儿也不可怕！ -Thank you for your gift..谢谢你的礼物. not…at all意为“根本不…：一点也不…”。 一Not at all..不客气。 I heard that Mary wasn't interested in skating at 2.没关系 a山.我听说玛丽对滑冰一点也不感兴趣。 常用来回答别人的道款。 -I'm sorry.I can't go to the movies with 【拓展】not at all1.不用谢；别客气 you.很抱歉，我不能和你去看电影。 常用于口语中，用来回答别人的感谢。 一Not at all..没关系。 Unit 2 No Rules,No Order 第1课时Section A(1la-Pronunciation) 1.What rules do we follow?我们需要遵守哪些 交通规则 规则？ follow作动词，意为“遵循：遵守”。 【拓展】follow还可意为“跟随”。 follow the rules遵守规则 Follow me and I'll show you around our We should follow the traffic rules.我们应该遵守 school..跟我来，我将带领你们参观我们的学校。 下册教材考点解析 0 2.Arrive on time..准时到。 4.Put up your hand if you want to ask your (I)arrive作不及物动词，意为“到达”，后常接介 teacher a question.如果你想问老师问题要举手。 词in或at,in后接较大的地方，at后接较小的地方。 (I)put up意为“举起：使升高”。 当arrive后接here,there,home等地点副词时，则不 We put up the flag every Monday morning.每周 需要跟介词。 早上我们升旗。 I arrived in Beijing yesterday..我昨天到的北京。 I arrive at home late.我很晚到家。 【拓展】put up还可意为“搭建；张贴”。 When did you arrive here?你什么时候到这 Two men are putting up a tent in the rain. 里的？ 两个男人正在雨中搭建帐篷。 【辨析】arrive,reach与get (2)f作连词，意为“如果”，在句中引导条件状语 作不及物动词，后面不能直接接地点，通常接 arrive 从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，即“主 介词in或at 将从现”。f从句在复合句中可以直接放在句末，也可 reach 作及物动词，能直接接所到达的地点 放在句首，放在句首时从句后通常要加逗号与主句 如果接地点名词，要加t0:如果接地，点副词， 隔开。 get 则不加to If you ask him,he will help you..如果你请他帮 忙，他会帮你的。 (2)on time意为“准时”。 I'll give you a special gift if you come here The train arrives on time,火车准时到。 tomorrow.如果你明天来这里，我会给你一份特殊的 【辨析】on time与in time 礼物。 on time 意为“准时”，指按规定的时刻不早不晚 5.Sally mustn't wear her own jacket at school. in time 意为“及时”，指没有迟到，时间还充裕 莉上学时不允许穿自己的夹克衫。 (1)情态动词must与have to He always goes to school on time,他总是准时 ①must意为“必须；一定”，表示说话人的主观看 上学。 法以及主观上的必要性，也用于表示命令或愿望，没 Firemen reached the house on fire in time.消防 有人称、数和时态的变化。以must开头的一般疑问 员及时赶到那幢失火的房子。 句，其肯定回答用must,否定回答用needn't或don't 3.Be polite and treat everyone with respect. have to。mustn't意为“禁止：不允许”。 待人；尊重他人。 Must I get up early?我必须早起床吗？ (I)polite作形容词，意为“礼貌的”。 No,you needn't.不，你不必。(/) We should be polite to each other..我们应该彼此 No,you don't have to.不，你不必。(/) 有礼貌。 No,you mustn't.不，你禁止（早起）。(×) ②have to意为“不得不：必须”，侧重指客观上的 olite形客词 需要，有人称、数和时态的变化，其后接动词原形。 有礼貌的：客气的 【拓展】 反义词 impolite形容词 I have to finish my homework first,我必须先完 be polite to sb 不礼貌的：粗鲁的 成我的作业。 对某人有礼貌 She doesn'thave to get up early..她不必早起床。 (2)wear作及物动词，意为“穿：戴”，强调穿戴的 olitely副词 反义词 impolitely副词 状态，也指“留（胡须或头发）”。 礼貌地：客气地 无礼地 He wears a T-shirt.他穿着一件T恤衫 Mary wears her hair long..玛丽把她的头发留长 (2)treat作动词，意为“招待：请（客）”。 