第一单元 第2课 唐朝建立与“贞观之治”-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024）

第2课 唐朝建立与“贞观之治” 知识梳理 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 唐朝的建立 626年，唐太宗李世民即位，次年改年号为“贞观”。他吸取隋朝速亡 背景 的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任 进一步完善三省六部制：制定法律，减省刑罚：增加科举考 试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目：严 唐朝建立与 “贞观之治” 统治 政治上 格考察各级官吏的政绩 措施 经济上减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关 贞观之治 统治 局面 系进一步发展，历史上称之为“贞观之治" 延续 地位 中国历史上唯一的女皇帝 大力发展科举制，创立殿试制度，鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔 统治政治上 人才 女皇帝 措施 武则天 经济上 继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产 经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面（开元 影响 盛世)的出现奠定了基础 学习目标心 (2)人民群众是历史的创造者，政策的制 2022课标要求：通过了解“贞观之治”，知 定要合乎民意，顺乎民心。 道唐朝兴盛的原因。 (3)统治者要注意吸取历史教训；要立足 现实，大胆改革；要广纳贤才；等等。 重难突破心…。 2.武则天的统治有“贞观遗风”之誉的 误区解惑●建立唐朝的是唐高祖李渊，不是 原因。 唐太宗李世民。李世民是唐朝第二位皇帝。 (1)两者都重视人才的选拔，完善了科举 历史名词》三省六部制 制度。 三省六部制是我国古代的中央官制，在隋 (2)两者都重视发展生产，减轻农民负担。 朝正式确立，在唐朝得到进一步完善。唐朝三 (3)两者统治时期经济持续发展，国力不 省指的是中书省、门下省、尚书省。三省分工 断增强。 明确，中书省负责草拟皇帝的诏书；门下省负 责审核政令；尚书省“无事不总”，负责执行政 重难解读》唐朝前期出现盛世局面的原因。 令。三省将原来丞相的权力一分为三，分散了 (1)国家统一、社会安定，为唐朝盛世局面 相权，加强了皇权。 的出现提供了有利的条件。 拓展延伸◆1.从“贞观之治”局面的出现中得 (2)统治者励精图治，唐朝前期施行的治 到的启示。 国政策的正确性和连续性，成为促进社会持续 (1)清明的政治环境、安定的社会环境是经 发展的重要保证。 济发展、治世局面出现的重要保证和必要前提。 (3)广大人民的辛勤劳动。 历史七年级RJ 课时巩固 6.新情境·课本剧(2024赣州于都期中)某 一、单项选择题 节历史课上，同学们在表演课本剧，其剧情 1.下图是小历的历史搜索记录。据此可知，她 分别是：帝后共掌朝政、明堂独自问政、开创 想要了解的是 ( 殿试制度、亲自选拔人才。据此判断，这一 课本剧的名称是 ( 回搜索一下 入主长安后平定制据武装 A.《隋代悲歌》 B.《贞观长歌》 隋朝政权的崩溃 C.《一代女皇》 D.《杨贵妃秘史》 从太原向长安起兵 太原留守李渊起兵 举一反三 关闭历史副除历史更多历史 6.1剧本推断 A.李渊反隋的背景 某电影公司准备拍摄一部电视连续剧。 B.隋末农民起义的影响 根据下面所示的内容，你判断该电视连续 C.唐朝建立的过程 剧的剧本名应是 ( D.隋朝二世而亡的原因 第一集：《至尊红颜》 2.(2024广东)唐朝在建立后，“增损隋律”，制 第二集：《大明宫词》 定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽 第三集：《一代女皇》 简”。这反映了唐朝 第四集：《无字碑歌》 A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 A.《汉武大帝》 B.《武则天》 C,注重经济发展 D.开创三省六部制 C.《光武中兴》 D.《贞观长歌》 3.电视剧《贞观长歌》深受观众喜爱。你认为 不可能在该剧中出现的画面是 ) 7.