2025年中考地理二轮专题复习分层专项训练：地形图的判读

地形图的判读 一．选择题（共15小题） 【分层训练：基础巩固】 1．“会当凌绝顶，一览众山小”—杜甫《望岳》。暑假期间，某学校地理兴趣小组赴泰山风景区开展研学活动。读泰山景区附近局部等高线地形图，判断下列叙述正确的是（　　） A．图中地形部位①是山脊 B．泰山山顶与泰安城区的相对高度约为1400米 C．泰山山顶到泰安城的实际距离是1545米 D．“一览众山小”说明泰山是我国东部最高峰 2025年3月12日是我国第47个植树节。高州市某中学组织学生开展义务植树活动，植树场地选在郊外山区。图是植树场地地周边等高线地形图。读图完成2﹣2题。 2．图中山顶的海拔可能为（　　） A．620米 B．650米 C．660米 D．670米 某地区因地制宜发展经济，开发旅游资源，实现乡村振兴。读该地等高线地形图完成3﹣3题。 3．关于山体部位，判断正确的是（　　） A．①是山谷 B．③是鞍部 C．④是山峰 D．⑤是山脊 4．如图为我国某地等高线地形与铁路线路分布图。据此完成下题。 图中铁路拟改建为高速铁路，经过ab段时沿虚线修建的目的有（　　） ①增加交通运输方式 ②缩短通行时间 ③提高通行安全 ④降低线路坡度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．图为我国某区域的等高线地形图，从图中可知该区域的地形特征有（　　） ①A处是山峰 ②B处是山谷 ③C处可孕育河流 ④D处是陡崖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．某中学组织学生山区徒步活动，计划沿图中路线行进。如图示意该地等高线地形，完成下面小题。 徒步起点至山顶的相对高度可能是（　　） A．300米 B．400米 C．500米 D．600米 7．梯田与人类有着相互依存的关系，是特殊条件下的产物，是重要的农业文化遗产。一般情况下，从河谷到山顶分布有梯田、村落和森林。如图示意我国南方某乡村等高线和梯田景观。 图中村落的海拔高度可能是（　　） A．1280m B．1320m C．1360m D．1400m 8．某中学组织学生山区徒步活动，计划沿图中路线行进。如图示意该地等高线地形，完成下面小题。 徒步过程主要穿行在（　　） A．山峰 B．山脊 C．山谷 D．鞍部 9．在分层设色地形图中，长江中下游平原的颜色是（　　） A．蓝色 B．白色 C．绿色 D．棕色 10．下列等高线图中，表示山谷的是（　　） A． B． C． D． 11．图中表示山地的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 12．在分层设色地形图中，“海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓”的地形类型是（　　） A．平原 B．高原 C．丘陵 D．盆地 13．我国吐鲁番盆地最低处海拔﹣155米，世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8848.86米，两地之间的相对高度是（　　） A．8689.43米 B．9003.86米 C．8690米 D．﹣8998米 14．读等高线图，根据图中信息，说法正确的是（　　） A．小溪的流向是自西北往东南流 B．在地图上量得C到D的直线距离为1.5厘米，则两地之间的实地距离为300千米 C．此处地形为平原 D．从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶更容易 15．读某地等高线示意图，下列说法不正确的是（　　） A．①②两山峰相对高度不超过130米 B．若①②两地图上距离为3厘米，则两地实地距离为6千米 C．③处地形为山脊 D．④处适合攀岩运动 二．解答题（共5小题） 【分层训练：能力提升】 16．阅读图文材料，完成下列要求。 我国某中学的师生利用清明假期前往H村开展红色研学活动。如图为H村等高线地形图。 （1）同学们查阅H村等高线地形图，发现该村地形类型是以　 　 为主，地势特征大致是　 　 。 （2）迎着朝阳，同学们到位于　 　 （填山脊或山谷）中的A处参观学习“革命墙绘”；不久就前往位于B处的英雄纪念碑敬献花篮，此时同学们观察到纪念碑的影子较长，影子的方向是向　 　 。 （3）同学们实地测量A、B两地的相对高度应该是　 　 米；临近正午，同学们返回人民英雄纪念碑前与烈士告别，观察到此时碑影较短，并且朝向也发生了变化，这种一天中碑影的长短和方向的变化，主要是由于地球的　 　 运动产生的。 17．为了锻炼学生的体能，培养学生的地理实践能力，陕西省某中学利用国庆假期组织学生参加了研学实践。读研学地点的等高线地形图，完成下列问题。 任务一：读地图，识地形。 （1）图示区域地形类型以 　 　 为主，图中气象台的海拔范围为 　 　 米。 任务二：测方位，算距离。 （2）图中隧道的走向为 　 　 。 （3）图中的等高距为 　 　 米。 任务三：选路线，观影长。 （4）拟修建的①②两条观景廊道中，登顶更省力的廊道是 　 　 ，理由是 　 　 。 18．山东某地区乡村旅游业发达，当地政府因地制宜发展经济。读该地区等高线地形图（单位：米），完成下列问题。 （1）甲村地形类型为 　 　 （盆地或丘陵）。 （2）开发乡村旅游景点。 