【拓展】put on也可表示“穿：戴”，强调穿着 treat sb to sth意为“请某人吃某物”。 的动作。 Let me treat you to some juice,.让我请你喝点果 It's cold outside,.Put on your coat..外面很 汁吧。 冷，穿上你的外套。 第2课时 Section A(2a-3d) 1.Would you like a sweet?你想吃颗糖果吗？ a bag of sweets一袋糖果 sweet作可数名词，意为“糖果”。 sweet作“（餐后的）甜食、甜点”讲时，既是可数名 108 英语七年级RJ版 词又是不可数名词。 们取来吗？ I want to make a sweet tomorrow.我明天想做 3.We have to turn them off and keep them in our 个甜点。 lockers.我们必须关掉手机并把它们放到储物柜里。 turn off意为“关掉：切断（电流、煤气、水等）”，其 【拓展】sweet还可作形容词，意为“含糖的： 反义短语是turn on。 甜的”。 Remember to turn off the light when you leave The juice is too sweet for me.这果汁对我来 the room.当你离开房间的时候，记得关灯。 说太甜了。 Turn on the TV please.请打开电视.。 2.Oh,but we mustn't bring our mobile phones to 4.Can I leave the classroom if I don't feel well? cass.哦，可是我们不能把手机带到课堂上。 果我感觉不舒服可以离开教室吗？ bring作动词，意为“带来：取来”。 leave作动词，意为“离开”。 bring sth/sbto…意为把某物/某人带到…”。 (1)leave十地点“离开某地” Why don't you bring your camera to the party? Idon't want to leave home.我不想离开家。 你为什么不把你的照相机带到聚会上来呢？ (2)leave for-十地点“动身去某地” Please bring the book to me.请把那本书带来 We are leaving for Qingdao..我们将动身去青岛。 给我。 5.We mustn't make noise.我们不能喧哗。 【辨析】bring,take与get noise n.声音；噪声 既可作可数名词，又可作不可数名词，其形容词 带来： bring 取来 指从别处带到说话者所在的地方来 形式为noisy,意为“吵闹的：嘈杂的”。make(a)noise 意为制造噪声；发出声音”。 带走： 指从说话者所在的地方带到远处去， It's noisy outside.Let's go out and see who is take 拿走 常与介词to连用。方向上与bring making such(a)noise..外面很吵闹，我们出去看看是 正好相反 谁在制造这种噪声。 指从说话者处去别处取到某物后再 【辨析】noise,.sound与voice get 去取 返回到说话者处，即一个来回 多指不悦耳的吵闹声、嘈杂声，可与make noise Please bring your book here,请把你的书带到这 连用 儿来。 泛指能听见的自然界的各种声音，不带有任 sound The girl takes the box away.那个女孩拿走了 何感情色彩 箱子。 voice Some apples are in the next room.Can you get 多指人说话、唱歌的声音，不可与make连用 them for me?一些苹果在隔壁房间，你能为我去把它 第3课时 Section B(1a-1c) 1.Every morning,I have to make my bed before He doesn't have a car either.他也没有车。 breakfast.每天早上，早餐前我必须整理床铺。 【辨析】either,also与too make one's/the bed整理床铺；铺床 either 用于否定句句末 Please make the bed after you get up.你起床后 请整理床铺。 also 常用于肯定句句中 too 用于肯定句或疑问句句末 【拓展】make在不同的短语里有不同的 含义： He doesn't walk to school either..他也不步行 make dumplings包饺子 上学。 make(a)noise制造噪声 My brother can also play the piano..我哥哥也会 make friends交朋友 弹钢琴。 make rules制定规则 I like English too.我也喜欢英语。 3.,after I practise the piano.…在练习完钢琴 2.I mustn't use my phone in class either.上课期 之后。 间我也不能用手机。 practise作动词，意为“练习：训练”。美式英语写 either作副词，意为“也（不）”。用于否定句句末。 作practice。其后可跟名词，代词或动词-ing形式作 下册教材考点解析 109 宾语。 5.You can also think about the things you can do! practise doing sth练习做某事 你还可以考虑你能做的事情！ I often practise my English in the morning..