第一单元 坚持宪法至上 单元复习 课件 统编版道德与法治八年级下册

第一单元 坚持宪法至上 期末复习课件 统编版八年级道德与法治下册 e 宪法精神是贯穿八年级下册全册的红线，统帅全篇的灵魂。 第一单元“坚持宪法至上”体现宪法的核心价值，明确宪法地位，能初步理解宪法精神，树立起宪法信仰。 宪法精神的拓展 宪法精神的具体化 e 单元知识结构 坚持宪法至上 维护宪法权威 保障宪法实施 党的主张和人民意志的统一 坚持依宪治国 治国安邦的总章程 加强宪法监督 坚持中国共产党领导 国家权力属于人民 尊重和保障人权 设置国家机构 规范权力运行 根本活动准则 最高法律效力 监督权力行使 增强宪法意识 e 3 宪法是公民权利保障书 维护宪法权威 宪法规定国家一切权力属于人民 我国宪法基本原则 尊重和保障人权 宪法设置国家机构 人权实质内容和目标 做法 宪法是治国安邦的总章程 我国国家机构的产生 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构活动准则：民主集中制 法无授权不可为 法定职责必须为 按照法定程序行使权力 宪法还规范权力运行 宪法核心价值追求 对国家机关工作人员应该要求 坚持中国共产党领导 宪法是党的主张和人民意志的统一 党的性质、宗旨、最终目标 原因 如何保证国家一切权利属于人民 第一课 第四单元 维护国家利益 e 党的意志和人民主张的统一 宪法确认我国的国家性质、宪法规定社会主义经济制度、政治制度、公民基本权利 国家怎样尊重和保障人权 我国人权的主体和内容 我国人权的目标 国家权力属于人民 国家尊重和保障人权 坚持中国共产党的领导 宪法原则 （人民的主张） 性质、宗旨 目标、地位 第一框 e 治国安邦的总章程 组织国家机构 规范权力运行 宪法明确各级国家机关由人民代表大会选举产生 授予国家机构特定职权 国家机构实行民主集中制的原则 为什么要规范权力运行 如何规范权力运行 权利是把双刃剑 法无授权不可为 法定职责必须为 权利行使守程序 权利行使不任性 核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权力 第二框 e 国家机构如何产生？ 宪法规定国家机构的产生 人民代表大会 国家一切权力属于人民 人 民 民主选举代表组成 间接行使国家权力 对其负责，受其监督 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 产生 对其负责 监督 行政机关 审判机关 直接行使国家权力 “一府一委两院” 监察机关 检察机关 难点回顾 e 人大与人民、其他国家机关的关系？ ①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民与人大的关系） ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人大与其他国家机关的关系） 难点回顾 e 民主集中制如何在国家机构中体现？ 在国家机构与人民关系方面： 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 来 自 选 举 权力 人民 人民代表 组 成 产 生 人民代表大会 其他机关 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 民主过程 权力集中 难点回顾 e 保障宪法实施 宪法地位 坚持依宪治国 加强宪法监督 是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大法 宪法构成 是一切组织和个人根本活动准则 具有最高 的法律地位、法律权威和法律效力 宪法是国家法制统一的基础 宪法与其他法律的关系 是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 宪法监督 是权力正确行使的根本保证 保证国家机关按宪法和法律行使权力 是全面依法治国的需要 增强宪法意识 学习宪法 认同宪法 践行宪法 需要 第二课 第四单元 维护国家利益 e 坚持依宪治国 根本的活动准则 最高的法律效力 宪法的地位 依法治国—— 基本方略 依法治国首先要依宪治国 依法执政首先要依宪执政 宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题 宪法具有最高的法律法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据 宪法制定和修改程序比其他法律更严格 宪法是国家法制统一的基础 个人和组织 其他法律 第一框 e 加强宪法监督 监督权力行使 增强宪法意识 公职人员要强化宪法意识，珍惜权力，规范自己行为 公民要增强宪法意识的做法：学习宪法、认同宪法、践行宪法 举例：宪法宣誓制度 举例：宪法诵读、设立国家宪法日 加强宪法监督的原因 怎样健全宪法监督制度 第二框 e 在我国，人民不能直接参与国家管理。() ①此观点正确 ②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。但是广大人民不能直接参与管理国家事务，而是通过直接或间接的方式选举出人大代表组成人民代表大会来行使权力。 难点回顾 e 　宪法等于其他法律的总和。(X) ①这个观点错误。 ②宪法是我国的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。其他法律是根据宪法制定的，是宪法规定的具体化。宪法不是其他法律的简单相加。 难点回顾 e 宪法 其他法律 不同点 内容 法律 效力 制定修改程序 结论 规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 规定国家生活中一般性的问题 是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力 依据宪法制定，不得违宪，否则无效，应立即修改或废除 比其他法律更加严格 比较严格 （一般程序） 宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。 宪法与其他法律的区别与联系 难点回顾 e 权力 VS 权利 国家权力（公权力） 政治概念。政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力；国家的政治权力属于人民。 公民权利（私权利） 属法律概念。公民或法人依法享有或行使的权利。与义务相对应。公民享有平等的法律权利。 