教材素材命题小明同学在课外读史活动中 A.唐太宗在长安称帝，建立唐朝 阅读到了下面所述的小故事：骆宾王写得一 B.唐太宗轻徭薄赋，减省刑罚 手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写 C.房玄龄和杜如晦担任宰相 声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感 D.唐太宗鼓励大臣直言进谏 慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得 4.跨学科·语文下列对联属于描写唐太宗 到重用，是宰相的过错！”这个小故事反映了 的是 武则天 () A.武周政治得发展，无字之碑任后评 A.爱惜民力，减轻人民负担 B.扫平六代江南梦，结束五胡塞外争 B.重视教育，发展科举制度 C.调整政策呈开元，沉醉声色误王国 C.崇尚武力，巩固开拓边疆 D.开明君主吸隋训，“贞观之治”创唐荣 D.不拘一格，选官唯才是用 5.武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田 8.有学者指出：“武则天当政，进行历时半个世 畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则 天 纪强有力的专制统治，对国家统一的进一步 A.重视发展农业生产 巩固和社会安宁的长时期保持，是有贡献 B.首创殿试制度，创立武举 的。”据此可知，武则天的统治 ( ) C.严惩贪官污吏 A.吸取了隋亡教训B.推动了社会发展 D.善于纳谏，提倡节俭 C.扩大了统治基础 D.创立了殿试制度 下册第一单元 二、综合题 其人”的理解。(2分) 9.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一贞观元年(627年)，太宗曰：“朕看 古来帝王以仁义为治者，国祚延长，任法御 人者，虽救弊于一时，败亡亦促。既见前王 成事，足是元龟（比喻可资借鉴的往事）。今 欲专以仁义诚信为治，望革近代之浇薄也。” (4)从上述皇帝的治国政策中，我们可以得 —摘编自《贞观政要》 到哪些启示？(2分) (1)根据材料一，说明唐太宗弃法崇儒的原 因。(2分)结合所学知识，说说唐太宗是怎 样从政策方面实践“以仁义诚信为治”的。 (2分) 心素养提升心… 1.中国古代先后出现了“文景之治”“贞观之 治”“开元盛世”等治世和盛世局面。判断某 一时期是否为“治世”“盛世”的最根本标准 材料二往者则天太后践祚临朝，欲收人 是：这一时期 () 心，尤务拔擢…开汲引之门，进用不疑，求 A.统治者是否不拘一格选拔人才 访无倦，非但人得荐士，亦得自举其才。所 B.统治者是否吸取前朝灭亡教训 荐必行，所举辄试。 C.是否有开明君主出现 —一陆贽《陆宣公翰苑集》 D.老百姓是否安居乐业 (2)材料二反映了武则天在国家治理过程中 2.新考法·补全论点同学们运用史论结合 的什么观念？(1分)为此，她采取了哪些措 的方法，对“唐太宗的统治措施”进行了如下 施？(2分) 评价。据此可知，省略号处的论点应是 论点 论据 材料三武则天在她统治期间，曾释放奴 唐太宗实行轻徐薄赋的政策，尤其是 减轻了人 力役，削减了大型公共工程，以减轻民 婢，使之作为自由劳动力参加农业生产；放 民的负担 众的劳役和赋税，而且比较有节制，注 宽对逃户的限制，使之在当地参加劳动；还 意不夺农时 大规模迁徙百姓：她认为，既然“人者，国之 唐初进士、明经均只试策问一项，考试 本”，则“人劳伤国，自然之理也”，因此，“养 科目区别不明显。为了拾高进士科的 00”++0 地位，贞观八年，唐太宗特意下诏，要 心者不寒其足，为国者不劳其人”，“臣之与 求增加进士试读经、史一部，提高选士 主，共养黎元，必当省徭轻赋，以广人财；不 的进身之阶 夺人时，以足人用。” A.彰显了唐朝强大国力 摘编自杨向春《武则天与唐代农业》 B.完善了人才选拔制度 (3)材料三反映了武则天怎样的统治思想？ C.耗费了大量财力物力 (1分)结合所学知识，谈谈你对“为国者不劳 D.维护了国家政权稳定 历史七年级RJ版参考答案 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 10.(1)优势：更有机动性，便于深耕和回转周旋。(2分) 第1课隋朝统一与灭亡 (2)南方越窑的青瓷，北方邢窑的白瓷。