景点1：溯溪栈道——要求沿溪而建，建议建在 　 　 处沿线（填序号）； 景点2：过山溜索——要求从一个山峰直接溜到另一个山峰，建议架在 　 　 上空（填地形部位名称）； 景点3：峭壁芭蕾——要求在天然悬崖或人工岩壁上攀爬，建议设在 　 　 处（填序号）。 （3）该地区将水库坝址选在a处的主要原因是 　 　 。 19．阅读八达岭景区等高线地形图（局部），完成下列问题。 （1）长城主要沿山体的 　 　 部位修建，京张铁路主要沿山体的 　 　 部位修建。 （2）隧道口海拔为 　 　 米，请解释京张铁路采用“人”字形线路的原因 　 　 。 （3）2019年，距京张铁路修建110年，世界第一条智能化高速铁路——京张高铁全线通车。与京张铁路相比，京张高铁有哪些优势？ （4）京张高铁开通以后，京张铁路老线路还有利用价值吗？说说你的看法。 20．阅读材料，完成下列问题。 大庆某校地理兴趣小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。 所需工具：染色水、标注刻度的透明塑料盒、透明板、黏土、喷壶等。 第一步：利用黏土制作的山体模型（下图）。 第二步：绘制等高线地形图的过程（下图）。 （1）图2是某同学绘制等高线地形图的过程照片，正确的排序是 　 　 （填序号）。 （2）图中山体的等高距是 　 　 米。 第三步：观察所绘制的等高线地形图（图3）。 （3）该区域甲、乙两村海拔较高的是 　 　 村。 （4）山体部位A的名称是 　 　 ，河流B的大致流向是 　 　 。 （5）欲修建一条连通甲、乙两个村庄的普通公路，方案①和②中，你更推荐哪一个？请说明路线规划的理由。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B A D B C B B C C B A 题号 12 13 14 15 答案 B B A C 一．选择题（共15小题） 1．“会当凌绝顶，一览众山小”—杜甫《望岳》。暑假期间，某学校地理兴趣小组赴泰山风景区开展研学活动。读泰山景区附近局部等高线地形图，判断下列叙述正确的是（　　） A．图中地形部位①是山脊 B．泰山山顶与泰安城区的相对高度约为1400米 C．泰山山顶到泰安城的实际距离是1545米 D．“一览众山小”说明泰山是我国东部最高峰 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】B 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。比例尺是指图上距离与实地距离之比。据图中信息解答。 【解答】解：图中地形部位①等高线向海拔高处凸出，是山谷；图中泰山山顶海拔约1545米，泰安位于100米与200米之间，相对高度为1345﹣1445米，相对高度等于两地海拔之差，即约为1400米；图中比例尺为1：600000，图上距离泰山山顶到泰安城约2厘米，根据实际距离 ＝ 图上距离÷比例尺，实际距离约为12千米；“一览众山小”是形容泰山的雄伟壮观，但我国东部最高峰是台湾玉山。 故选：B。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，结合所学知识点读图解答即可。 2025年3月12日是我国第47个植树节。高州市某中学组织学生开展义务植树活动，植树场地选在郊外山区。图是植树场地地周边等高线地形图。读图完成2﹣2题。 2．图中山顶的海拔可能为（　　） A．620米 B．650米 C．660米 D．670米 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】A 【分析】在等高线地形图上，结合等高距可以推断某一区域的海拔高度。据图中信息解答。 【解答】解：图中等高距是50米，由此可以推断图中山顶的海拔高度是600﹣﹣650米，选项A符合该范围。 故选：A。 【点评】本题考查等高线地形图中海拔高度的判读，读图结合等高距解答即可。 某地区因地制宜发展经济，开发旅游资源，实现乡村振兴。读该地等高线地形图完成3﹣3题。 3．关于山体部位，判断正确的是（　　） A．①是山谷 B．③是鞍部 C．④是山峰 D．⑤是山脊 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】地形图；地形与等高线地形图． 【答案】D 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。 【解答】解：根据所学知识及读图分析可知，图中①处和⑤处等高线向海拔低处凸为山脊，③处等高线重合的地方为陡崖，④处是两山顶之间相对低洼的部位为鞍部。 故选：D。 【点评】本题主要考查等高线地形图的判读，根据所学知识读图分析解答。 4．如图为我国某地等高线地形与铁路线路分布图。据此完成下题。 图中铁路拟改建为高速铁路，经过ab段时沿虚线修建的目的有（　　） ①增加交通运输方式 ②缩短通行时间 ③提高通行安全 ④降低线路坡度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】B 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。据图中信息解答。 