专题16 两种电荷（预习）-【暑假自学课】2025年新九年级物理暑假提升精品讲义（沪粤版2024）

第16讲 两种电荷 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 电是什么 观察用丝绸摩擦玻璃棒和用毛皮摩擦橡胶棒来吸引轻小物体的实验现象(如图)。 （1）一些物体被摩擦后，能够____________。人们把这种现象称为物体带了电，或者称带上了电荷。用______的方式使物体带电，叫做________。 （2）自然界中，只有______、______两种电荷，用丝绸摩擦过的______所带的电荷叫做______；用毛皮摩擦过的____________所带的电荷叫做______。 知识点2 电荷间的相互作用 1．小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验，这三个实验说明：________________、________________。 2．闪电是带______电荷的云层间或带电云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象。 3．物体带电时，它的尖端容易发生放电现象，这种现象叫做________。[来 知识点3 怎样知道物体带了电 1．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察现象。 （1）用途：检验物体________。 （2）原理：________________。 2．静电现象的应用：________、____________尘、静电复印等。静电现象的防护：在建筑物的高处装置______；油罐车尾拖一条铁链，将摩擦产生的静电随时由铁链引入大地，以保证安全。 教材习题01 如图13-1-8所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，将在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，你观察到什么现象？ 解题方法 干燥头发上梳过的塑料梳子因摩擦起电带了电，带电体具有吸引轻小物体的性质，水流属于轻小物体，所以会被带电的梳子吸引。 【答案】水流会向塑料梳子靠近（水流被梳子吸引而弯曲 ） 教材习题02 如图13-1-9所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用丝线悬挂着的轻质小球靠近。 （1）如果小球被吸引，那么这个小球带____电或____。 （2）如果小球被排斥，那么这个小球带____电。 解题方法 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 （1）根据带电体吸引轻小物体（包括带异种电荷的物体 ），所以带正电的玻璃棒吸引小球时，小球可能带负电（异种电荷相互吸引 ），也可能不带电（带电体吸引轻小的不带电体 ）。 （2）根据同种电荷相互排斥，带正电的玻璃棒排斥小球，说明小球带正电。 【答案】（1）负；不带电 （2）正 教材习题03 在干燥的冬天，人们穿毛衣或脱毛衣时，会听到 “噼噼啪啪” 的声音，如果在黑暗中还能看到火花，请用所学物理知识解释这种现象。 解题方法 干燥冬天，毛衣与其他物体（如身体、内衣等 ）摩擦，不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同，导致电荷转移，使物体带电；当电荷积累到一定程度，空气被电离，发生放电，从而有声音和火花。 【答案】穿、脱毛衣时，毛衣与身体等摩擦起电，电荷积累到一定程度发生放电现象，产生的电火花和 “噼噼啪啪” 的声音就是放电引起的 教材习题04 市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在衣物上擦刷时，可以把灰尘和微小脏物吸附到毛刷上。想一想：其物理原理是什么？ 解题方法 毛刷与衣物摩擦，使毛刷带电，利用带电体吸引轻小物体的性质，将灰尘和微小脏物吸附到毛刷上。 【答案】毛刷在衣物上擦刷时因摩擦起电，带电的毛刷可以吸引灰尘和微小脏物等轻小物体 教材习题05 如图13-1-10所示，油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是为什么？ 解题方法 油罐车运输油时，油和油罐摩擦带电，铁链作为导体，可把电荷传导至大地，防止静电积累带来的危险，依据的是导体导电和静电防护的知识。 【答案】油罐车在运输过程中，油与油罐摩擦会起电，铁链是导体，能将油罐上的电荷及时导到大地，避免因电荷积累产生电火花引发油燃烧甚至爆炸 考点一 摩擦起电 【典例1】如图所示，这是物理唐老师做的静电章鱼实验，用毛皮分别摩擦塑料丝和PVC塑料管，然后将塑料丝放在PVC管上方，塑料丝就会像章鱼一样悬在空中。