2025年河北省衡水市枣强县中考模拟语文试题

2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷（河北专密） 本试卷共120分，考试时间120分钟。 第一部分（1～2题 14分） 1. 班级举行以“自强不息”为主题的演讲比赛，下面是小语撰写的演讲稿的部分内容，请你审读，完成下题。 尊敬的各位老师、同学们： 大家好！ 作为我们民族生生不息的精神源泉之一，“天行键，君子以自强不息”激励了一代又一代中华儿女。自强不息的内含极为丰富，在其众多表现中，我们认为，不论个人成长还是团队发展，艰难困苦的阻遏是常态，只有不屈不挠，发奋图强，才可以打破停滞，创造辉煌。 不被困难、挫折击倒，以刚毅信念追光而行，这样的榜样我们很熟悉。范仲淹少时家贫无依，啖粥而读；后仕途坎坷，因苦劝仁宗不可废后被贬睦州，倾尽心血的庆历新政不了了之……但，他不为困厄所缚，穷不移节，苦不改志，刻苦攻读荣登进士；五十多岁贬官从戎，又大刀改革，阔斧“防御”，终使西夏对大宋俯首称臣。 在踽踽独行的岁月里，范仲淹迎风战雨，活成了世人敬佩的模样。他告诉我们：走出困境最简单的办法，就是步履不停，不屈攀登。他用鲜活的生命历程告诉我们：人若自强，一切苦难都是浮云。 …… （1）你发现演讲稿中有两个易读错的字，特意注音如下。 ①停滞_________ ②模样___________ （2）因不认识“踽”字，你在《现代汉语词典》中用部首检字法，先查_____部，再查_______画，查到这个字读“jǔ”，意思是“形容独自走路孤零零的样子”。 （3）朗读时，你发现有两个字写错了，修改如下： ①_________应改为_________ ②_________应改为_________ 2. 每年的4月23日是世界读书日，学校将在这一天开展读书会，请你参与并完成以下任务。 （1）下面是一副关于读书的对联，请你补写下联。 上联：好学如春蜂采蜜，遍阅诗书，居斗室而心怀天地 下联：求知似_________________，________________，成雄才以志报家邦 （2）开展读书会之际，学校打算在立人楼前树立一块“和”字碑，以倡导校园和美风尚，现向学生征询字体意见。请从以下四种字体中选择一种加以推荐，注明字体，并从书法艺术特色角度陈述你的推荐理由。 （出自《曹全碑》） （出自褚遂良） （出自怀素） （出自苏轼） 第二部分（3～18题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 请你补充完成下列诗句。 时光荏苒，岁月如歌，回顾青春岁月，百般滋味涌上心头。我们感受过“__________________，拔剑四顾心茫然”[李白《行路难》（其一）]的苦闷；我们体味过“逝者如斯夫，__________________”（《〈论语〉十二章》）的无奈；我们也有过如陆游“_________________，__________________”（《游山西村》）那般峰回路转的期待；还曾有过如杜甫“_________________，__________________”（《望岳》）那积极进取的豪情…… （二）（共6分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 夏昼偶作 〔唐〕柳宗元 南州溽暑①醉如酒，隐几②熟眠开北牖。 日午独觉③无余声，山童隔竹敲茶臼④。 夏夜追凉 [宋]杨万里 夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。②隐几：凭倚着几案。③独觉：独自睡醒。④茶臼：指捣茶用的石臼。 4. 下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 柳诗前两句写暑气催人欲眠，于是诗人打开窗户，靠着案桌沉沉睡去。 B. 柳诗后两句写诗人被竹林那边的山童敲击茶臼的声音吵醒，没有睡好午觉。 C. 杨诗前两句将“夜热”与“午热”比较，“小立”二字刻画出赏月和追凉的主人公形象。 D. 杨诗后两句写竹林和树丛里传来虫子的鸣叫，不时一阵阵清凉的感觉也迎面飘来。 5. 请从内容或者写作技巧角度，简要分析这两首诗的共同点。 （三）（12分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 夫江者，众水之所归也。其源滥觞①于岷山，经行乎蜀、楚、吴、越数千里之地，纳百川合万派，浩瀚汪洋，横无际涯。其势盛，其声大，其色苍然以深，其流混混以浊。 余尝夜卧听之浩浩乎若奔雷汹汹乎若战鼓，又如百万之师，衔枚②疾走，不闻号令，但闻人马之行声。少焉，风息浪平，江声寂然，惟闻四壁虫声唧唧，与夫渔舟之欸乃，樵歌之悠扬而已。 方其奔腾澎湃之时，虽有豪士健卒，无所施其勇；虽有智士辩客，无所用其谋。及其安流顺轨，一苇可杭③，虽童子妇女，皆能操舟而济。 （选自江盈科《雪涛阁记》） 【注释】①滥觞：泛指事物的起源。②枚：士兵口衔的用具，用以防止喧哗。③杭：渡。 6. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）前人之述备矣 备：_____ （2）南极潇湘 极：_____ （3）衔枚疾走 疾：_____ （4）及其安流顺轨 及：_____ 7. 请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。 余尝夜卧听之浩浩乎若奔雷汹汹乎若战鼓 8. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）览物之情，得无异乎？ （2）虽有智士辩客，无所用其谋。 9. 两文都善用修辞手法来表现水的特点，请结合具体内容简要分析。 二、现代文阅读 （一）（11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 不拥抱就会被淘汰 ①最近，OpenAI发布了首个视频生成模型Sora，并展示了几段文生视频的演示短片，引起了讨论热潮，几乎所有媒体都将Spra带来的变革指向传媒行业。对此，我们采访了中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室大数据首席科学家、教授、博士生导师沈浩。 ②记者问1：目前，Sora的效果远超之前的AI模型，它在处理复杂场景、角色运动等方面的能力如何？ ③沈浩：Sora是大语言模型最新的现象级应用场景，它的特点是在视觉上能持续输出一分钟的超现实状态。它的革新性首先表现在它一镜到底的运镜和对镜头的感知，其次是它生成的内容既符合人类看待物理世界，又能重构人类对物理世界的认知。 ④记者问2：Sora能否成为传媒行业的一种重要工具？它的诞生对传媒行业会产生怎样的影响？ ⑤沈浩：首先，Sora需要极大的算力，所以目前它的推广和普及还存在困难。其次，如果我们做一个尝试，比如用Sora制作一部电影或者一档60分钟的节目，这需要一分钟一分钟地生成。在这个基础上，怎么把故事流畅地串联起来是个很大的问题。仔细看Sora生成的视频，在整个空间中还存在一些缺陷，如同AI作画一样，无法完全复现真实。所以它生成的内容就传媒业来讲，主要对自媒体、短视频以及娱乐教育或者科幻等领域产生极大影响。 ⑥很多人认为Sora会影响未来的职业发展，其实一个创新技术的出现引发人们对未来的一些想象是很正常的事情。不光是Sora，自AIGC诞生之日起，一直都在影响着人们对未来职业的想象。这个影响一定是有的，它会淘汰行业中的某一些人，但不会淘汰优秀的记者或创作者。因为我们毕竟还是要用文本去生成创意理念，这是人类需要去做的，只是它让我们的创意变得具象化。对影视行业或传媒产业反而是又有了一个增产增效的手段。 ⑦记者问3：从Chatgpt到现在的。Sora，这些AI技术对于普通人的生活会有什么样的影响？我们该如何看待新技术？ ⑧沈浩：技术越自动化、智能化就越平民化。过去需要专业人士才能完成的东西，现在很多学生甚至中老年人都会玩了，比如在手机里下载一个翻译APP，我们就可以走出国门，实现上百个国家语言之间的切换；又比如非专业人士做自媒体，想做出专业级的视频是很困难的，但如果将来Sora公开源代码了，这就会变得很容易。所以我的观点是去拥抱技术，技术会越来越工具化，帮助我们提高生产效率。如果你在创意上有欠缺，它会给你创意上的补偿；如果你在内容生产上有困难，它至少能给你提示；但如果不拥抱它，你可能就真的被淘汰了。 （作者：张博。