专题四 历史论述题解题技巧 复习课件 2024--2025学年统编版八年级历史下学期

专题四 历史论述题解题技巧 统编历史·八年级下册 1 一、拟定观点 1．认识观点 历史观点：对历史事件、历史人物、历史现象的评价，带有强烈的主观性。 下列选项中，属于“历史观点”的是(　 ) A．我国第一颗原子弹于1964年爆炸 B．南方谈话对改革开放产生深远影响 C．中国于2001年加入世界贸易组织 D．中国作家莫言获得了诺贝尔文学奖 B 【解析】A、C、D三项都属于客观的历史事实，而B项带有主观性，属于一种“观点”。 2．提炼观点 (1)确定视角：视角，即分析问题的角度。寻找关联、确定视角，是提炼观点的方向所在。 (2)同类归纳 ①阶段、主题：根据时间、事件、出处判断材料所属的历史阶段，明确阶段主题。 ②定性、归类：从多个维度分析事件的性质，并进行归类。 ③分析关系：同类史实的共同要素包括原因、结果、影响等。 (3)结构完整：观点必须是一个结构完整的句子。观点=核心主语(主语)+连接词(谓语)+评价/影响(宾语)。 (4)中国现代史常见观点举例 主题 观点 史实 中华人民共和国的成立与巩固 在中国共产党的正确领导下，人民政权得以建立和巩固 开国大典、西藏和平解放、抗美援朝、土地改革 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 生产关系变革推动农村社会发展 土地改革、农业合作化运动、家庭联产承包责任制 英雄模范人物的努力推动国家发展 王进喜、屠呦呦、袁隆平、钱学森、邓稼先等 中国特色社会主义道路 改革开放是强国之路 中共十一届三中全会、社会主义市场经济体制、经济特区、加入世界贸易组织等 制度创新推动中华民族不断走向伟大复兴 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 中国共产党的历次重要会议推动了中国历史的进程 中共十一届三中全会、中共十四大、中共十五大、中共十九大等 中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的正确道路 改革开放、全方位外交、人民代表大会制度、“一国两制”等 优秀领导者推动中国历史进程 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平 思想解放是社会变革的先导 真理标准问题的大讨论、中共十一届三中全会的思想路线、南方谈话等 民族团结与祖国统一 正确处理民族关系、加强民族团结可以增强民族凝聚力和国家向心力 民族区域自治制度，西部大开发，青藏、川藏、新藏公路，青藏铁路 实现祖国完全统一是历史发展的必然趋势 “和平统一、一国两制”方针、港澳回归、与台湾联系的加强 国防建设与外交成就 积极正确的外交政策是影响外交关系的重要因素 和平共处五项原则、“求同存异”方针、中国重返联合国等 综合国力是外交的基础和后盾(或综合国力是影响国家外交的重要因素) 中国恢复在联合国的合法席位，中国收回香港、澳门，新时期全方位外交，“构建人类命运共同体”理念等 中国力量推动构建国际新秩序 中华人民共和国的成立、中国恢复在联合国的合法席位、中国加入世界贸易组织等 国防建设与外交成就 中国方案推动国际合作交流 和平共处五项原则、“求同存异”方针、“一带一路”倡议等 百年变局下中国的国际地位不断提高 中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、构建人类命运共同体、构建新型国际关系、共建“一带一路” 中国始终是联合国事业的积极支持者和参与者 联合国成立、中国恢复在联合国的合法席位、“构建人类命运共同体”理念、积极参与维和行动等 军队和国防建设攸关国运兴衰 抗美援朝、火箭军、航空母舰、原子弹、氢弹、核潜艇等 科技文化与社会生活 科学技术是第一生产力 “一五”计划的成就、大庆油田、人造地球卫星、“神舟”系列载人飞船等 改革开放促进了社会生活的变迁 深圳经济特区、社会主义市场经济体制、衣食住行的变化、互联网等 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 抗美援朝精神、“铁人”精神、“两弹一星”精神等 某校八年级(2)班学生对“新中国的建设成就”进行了探究。请仿照示例，选择材料(填序号)确定相应的视角，并拟定一个观点。 ①中国恢复在联合国的合法席位　②袁隆平选育杂交水稻　③屠呦呦发现青蒿素　 ④城市经济体制改革全面展开　⑤中美正式建立外交关系　⑥中国加入世界贸易组织 材料 视角 观点 ①⑤ 外交成就 中国在国际事务中发挥着日益重要的作用 　　　  　　　  ______________________________________ 　　　  　　　  ______________________________________ 参考答案： 【示例1】材料：②③　视角：科技成就　观点：中国科技成果丰硕，具有世界影响力 【示例2】材料：④⑥　视角：改革开放　观点：改革开放使中国经济迅速发展，综合国力不断增强 二、展开论述 1．认识概念 (1)“论从史出，史论结合”是历史研究的基本方法。“史”指“史实”或“史料”。“论”指“结论”或“理论”。 (2)历史事实(史实)：对历史人物或事件的客观叙述。 (3)历史结论：在对历史现象或历史事件的理性认识和基本判断基础上形成的结论，带有主观性。历史结论是一种“被证明了”的观点，可信度更高。 下列选项中，属于“历史结论”的是( 　) A．安徽凤阳小岗村实行包干到户 B．1963年全国掀起轰轰烈烈的学雷锋运动 C．邓小平是改革开放的总设计师 D．1967年6月我国成功爆炸了第一颗氢弹 【解析】A、B、D三项都属于客观的历史事实，而C项带有主观性，是经过理性判断、具有严谨性的“历史结论”。 C 2．论从史出 　　“论从史出，史论结合”主要包括取得历史证据、认识历史证据、运用历史证据阐释观点。在论证观点时，要注意“孤证不立”，选取能证明观点的两个或两个以上相关史实进行论证。 