其中塑料丝带负电是因为摩擦过程 _____了电子，塑料丝不会掉下来是利用了 _____的原理。 考点二 验电器 【典例2】如图所示，两个相同的验电器A和B用金属棒连接起来，两验电器的金属箔均闭合。现将一与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近金属棒，此时A验电器的金属箔会______（选填“张开”或“闭合”）；B验电器的带电情况是______（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）。 知识导图记忆 知识目标复核 1. 电荷的产生：理解摩擦起电，即通过摩擦使物体带电，知道如塑料梳子与化纤衣服摩擦后能吸引轻小物体就是带电表现 。清楚自然界只有正、负两种电荷，明确与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 2. 电荷间相互作用：掌握电荷间基本规律——同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，像两根带正电的玻璃棒靠近会排斥，带正电玻璃棒和带负电橡胶棒靠近会吸引。 3. 物体带电本质：明白物体带电源于原子内部电子转移，摩擦时失电子物体带正电，得电子物体带负电，比如丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒失电子带正电，丝绸得电子带负电。 4. 验电器原理与使用：知晓验电器检验物体是否带电，利用同种电荷相互排斥，带电体接触验电器金属球，金属箔因带同种电荷张开，且带电量越多张开角度越大。 5. 静电现象的应用与防止：了解静电应用（静电喷涂、静电除尘等，利用电荷吸引实现定向运动 ）和防止（如避雷针，利用尖端放电避免雷电危害 ），能区分并举例说明。 6. 历史静电认知：知晓古代对静电现象的发现，如西汉《春秋纬・考异邮》、西晋《博物志》中记载的摩擦起电等现象，了解静电现象发现历程。 一、单选题 1．如图甲所示，小明在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　） A．塑料板容易导电 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 2．甲物体与乙物体原来不带电，相互摩擦后均带上了电。甲、乙两物体摩擦后，以下现象中不可能发生的是（    ） A．甲物体吸引轻小纸屑 B．乙物体吸引轻小纸屑 C．甲物体与乙物体相互排斥 D．甲物体与乙物体相互吸引 3．甲乙丙三个轻质小球，带电情况如图1所示，另有一个验电器如图2所示。用M进行选项中的操作和得出的现象，能证明M带何种电荷的是（　　） A．靠近甲球，甲球与M互相吸引 B．靠近乙球，乙球与M互相吸引 C．靠近丙球，丙球与M互相排斥 D．接触验电器金属球，验电器金属箔张开 4．如图，将不带电的羽毛划过纸垫，带上正电的羽毛靠近金箔，轻质金箔即被吸起，则（　　） A．纸垫失去电子 B．金箔一定带负电 C．电子从羽毛转移到纸垫上 D．正电荷从纸垫转移到羽毛上 5．医用口罩至少包含3层无纺布，其中位于中层的“熔喷无纺布”是其能够实现过滤功能的关键组成，它具有出众的吸附和过滤能力。“熔喷无纺布”的生产工艺中有一步是“驻极处理”，这一过程中会使聚丙烯网状纤维带上足够量的电荷。当含有病毒的飞沫靠近“熔喷无纺布”后，就会被吸附在其表面、无法透过。下列吸引现象中与“熔喷无纺布”吸附飞沫的原理相同的是（    ） A．甲图：干净的铅块挤压后“粘”在一起 B．乙图：头发摩擦过的塑料梳子吸引纸屑 C．丙图：带电的橡胶棒吸引带电的玻璃棒 D．丁图：吸盘挂钩紧紧吸附在光滑墙面上 6．周末，小亮帮妈妈打扫家时发现：用干抹布擦拭过的穿衣镜，镜面会“粘”上很多细小的绒毛。下列有关说法正确的是（    ） A．干抹布与穿衣镜通过摩擦的方式创造了电荷 B．玻璃材质的穿衣镜因摩擦带电而变成了导体 C．镜面能“粘”细小绒毛是由于同种电荷相互吸引 D．若镜面带正电荷，则与其摩擦的干抹布带负电荷 7．无风环境下，将带电棒靠近用绝缘绳悬挂的一带正电的小球但不接触，出现相互排斥的情形。根据下表原子核对核外电子束缚能力强弱的分析，该带电棒可能是（　　） 原子核对核外电子的束缚能力：弱→强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 塑料 A．被毛皮摩擦过的金属棒 B．被丝绸摩擦过的硬橡胶棒 C．被纸摩擦过的玻璃棒 D．被纸摩擦过的塑料棒 8．在探究摩擦起电现象的实验中，小明用丝绸摩擦玻璃棒，然后用玻璃棒靠近碎纸屑，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒与丝绸所带的电性相同 B．玻璃棒与丝绸所带的电量不相等 C．丝绸中的部分电子转移到玻璃棒上 D．