浙江省高校招生职业技能考试-绪论-生命活动的基本特征与内环境、稳态《人体机能模块考点双析卷》第2卷

编写说明：浙江省高校招生职业技能考试《医学护理类理论知识》考点双析卷专辑，依据《浙江省高校招生职业技能考试医学护理类理论知识》（2026年）编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，是高校职业技能考试首轮复习教学的得力助手。 本专辑第1、第2卷精准对标《浙江省高校招生职业技能考试医学护理类理论知识考试》考纲，考试内容及范围【人体机能模块】： （1） 绪论 （1） 掌握生命活动的基本特征（新陈代谢、兴奋性）。 （2） 掌握内环境与稳态。 浙江省医学护理类理论知识 人体机能模块考点双析卷 第2卷 绪论-生命活动的基本特征与内环境、稳态 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1、 单选题（本大题共25小题，每题4分，共100分） 1．机体的新陈代谢不包括（   ） A．合成代谢 B．分解代谢 C．能量代谢 D．细胞增殖 2．可兴奋组织不包括（    ） A．神经组织 B．肌肉组织 C．腺体 D．血液 3．生命活动的基本特征不包括（   ） A．新陈代谢 B．兴奋 C．衰老 D．生殖 4．阈值越大，说明组织（    ） A．兴奋性越高 B．兴奋程度越低 C．兴奋程度越高 D．兴奋性越低 5．下列属于抑制的反应是（   ） A．腺体分泌减少 B．肌肉收缩 C．神经传导加速 D．汗腺分泌增加 6．关于阈值与组织兴奋性的说法，不正确的是  (    ) A．阈值可反映组织兴奋性的高低 B．阈值与兴奋性成正变关系 C．阈值越大，组织的兴奋性越低 D．阈值越小，组织的兴奋性越高 7．机体与周围环境之间不断进行物质交换和能量交换，以实现自我更新的过程，称为（   ） A．新陈代谢 B．同化作用 C．异化作用 D．分解代谢 8．引起组织发生反应的最小刺激强度是(    ) A．阈值 B．阈上刺激 C．阈下刺激 D．阈刺激 9．阈强度（阈值）增大代表兴奋性（   ） A．增高 B．降低 C．先降低后增高 D．先增高后降低 10．气温升高，人体散热活动加强应称为（   ） A．反应 B．兴奋 C．兴奋性 D．抑制 11．关于刺激和反应的关系，说法正确的是（   ） A．组织接受刺激必然引起反应 B．反应必须有体液因素参与 C．组织一旦发生反应就出现兴奋活动 D．兴奋性是组织接受刺激后发生反应的基础 12．下列属于抑制的反应是（   ） A．腺体分泌减少 B．肌肉收缩 C．神经传导加速 D．汗腺分泌 13．“可兴奋组织”包括（    ） A．神经、肌肉、腺体 B．神经、内脏、肌肉 C．肌肉、腺体、骨骼 D．神经、内脏 14．细胞受到刺激后其反应表现为（   ） A．兴奋 B．抑制 C．兴奋性 D．兴奋或抑制 15．关于阈电位和阈强度的说法，正确的是（   ） A．阈电位是引起组织兴奋的最小电位值 B．阈强度是引起组织兴奋的最小刺激时间 C．阈电位和阈强度都是衡量兴奋性的指标 D．阈电位和阈强度在数值上相等 16．刺激引起反应必须具备的条件不包括（   ） A．足够的刺激强度 B．足够的刺激作用时间 C．特定的细胞类型 D．一定的强度-时间变化率 17．反应的定义是（   ） A．机体对刺激产生的适应性变化 B．细胞对刺激的不敏感状态 C．机体维持内环境稳定的过程 D．神经元之间的信息传递 18．在生理学中，刺激是指什么（   ） A．作用于生物体的任何外部因素 B．能够引起生物体反应的内、外环境变化 C．仅限于疼痛、触觉等感觉输入 D．仅在病理条件下才出现的异常信号 19．机体内环境是指  (    ) A．血浆 B．组织液 C．细胞内液 D．细胞外液 20．内环境稳态是指（   ） A．细胞外液化学成分保持相对稳定 B．细胞内液化学成分保持相对稳定 C．细胞外液的各种成分和理化性质保持相对稳定 D．细胞内理化性质保持相对稳定 21．正常成人体液约占体重的（   ） A．15% B．20% C．40% D．60% 22．维持内环境稳态最重要的调节方式是（       ） A．神经调节 B．负反馈 C．神经一体液调节 D．体液调节 23．关于稳态的叙述，错误的是（   ） A．内环境的理化性质是相对稳定的 B．内环境的理化性质是静止不变的 C．是细胞维持正常生理功能的必要条件 D．负反馈是维持稳态的重要途径 24．下列体液存在于细胞内的是（   ） A．血浆 B．组织液 C．