2.3 声音的利用2024--2025学年人教版物理八年级上册

2025-06-06
| 15份
| 30页
| 114人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二章 声现象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 104.42 MB
发布时间 2025-06-06
更新时间 2025-10-30
作者 戒急用忍
品牌系列 -
审核时间 2025-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52458832.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null远处的雷声预示着一场大雨,医生用听诊器可以听到病人的心跳声。铁路工人用敲铁轨的方法检查松动的螺栓,这些都说明声音能够传递信息。 碎石需要在X线引导下进行碎石,先对结石进行粗略定位,选择合适体位,在定位处充分涂抹耦合剂,使冲击波有效通过并避免对皮肤损伤。在对结石精确定位,设定冲击波的相关参数、频率、次数等。碎石结束后需要避免剧烈活动,多饮水,饮食上以流质饮食或半流质饮食为主。得了结石以后不一定非要把它弄出来,只要结石不是很大,不会影响肾脏的功能,只需要平时多喝水。 nullnullnull北京的明代建筑天坛的回音壁就反映了奇妙的生的反射现象。回音壁是个圆形围墙,高约4米,整个围墙十分光滑,是个很好的声音。反射体。只要有人对着墙说话,站在内墙下的任何位置的人都会清楚听到。这是由于声音在围墙上不断反射的结果。而回音壁中心的三音石就更奇妙了,站到石头上拍一下手,就会听到三次或更多次的拍手声,这也是声音多次反射的结果。回音壁南边的桓秋也利用了声波的反射原理。圜丘是汉白玉砌成的三层圆形平台,最高层平台离地面有5米,半径有11.4米,周围有石栏杆环绕。人站在环球中央说话,听到的声音非常响亮,这是由于声音被石栏杆反射回来,与原声合在一起,是声音加强了的缘故。 nullnull蝙蝠根据反射回来的声音确定方向,这种方法叫回声定位。 现在的医院常常利用超声波去获得人体内状况的信息,医生向病人体内发出超声波,接收内脏器官的发射波。 nullnullnull 问题: 人从呱呱坠地时起。就开始利用声音来表达自己的情绪和需求。人们在优美的音乐中愉悦身心,从彼此的对话中获得信息.......除了人类,动物也能利用声。例如,大象就可以用人类听不到的“声音”进行交流。你能举出其他的一些例子吗? ? 第二章 声现象 三、声的利用 人教版 通辽五中----韩广胜 1.普通声波 一、声与信息 观察与思考 观察与思考 观看视频 ③铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓。 ①远处隆隆的雷声往往预示着暴雨即将到来 表明:普通声波可以传播信息 ②从听诊器的声音中判断身体状况(防止声音的分散)。 ④通过这些次声波确定这些活动的方位和强度。 地震 火山喷发 台风 二.次声波 观察与思考 点击图片 ① 大自然的许多活动,如地震、海啸、台风、火山喷发、核爆等都伴有次声波产生。 表明:从次声波中获取信息。 ② 次声波的特点:破坏力强、能量大、传播距离远。 观察与思考 观看视频 ③通过这些次声波确定这些活动的方位和强度。 回声定位:根据回声到来的方位和时间,来确定目标的方向和距离(位置). 点击图片 蝙蝠通常只在夜间出来活动,但它们从来不会撞到墙壁、树枝上,并且能以很高的精度确认目标。它们的这些“绝技”靠的是什么? 三.超声波 汽车的倒车雷达也是靠超声波来定位的。 7 人们利用这个超声波回声定位的原理研制了超声波测速、测距仪、声呐、B超等。 回声的应用------声呐(潜艇探测) 点击图片 医生 病人 显示屏 表明:从超声波中获取信息 “B超”是利用什么获得人体内部疾病信息的? 超声波(穿透能力强) 反射波 8 超声波探伤仪----超声传递信息 点击图片 9 水波能传递能量 声波能传递能量吗? 观察与实验 把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的水波向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。 8.swf 实验与探究 二.声音与能量 现象:火焰摇动或熄灭 如图所示,将扬声器对准烛焰,播放音乐,你看到了什么现象?这说明了什么问题?扬声器旁的烛焰发生颤动,说明声波能传递能量。 无声时,烛焰静止 有声时,烛焰跳动 点击图片 能量由哪里产生? 火焰摇动说明了什么? 大家看到了什么? 能量给了什么物体?谁传递的? 火焰摇动、熄灭。 有能量传过来。 扬声器纸盆振动发发出来的 传给火焰 分析与解读 现象: 扬声器播放音乐时,烛焰会随之跳动。 结论:声波可以传递能量 由声波传递 回答下列问题: 超声波特点:能量大,沿直线传播 把需要清洗的物体放在清洗液里,超声波穿过液体并引起激烈的振动,振动把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体。 实例1: 超声波应用-----利用超声波清洗物体 点击画面 观察与思考 超声波特点:能量大,沿直线传播 观察与思考 外科医生常利用超声波振动除去 人体内的结石。向人体内结石发射超声波,结石会被击成细小的粉末,再通过服用辅助排泄的药物,结石就可以顺畅地被排出体外。 实例2:超声波应用----利用超声波击碎人体结石 超声对物体有很强的“破碎”能力. 