玻璃棒靠近纸屑后，发现有纸屑先被吸引，后又飞出，原因是纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷，发生相互排斥 二、填空题 9．将两个气球在头发上摩擦几下，按图甲所示放置，上面的气球能悬浮在空中，是因为同种电荷相互 导致的；将下面的气球拿走，上面的气球在 的作用下最终会落到地面。如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在 的作用下气球会被“吸”入瓶中。如图丙所示，将连通吸管的气球粘在小车上，松开手发现气球向后喷气的同时小车向前运动，说明物体间力的作用是 的。 10．验电器工作的原理是同种电荷互相 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开一定的角度，如图所示，金属箔带 电。 11．如图所示为三个轻质小球相互靠近时的现象，如果甲带正电，则丙 （选填“一定”“可能”或“不可能”）带负电；然后用不同材料的物体相互摩擦，发现若与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定与丝绸摩擦过的玻璃棒相 ，由此说明自然界中只存在 种电荷。 12．“金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示，羽毛吸住金箔的原因 ，如图丙、丁是自制的简易验电器，其中 （选填“丙”或“丁”）的工作原理和上述原因相同。 13．图是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把 能转化为电能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是 极。    14．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因 （选填“得到”或“失去”）电子而带上正电荷，此时玻璃棒具有 的性质；如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛带 电。 15．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。为了判断吸管所带电荷的正负，小鹏用毛皮摩擦橡胶棒，此时橡胶棒带 （选填“正”或“负”）电荷，再将橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远离橡胶棒，根据 ，可以判断出吸管带的是 （选填“正”或“负”）电荷。 三、实验题 16．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中： （1）如图，实验发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 ，丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒所带电荷是 的（选填“相同”或“不同”）； （2）大量实验证明，自然界所有的带电体带的电荷要么与玻璃棒相同，要么与橡胶棒相同，所以自然界有且只有 种电荷存在； （3）进一步实验发现，毛皮摩擦过的橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 （选填“得到”、“失去”或“创造”）了电子，所以摩擦起电的本质是 。 17．利用身边的生活用品可以做一些物理小实验． (1)小明用纸巾摩擦塑料吸管a，发现塑料管可以吸引小泡沫，说明带电体可以 ； (2)小明接着用丝绸摩擦玻璃棒b，玻璃棒b带 电； (3)为了了解吸管a的带电性质，小明将吸管a悬挂起来，再用b靠近a．若a与b相互吸引，则说明a带 电；若a与b相互排斥，则说明a带 电。 18．生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验： (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料绳越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），是因为塑料细丝彼此之间带上的是 电荷，手与塑料细丝带上的是 电荷（后两空选填“同种”或“异种”）。 (2)如图乙中a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据带电体具有 的性质来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置 （选填“相同”或“不相同”）。 (3)如图丙所示，把一个带电棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电棒所带的是 （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电棒在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。 四、简答题 19．生活中很多现象都涉及“吸”，不同现象中“吸”的物理原理不同，请从物理学的角度解释： (1)医生用注射器吸取药液，此处“吸”的物理原理是什么？ (2)穿在身上的化纤衣服容易吸灰尘，此处“吸”的物理原理是什么？ 五、综合题 20．如图所示是卢瑟福进行的α粒子散射实验，结果发现，绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数的α粒子偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 （1）根据实验现象，卢瑟福提出：“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这个“很小的结构”指的是 ； （2）1μm金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，下列有关该现象的解释中合理的是( ) A．原子的质量是均匀分布的    B．原子内部绝大部分空间是空的 （3）由上图分析可得a粒子带 （选填“正电”或“负电”），a粒子穿过金箔 （选填“属于”或“不属于”）扩散现象； （4）卢瑟福根据实验现象，经过想象、类比建立了类似行星绕日的核式结构模型，在此模型中，太阳系中的地球相当于原子中的( ) A．质子B．中子C．电子 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第16讲 两种电荷 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 电是什么 观察用丝绸摩擦玻璃棒和用毛皮摩擦橡胶棒来吸引轻小物体的实验现象(如图)。 （1）一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们把这种现象称为物体带了电，或者称带上了电荷。用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 （2）自然界中，只有正、负两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 知识点2 电荷间的相互作用 1．小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验，这三个实验说明：同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引。 2．闪电是带异种电荷的云层间或带电云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象。 3．物体带电时，它的尖端容易发生放电现象，这种现象叫做尖端放电。[来 知识点3 怎样知道物体带了电 1．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察现象。 （1）用途：检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷互相排斥。 2．静电现象的应用：静电喷涂、静止除尘、静电复印等。静电现象的防护：在建筑物的高处装置避雷针；油罐车尾拖一条铁链，将摩擦产生的静电随时由铁链引入大地，以保证安全。 教材习题01 如图13-1-8所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，将在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，你观察到什么现象？ 解题方法 干燥头发上梳过的塑料梳子因摩擦起电带了电，带电体具有吸引轻小物体的性质，水流属于轻小物体，所以会被带电的梳子吸引。 【答案】水流会向塑料梳子靠近（水流被梳子吸引而弯曲 ） 教材习题02 如图13-1-9所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用丝线悬挂着的轻质小球靠近。 （1）如果小球被吸引，那么这个小球带____电或____。 （2）如果小球被排斥，那么这个小球带____电。 解题方法 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 （1）根据带电体吸引轻小物体（包括带异种电荷的物体 ），所以带正电的玻璃棒吸引小球时，小球可能带负电（异种电荷相互吸引 ），也可能不带电（带电体吸引轻小的不带电体 ）。 （2）根据同种电荷相互排斥，带正电的玻璃棒排斥小球，说明小球带正电。 【答案】（1）负；不带电 （2）正 教材习题03 在干燥的冬天，人们穿毛衣或脱毛衣时，会听到 “噼噼啪啪” 的声音，如果在黑暗中还能看到火花，请用所学物理知识解释这种现象。 解题方法 干燥冬天，毛衣与其他物体（如身体、内衣等 ）摩擦，不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同，导致电荷转移，使物体带电；当电荷积累到一定程度，空气被电离，发生放电，从而有声音和火花。 【答案】穿、脱毛衣时，毛衣与身体等摩擦起电，电荷积累到一定程度发生放电现象，产生的电火花和 “噼噼啪啪” 的声音就是放电引起的 教材习题04 市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在衣物上擦刷时，可以把灰尘和微小脏物吸附到毛刷上。想一想：其物理原理是什么？ 解题方法 毛刷与衣物摩擦，使毛刷带电，利用带电体吸引轻小物体的性质，将灰尘和微小脏物吸附到毛刷上。 【答案】毛刷在衣物上擦刷时因摩擦起电，带电的毛刷可以吸引灰尘和微小脏物等轻小物体 教材习题05 如图13-1-10所示，油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是为什么？ 解题方法 油罐车运输油时，油和油罐摩擦带电，铁链作为导体，可把电荷传导至大地，防止静电积累带来的危险，依据的是导体导电和静电防护的知识。 【答案】油罐车在运输过程中，油与油罐摩擦会起电，铁链是导体，能将油罐上的电荷及时导到大地，避免因电荷积累产生电火花引发油燃烧甚至爆炸 考点一 摩擦起电 【典例1】如图所示，这是物理唐老师做的静电章鱼实验，用毛皮分别摩擦塑料丝和PVC塑料管，然后将塑料丝放在PVC管上方，塑料丝就会像章鱼一样悬在空中。其中塑料丝带负电是因为摩擦过程 _____了电子，塑料丝不会掉下来是利用了 _____的原理。 【答案】得到 同种电荷相互排斥 【解析】[1][2]用毛皮分别摩擦塑料丝和PVC塑料管，将塑料丝放在PVC管上方，丝状塑料丝就会像章鱼一样悬在空中；它的形成原因是塑料和PVC管分别带上了同种电荷相互排斥，在毛皮和塑料摩擦过程中，塑料丝带负电是因为摩擦过程得到了电子。 考点二 验电器 【典例2】如图所示，两个相同的验电器A和B用金属棒连接起来，两验电器的金属箔均闭合。现将一与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近金属棒，此时A验电器的金属箔会______（选填“张开”或“闭合”）；B验电器的带电情况是______（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）。 【答案】张开 带正电 【解析】[1][2]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸摩擦过的玻璃棒靠近金属棒，由于静电感应，验电器上的电子会被吸引到金属棒上，A、B的金属箔片失去电子而带上正电，同种电荷相互排斥，则金属箔片会张开。 知识导图记忆 知识目标复核 1. 电荷的产生：理解摩擦起电，即通过摩擦使物体带电，知道如塑料梳子与化纤衣服摩擦后能吸引轻小物体就是带电表现 。清楚自然界只有正、负两种电荷，明确与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 2. 电荷间相互作用：掌握电荷间基本规律——同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，像两根带正电的玻璃棒靠近会排斥，带正电玻璃棒和带负电橡胶棒靠近会吸引。 3. 物体带电本质：明白物体带电源于原子内部电子转移，摩擦时失电子物体带正电，得电子物体带负电，比如丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒失电子带正电，丝绸得电子带负电。 4. 验电器原理与使用：知晓验电器检验物体是否带电，利用同种电荷相互排斥，带电体接触验电器金属球，金属箔因带同种电荷张开，且带电量越多张开角度越大。 5. 静电现象的应用与防止：了解静电应用（静电喷涂、静电除尘等，利用电荷吸引实现定向运动 ）和防止（如避雷针，利用尖端放电避免雷电危害 ），能区分并举例说明。 6. 历史静电认知：知晓古代对静电现象的发现，如西汉《春秋纬・考异邮》、西晋《博物志》中记载的摩擦起电等现象，了解静电现象发现历程。 一、单选题 1．如图甲所示，小明在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　） A．塑料板容易导电 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 【答案】D 【解析】A．