【解答】解：图中铁路改建为高速铁路，仍然属于铁路这一种交通运输方式，并没有增加交通运输方式；虚线线路相对原线路更直，相比弯曲的线路，直线距离短，能缩短通行时间；经过ab段时沿虚线修建，减少道路弯曲，提高了通行安全；从图中等高线分布来看，经过ab段时沿虚线修建经过的区域并非明显降低了线路坡度，且主要目的是为了缩短距离和提高安全性，而不是以降低坡度为主。综上所述，故B符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，结合所学知识点读图解答即可。 5．图为我国某区域的等高线地形图，从图中可知该区域的地形特征有（　　） ①A处是山峰 ②B处是山谷 ③C处可孕育河流 ④D处是陡崖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】地形图；地形与等高线地形图． 【答案】C 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山顶；两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高，为盆地；等高线向海拔低处凸，为山脊；等高线向海拔高处凸，为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖。 【解答】解：读图可知，图中A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山峰，故①正确； B处等高线向海拔低处凸，为山脊，故②错误； C处为等高线向海拔高处凸的山谷部位，山谷处可发育河流，故③正确； D处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖，故④正确。 故选：C。 【点评】本题考查了等高线地形图中地形部位的判读，读图分析解答此题。 6．某中学组织学生山区徒步活动，计划沿图中路线行进。如图示意该地等高线地形，完成下面小题。 徒步起点至山顶的相对高度可能是（　　） A．300米 B．400米 C．500米 D．600米 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】地形图；地形与等高线地形图． 【答案】B 【分析】相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离。 【解答】解：相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离，徒步起点海拔在200～300米，山顶的海拔是630米，所以徒步起点至山顶的相对高度在330～430米，选项中只有B选项符合条件。 故选：B。 【点评】本题主要考查等高线地形图的判读，根据所学知识读图分析解答。 7．梯田与人类有着相互依存的关系，是特殊条件下的产物，是重要的农业文化遗产。一般情况下，从河谷到山顶分布有梯田、村落和森林。如图示意我国南方某乡村等高线和梯田景观。 图中村落的海拔高度可能是（　　） A．1280m B．1320m C．1360m D．1400m 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】B 【分析】等高线是指把海拔高度相等的点连接起来的线。据图中信息解答。 【解答】解：读图可知，图中等高距为50米，村落所在的海拔在1300﹣1350米之间，故B符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，结合所学知识点读图解答即可。 8．某中学组织学生山区徒步活动，计划沿图中路线行进。如图示意该地等高线地形，完成下面小题。 徒步过程主要穿行在（　　） A．山峰 B．山脊 C．山谷 D．鞍部 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】C 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。据图中信息解答。 【解答】解：读图分析，徒步过程穿越的等高线向高处凸出，中间低，两侧高，是山谷，C符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，结合所学知识点读图解答即可。 9．在分层设色地形图中，长江中下游平原的颜色是（　　） A．蓝色 B．白色 C．绿色 D．棕色 【考点】应用等高线分层设色地形图．版权所有 【专题】课本知识迁移类开放题；地形与等高线地形图． 【答案】C 【分析】在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地形图叫分层设色地图。 【解答】解：在分层设色地图上，绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色表示低山、丘陵，棕色表示山地、高原。在分层设色地形图中，长江中下游平原的颜色是绿色。 故选：C。 【点评】本题主要考查分层设色地图的判读，牢记不同颜色的含义即可。 10．下列等高线图中，表示山谷的是（　　） A． B． C． D． 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】地形图；地形与等高线地形图． 