【示例】①1952年底，土地改革的完成，大大解放了农村生产力，使农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 运用所学中国现代史知识，为以下观点写两点论述。(论述=史实+影响) (1)观点：生产关系变革推动农村社会发展。 论述：①　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　  　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　  ②　　　　　　　　　　 　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　  改革开放后，家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 1992年初，邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 (2)观点：思想解放是社会变革的先导。 论述：①　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　  　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　  ②　　　　　　　　　　 　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　  【示例】①1978年，真理标准问题的大讨论使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准，为中共十一届三中全会的召开作了重要的思想准备。 三、升华结论 　　结论思路：得出结论，回扣观点，适当升华。(注意：不能照抄观点) 请为以下论述写出结论。 观点：英雄模范引领创新。 论述：①20世纪60年代至70年代初，为寻找治疗疟疾的新型有效药物，中国药学家屠呦呦领导科研团队钻研中医药古典文献，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，发明了治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益。②1978年，安徽凤阳小岗村18户农民私立将田地包干到户的契约，率先实行分田包干到户，自负盈亏，使农民有了生产自主权，生产积极性提高，促进农业生产发展。 结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  【示例】结论：由此可见，英雄模范是科技创新和体制创新的引领者，推动了社会的进步和发展。 结构 答题模式 高分策略 观点 主语(结合材料找出历史核心知识点)+谓语+宾语(陈述句) (1)用所学核心知识点的影响、意义、作用、启示直接做观点 (2)观点(主题)使用陈述句，不能直接用史实而无评价 论述/说明 论据：相关史实+影响——来自材料+所学知识 (至少2个相关史实+影响) (1)一般格式：史实+(背景/时间+事件内容+影响/地位)，必须围绕观点，至少以两个史实说明 (2)论述规范：论述中不需要序号分隔，只用分号与句号隔开。史实选择必须与观点相契合 结论 综上所述，进行观点的升华 (1)观点句+启示、认识 (2)用近义词/近似意思的句子替换观点(不能直接照抄) 1．现代化是人类社会发展的普遍趋势，但人类通往现代化的道路却具有特殊性、多样性。中国式现代化道路开辟了人类文明新形态。同学们围绕“中国式现代化道路”开展探究性学习，请你参与完成以下任务。(14分) 【任务一　归纳概括】同学们通过史实探究，了解了中国式现代化道路的发展特点。 材料一　下表反映的是1949年以来中国式现代化道路的发展历程。 时期 概况 1949—1978年 中国式现代化的工业化建设之路，虽然发展道路曲折，但为改革开放奠定了基础 1978—1992年 中国共产党带领中国人民走改革开放之路，不断探索适合我国人民的富裕之路 1992年至今 中国走出了一条具有中国特色的社会主义市场经济道路，鼓励一部分人先富裕起来，先富带动后富，中国式现代化道路发展的重点转向共同富裕，以扎实推进从部分到整体的逐步富裕，最终实现共同富裕 ——摘编自张洪为《中国式现代化何以推进全体人民共同富裕？》 【任务二　观点论证】同学们分享了关于“中国式现代化道路”的阅读笔记。 材料二 笔记一 笔记二 笔记三 　　中国共产党的成立，解决了中国现代化建设的领导力量问题，并提供了正确方向指引和坚强组织保障。 　　——摘编自齐英艳《中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化》 　　中国式现代化取得历史性成就雄辩地证明，这是一条符合中国实际、植根中国国情、创造人民美好生活的现代化新道路。 　　——摘编自鲁保林等《坚定不移走中国式现代化道路的底气》 　　党领导人民开创了中国式现代化道路，我们成功找到了实现中华民族伟大复兴的正确方向和路径。 　　——摘编自尤琳等《中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的根本之路》 (1)根据材料一，概括指出1949年以来中国式现代化道路发展的特点。 (4分) 特点：发展曲折；符合中国国情；具有中国特色。(每点2分，任答两点得4分) (2)请从材料二中选择一则笔记，围绕“中国式现代化道路”提炼观点，并结合所学知识加以论证。(10分。要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升) 【示例1】选择笔记一。 观点：中国现代化建设必须坚持中国共产党的领导。