淋巴液 D．细胞内液 25．内环境稳态的生理意义不包括以下哪项（   ） A．细胞维持正常生理功能的必要条件 B．机体进行正常生命活动的必要条件 C．内环境各种成分含量始终保持不变 D．内环境理化性质保持相对稳定 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：浙江省高校招生职业技能考试《医学护理类理论知识》考点双析卷专辑，依据《浙江省高校招生职业技能考试医学护理类理论知识》（2026年）编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，是高校职业技能考试首轮复习教学的得力助手。 本专辑第1、第2卷精准对标《浙江省高校招生职业技能考试医学护理类理论知识考试》考纲，考试内容及范围【人体机能模块】： （1） 绪论 （1） 掌握生命活动的基本特征（新陈代谢、兴奋性）。 （2） 掌握内环境与稳态。 浙江省医学护理类理论知识 人体机能模块考点双析卷 第2卷 绪论-生命活动的基本特征与内环境、稳态 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1、 单选题（本大题共25小题，每题4分，共100分） 1．机体的新陈代谢不包括（   ） A．合成代谢 B．分解代谢 C．能量代谢 D．细胞增殖 【答案】D 【详解】本题考查新陈代谢的概念，新陈代谢是指机体与周围环境之间的物质交换和能量交换过程，包括合成和分解两个方面。 2．可兴奋组织不包括（    ） A．神经组织 B．肌肉组织 C．腺体 D．血液 【答案】D 【详解】该题考查的是生命活动的基本特征，神经、肌肉、腺体等的兴奋性最高，反应迅速，易于观察，生理学习惯将这些组织称为可兴奋组织。 3．生命活动的基本特征不包括（   ） A．新陈代谢 B．兴奋 C．衰老 D．生殖 【答案】B 【详解】本题考查生命活动的基本特征，包括新陈代谢、兴奋性（而非兴奋）、生殖、衰老等；兴奋性是指机体接受刺激后机体或组织产生兴奋的能力，而兴奋指的是机体活动由静止变为活动状态或者活动状态由弱变强的反应，故兴奋不是生命活动的基本特征。 4．阈值越大，说明组织（    ） A．兴奋性越高 B．兴奋程度越低 C．兴奋程度越高 D．兴奋性越低 【答案】D 【详解】考查对刺激与兴奋性的关系的掌握。圆值的大小与组织的兴奋性呈反变关系。 5．下列属于抑制的反应是（   ） A．腺体分泌减少 B．肌肉收缩 C．神经传导加速 D．汗腺分泌增加 【答案】A 【详解】抑制是指接受刺激后，由活动变为相对静止状态或活动由强变弱，故腺体分泌减少的反应为抑制。 6．关于阈值与组织兴奋性的说法，不正确的是  (    ) A．阈值可反映组织兴奋性的高低 B．阈值与兴奋性成正变关系 C．阈值越大，组织的兴奋性越低 D．阈值越小，组织的兴奋性越高 【答案】B 【详解】阈值可反映组织兴奋性的高低，它与兴奋性成反变关系，即阈值越大，组织的兴奋性越低；阈值越小，组织的兴奋性越高。 7．机体与周围环境之间不断进行物质交换和能量交换，以实现自我更新的过程，称为（   ） A．新陈代谢 B．同化作用 C．异化作用 D．分解代谢 【答案】A 【详解】新陈代谢是指机体与周围环境之间不断进行物质交换和能量交换，以实现自我更新的过程。 8．引起组织发生反应的最小刺激强度是(    ) A．阈值 B．阈上刺激 C．阈下刺激 D．阈刺激 【答案】A 【详解】引起组织发生反应的最小刺激强度，称为为阈强度，简称阈值。 9．阈强度（阈值）增大代表兴奋性（   ） A．增高 B．降低 C．先降低后增高 D．先增高后降低 【答案】B 【详解】在一定的作用时间下，引起组织发生反应的最小刺激强度，称为阈强度（阈值）。阈强度（阈值）的大小可反映组织兴奋性的高低，阈值越小，说明组织兴奋性越高；阈值越大，组织兴奋性越低。 10．气温升高，人体散热活动加强应称为（   ） A．反应 B．兴奋 C．兴奋性 D．抑制 【答案】B 【详解】兴奋是指接受刺激后，由相对静止变为活动状态或活动由弱变强，故气温升高，人体散热活动加强应为兴奋。 11．关于刺激和反应的关系，说法正确的是（   ） A．组织接受刺激必然引起反应 B．反应必须有体液因素参与 C．组织一旦发生反应就出现兴奋活动 D．兴奋性是组织接受刺激后发生反应的基础 【答案】D 【详解】刺激要引起机体或组织细胞发生反应必须具备三个条件：即足够的刺激强度、足够的刺激作用时间、一定的强度-时间变化率，而兴奋性是组织接受刺激后发生反应的基础。 