【答案】B 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。 【解答】解：读图可知，选项A为山脊，B为山谷，C为山峰，D为盆地。 故选：B。 【点评】本题主要考查等高线地形图的判读，根据所学知识读图分析解答。 11．图中表示山地的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【考点】地形图的类型．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】A 【分析】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米；平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔；山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深；高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻；盆地四周高中间低。据图中信息解答。 【解答】解：结合所学知识点读图可得，A为山地，B为盆地，C为平原，D为丘陵。 故选：A。 【点评】本题考查不同陆地地形的特点，结合所学知识点读图解答即可。 12．在分层设色地形图中，“海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓”的地形类型是（　　） A．平原 B．高原 C．丘陵 D．盆地 【考点】应用等高线分层设色地形图．版权所有 【专题】课本知识迁移类开放题；地形与等高线地形图． 【答案】B 【分析】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米。平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔。山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深。高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻。盆地四周高中间低。 【解答】解：高原海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峭，内部起伏较为和缓，故B符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了陆地地形的基本特点，属基础题。 13．我国吐鲁番盆地最低处海拔﹣155米，世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8848.86米，两地之间的相对高度是（　　） A．8689.43米 B．9003.86米 C．8690米 D．﹣8998米 【考点】海拔和相对高度及其估算．版权所有 【专题】海拔高度及其与相对高度的计算；地形与等高线地形图． 【答案】B 【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。 【解答】解：珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86米，我国吐鲁番盆地最低处海拔﹣155米，二者的相对高度就是二者海拔高度的差，即8848.86﹣（﹣155）＝9003.86米。 故选：B。 【点评】认真审题，把握相对高度的计算，对照选项分析选择即可。 14．读等高线图，根据图中信息，说法正确的是（　　） A．小溪的流向是自西北往东南流 B．在地图上量得C到D的直线距离为1.5厘米，则两地之间的实地距离为300千米 C．此处地形为平原 D．从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶更容易 【考点】等高线地形图的判读；地图上的比例尺应用；在地图上表示方向的基本方法及应用．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】A 【分析】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，除盆地外，地形类型判别的主要依据是海拔高度和地表的起伏状况；可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，判断坡度的陡缓，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓；在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，可利用比例尺计算实地距离。 【解答】解：依据指向标判定方向，结合图示海拔信息，可判定，小溪的流向是自西北往东南流，A正确。 依据图示比例尺，若量得C到D的直线距离为1.5厘米，则两地之间的实地距离为3千米，B错误。 地处海拔较高，在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深，地形为山地，C错误。 