(2分) 论述：1978年安徽凤阳小岗村的大包干开启了农村的改革，在中共中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制才逐步在全国推开，激发了全国农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放。随着改革开放的不断深入，中国共产党把马克思主义同中国实际相结合，创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等先进理论，为中国的现代化建设提供了先进的理论指导和正确的方向指引。进入中国特色社会主义新时代以后，中国共产党紧紧依靠人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，全面从严治党，全面依法治国，全面深化改革，全面建设社会主义现代化国家。(6分) 结论：综上所述，中国共产党为中国的现代化建设提供了正确方向指引和坚强组织保障，中国现代化建设必须坚持中国共产党的领导。(2分) 【示例2】选择笔记二。 观点：中国式现代化道路是实现中华民族伟大复兴的根本之路。(2分) 论述：中国共产党领导全国各族人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国；通过三大改造，走上了社会主义道路；通过改革开放，在政治、经济、科技文化等领域取得了举世瞩目的成就。进入中国特色社会主义新时代以后，中国共产党提出“中国式现代化”，消除了绝对贫困，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。(6分) 结论：综上所述，中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果，我们必须倍加珍惜、始终坚持、不断拓展和深化。(2分) 【示例3】选择笔记三。 观点：中国式现代化道路必须坚持中国共产党的领导。(2分) 论述：近代以来，中国受西方现代化道路的影响，无数仁人志士前赴后继地探索现代化道路，地主阶级洋务派发起了洋务运动，资产阶级革命派发动了辛亥革命，资产阶级先进知识分子发动了新文化运动，促进了人们的思想解放，试图推动中国走上现代化道路，但都没有取得成功。1921年中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。中国共产党立足革命实际，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，并取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国，随后在中国共产党领导下开展社会主义改造，建立起社会主义基本制度。1978年，中共十一届三中全会召开，党和国家从中国实际出发，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。中国共产党带领全国各族人民，取得了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，开创了中国特色社会主义新时代。(6分) 结论：历史证明，中国式现代化道路是一条立足国情、与时俱进的现代化道路。坚持中国共产党的领导是实现中国式现代化的根本保证。因此，在国家道路的探索和建设过程中，要结合本国国情并不断创新，找到符合本国国情的建设道路。(2分) 2．劳动模范是国家授予优秀劳动者的荣誉。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　下面是新中国成立以来的部分劳动模范。 材料二　1950年党和国家首次表彰劳动模范70年来，在党的领导下，我国工人阶级和广大劳动群众与祖国同成长、与时代齐奋进……特别是进入新时代以来，我国工人阶级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用……谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章。 ——习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话 (2020年11月24日) (1)根据材料一并结合所学知识，选择一位劳动模范，为其写一份颁奖词。(4分。要求：包含人物的主要事迹及其精神品质，并表达对该人物的情感) 【示例】选择袁隆平。颁奖词：稻田老农，泽被苍生；无双国士，禾下筑梦。他将种子洒向大地，让中国稻香飘遍、百姓温饱不愁。他也将种子埋在心里，使爱国情怀、执着信念生生不息。我们也要像袁老一样做一粒中国的好种子，种下我之青春，收获国之未来。(言之有理即可，4分) (2)阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰) 【示例】观点：劳模是引领国家前行的时代先锋(或杰出人物引领时代发展)。(2分) 论述：20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻。袁隆平不仅是成功培育杂交水稻的第一人，而且始终走在杂交水稻技术的发展前沿。袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。袁隆平的杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。1960年春，王进喜率领钻井队到大庆参加石油大会战。他们在茫茫大草原上露营，就着盐水吃野菜，以顽强的意志，用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运送钻机用水，使大庆油田的第一口油井得以提前开钻。当井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。以王进喜为代表的艰苦创业精神，被誉为“铁人”精神。(4分) 结论：综上所述，劳动铸就历史的辉煌，光荣属于劳动者。因此，我们要学习劳模，树立起爱岗敬业、为国为民的主人翁精神。(2分) $$