3.3能量守恒定律 课件-2024-2025学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册

2025-06-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 3. 能量守恒定律
类型 课件
知识点 能量守恒定律(热学背景)
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.54 MB
发布时间 2025-06-07
更新时间 2025-06-07
作者 cqjszx
品牌系列 -
审核时间 2025-06-07
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来源 学科网

内容正文:

第三章 热力学定律 第3节 能量守恒定律 02 主题二、探寻能量守恒的足迹 01 主题一、永动机 目录 CONTENTS 03 主题三、能量守恒定律 第3节 能量守恒定律 04 主题四、能量守恒定律的应用 新课引入:观察下边的视频,难道真有“永动机”? 第一部分 永动机 达芬奇设计 经典设计方案 一、永动机 1.第一类永动机: 不消耗任何燃料能持续转动的机器 磁动力设计方案 这些设想全部失败,永动机的失败促使人们思考原因 一、永动机 1.第一类永动机: 不消耗任何燃料能持续转动的机器 2.第二类永动机: 将燃料化学能百分之百转化的机器 第二部分 探寻能量守恒 的足迹 能量的概念是人类在对物质运动规律进行长期探索中建立起来的。在科学史上人们真正以“能量”的观念来探索各种运动形式本质的过程却是非常曲折的。能量具有不同的形式,有描述热运动的内能、描述机械运动的机械能、描述光辐射的光能,等等。不同形式的运动都可以用能量来描述。也就是说,我们可以用能量的观念把热、电、光、磁等都统一起来描述。 二、探寻能量守恒的足迹 1.俄国化学家盖斯:任何一个化学反应,不论是一步完成,还是分几步完成,放出的总热量相同。这表明一个系统(即参加化学反应的几种物质)存在着一个与热量相关的物理量,在一个确定的化学反应中这个量是不变的。 二、探寻能量守恒的足迹 2.焦耳:他的实验精确地测量了做功与传热之间的等价关系,从而为能量守恒定律奠定了牢固的实验基础,也为能量守恒的定量描述迈出了重要的一步。 3.德国医生迈尔:通过比对不同地区人血颜色的差异,认识到食物中化学能与内能的等效性,即生物体内能量的输入和输出是平衡的。另外,他还通过海水在暴风雨中较热的现象,猜想热与机械运动的等效性。他在1841年和1842年连续写出“论‘自然力’(指能量)守恒”的论文,并推算了多少热与多少功相当。因此,迈尔是公认的第一个提出能量守恒思想的人。 二、探寻能量守恒的足迹 4.德国科学家亥姆霍兹(1821—1894):在不了 解迈尔和焦耳研究的情况下,从永动机不可能制 成这一事实出发,考察了自然界不同的“力” (指能量)之间的相互关系,提出了“张力” (即势能)与“活力”(即动能)的转化。他还 分析了在电磁现象和生物机体中能量的守恒问题。 1847年,德国年仅26岁的军医赫尔曼·赫尔姆霍茨写了论文《论力的守恒》,阐述能量守恒的思想。他的论文寄到《物理学和化学年鉴》杂志,同样被主编波根道夫所压制,没有发表。后来,赫尔姆霍茨自费印刷了这篇论文。 二、探寻能量守恒的足迹 1836年 盖斯发现化学反应放出的热量与反应步骤无关 1842年 迈尔表述了能量守恒定律 1841年 焦耳发现电流的热效应 1831年 法拉第发现电磁感应现象 1820年 奥斯特发现电流的磁效应 1843年 焦耳测定做功与传热的关系 1798年 伦福德的实验表明热的本质是运动 1821年 塞贝克发现温差电现象 1847年 亥姆霍兹在理论上概括和总结能量守恒定律 二、探寻能量守恒的足迹 第三部分 能量守恒定律 (1)说明各种形式的能可以___________。 能量既不会凭空_____,也不会凭空_____,它只能从一种形式_____为另一种形式,或者从一个物体_______到别的物体,在转化和转移的过程中,能量的总量____________。 (2)各种物理现象可以用______________联系在一起。 