我常 (1)think about意为“思考：思索”，其后可接名 常在早上练习英语 词、代词或动词-ing形式。 Why don't you join an English club to practise Let him think about it.让他考虑这件事。 speaking English?你为什么不加入一个英语社团来 I'm thinking about going out to play..我正考虑 练习说英语呢？ 出去玩。 (2)the things you can do意为“你可以做的 【拓展】名词形式为practice,意为“练习： 事情”。you can do在句中作things的定语，为定语 实践”。 从句。 Playing the piano needs a lot of practice. the fish your mother cooks你母亲煮的鱼 钢琴需要多加练习。 6.Dr Know's advice万事通先生的建议 Practice makes perfect.熟能生巧： advice作不可数名词，意为“劝告；建议”。表示 4..because it builds school spirit...因为这样 “一条建议”，用a piece of advice:表示“两条建议”，用 能建立校风。 two pieces of advice. build作动词，意为“建筑：建造”。 Tell me the reason why he refuses to listen to They planed to build a new laboratory.他f们i计划 my advice,告诉我为何他拒绝听从我的劝告 建造一个新的实验室。 ask sb for advice向某人征求意见 用法give sb some advice给某人一些建议 【拓展】(1)build还可作名词，意为“身材”。 take/follow one's advice听取某人的建议 (be)of medium build意为“中等身材”。 I ask the teacher for her advice..我征求这位老师 The man is of medium build.这个男人中等 的意见。 身材。 Monica gives me some advice on shopping.莫妮 (2)build的名词形式为building,意为“建 卡给了我一些购物建议。 筑物”。 第4课时 Section B(2a-3d) .and I can't let my desk get untidy.…我不能 构成。 让书桌不整洁。 untidy的发音以元音音素开头，其前的不定冠词 untidy作形容词，意为“不整洁的” 要用an. untidy是由“un(前缀)十tidy(形容词，整洁的)” This is an untidy room.这是个不整洁的房间。 Unit 3 Keep Fit 第1课时 Section A(1a-Pronunciation) L.keep fit保持健康 格必须十分健壮 (1)keep常用于以下结构中： ①keep十形容词保持…状态 【拓展】①t还可作动词，意为“适合；合身”， We should keep quiet in the library..在图书馆里 其主语一般是表示物的名词或代词，宾语一般是 我们应该保持安静。 表示人的名词或代词。 ②keep sb/sth+形容词使某人/某物保持… The dress fits you very well.这条裙子非常 状态 适合你 We must keep the classroom clean.我们必须保 ②t也可作形容词，意为“适合的：恰当的”。 持教室干净。 This is not a fit place for you to live,这个地 ③keep doing sth持续不断地做某事 方不适合你居住。 Don't keep thinking that..不要总是那样想 2.hardly ever几乎从不 (2)it作形容词，意为“健康的：健壮的”。 hardly作副词，意为“几乎不”。本身有否定 Top athletes have to be very fit.顶级运动员体 含义。 110 英语七年级RJ版 I hardly travel.As you know,I don't have 时间的短语，例如once a month,意为“每月一次”，用 enough time.我几乎不旅行。正如你所知道的，我没 以表示做某事的频率，常用来回答以how often开头 有足够的时间。 的疑问句。有关次数的表达还有：wice表示“两次”， 【辨析】hardly与hard “基数词（≥3）十times'”表示“三次及以上”。 hardly 副词 几乎不：几乎没有 -How often do you have a sports meeting? 们多久开一次运动会？ 困难的 一We have it once a year..我们一年举办一次。 形容词 艰苦的 She plays baseball three times a month.她一个 hard 硬的 月打三次棒球。 努力地 【拓展】once的不同词性 副词 猛烈地 Once in bed,the children I can hardly believe it.我几乎不能相信这件事。 连词 一旦 usually stay there.孩子们一旦 That's a very hard question.那是个很难的问题 上了床，通常就待在那里了。 The hard work begins..艰苦的工作开始了。 The beds were as hard as rocks.