依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，可判定，从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶更困难，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，在把握地形类型、等高线疏密和坡度陡缓的关系、比例尺的计算、方向的判定等知识的基础上，读图理解解答即可。 15．读某地等高线示意图，下列说法不正确的是（　　） A．①②两山峰相对高度不超过130米 B．若①②两地图上距离为3厘米，则两地实地距离为6千米 C．③处地形为山脊 D．④处适合攀岩运动 【考点】等高线地形图的判读；地图上的比例尺应用．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】C 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。 【解答】解：A、图中等高距为50米，②山峰海拔在450—500米之间，与①山峰相对高度在80—130米之间，不符合题意。 B、图中比例尺为图上1厘米代表实际距离2千米，所以若①②两地图上距离为3厘米，则两地实地距离为6千米，不符合题意。 C、图中③处等高线向海拔高处凸出为山谷，符合题意。 D、图中④处等高线重叠为陡崖，适合攀岩运动，不符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查等高线地形图的判读，根据所学知识读图分析解答。 二．解答题（共5小题） 16．阅读图文材料，完成下列要求。 我国某中学的师生利用清明假期前往H村开展红色研学活动。如图为H村等高线地形图。 （1）同学们查阅H村等高线地形图，发现该村地形类型是以　山地　 为主，地势特征大致是　东南高西北低　 。 （2）迎着朝阳，同学们到位于　山谷　 （填山脊或山谷）中的A处参观学习“革命墙绘”；不久就前往位于B处的英雄纪念碑敬献花篮，此时同学们观察到纪念碑的影子较长，影子的方向是向　西　 。 （3）同学们实地测量A、B两地的相对高度应该是　200　 米；临近正午，同学们返回人民英雄纪念碑前与烈士告别，观察到此时碑影较短，并且朝向也发生了变化，这种一天中碑影的长短和方向的变化，主要是由于地球的　自转　 运动产生的。 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】（1）山地；东南高西北低； （2）山谷；西； （3）200；自转。 【分析】（1）人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。在等高线地形图上，等高线上的数值代表海拔高度，相邻两条等高线的高差为等高距。海拔是指某一点高出海平面的垂直距离，相对高度是一点高出另一点的垂直距离。等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；等高线重合的部位是陡崖。（2）地球围绕地轴自西向东进行自转，周期是一天，自转产生日月星辰的东升西落，昼夜更替和时间差异。 【解答】解：（1）同学们查阅H村等高线地形图，发现该村地势起伏大，东南等高线在500米以上，有耸立的山峰，陡峭的山坡，地形以山地为主，地势特征大致是东南高西北低。 （2）读图可知，A处等高线向海拔高处凸为山谷。迎着朝阳，同学们到位于山谷中的A处参观学习“革命墙绘”；不久就前往位于B处的英雄纪念碑敬献花篮，此时同学们观察到纪念碑的影子较长，影子的方向是向西。由于地球自转产生太阳的东升西落，同学们迎着朝阳不久后去B处英雄纪念碑，且英雄纪念碑影子较长，说明此时太阳升起不久，故B处的英雄纪念碑影子在西方。 （3）读图可知，A地海拔是300米，B地海拔是500米，则同学们实地测量A、B两地的相对高度应该是500﹣300＝200米；临近正午，同学们返回人民英雄纪念碑前与烈士告别，观察到此时碑影较短，并且朝向也发生了变化。由于地球自西向东不停地自转，造成一天中物体影子的方向和长度不断变化。因此这种一天中碑影的长短和方向的变化，主要是由于地球的自转运动产生的。 故答案为：（1）山地；东南高西北低； （2）山谷；西； （3）200；自转。 【点评】本题主要考查地形图的判读，读图结合知识点分析解答即可。 17．为了锻炼学生的体能，培养学生的地理实践能力，陕西省某中学利用国庆假期组织学生参加了研学实践。读研学地点的等高线地形图，完成下列问题。 任务一：读地图，识地形。 （1）图示区域地形类型以 　丘陵　 为主，图中气象台的海拔范围为 　350～400　 米。 任务二：测方位，算距离。 （2）图中隧道的走向为 　西北—东南走向　 。 （3）图中的等高距为 　50　 米。 任务三：选路线，观影长。 （4）拟修建的①②两条观景廊道中，登顶更省力的廊道是 　①　 ，理由是 　①廊道附近等高线稀疏，坡度较缓　 。 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】（1）丘陵；350～400；（2）西北—东南走向；（3）50；（4）①；①廊道附近等高线稀疏，坡度较缓。 