(2分)(3)地 课时巩固 方：东市和西市。(1分)评价：长安城是当时中国政 治、经济、文化交流中心，也是一座国际性的大都市。 1.A2.D3.B4.D4.1C5.B6.C7.A (2分)精神风貌：昂扬进取，积极向上，兼容并包的精 8.(1)历史意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多 神风貌。(1分)(4)原因：农业上，从“贞观之治”到 民族国家的历史发展大趋势。(2分)(2)特点：政府主 “开元盛世”，唐朝经济长期繁荣，尤其是农业生产技 导：自由报考：平等竞争：公开考试：择优取士。（答出 术较之前有大幅度的提高，为手工业的发展奠定了 一点即可，1分)积极作用：科举制的创立，加强了朝廷 基础。商业上，唐朝的国内和国际贸易都很发达，商 在选官和用人上的权力，不仅扩大了统治基础，对社 品流通也促进了手工业的快速发展。(4分) 会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官你 素养提升 队伍的文化素养。(4分)(3)同意此观点。(1分)理 1.A 由：隋场帝征发大批劳动力开凿大运河，加重了百姓 2.(1)艺术价值：这件釉陶制作工艺精湛，釉色鲜明亮 的负担，因此称其“不仁”。大运河的开通，加强了南 丽，协调白然，人物形象生动鲜活，是唐三彩的代表作 北地区政治、经济和文化交流，因此称其“有功”。(2 之一。(3分)史料价值：这件釉陶表明唐代手工业发 分)(4)特点：短暂而辉煌。(2分) 展到很高水平，反映了盛唐时期中外经济文化交流与 索养提升 各民族文化的交融，也体现了各民族间交往的盛况 1.A2.D3.D (3分)(2)认识：艺术作品能反映时代特征：中华文明 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 具有包容性：等等。（任答一点即可，2分） 课时巩固 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 1.C2.B3.A4.D5.A6.C6.1B7.D8.B 课时巩固 9.(1)原因：唐太宗总结历史的经验教训，认为用法家学 1.B2.D2.1D3.C4.C5.D6.D7.A8.A 说的朝代往往不长久，而以儒家仁义治国则能长治久 二、 安。(2分)实践：施行与民休息的政策，碱轻人民的劳 9.(1)改革措施：励精图治，重用贤能：整顿吏治，裁减冗 役负担，鼓励发展农业生产。(2分)(2)观念：重视选 员：发展经济，改革税制；注重文教，编修图籍。(4分) 拔人才。(1分)措施：大力发展科举制，创立殿试制 (2)原因：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲， 度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。(2分)(3)统 朝政日益腐败。(2分)(3)事件：黄巢起义。(1分)历 治思想：重农思想，以人为本。(1分)理解：人民是国 史影响：给唐朝统治以致命的打击。(1分)(4)“王”： 家兴旺发达，长久延续的重要因素，是国家经济发展 朱温。(1分)原因：统治腐朽，社会矛盾尖锐：宦官专 的重要支撑。国家以人为本，体恤民力，轻徭薄赋，减 权；浩镇割据严重；人民赋役繁重，连年灾荒，爆发了 轻人民的负担，可以维持社会的稳定、促进社会经济 农民起义。（答出两点即可，2分）局面：五代十国的更 的发展，为农业生产提供充足的劳动力，是国家长久 迭与分立。(1分) 发展的持续动力。(2分)(4)启示：国家要发展，一定 要重视人才，任用贤才：必须重视农业，关心人民疾 素养提升 苦：必须重视吏治的建设；等等。（言之有理即可， (1)历史场景：安史之乱前，经济繁荣，国库充盈，民众 2分) 生活安定：安史之乱后，明皇（唐玄宗）仓皇逃往四川， 素养提升 国家陷于战乱之中，给广大人民带来了深重的灾难。 1.D2.B (4分)(2)可以。(1分)理由：“以诗画证史”是用“诗” 第3课“开元盛世” “画”作为史料来证史。由“忆昔开元全盛日，小色犹 课时巩固 藏万家室”可知，安史之乱前，经济繁荣，国库充盈，民 众生活安定：由《明皇幸蜀图》可知，唐代天宝年间安 1.D2.D3.D4.C5.C6.A7.B7.1A8.C 禄山等人造反，明皇（唐玄宗）被迫西逃避乱。因此， 9.D 唐朝诗画可以反映一定时期的史实。(3分) 下册参考答案 161