有删改） 【文本二】 发展人工智能需要理性的伦理①辩护 ①阿尔法狗战胜世界围棋冠军，工业机器人抢占人类劳动岗位，大语言模型不断生成媲美人类专家的行业作品……这不断激发人类对人工智能的担忧，甚至引发了一些抵制人工智能的行为。过度担忧和盲目抵制可能会阻碍人工智能的正常发展，影响人类充分享受现代科技进步带来的生活便利。要消除这些不必要的担忧，就需要对人工智能进行理性的伦理辩护，确定人工智能的伦理正当性。 ②人工智能的伦理正当性在于它能够造福人类，能够提升劳动生产力以创造人类的幸福生活。与其他科技产物相比，人工智能能够模拟人类的智能。模拟意味着替代，当人工智能广泛进入生产和生活领域，既可以节省大量的劳动时间，为人类提供更多的自由时间，又可以创造更高的劳动效率，还可以提供便利的社会服务。 ③但可能性并不意味着现实性，人工智能可否实现自己的伦理正当性，并不取决于人工智能自身，而是取决于人工智能的现实发展是否真正指向其正当性目的。人工智能既有可能实现合目的性发展，提升人类的幸福生活；也有可能步入异化发展道路，破坏人类的根本利益。如果只看到人工智能的进步性，以超人类主义姿态欢呼“超级智能”，要求毫无约束地发展人工智能技术，就有可能危及整个人类的生存和发展。反之，如果只看到人工智能的危险性，坚持拒斥“科技怪物”式的反智主义，要求严格禁止人工智能技术的发展，则有可能导致人类科技创新的停滞。因此，理性的伦理辩护应该是辩证的，既要看到人工智能的合目的性，欢迎人工智能发展创造的人类福利；也要看到人工智能的盲目性，警惕人工智能可能带来的潜在风险。 注：①伦理：人与人相处的各种道德准则。 （作者：李志祥。有删改） 10. 下面对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 从文本一可知，Sora对传媒行业的影响最大，对其他行业的影响可以忽略不计。 B. 文本一通过列举翻译APP和做专业视频的例子论证技术越智能化就越平民化的观点。 C. 文本二首段用人类对人工智能的担忧和抵制引出对其进行理性伦理辩护的必要性。 D. 两个文本语言风格不同：文本一偏口语化，易于理解；文本二逻辑性强，准确严密。 11. 针对记者提出的第二组问题，科学家沈浩是如何有条理地做出回答的？请简要概括。 12. 文本一和文本二都谈到了人工智能对人们生活的影响，但侧重点不同，请结合具体内容简要分析。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 教 育 ①小刚说，俺爸管二十多人呢。 ②大峰说，管二十多人算啥？我爸管一百多人呢。 ③小刚就斜眼睛瞅我，明显想找点平衡，问我，大宝儿，你爸管多少人？ ④大峰扑哧乐了，等着看我笑话。 ⑤其实他俩都知道，我爸在电影院上班，谁也管不着。可我那天突发奇想，竟然说，我爸一年管好几万人呢。而且，每天管的人都不一样。今儿管这几千人，明儿管那几千人。一个冬天下来，你说我爸管过多少人？这俩小子瞪眼不服，吹啥大牛呀？你爸不就是烧锅炉的吗？我说是呀，我爸是烧锅炉的。我问你俩，大冬天的，一场电影下来，我爸要是不管观众，不烧锅炉，观众是不是都得冻成冰棍？ ⑥小刚和大峰卡巴卡巴眼睛，觉出我的话有些道理，又觉出哪里不对。 ⑦我趁机说，我爸是管锅炉的，锅炉是管观众的，这没错吧？我爸要是撂挑子，观众肯定挨冻，对不对？还有一句话叫，火车跑得快，全靠锅炉带。听过吧？ ⑧大峰瞅瞅小刚，眼里满是疑问，说，是全靠车头带吧？ ⑨我说你傻呀？车头靠啥带？不还是锅炉吗？小刚和大峰看着窗外漫天大雪，点点头，服气了。 ⑩这回在他俩面前可算能挺直腰杆了，我真就佩服起我爸来。我爸管着好几万人，这个论断显然成立了。后来有天，我向我爸求证。我爸掏出来一个红本本，说这叫“司炉证”。我不懂。我爸扬着红本说，司，就是管的意思，司炉，就是管锅炉的意思。我恍然大悟，抢话说，司令，就是管命令。司令员，就是管命令的人。那是军棋里最大的官儿。我爸摸着我的头，说你小子行，不白供你。 ⑪我妈一边盛饭一边说，你将来考上大学，才有出路。考不上的话，就跟你爸烧锅炉去。这话，被我妈拿来吓唬我好几年。我耳根都听出茧子了。现在，我学习成绩忽高忽低，但对明年考大学这事，觉着那还不容易？就咱这聪明劲儿，长眼睛的都能看到，下围棋全校第一，打台球全校第一，聊起唐诗宋词，同学们都得听咱白话。我身边要是聚着一群人，别奇怪，那是我在弹吉他。 ⑫可是，期末考试成绩下来，我自己都看不下眼了。