【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位；人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，除盆地外，地形类型判别的主要依据是海拔高度和地表的起伏状况；可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，判断坡度的陡缓，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓；海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。据图中信息解答。 【解答】解：（1）读图可知，该地海拔较低，地面有起伏，海拔大多在200﹣500米之间，坡度和缓，地形类型以丘陵为主；图示等高距为50米，可知气象台海拔在350—400米之间。 （2）图中无指向标和经纬网，根据上北下南，左西右东判断可知，隧道的走向为西北—东南走向。 （3）等高距即指两条相邻等高线之间的高度差，故图中的等高距为50米。 （4）依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，拟修建的①②两条观景廊道中，登顶更省力的廊道是①，理由是①等高线稀疏、坡度较缓。 故答案为：（1）丘陵；350～400；（2）西北—东南走向；（3）50；（4）①；①廊道附近等高线稀疏，坡度较缓。 【点评】本题以等高线地形图为材料设置试题，涉及地形部位、方向辨别、比例尺计算、坡度陡缓等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度。 18．山东某地区乡村旅游业发达，当地政府因地制宜发展经济。读该地区等高线地形图（单位：米），完成下列问题。 （1）甲村地形类型为 　盆地　 （盆地或丘陵）。 （2）开发乡村旅游景点。 景点1：溯溪栈道——要求沿溪而建，建议建在 　②　 处沿线（填序号）； 景点2：过山溜索——要求从一个山峰直接溜到另一个山峰，建议架在 　鞍部　 上空（填地形部位名称）； 景点3：峭壁芭蕾——要求在天然悬崖或人工岩壁上攀爬，建议设在 　⑥　 处（填序号）。 （3）该地区将水库坝址选在a处的主要原因是 　a处位于峡谷，工程量小；上游有较大的集水区域，储水量大　 。 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】（1）盆地；（2）②；鞍部；⑥；（3）a处位于峡谷，工程量小；上游有较大的集水区域，储水量大。 【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位；人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，除盆地外，地形类型判别的主要依据是海拔高度和地表的起伏状况；可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，判断坡度的陡缓，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓；海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。据图中信息解答。 【解答】解：（1）读图可知，该等高线地形图的等高距是50米。山地的海拔一般大于500米，海拔高度200米到500米为丘陵，低于200米为平原。读等高线地形图可知，该地海拔最高处大于500米，地形以山地为主，甲地四周高，中部低，属于盆地。 （2）读图可知，②处等高线向海拔高出凸出为山谷，容易形成河流（小溪），①处等高线向低处凸出，是山脊，溯溪栈道要求沿山谷而建，建议建在②处沿线。⑤为两山峰之间为鞍部，过山溜索一要求从一个山峰直接溜到另一个山峰，所以架在⑤鞍部上空。⑥处几条等高线重合为陡崖，适合攀岩运动，在天然岩壁或人工岩壁上攀爬，建议设在⑥处。 （3）大坝应建在等高线近于闭合地段以及峡谷最窄处，以减少工程量，节省投资，确保大坝安全，而且上游汇水面积大。读图可知，a处在等高线近于闭合地段，以减少工程量，节省投资，确保大坝安全，务必要做好甲村的库区移民搬迁工作，该村位于水库上游的盆地中。 故答案为：（1）盆地；（2）②；鞍部；⑥；（3）a处位于峡谷，工程量小；上游有较大的集水区域，储水量大。 【点评】本题以等高线地形图为材料，涉及等高线的特点、地形部位等相关内容，考查学生解决问题及知识的掌握程度，培养学生综合思维。 19．阅读八达岭景区等高线地形图（局部），完成下列问题。 （1）长城主要沿山体的 　山脊　 部位修建，京张铁路主要沿山体的 　山谷　 部位修建。 （2）隧道口海拔为 　620　 米，请解释京张铁路采用“人”字形线路的原因 　该地区地势起伏大，采用“人”字形线路可以降低线路坡度，便于火车爬坡　 。 （3）2019年，距京张铁路修建110年，世界第一条智能化高速铁路——京张高铁全线通车。与京张铁路相比，京张高铁有哪些优势？ （4）京张高铁开通以后，京张铁路老线路还有利用价值吗？说说你的看法。 【考点】等高线地形图的判读．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】（1）山脊；山谷；（2）620；该地区地势起伏大，采用“人”字形线路可以降低线路坡度，便于火车爬坡；（3）速度更快，运输效率更高；具有智能化特点，运行更加安全、便捷；服务设施更完善，乘坐体验更好；（4）有利用价值。