点击画面 课堂小结 超声波 次声波 特点: ①方向性好,几乎直线传播 ②穿透能力强 声能传递信息 应用: ①雷达 ②“B”超 ③回声定位 特点: ①传播远 ②能量大 应用: 灾害预报,防灾减灾 课堂小结 声能传递能量 超声波 次声波 特点: ①穿透能力强 ②运动能量大 ③影响人体健康 应用: 制作次声武器 特点: ①沿直线传播 ②能量大 应用: ①清洗物体 ②碎石 放在扬声器前的烛焰会动 1.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会_________。这说明___________________。 摇动 声能传递能量 课堂练习 17 2.以下实例中不能说明声音 可以传递信息的是( ) A. 铁路工人用铁锤敲击钢 轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海底潜艇 C 课堂练习 C 3.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉乙,当敲响音叉甲时,会发现乒乓球 ,这说明了 . 被弹开 声音传递能量 课堂练习 4.下列不是利用声信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 C 课堂练习 练习与应用 1.用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s,此处海水约有多深? s =——vt= 1/2×1500m/s×4s=3000m 1 2 答:此处海深约为3000S. 2.请你分析下列事例,是利用声传播能量,还是利用声传播传递信息? (1)利用超声波给金属工件探伤。 (2)医生通过听诊器给病人诊病。 (3)通过声学仪器接收到的次声波等信息,判断地震的方位和强度 (4)利用超声波排除人体内的结石 练习与应用 超声波传递信息 普通声波传递信息 次声波传递信息 超声波传递能量 超声波能够深入影响植物细胞层面,刺激细胞增殖与分裂,加速新陈代谢和物质交换,说明:声能传递能量。 声能传递信息 超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子。说明:声能传递能量。 3.除了课本中的事例,请你根据对周围生活的观察,再举出一个利用声音的例子,并说明这个例子应用了声音的什么性质。 练习与应用 4.声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。我国古代建筑师利用这一特点建造了许多神奇的建筑.例如北京天坛的回音壁、重庆潼南大佛寺的石琴,山西永济普救寺的莺莺塔(如图)等,请你查阅资料,向同学们介绍并展示我国古 代建筑应用声学知识的实例。 北京天坛公园回音壁 山西永济普救寺的莺莺塔   八角亭 悬鱼砖雕 我国古代建筑应用声学知识的实例 答:北京的回音壁是围绕在皇穹宇外的一道围墙,墙壁表面致密而光滑,非常有利于声音反射。当一个人在回音壁说话时,声音在回音壁上多次反射,在墙壁的许多位置能听清楚。大佛寺石琴是重庆市大佛阁右侧的一条上山的石道,从主洞口的第4石阶起,直到第19级石阶,凡是脚上路过的地方,都会发出悠扬婉转、音色颇是古琴的声音。山西永济普救寺莺塔的塔檐设计独特。每层檐都有一个向内弯曲的弧度,这种设计有助于声波的反射,当人在塔西以石相击时,声音通过塔身反射,形成多种回音。这些回音集中在100ms左右的时间内到达人耳,与蛙鸣声极为相似。 练习与应用 5.我国有些地方建筑了音乐公路,当汽车以一定速度匀速行驶时,会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽,如图。汽车每经过一个凹槽就会上下震动一次,路面上凹槽的分布比较密,汽车行进时震动很快,于是发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计。假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h,设定乐曲为《歌唱祖国》第一个音符“sol” 的频率为392Hz,汽车发出这个音时,所对应相邻两个凹槽之间的距离是多少? 汽车通过两凹槽之间的时间t=1/392s, 汽车的速度v=54km/h=15m/s, 汽车发出这个音时,所对应的相邻凹槽之间的距离为: s=vt=15m/s×1/392s=0.038m. 答:汽车发出这个音时,所对应的相邻两凹槽之间的距离是0,038m. 练习与应用 建筑声学的杰作 天坛的声音连续反射现象 科学世界 天坛的回音壁 共振现象 共振现象 共振现象 共振现象 共振现象 点击画面 超声对物体有很强的“破碎”能力.发声体的发声频率接近杯子(桥梁、冰面)的固有频率时,产生共振. Lavf58.28.100 Lavf58.20.100 Lavf58.28.100 Lavf58.12.100 Lavf59.34.101 Lavf59.34.101 $$

资源预览图

2.3  声音的利用2024--2025学年人教版物理八年级上册
1
2.3  声音的利用2024--2025学年人教版物理八年级上册
2
2.3  声音的利用2024--2025学年人教版物理八年级上册
3
2.3  声音的利用2024--2025学年人教版物理八年级上册
4
2.3  声音的利用2024--2025学年人教版物理八年级上册
5
2.3  声音的利用2024--2025学年人教版物理八年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。