备考指南：小学英语期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级下册英语期末试卷精选（人教PEP版）河南专版

小学五年级英语期末考情研究分析报告 □题1 听录音,将围书馆规则朴充完整。 结着中高考的深化改革以及(义各教言革语理经标准(2022年所))(以下简称(课释标准))的印 爱,小学英语期末考试的考情也不断发生着变化。《 产品研发困题通过对近三年各地期末试卷 Hongxiag I.ibrary Rules 持续不断驰跟路,梳理与分析,总结出小学整语期末考试的新变化.新趋势,现将分析结果呈现给大 Please borow books with your lihrary 1. 2 the books back in two weeks. piease. Yo. 家,希望可以助力广大都生立足当下,放眼未来,在期末复习中做到有的故矢,取得良好的复习效果 the eomputers Don:4. 略体上,英语期末考试命题灵活性不断增强,试卷从”考短让”转变为“考整力”,从”解答间题转 to your friends. 变为”解决河题”。同时,试题的开放性、探究性及创新性也不断增强。这些变化在试卷中直接体现 为;听力试题比重有所增加:机被记忆实试题比重降低,真实情境化试题比重增加;阅读素材形式多 展示例题表明,试题与生活情境的有机融合,不仅能够体现出试题的趣妹性,也能够有效考查学 样化,非连续性文本(如图表、报等)富材出现明率增加,连续性文本(切歌谈,数文等)位强了 生决实际句题的力 球性:答题任务的设置至多样化趋势,验到断,选择,连线等常见任务形式外,还有图片排序、定成 书摘记等单一壁任务减综合型任务。具体分析如下: 3.素材、语言、内容、情境、任务等体现交际的真实性 《课程标准》指出,在期末评恰的测试中,素材的选择应体现正确的恰值导向,语言应尽可能真 1.听力试题比重有所增加 实、鲜活,内容应贴近学生生活,情境和任务应为学生所熟悉,体现交际的真实性。在这一建议的 近年来,五年级英语试卷中听力部分的题量与分值有逐渐增加的趋势。听力题量由四道增加至 导下,五年级的英语试题也在发生着变化,以下从听力、句子和阅读理解三方面的变化来进行说明。 五道或六道,听力分值也由30分增加至40分或50分(百分制)。部分试卷听力分值增加至60分.对 新力:在以径五级的听力试题中,听力材料以单词、句子、短对话为主,学生只雪听懂这委内 的听力题为五道或六道. 客,并与题中内客选行隔羊比对即可做题,听力材料难以体现交际的真实性。在近几举的战题 中,听力材料逐渐以数句,对话,小数文等数式呈现,这样隐够更加有效地在纸笔测试中考查学生的 2021-202学A 202-203学4 202-2024学年 听力理力。 52 享听题道) 40 句子:在五年级试卷中,选词朴全句子、单项选择、连词成句等题型出现的顿率有逐年降低的趋势, 均力分(分) 37 46f 4 要且标减没考查语法的内容也越来确少,通过语境考查词汇新及语言交际能的试题逐新建多. 成题更加注重考整学生的语言运用意力及交际能力。 这一变化体现了《课程标准》中对命题规则的相关建汉:重视英语听设能力的回步发展,创造多 题2 性组组听力考试和口语考试,合理引整并逐步加大听力测试医和口语测试医的比例 LilI在练习”看图说话”。根暖图片,选排与面片相符的句子,在枢内画”” 2.机械性考查识记的试题逐年减少.真实情境化试题比重增加 _r 在五年级英语期末试卷中,机整性考查识记的试题所占比重逐年降长,面在真实情境中考查学 生综合运用能力的试题数量则不断增多,这一变化与《课程标准》中“积校采用综合应用知识和指 能、体现能力与情感态度水平的试题,避免采用机械记忆奖试题”的建议相符合。 The chillren are in the park The boy isi slent. 听部分 笔试分 It's a rainy wirter dry lt's about the boy's Samirdary. 听选单候,听选句考,听句斗判幽正接,听选 单候分类,选择,图句匹配,要求定成高 Rohin is playing foothall with lohm 随 The hoy affen does his homwnrh 答._.. 手.阅料新._. A boy is realing a book He usually plhys with his dog 听句子选圈月,听句号为图片排序,听对括选排 画出歌注中含相问发的学词,选画与境 The children are ior hapny today 高题想 Sometimes he plays sports. 正确信息,听短文完点任.. 圈片相存的句子、任阅读... 阅读理解:近几年五年级试卷中阅读理解试题的变化主要表现在两方面。 第一方面,语篇素材更丰富多样,绘本、歌、物文等充满趣味性的素材在阅读材料中频出 There are 45 students in Class Three, Grade Five. They do different things on the weekend. Here 现。外,以连续性文本(如图表、广告、海报等)为材料的阅接试瑁教量也逐渐理多,这变形式多样 is the result. Let's have s look 的查材,不仅能够丰富文本的话题和表现形式,拓宽学生的阅读视野,提高学生多方面的阅读技能 Mmher of atnent 而且可以在学生阅读多样化文本的过程中,络委学生在不问情境下奖活选择阅读策略的意力,选 过三 而提件学生的综合能力。 0题3 阅读MrLi办理酒店入住的信息,选择正确答案. .Thing Priee(价格): f610(2 mighs} Weleome to Gardcn Hote Hoom Numher: 608 Reom: 1 single(单人的)bed Famous Places: Children'; Park. City Muscm. 任务一:根据小记者的调查数据,补全统计图。 -Please give the room card back to the hotet when you check out(i说房). Hanpy Shopping Centre Transportation交涵工具): Twerry-five stdents wash elrhes on the weekend Bus Address(t.H): 113 Garden Road. Garden HotelSsttion No. 12 No. 35 Landon.UK Uadergraand Garden Hotel Sation City I.ine 任务二:根据材料内容,判断句子正(T)误(F). Tel:-44-20.8313.... )1. There are thirty-five shdents in the elass )1. Mr Li lives in Room .Garden Hotel )2. Ten shudents often go shopping on the weekend 1 A.6i0 B.60{ C.115 )3. Fifheen students uften watch TV on the weekend )2. The hotel is in the__. 任务三,小记者也想了解你的因末生活,请你黑考并回答月题 A.UK B. US{ C.PBC What do you often do on the weekend? )3. Ir Mr Li waats to huy some clothes. he can go to A. Chilaren's Prk B. City Muscum C. Hnggy Shopping Centre “以考促学强本领,以学促用提能力。”广大生在英语的教与学中要把握考情的变化趋势,教好 第二方面,任务的没置突曲料学性、综合性、真实性,当下阅读理解试题不再局限手选落、判断 在日常教学过极中要强化学生的基本语言知识和语言技能,同时鼓励学生多听多说,并适当增加课 四网题等单纯关注文本细节的考查形式,增加了完成愿维导圈、完成阅读摘记、补全信息卡等新题 外阁读量,在运用中提升学生的嫁合能力,学生在期末复习巩固基瑁知识的同时,也要加强对新 的考查形式及院合性的任务没里,有助于引导学生多角度分析,审视和评价语篇,从不问角度进行 问题设置,能够在真实情境中,培养学生解决实察阿题的能力。 试题的练习,以增本,段得位得度绩 更多新颖题展示,请扫码查看我们线上赠送的”教育发达地区优质新颗题速宽”. 8题4 阅读材料,完成下列任务。 Hello, eweryoee. what do yon ofhes do on the weekend? De you elean your reom cr wash your dlothes? 折题速_