可以作为旅游观光线路，让游客体验历史文化；部分路段可以用于货运，缓解运输压力；还能作为备用线路，在高铁出现故障等特殊情况时使用。 【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位；人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，除盆地外，地形类型判别的主要依据是海拔高度和地表的起伏状况；可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，判断坡度的陡缓，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓；海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。京张高速铁路又名京张客运专线，即京包高速铁路京张段，是一条连接北京市与河北省张家口市的城际高速铁路，是《中长期铁路网规划》中“八纵八横”高速铁路主通道中“京兰通道”、“京昆通道”的重要组成部分。据图中信息解答。 【解答】解：（1）长城主要沿等高线向海拔低处凸出的山脊部位修建，京张铁路主要沿等高线向海拔高处凸出的山谷部位修建。 （2）结合隧道口处的等高线数值可知，图中隧道口海拔为620米；该地区地势起伏大，“人”字形线路修建能够起到减缓坡度，前后两个火车头提供动力支持，便于火车通行。 （3）随着技术发展，世界第一条智能化高速铁路——京张高铁全线通车，京张高铁运输速度更快，具有智能化特点，运行更加安全、便捷，服务设施更完善，乘坐体验更好，对区域发展促进作用更强。 （4）京张铁路老线路还有利用价值，主要从旅游文化角度思考，京张铁路老线路在京张高铁开通后，可以作为旅游观光的特色专线，还可以通过改造成为公园，为市民提供休闲娱乐的场所，同时保护和传承历史文化遗产。部分路段可以用于货运，缓解运输压力；还能作为备用线路，在高铁出现故障等特殊情况时使用。 故答案为：（1）山脊；山谷；（2）620；该地区地势起伏大，采用“人”字形线路可以降低线路坡度，便于火车爬坡；（3）速度更快，运输效率更高；具有智能化特点，运行更加安全、便捷；服务设施更完善，乘坐体验更好；（4）有利用价值。可以作为旅游观光线路，让游客体验历史文化；部分路段可以用于货运，缓解运输压力；还能作为备用线路，在高铁出现故障等特殊情况时使用。 【点评】本题以八达岭景区等高线地形图为材料，设置四个小题，涉及等高线地形图的判读、海拔和相对高度的计算等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 20．阅读材料，完成下列问题。 大庆某校地理兴趣小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。 所需工具：染色水、标注刻度的透明塑料盒、透明板、黏土、喷壶等。 第一步：利用黏土制作的山体模型（下图）。 第二步：绘制等高线地形图的过程（下图）。 （1）图2是某同学绘制等高线地形图的过程照片，正确的排序是 　②①④③　 （填序号）。 （2）图中山体的等高距是 　100　 米。 第三步：观察所绘制的等高线地形图（图3）。 （3）该区域甲、乙两村海拔较高的是 　甲　 村。 （4）山体部位A的名称是 　山峰　 ，河流B的大致流向是 　自西北流向东南　 。 （5）欲修建一条连通甲、乙两个村庄的普通公路，方案①和②中，你更推荐哪一个？请说明路线规划的理由。 【考点】等高线地形图的判读；在地图上表示方向的基本方法及应用．版权所有 【专题】示意图；地形与等高线地形图． 【答案】（1）②①④③；（2）100；（3）甲；（4）山峰；自西北流向东南；（5）②线路方案。理由：与①线路方案相比，②线路方案穿过等高线少，坡度起伏较缓，施工难度小，成本低，安全性更高。 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。据图中信息解答。 【解答】解：（1）绘制等高线地形图的过程：首先要将山体模型放入标注刻度的透明塑料盒中，然后向塑料盒中倒入染色水，使水面到达一定刻度，此时在透明板上描出水面与山体模型的交线，接着改变染色水的高度，再次描出交线，最后根据描出的线绘制等高线地形图。所以正确的排序是②①④③。 （2）等高距是指地形图上相邻两条等高线的高差，图中两条等高线的高差为100米，故等高距为100米。 （3）甲地海拔在200～300米之间，乙地海拔在100～200米之间，故海拔较高的为甲地。 （4）A地等高线闭合，数值中间高，四周低，为山峰；图上有指向标，指向标指示的方向是北方，可知河流B大致流向是自西北向东南。 （5）①线路穿过等高线多，起伏大，施工难度大；②线路方案穿过等高线少，坡度起伏较缓，施工难度小，成本低，安全性更高，故选择②方案。 故答案为：（1）②①④③；（2）100；（3）甲；（4）山峰；自西北流向东南；（5）②线路方案。理由：与①线路方案相比，②线路方案穿过等高线少，坡度起伏较缓，施工难度小，成本低，安全性更高。 【点评】本题以等高线的绘制过程，某地等高线地形图为材料，共分为五个小题，涉及等高线地形图的绘制、等高距，等高线地形图中地形部位识别、海拔判断、方向判断等内容，考查学生读图识图能力以及地理实践学科素养。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$