班主任找了我妈。我心想完了，我妈非扇我耳光的。她成天像管犯人一样管我，肯定没想到我会学成这个熊样。 ⑬意外的是我妈的狂风暴雨没有来临。寒假开始，我爸，居然领我来锅炉房上班了。对我爸这个锅炉房，我太熟悉了。可以说我是在这里长大的。我爸说，从今儿开始，你跟我上班，一天给你工钱五块。我说爸，我跟你烧锅炉吗？ ⑭我爸说，你没资格，烧锅炉得有证，司炉证。跟你讲，你爸我虽然没文化，大老粗一个，但也是有证的人。你就说你将来，想不想烧锅炉吧？ ⑮我晃晃脑袋，开什么玩笑？ ⑯你给我推煤，算徒工。我爸说。 ⑰明白。锅炉房外头院子里，大煤堆，像一座山似的。我用独轮小推车，一车一车把煤推进锅炉房里。我负责推，我爸负责烧。到了供暖时间，我爸一锹一锹把煤撇进锅炉。我爸撇大锹那身影，贼帅。傻大的锅炉像一头怪兽，浑身冒火，口吐热浪，在人面前张牙舞爪，就我爸能治服它。 ⑱我爸穿个小背心，身材健硕，顶天立地，他胳膊上的腱子肉，随时要造反一样。只见他探身、起身、转身，双臂一送，一锹煤嗖的像一支箭射向怪兽，怪兽张口衔住，仰天长啸。我爸擦擦热汗，目光沉稳，一张脸在熊熊烈火中刚毅挺拔，他像一尊火德真君，旋风带火，威风八面。 ⑲我看着外面大煤堆，咬咬牙，装车，推煤。推煤的时候，锅炉房的大门必须敞开着。锅炉房外面，是零下二十多度的冰天雪地，锅炉房里面，是零上二十多度的热浪蒸汽。我穿个大棉袄，戴副棉手套，俩手握着车把，弯下腰，在独轮车的慢行中寻找身体平衡，一次次跨过那道门槛，往返于冬夏两季。有几次，过坡的时候一不小心，小推车倒了，一车煤就散落在地，我还得重新装车。 ⑳这期间，我爸只看我，不帮我。有时我推着小煤车摇摇晃晃，他只要伸手扶我一把，煤车都不会倒。他没有。他不帮我。他就眼看着我一次次翻车，一次次装车。 ㉑第三天，我满手起泡，精疲力尽。我爸才说，大宝儿，你爸和你妈没能耐管你工作。考不上大学的话，你只能跟我撇大锹。就算当司炉工，也得考下那个司炉证，这没的说。学习这个事，你不想学，谁也拿你没招儿。你转不过弯，我说啥都是废话，都是在撇空锹。当晚回到家，看着自己细皮嫩肉的一双手，这是写诗的手，这是下棋的手，这是弹吉他的手，这不是撇大锹的手。 ㉒第二天我跟爸妈说，三天，给我工资十五块钱。我不干了，我要学习。 ㉓三张五元钞票，嘎嘎新的，我一直保留至今。现在我儿子一淘气，不爱学习，我就给他讲当年这十五块钱的来历。 （作者：高春阳。有删改） 13. 文章围绕“烧锅炉”写了哪些事？请简要概括。 14. 第①—⑨段写三个孩子的对话有何作用？请简要分析。 15. 第⑲、⑳段是如何表现“我”推车不易的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 16. 有人认为题目应改为“父亲”，你对此有什么看法，请结合具体内容阐明理由。 三、整本书阅读 17. 【经典之韵】学校绘画长廊里展示了一张关于林冲的图片，你认为用它做《水浒传》哪一回目的插图最合适？并说明理由。 相关回目： 第六回：豹子头误入白虎堂 第七回：林教头刺配沧州道 第九回：林教头风雪山神庙 第十回：林冲雪夜上梁山 我选第______回，理由：______ 18. 【研读红色经典】为进一步学习革命先辈的精神品质，学校开展革命文化作品研读活动。 下面是小文在阅读《红岩》时做的批注，请你将其补充完整。 摘录 批注 老太婆涨满血丝的两眼喷出怒火，她把绸衫一撩，掣出了双枪，毫不犹豫地瞄准特务的心窝。魏吉伯动也不敢动，恐惧地望着乌黑的枪口，面无人色，两条腿拼命地颤抖：“我……说……说……” （1）这个情景是在______（故事情节）的过程中发生的。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ （2）“光线”表面上指监狱里狱灯光，深层意义上指______。 第三部分（19题 50分） 19. 按要求作文 孩童在快速成长，社会在快速发展。很多人赞赏“快”，认为“快”是前进的动力，“速度造就了成功”……也有不少人喜欢“慢”，认为生活应该“慢慢走，欣赏啊”，很多领域也强调“漫工出细活”…… 面对“快”与“慢”，你有怎样的联想与感受？请结合对这两个词语的理解，联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解…… 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实人名、校名和地名。 