2025年河北省衡水市枣强县中考模拟预测语文试题

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还不能成为传媒行业的重要工具”，回答了第一个问题。②其次，他列举 Sora 难以 制作长时视频和生成视频有缺陷的事实，指出它主要对自媒体、短视频等领域会产 生极大影响。③接着，他又直接表明观点：人们对 Sora 对未来的职业发展的担忧是 正常的。④然后，他进一步回答：Sora 会淘汰除优秀记者和优秀创作者之外的人， 强调人的创意的重要性。⑤最后，他从 Sora 能助力创意变得具象化的角度总结，Sora 可以助力传媒行业增产增效，从而圆满地回答了第二个问题。 12.①文本一谈到技术能越来越平民化，并列举两个事例：普通人借助 APP 可以实现上 百个国家语言的切换、普通人也有可能做出专业级的视频，指出 AI 的优点，从而引 出普通人要“拥抱新技术”的观点；②文本二谈到人工智能，既从正面讲了它能提 升劳动生产力，给普通人的生活提供便利的社会服务，又从反面提醒人们要警惕它 的异化发展，引导人们更加全面且辩证地对待人工智能，消除不必要的担忧。 13.“我”和伙伴谈父亲烧锅炉管人众多；母亲用烧锅炉吓唬“我”，让“我”好好学习； 语文答案 第 2 页 （共 2页） 期末成绩差，寒假“我”被父亲带去推煤车，帮他烧锅炉；烧了三天锅炉后，“我” 不烧锅炉，回去学习。 14.①交代出父亲的身份、职业，写出“我”为父亲自豪。②三个孩子的对话，充满了 童真、童趣，为文章增添趣味（或吸引读者的阅读兴趣）。③为下文写母亲拿烧锅炉 吓唬“我”和表现父亲的形象作铺垫（或为下文父亲的出场以及父亲以烧锅炉的方 式教育我等情节做铺垫），推动情节的发展。 15.正面描写：①用穿着的笨重表现“我”行动的不便。②用“咬牙”、努力寻找平衡（摇 摇晃晃）等动作描写表现“我”推车的吃力、技艺的笨拙。③用“一次次”突出翻 车、装车的次数之多，表现“我”推车过程的艰难。 侧面描写：①用天气的寒冷烘托“我”推车的困难。②用父亲的“袖手旁观”烘托 “我”的无助。 16.示例一：我认为不能更改。“教育”这个题目更能统摄全篇，表现主题。母亲直接对 “我”进行“吓唬”教育，收效甚微。父亲用不干涉的方法让“我”真切体验司炉 工工作的艰辛，然后才让我做出个人选择，收效显著。“我”得益于这样的教育，并 继续传承。文章通过教育方式的对比，凸显了教育的真谛，教育不是灌输，而是唤醒。 示例二：我认为应当更改。文章围绕父亲展开叙述，旨在突出父亲的形象。文章一 开始就点出父亲的职业，后文在双重对比中凸显父亲的形象。与母亲的教育方式相 比，父亲的教育方式更富智慧，收效更好，凸显父亲的教子有方。与“我”运煤的 艰难相比，父亲身体健硕、顶天立地，把司炉工的工作做得有声有色，凸显父亲的 工作能力。 17.六；画面中高俅（高太尉）高高在上，林冲跪在地上，对应高俅（高太尉）指控林 冲带刀进入白虎堂想要行刺自己，陷害林冲这一情节。 18.双枪老太婆带领华蓥山游击队营救江姐；革命成功的希望之光 19.作文略。