这些床跟石头 Once,he lived in Beijing,but 副词 曾经 now he lives in Shanghai.他曾 样硬。 经住在北京，但现在他住在 He works hard at school..他在学校努力学习。 上海。 It was raining hard outside..外面雨下得很大。 3.once or twice at weekends周末一两次 once作副词，意为“一次：曾经”，后面可以加表示 第2课时 Section A(2a-3d) L.Maybe it's Yaming's.也许是亚明的。 maybe作副词，意为“大概：或许：可能”，表示可 【拓展】double的其他用法： 能发生某事，常位于句首，同义词为perhaps。 作不及物动词，意为“加倍：是…的两 Maybe she has changed her mind.或许她已经改 倍”。此外它还可以作及物动词 double 变了她的主意。 作形容调，意为“两倍的：加倍的” I didn't see Jim.Maybe he isn't here.,我没看见 吉姆。或许他不在这儿。 The price of rice doubled this year..今年米 【辨析】maybe与may be 的价格翻了一倍。 My colleague is off today,so I have to do maybe是副词，意为“大概；或许；可 maybe double work.我的同事今天不上班，所以我得做 能”，在句中作状语 双倍的工作。 may be是“情态动词十be”,意为“也 may be 许是；可能是”，在句中作谓语 3.a few times几次 【辨析】afew,few,a little与little Maybe she'll come this afternoon.她可能今天下 午来。 修饰或指代复数名词，表 a lew 一些 This may be a challenge because we have never 示肯定的意义 done this before..这可能是一个挑战，因为我们之前从 (形容词&.介词)修饰或指代复数名词，表 未做过这件事。 few 不多：很少 示否定的意义 2.We should play doubles sometime.我们应该找 个时间一起打双打。 a little 少许；一些 修饰或指代不可数名词， (1)double作名词，意为“两倍”，doubles意为“双 表示肯定的意义 打”。play doubles“打双打”。 (形容词&介词)修饰或指代不可数名词， He gets paid double for doing the same job I do. little 少的；一点 表示否定的意义 他与我做同样的工作，但报酬却比我多一倍。 Winnie and Frank have a few friends in the 下册教材考点解析 111 swimming club.温妮和弗兰克在游泳俱乐部里有 5.Who does this T-shirt belong to?这件T恤衫是 些朋友。 属于谁的？ The math problem is so difficult that few of us belong to意为“属于”，后接表示“人”的名词或人 can work it out.这道数学题太难了以至于我们中几 称代词的宾格形式。后接团体或组织时，意为 乎没有人能算出来。 “是…的成员”。 I have a lot of free time because I have only a The book may belong to Kate.这本书可能属于 little work to do every week..我有很多空闲时间，因 凯特。 为我每周只有一点儿工作要做。 I belong to the tennis club.我是这个网球俱乐部 There is little milk in the fridge.I need to buy 的成员。 some,冰箱里几乎没有牛奶了。我需要去买一些。 4.Excuse me,is this your.？打扰了，这是你 【拓展】同义表达为“be十名词所有格或名词 的…吗？ 性物主代词”。 excuse me意为“劳驾；请原谅；打扰了；对不起”， The hat belongs to me.=The hat is mine. 主要用于请求他人帮助、征求别人许可或要打扰他人 这顶帽子是我的。 等情况。 6.I'm always full of energy after jogging.慢跑之 Excuse me,do you know Mr White?打扰-下， 后我总是精力充沛。 你认识怀特先生吗？ full of意为“满是…的：（有）大量的：（有）丰富 【拓展】excuse作名词，读作/ik'skju:s/,意为 的”。full是形容词，of后常接名词。 “借口：理由” The box is full of books..这个箱子装满了书。 Late again!What's your excuse this time? 【拓展】be full of意为“充满…；装 又迟到了！你这次有什么借口？ 满…”，相当于be filled with。 第3课时 Section B(1a-1d) 1.My skateboard is really cool,and so are theirs. 3.Some tricks are difficult,but once you succeed, 我的滑板很酷，他们的也是。 you feel great!有些技巧很难，但一旦你成功了，你会 s0引导的倒装句的结构： 感觉很棒！ (1)“So十be/助动词/情态动词+主语.”表示 succeed是动词，意为“实现目标：成功”，反义词 “…也是这样的。” 是fail。 Meimei can play the piano well.So can I.梅梅钢 He wanted to make her happy,and he 琴弹得很好。我也是。 succeeded..他想让她高兴，并且他做到了。 (2)“So十主语+be/助动词/情态动词.”表示“的 确是这样的。” 【拓展】succeed in doing sth意为“成功做 Li Han is good with children.So she is..李洒善 某事”。 于与孩子打交道。的确如此。 I succeeded in passing the exam.我成功地 2.We encourage one another to do tricks.我们相 通过了考试。 互鼓励表演技巧。 4.This year,my goal is to be really fit..今年，我的 (I)encourage作动词，意为“鼓励”，常用结构为： 目标是保持非常健康的状态。 encourage sb to do sth意为“鼓励某人做某事”： goal作名词，意为“目标：日的”。 encourage sb in…意为“在…方面鼓励某人”。名词 His goal is to go to university.他的目标是上 形式是encouragement,意为“鼓励”。 大学。 The teacher encouraged us to speak English in cass.老师鼓励我们上课时说英语。 【拓展】goal还可意为“球门：射门”。 (2)one another意为“互相；彼此”，相当于each score a goal射门得分 other 5.We play many matches.我们打了很多场比赛。 They don't get on well with one another.他f们彼 此相处得并不好。 match作名词，意为“比赛：竞赛”。 英语七年级RJ版 The winning team is the team with the most goals at the end of the match,获胜的队伍是在比赛结 【拓展】winner作可数名词，意为“获胜者”。 束时得分最多的队伍。 There's only one winner.只有一个获胜者。 【拓展】match作名词，还可意为“火柴” (2)lose作动词，意为“输掉”。 The little girl sat cold and hungry,with the They don't want to lose the match.他们不想输 burnt match in her hand..小女孩又冷又饿地坐 掉比赛。 着，手里拿者燃过的火柴 【拓展】①lose作动词，还可意为“失去： 6.We work as a team,and we win or lose as a 丢失” team.我们是一个团队，无论输赢。 She lost interest in dancing..她对舞蹈失去 (1)win作动词，意为“获胜：赢：赢得”。其现在分 了兴趣。 词为winning,后接比赛、战斗、奖励、名次等名词作 ②与lose相关的短语： 宾语。 lose one'sway迷路 They can win the football match..他们能羸得足 lose one'sjob丢了工作 球比赛。 lose interest in对…失去兴趣 lose oneself in沉迷于 人人 第4课时 Section B(2a-3c) I think everyone should try it!我认为每个人都应 He tried to control his voice..他设法控制自己的 该试一试！ 声音。 ty在此作动词，意为“尝试”，其后常接名词、代 中丰■丰n卡■丰样中国丰中有卡肆卡卡■中n丰■丰中卡■车卡国丰相中和十年有 词或动词-ing形式作宾语。try作动词，还可意为“设 【拓展】y还可作名词，意为“尝试”，其常用 法：努力”，后常接动词不定式。 搭配为have a try(试一试). It works really well-一you should try it.它很管 Who wants to have a try?谁想试一试？ 用 你应该试试。 Unit 4 Eat Well 第1课时Section A(1a-Pronunciation) 1.Jane would like to have beef and carrot 续表 dumplings.简想吃牛肉胡萝卜饺子。 What would you like? (I)would like的基本用法 你想要什么？ I'd like... would like sth想要I would like some apples..我 What would you like to 某物 想要一些苹果。 I'd like to… do?你想做什么？ would like to do sth My parents would like to Would you like some tea?你想喝点儿茶吗？ 想要/愿意做某事 meet you..我父母想见见你。 Yes,please.是的，我想。/No,thanks..不， would like sb to do I'd like you to join us..我想 谢谢。 sth想要某人做某事 让你加入我们。 -Would you like to go to the movies with me? 你愿意和我去看电影吗？ (2)would like的疑问句及其回答 Yes,I'd love to.是的，我愿意。/I'd love to, Would you like a(n)/ 肯定回答：Yes,please. butI'm busy.我想去，但我很忙。 s0me…?你想要…吗？ 否定回答：No,thanks. What would you like?你想要什么？ 一I'd like some eggs,我想要些鸡蛋。 肯定回答：Yes,I'd like/ 2.chicken鸡肉 Would you like to do...? love to. chicken用作不可数名词，意为“鸡肉”；用作可数 你想/愿意做…吗？ 否定回答：Sorry./T'd love 名词，意为“鸡”，其复数形式为chickens。 to,but.… She likes eating chicken.她爱吃鸡肉。 Here are some chickens,这儿有一些鸡。 下册教材考点解析 113 第2课时 Section A(2a-3d) I.What about Gongbao chicken?吃宫保鸡丁怎 么样？ 【拓展】(1)在表示请求、建议或征求意见的 “What about…?”意为…怎么样？” 疑问句中常用something,不用anything Would you like something to drink?你想要 用于提出建议或请求，也可用于询问情况，相当 点儿喝的东西吗？ 于“How about…?”,其中about为介词，其后可接名 (2)anything用作主语时，谓语用单数形式： 词、代词或动词ing形式。 对应的代词也常用单数(t)。 Mom,I want some juice,妈妈，我想喝果汁。 Anything is better than nothing,isn't it? (Oh,no,what about some milk?哦，不，喝点儿 有点儿总比什么都没有好，不是吗？ 牛奶怎么样？ (3)形容词修饰复合不定代词something, What about having fish?吃鱼怎么样？ anything等时，形容词要后置. I'm well..How about him?我很好。他怎么样？ Did you hear anything interesting there? 在那儿听到什么有趣的事了吗？ 【注意】在“How/What about…?”等表示建 议或征求对方意见的问句中，some不能改为 4.Would you like a hot tofu dish or a cold one? 想要吃热豆腐还是冷的？ any. 这是一个选择疑问句。说话人提出两种或两种 2.-but it may taste different here..…但这儿的 以上的情况，要求对方选择一种情况回答，这种问句 味道可能不一样。 叫选择疑问句。选择疑问句中用or连接（最后）两个 (1)taste作连系动词，意为“有…的味道”，后面 选项。回答选择疑问句时不能用yes或no,而应选择 跟形容词作表语。taste like意为“尝起来像”。 什么就回答什么。读选择疑问句时，Or前面的部分用 This tomato tastes sweet..这个西红柿尝起来是 升调，or后面的部分用降调。 -Is this pen yours or his?这支钢笔是你的还是 甜的。 他的？ This drink tastes like orange juice,这饮料尝起 It's mine.它是我的。 来像橘子汁 Do you speak Russian,English or Chinese? (2)作实义动词，意为“尝：品尝” 说俄语、英语还是汉语？ Can you taste it?你能品尝一下它吗？ Chinese./I speak Chinese,汉语。/我说汉语。 (3)作名词，意为“味道：滋味”。 5.Choice for the family meal家庭聚餐的选择 This orange has a sweet taste,这个橘子有甜味。 (1)choice作名词，意为“选择；挑选；抉择”。 人A人人 make a choice做出选择 【拓展】类似的连系动词还有look(看起来)， have no choice but to do sth除了做某事以外别 sound(听起来)，smell(有…的气昧)，feel 无选择：只好做某事 (感觉)。 He is faced with a difficult choice,.他面临着艰难 的抉择。 3.Do you have anything with tofu?你们有带豆腐 I have no choice but to remain silent..除了保持 的食物吗？ 沉默，我别无选择。 (1)anything作不定代词，意为“某事：某种东 西”，用于疑问句。 【拓展】choose作动词，意为“选择”。 Do you want anything from me?你想从我这里 choose to do sth选择做某事 要什么东西吗？ Everything you do depends on what you (2)意为“任何东西：任何事物”，用于肯定句。 choose to do..你所做的一切都取决于你选择做 You can ask me anything you want to know. 什么。 可以问我你想知道的任何事。 (2)meal作名词，意为“一餐所吃的食物：一餐”。 (3)意为“任何事物（都没有）”，用于否定句。 与meal相关的短语： We can't believe anything he says.他说的任何东 at meals用餐时 西我们都不能相信。 take meals吃饭 英语七年级RJ版