1.内容: 产生 消失 转化 转移 保持不变 相互转化 能量守恒定律 (3)宣告第一类永动机不可能制成。 2.意义: 三、能量守恒定律 (1)是一个普遍适用的定律 3.重要性: (1)是一个普遍适用的定律 3.重要性: 比机械能守恒定律应用更广 (2)将各种现象联系在一起 力学、热学、电学、光学、化学、生物学 (3)指导着人们的生产、科研 泡利和费米利用能量守恒预言了中微子的存在; (4)19世纪自然科学三大发现之一(恩格斯) 另外两大学说:细胞学说;生物进化论 宣告了第一类永动机造不成 三、能量守恒定律 三、能量守恒定律 光能转化为电能 重力势能转化为动能 化学能转化为内能和机械能 风能转化为电能 三、能量守恒定律 新知讲解 重力势能转化为电能 电能转化为机械能 三、能量守恒定律 新知讲解 电能转化为内能 化学能转化为电能 三、能量守恒定律 新知讲解 第四部分 能量守恒定律的应用 四、能量守恒定律的应用 1.热力学领域:ΔU=Q+W 2.在力学中:机械能守恒定律 3.在电学中:闭合电路欧姆定律 4.在电磁学中:楞次定律 注意:①自然界存在着多种不同形式的运动,每种运动对 应着一种形式的能量。 如:机械能、内能、电能、化学能、生物能、原子能等 ②能量守恒定律适用于任何物理现象和物理过程。 德国医生迈尔 英国学者焦耳 俄国化学家盖斯 课堂小结 永动机 非4 人 探寻能量守恒的足迹 非4 人 能量守恒定律的应用 能量守恒定律 定义:不消耗任何燃料能持续转动的机器。 德国科学家亥姆霍兹 内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为 别的形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中其总量不变。 1.热力学领域:ΔU=Q+W 2.在力学中:机械能守恒定律 3.在电学中:闭合电路欧姆定律 4.在电磁学中:楞次定律 【典例1】下列对能的转化和守恒定律的认识正确的是( ) A.某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加 B.某个物体的能量减少,必然有其他物体的能量增加 C.不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器——永动机是不可能制成的 D.石子从空中落下,最后静止在地面上,说明机械能消失了 ABC 课堂练习 【典例2】一个物体沿粗糙斜面匀速滑下,则下列说法正确的是( ) A.物体机械能不变,内能也不变 B.物体机械能减小,内能不变 C.物体机械能减小,内能增大,机械能与内能总量减小 D.物体机械能减小,内能增大,机械能与内能总量不变 D 课堂练习 【典例3】如图所示,这是中国传统玩具饮水鸟。在鸟的面前放上一杯水,用手把鸟嘴浸到水里,小鸟“喝”了一口后,又直立起来。之后,无需人的干预,小鸟直立一会儿就会自己俯下身去使鸟嘴浸入水中“喝”水,然后又会直立起( ) A.饮水鸟上下运动的能量来源于周围空气的内能 B.水杯中的水干了之后,小鸟还能点头“喝”水 C.这种玩具饮水鸟是一架永动机 D.此现象违背了热力学第一定律 A 课堂练习 【解析】A.玩具饮水鸟的内部结构如图所示,其原理是先在鸟嘴上滴一些水,水分蒸发过程中吸热,温度降低,压强减小,使得头部气压小于肚子中的气压,从而使肚子中的部分液体压入头部,使重心上移,鸟的身体变得不稳定而发生倾斜,倾斜的过程中肚子中的玻璃管口脱离液面,从而使头部的液体又回流到肚子中,使鸟的身体再回到开始的竖直状态,而刚才倾斜的过程中鸟嘴刚好又沾到了水,之后鸟回到竖直状态后,鸟嘴的水分蒸发,重复前面的运动过程,即饮水鸟上下运动的能量来源于周围空气的内能,A正确;B.根据上述分析可知,当水杯中的水干了之后,不能蒸发制冷,不能形成头部和肚子内空气的压强差,小鸟不能再上下运动,即小鸟不能点头 “喝”水,B错误;CD.这种玩具饮水鸟仍然遵循能量守恒定律, 此现象没有违背热力学第一定律,不是一架永动机,CD错误。故 选A。 课堂练习 谢 谢 观 看 $$

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