难点回顾 e （1）含义不同： 在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 人民 公民 （1）含义不同： 指具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。 （2）性质不同：人民是政治概念。 （2）性质不同：公民是法律概念。 （3）范围不同： 公民的范围更大，公民=人民+本国国籍的敌人 总结：（通俗版区分方式） ①只要你是中国人，你就是中国公民 （不管是在押犯人还是未成年人）。 ②没有被剥夺政治权利、爱国的都是人民。 公 民 人民 人民≠公民 难点回顾 e 17 1.为什么坚持中国共产党领导？（性质、宗旨、目标、地位） 2.宪法的基本原则 3.宪法如何保障国家权力属于人民？（国家性质、经济制度、政治制度、基本权利） 4.国家如何做到尊重和保障人权？（立法、行政机关、监察机关、审判机关和检察机关） 5.为什么要规范权力运行？（双刃剑、核心价值追求） 6.宪法是如何规范权力运行的？（法无授权不可为、法治职责必须为、行使权力守程序、行使权力不任性） 7.宪法设置国家机构的示意图？ 8.宪法的地位？（根本法、行为准则、最高的法律地位、权威、效力、总章程） 9.宪法最为根本法的体现？（内容、效力、修改程序、法制统一） 10.如何增强宪法意识？（学习、认同、践行） 知识必备 e 1. 在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。对此，下列理解正确的有（ ） ①国家的一切权力由人民直接行使 ②人民对国家大事的决定权，是通过人民代表大会来行使的 ③人民是国家和社会的主人，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民产生 ④人民通过选举人大代表，由他们组成各级人民代表大会行使国家权力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】D 本题考查国家的一切权力属于人民的理解。①的说法错误，人民管理国家和社会事务并不是直接行使。③说法错误，是由人民代表大会产生，而不是由人民产生。 例题解析 e 2. 强制亲子鉴定查超生以“不合宪”退场，民族自治地方法规要求民族学校应使用民族语言教学被判定与宪法“不一·致”…全国人大常委会法工委备案审查工作情况报告再一次引发社会关注。开展备案审查工作，目的在于( ) ①削弱地方的立法权 ②维护国家法治的统一 ③维护宪法的尊严和权威 ④减少地方性法规数量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 【解析】C 备案审查工作目的是维护国家法治统一，维护宪法尊严。①④ 说法错误。 例题解析 e 3. 宪法规定：“乡、民族乡、镇的人民政府执行本级人民代表大会的决议和上级国家行政机关的决定和命令，管理本行政区域内的行政工作。”这一规定体现宪法（ ） A.尊重保障人权 B.制定程序严格 C.规范权力运行 D.规定国家性质 【解析】C 本题考查宪法的相关知识。材料中宪法规定各级政府通过人大决定管理本行政区域内行政工作，体现了规范权力的运行，故选C。 例题解析 e 21 4.教育部连续8年开展国家宪法日“宪法晨读”，连续6届组织全国学生“学宪法讲宪法”活动，通过网络在线学习、微视频征集、法治实践、演讲等形式，开展宪法宣传教育。开展这些活动旨在 ( ) 规范权力运行，扩大公民权利 B. 增强学生的宪法意识，弘扬宪法精神 C. 完善宪法内容，保障宪法实施 D. 让学生认识到宪法是所有法律的总和 B 【解析】：A公民权利不能扩大；C与材料无关；D宪法不是所有法律总和。 例题解析 e 5.阅读材料，回答问题。 针对未成年人保护领域出现的新情况、新问题，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》。习近平签署中华人民共和国主席令予以公布，宣布自2021年6月1日起实施。 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益……根据宪法，制定本法。 (1)运用所学知识，分析材料中全国人民代表大会常务委员会、中华人民共和国主席分别行使了什么职权。(4分) ①全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。②中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定公布法律、发布命令。(4分) 【解析】　本题以《中华人民共和国未成年人保护法》为背景，引导学生遵守宪法。第(1)问考查全国人民代表大会和中华人民共和国主席的职权，根据材料回答相应职权即可。 例题解析 e (2)谈谈你对上述材料中“根据宪法，制定本法”的理解。(4分) ①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程； ②宪法具有最高的法律效力，是未成年人保护法的立法基础和立法依据；③保障未成年人身心健康和合法权益符合宪法精神；等等。(4分)  【解析】　本题以《中华人民共和国未成年人保护法》为背景，引导学生遵守宪法。第(2)问考查对“根据宪法，制定本法”的认识，可从宪法的地位、作用等方面回答。 例题解析 e 中国共产党成立100年来，领导中国人民走向繁荣富强说明了什么？ (1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，同时也是中国特色社会主义制度的最大优势。 (2)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 (3)为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。 (4)全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。 (5)中国特色社会主义具有强大的生命力和巨大的优越性。 热点链接 e 中国共产党根据不同历史时期的具体国情提出了消除贫困、实现共同富裕的一系列具体措施，不断推进扶贫脱贫工作取得重大成就，这说明了什么？ (1)党和政府坚持共享发展理念，坚持以人民为中心的发展思想。 (2)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (3)中国共产党致力于实现共同富裕，努力维护社会公平正义。 (4)消除贫困是尊重和保障人权的重要体现。 (5)我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。 热点链接 e 同学们再见! e $$