12．下列属于抑制的反应是（   ） A．腺体分泌减少 B．肌肉收缩 C．神经传导加速 D．汗腺分泌 【答案】A 【详解】抑制是指接受刺激后，由活动变为相对静止状态或活动由强变弱，故腺体分泌减少属于抑制的反应。 13．“可兴奋组织”包括（    ） A．神经、肌肉、腺体 B．神经、内脏、肌肉 C．肌肉、腺体、骨骼 D．神经、内脏 【答案】A 【详解】神经、肌肉、腺体等的兴奋性最高，反应迅速，易于观察，生理学习惯将这些组织称为可兴奋组织。 14．细胞受到刺激后其反应表现为（   ） A．兴奋 B．抑制 C．兴奋性 D．兴奋或抑制 【答案】D 【详解】兴奋或抑制：这个选项考虑到了细胞受到刺激后可能产生的两种主要反应。细胞在受到刺激时，根据其性质、强度和细胞自身的状态，可能会产生兴奋或抑制的反应。这两种反应是细胞对刺激的基本反应类型。 15．关于阈电位和阈强度的说法，正确的是（   ） A．阈电位是引起组织兴奋的最小电位值 B．阈强度是引起组织兴奋的最小刺激时间 C．阈电位和阈强度都是衡量兴奋性的指标 D．阈电位和阈强度在数值上相等 【答案】C 【详解】阈电位是指细胞膜去极化达到某一临界值时，即能触发动作电位产生的电位值；而阈强度是指能使组织发生兴奋的最小刺激强度。两者都是衡量组织兴奋性高低的指标，但它们在概念和数值上并不相同。阈电位是电位值，而阈强度是刺激强度值。 16．刺激引起反应必须具备的条件不包括（   ） A．足够的刺激强度 B．足够的刺激作用时间 C．特定的细胞类型 D．一定的强度-时间变化率 【答案】C 【详解】刺激要引起机体或组织细胞发生反应，必须具备足够的刺激强度、足够的刺激作用时间和一定的强度-时间变化率，而不需要特定的细胞类型。 17．反应的定义是（   ） A．机体对刺激产生的适应性变化 B．细胞对刺激的不敏感状态 C．机体维持内环境稳定的过程 D．神经元之间的信息传递 【答案】A 【详解】反应是机体或细胞在接受刺激后所发生的一切变化，包括兴奋和抑制等多种形式，是机体对刺激产生的适应性变化。 18．在生理学中，刺激是指什么（   ） A．作用于生物体的任何外部因素 B．能够引起生物体反应的内、外环境变化 C．仅限于疼痛、触觉等感觉输入 D．仅在病理条件下才出现的异常信号 【答案】B 【详解】刺激是指能够引起生物体反应的内、外环境变化，包括物理性刺激（如光、声、电、温度、机械力等）和化学性刺激（如药物、毒物等）。 19．机体内环境是指  (    ) A．血浆 B．组织液 C．细胞内液 D．细胞外液 【答案】D 【详解】体内细胞直接生存的环境称为机体的内环境，即细胞外液。 20．内环境稳态是指（   ） A．细胞外液化学成分保持相对稳定 B．细胞内液化学成分保持相对稳定 C．细胞外液的各种成分和理化性质保持相对稳定 D．细胞内理化性质保持相对稳定 【答案】C 【详解】内环境即细胞外液。 21．正常成人体液约占体重的（   ） A．15% B．20% C．40% D．60% 【答案】D 【详解】本题考查成人体液的含量，成人体液约占体重的60%，其中约2/3位于细胞内，1/3位于细胞外。 22．维持内环境稳态最重要的调节方式是（       ） A．神经调节 B．负反馈 C．神经一体液调节 D．体液调节 【答案】B 【详解】负反馈是生物体内一种普遍的调节机制，它能够使系统偏离稳态的变化得到纠正，从而维持系统的稳定。它是维持内环境稳态最重要的调节方式。 23．关于稳态的叙述，错误的是（   ） A．内环境的理化性质是相对稳定的 B．内环境的理化性质是静止不变的 C．是细胞维持正常生理功能的必要条件 D．负反馈是维持稳态的重要途径 【答案】B 【详解】内环境各种理化因素维持相对稳定的状态，称为内环境的稳态。 24．下列体液存在于细胞内的是（   ） A．血浆 B．组织液 C．淋巴液 D．细胞内液 【答案】D 【详解】体液中2/3位于细胞内，称为细胞内液 25．内环境稳态的生理意义不包括以下哪项（   ） A．细胞维持正常生理功能的必要条件 B．机体进行正常生命活动的必要条件 C．内环境各种成分含量始终保持不变 D．内环境理化性质保持相对稳定 【答案】C 【详解】内环境稳态的生理意义在于它是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境的各种成分和理化性质并非始终保持不变，而是在一定范围内波动，即处于动态平衡状态。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$