2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷（河北专密） 本试卷共120分，考试时间120分钟。 第一部分（1～2题 14分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. zhì ②. mú （2） ①. 足 ②. 九 （3） ①. 键 ②. 健 ③. 含 ④. 涵 【2题答案】 【答案】（1） ①. 示例：大海纳流 ②. 不遗点滴 （2）示例一：字体一：隶书，隶书庄重优美，最能体现“和”字平和静美的精神内涵。 示例二：字体二：楷书，楷书端方挺拔，更能体现“和”字平正协调的精神内涵。 示例三：字体三：草书，草书轻灵飞扬，更能体现“和”字自在圆融的精神内涵。 示例四：字体四：行书，行书灵活潇洒，更能体现“和”字和谐自由的精神内涵。 第二部分（3～18题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 【3题答案】 【答案】 ①. 停杯投箸不能食 ②. 不舍昼夜 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 （二）（共6分） 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. 示例一：两首诗都是表面写到热，但实质是突出诗人所得到的“静中生凉（心静自然凉）”的感觉。 示例二：两首诗都采用了以声衬静的写法，柳诗通过“敲茶臼”愈发展现了“无余声”的静谧气氛；杨诗通过“虫鸣”表现环境的静谧，只有环境静谧，“虫鸣”之声才能清晰入耳。 （三）（12分） 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 详尽 ②. 至、到达 ③. 快速 ④. 待，等到 7. 余尝夜卧听之/浩浩乎若奔雷/汹汹乎若战鼓 8. （1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）即使有聪明的谋士和能言善辩的人，也无法运用他们的智谋。 9. 示例：甲文中的“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”运用拟人、夸张的修辞手法，写出了洞庭湖湖水连接远山、吞吐长江的磅礴景象，展现出湖水的浩渺无垠。乙文中的“又如百万之师，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声”运用比喻的修辞手法，以百万之师衔枚疾走的声音作比，细致地描绘出江水流动时低沉而宏大的声音，突出了江水的雄浑气势（“方其奔腾澎湃之时，虽有豪士健卒，无所施其勇”“及其安流顺轨，一苇可杭，虽童子妇女，皆能操舟而济”运用对比手法，将江水奔腾澎湃时的强大与安流顺轨时的平和进行对比，表现出江水既有着汹涌不可阻挡的一面，又有平静温和的一面）。 二、现代文阅读 （一）（11分） 【10~12题答案】 【答案】10. A 11. ①首先，沈浩指出Sora因算力受限而难以推广的现状，间接亮明观点“Sora目前还不能成为传媒行业的重要工具”，回答了第一个问题。②其次，他列举Sora难以制作长时视频和生成视频有缺陷的事实，指出它主要对自媒体、短视频等领域会产生极大影响。③接着，他又直接表明观点：人们对Sora对未来的职业发展的担忧是正常的。④然后，他进一步回答：Sora会淘汰除优秀记者和优秀创作者之外的人，强调人的创意的重要性。⑤最后，他从Sora能助力创意变得具象化的角度总结，Sora可以助力传媒行业增产增效，从而圆满地回答了第二个问题 12. ①文本一谈到技术能越来越平民化，并列举两个事例：普通人借助APP可以实现上百个国家语言的切换、普通人也有可能做出专业级的视频，指出AI的优点，从而引出普通人要“拥抱新技术”的观点；②文本二谈到人工智能，既从正面讲了它能提升劳动生产力，给普通人的生活提供便利的社会服务，又从反面提醒人们要警惕它的异化发展，引导人们更加全面且辩证地对待人工智能，消除不必要的担忧。 （二）（13分） 【13~16题答案】 【答案】13. “我”和伙伴谈父亲烧锅炉管人众多；母亲用烧锅炉吓唬“我”，让“我”好好学习；期末成绩差，寒假“我”被父亲带去推煤车，帮他烧锅炉；烧了三天锅炉后，“我”不烧锅炉，回去学习。 14. ①交代出父亲的身份、职业，写出“我”为父亲自豪。②三个孩子的对话，充满了童真、童趣，为文章增添趣味（或吸引读者的阅读兴趣）。③为下文写母亲拿烧锅炉吓唬“我”和表现父亲的形象作铺垫（或为下文父亲的出场以及父亲以烧锅炉的方式教育我等情节做铺垫），推动情节的发展。 15. 正面描写：①用穿着的笨重表现“我”行动的不便。②用“咬牙”、努力寻找平衡（摇摇晃晃）等动作描写表现“我”推车的吃力、技艺的笨拙。③用“一次次”突出翻车、装车的次数之多，表现“我”推车过程的艰难。 侧面描写：①用天气的寒冷烘托“我”推车的困难。②用父亲的“袖手旁观”烘托“我”的无助。 16. 示例一：我认为不能更改。“教育”这个题目更能统摄全篇，表现主题。母亲直接对“我”进行“吓唬”教育，收效甚微。父亲用不干涉方法让“我”真切体验司炉工工作的艰辛，然后才让我做出个人选择，收效显著。“我”得益于这样的教育，并继续传承。文章通过教育方式的对比，凸显了教育的真谛，教育不是灌输，而是唤醒。 示例二：我认为应当更改。文章围绕父亲展开叙述，旨在突出父亲的形象。文章一开始就点出父亲的职业，后文在双重对比中凸显父亲的形象。与母亲的教育方式相比，父亲的教育方式更富智慧，收效更好，凸显父亲的教子有方。与“我”运煤的艰难相比，父亲身体健硕、顶天立地，把司炉工的工作做得有声有色，凸显父亲的工作能力。 三、整本书阅读 【17题答案】 【答案】 ①. 六 ②. 画面中高俅（高太尉）高高在上，林冲跪在地上，对应高俅（高太尉）指控林冲带刀进入白虎堂想要行刺自己，陷害林冲这一情节。 【18题答案】 【答案】 ①. 双枪老太婆带领华蓥山游击队营救江姐 ②. 革命成功的希望之光 第三部分（19题 50分） 【19题答案】 【答案】例文： 快慢之间，寻生活之美 清晨的城市，地铁呼啸而过，行人脚步匆匆，早餐店的蒸汽在冷空气中迅速消散，这是 “快”的节奏；午后的老街，阳光透过树叶的缝隙洒下，老人们坐在藤椅上慢悠悠地摇着扇子，茶香在杯中氤氲，这是 “慢” 的韵味。在生活的舞台上，“快”与“慢”交织共舞，唯有把握二者的平衡，才能领略生活的美好。 “快”是时代发展的引擎，推动着社会不断向前。在科技领域，芯片的研发速度日新月异，每一次技术的突破都在缩短产品更新换代的周期；在商业战场，互联网企业以闪电般的速度抢占市场，谁能更快地推出创新产品、满足用户需求，谁就能脱颖而出。在个人成长中，“快”也至关重要。学生们争分夺秒地学习知识，提升自己的能力，才能在激烈的竞争中赢得一席之地；职场新人快速适应环境，掌握新技能，才能在职业生涯中崭露头角。“快”赋予我们追逐梦想的力量，让我们在有限的时间里创造更多的可能。 然而，一味地追求“快”，往往会让我们错失生活的本真。就像快餐虽然方便快捷，但却少了烹饪的乐趣和食物的本味；短视频虽然能在短时间内带来大量信息，但却难以让人深入思考、获得心灵的滋养。在快节奏的生活中，我们常常感到疲惫和焦虑，忽略了身边的美好。这时，我们需要放慢脚步，感受“慢”的魅力。 “慢”是对生活的品味与沉淀。漫步在山间小径，听溪水潺潺，看云卷云舒，让心灵在大自然的怀抱中得到放松；静下心来读一本好书，沉浸在文字的世界里，与作者进行跨越时空的对话；约上三五好友，围坐在一起，慢慢品味美食，畅聊生活中的点滴，享受友情的温暖。“慢”让我们有时间去感受、去思考，去发现生活中的细微之美，让我们的内心变得更加丰盈。 在学习与工作中，“慢”同样不可或缺。画家创作一幅精美的画作，需要花费大量的时间精心构思、细致描绘；科学家进行一项重大研究，需要经历漫长的实验和反复的验证。“慢工出细活”，只有耐得住寂寞，沉下心来，才能打磨出高质量的成果。 生活就像一首交响乐，“快”与 “慢”是其中不可或缺的音符。在追求梦想的道路上，我们需要以“快”的速度奔跑，抢占先机；在感受生活的过程中，我们需要以“慢”的心态品味，享受当下。快慢之间，找到属于自己的节奏，才能谱写出绚丽多彩的人生乐章，寻得生活的真正之美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$