塑料板不容易导电，是绝缘体，故A错误； B．电荷不能被创造，只是电荷发生了转移，故B错误； C．用丝绸去摩擦塑料板，摩擦后，电荷发生了转移，它们带上了不同的电荷，故C错误； D．木屑留在塑料板上，是由于塑料板带上电，它能吸引轻小物体，故D正确。 故选D。 2．甲物体与乙物体原来不带电，相互摩擦后均带上了电。甲、乙两物体摩擦后，以下现象中不可能发生的是（    ） A．甲物体吸引轻小纸屑 B．乙物体吸引轻小纸屑 C．甲物体与乙物体相互排斥 D．甲物体与乙物体相互吸引 【答案】C 【解析】AB．甲乙物体摩擦后带电，故甲和乙都会吸引轻小物体，故AB不符合题意； CD．甲物体与乙物体原来不带电，它们摩擦后会带异种电荷，故它们会相互吸引，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 3．甲乙丙三个轻质小球，带电情况如图1所示，另有一个验电器如图2所示。用M进行选项中的操作和得出的现象，能证明M带何种电荷的是（　　） A．靠近甲球，甲球与M互相吸引 B．靠近乙球，乙球与M互相吸引 C．靠近丙球，丙球与M互相排斥 D．接触验电器金属球，验电器金属箔张开 【答案】C 【解析】A．带电体可以吸引不带电的轻小物体，甲不带电，M靠近甲球，甲球与M互相吸引，说明M带电，不能证明M带何种电荷，故A错误，A不符合题意； B．乙带正电，M靠近乙球，乙球与M互相吸引，带电体可以吸引不带电的轻小物体，异种电荷相互吸引，说明M可能带正电，可能不带电，故B错误，B不符合题意； C．丙带负电，M靠近丙球，丙球与M互相排斥，同种电荷相互排斥，说明M带负电，故C正确，C符合题意； D．接触验电器金属球，验电器金属箔张开，说明M带电，不能证明M带何种电荷，故D错误，D不符合题意。 故选C。 4．如图，将不带电的羽毛划过纸垫，带上正电的羽毛靠近金箔，轻质金箔即被吸起，则（　　） A．纸垫失去电子 B．金箔一定带负电 C．电子从羽毛转移到纸垫上 D．正电荷从纸垫转移到羽毛上 【答案】C 【解析】ACD．将不带电的羽毛划过纸垫，羽毛失去电子，带上正电，纸垫得到电子，带上负电，电子从羽毛转移到纸垫上，而正电荷不发生转移，故C符合题意，AD不符合题意； B．若金箔是不带电的，根据带电体能吸引轻小物体的性质可得金箔能被带上正电的羽毛吸起；若金箔带负电，根据异种电荷相互吸引可得金箔也能被带上正电的羽毛吸起，故B不符合题意。 故选C。 5．医用口罩至少包含3层无纺布，其中位于中层的“熔喷无纺布”是其能够实现过滤功能的关键组成，它具有出众的吸附和过滤能力。“熔喷无纺布”的生产工艺中有一步是“驻极处理”，这一过程中会使聚丙烯网状纤维带上足够量的电荷。当含有病毒的飞沫靠近“熔喷无纺布”后，就会被吸附在其表面、无法透过。下列吸引现象中与“熔喷无纺布”吸附飞沫的原理相同的是（    ） A．甲图：干净的铅块挤压后“粘”在一起 B．乙图：头发摩擦过的塑料梳子吸引纸屑 C．丙图：带电的橡胶棒吸引带电的玻璃棒 D．丁图：吸盘挂钩紧紧吸附在光滑墙面上 【答案】B 【解析】“驻极处理”的原理是：使聚丙烯网状纤维带上足够量的电荷，当含有病毒的飞沫靠近熔喷布后，就会被静电吸附在熔喷布表面，利用的是带电体具有吸引轻小物体的性质； A．甲图，因为分子间有引力，所以干净的铅块挤压后“粘”在一起，故A不符合题意； B．乙图：头发摩擦过的塑料梳子带上了电，能够吸引纸屑，利用的是带电体具有吸引轻小物体的性质，故B符合题意； C．丙图：带电的橡胶棒吸引带电的玻璃棒，利用的是异种电荷相互吸引的关系，故C不符合题意； D．丁图：吸盘挂钩紧紧吸附在光滑墙面上，利用的是大气压强，故D不符合题意。 故选B。 6．周末，小亮帮妈妈打扫家时发现：用干抹布擦拭过的穿衣镜，镜面会“粘”上很多细小的绒毛。下列有关说法正确的是（    ） A．干抹布与穿衣镜通过摩擦的方式创造了电荷 B．玻璃材质的穿衣镜因摩擦带电而变成了导体 C．镜面能“粘”细小绒毛是由于同种电荷相互吸引 D．若镜面带正电荷，则与其摩擦的干抹布带负电荷 【答案】D 【解析】AB．摩擦起电现象实质是电荷的转移，并没有创造电荷，也不会把玻璃材质的穿衣镜变成导体，故AB错误； C．镜面能“粘”细小绒毛是由于带电体具有吸引轻小物体的性质，故C错误； D．若镜面带正电荷，说明在摩擦过程中，一部分电子由镜面转移到了干抹布，干抹布因得到电子带负电荷，故D正确。 故选D。 7．无风环境下，将带电棒靠近用绝缘绳悬挂的一带正电的小球但不接触，出现相互排斥的情形。根据下表原子核对核外电子束缚能力强弱的分析，该带电棒可能是（　　） 原子核对核外电子的束缚能力：弱→强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 塑料 A．被毛皮摩擦过的金属棒 B．被丝绸摩擦过的硬橡胶棒 C．被纸摩擦过的玻璃棒 D．被纸摩擦过的塑料棒 【答案】C 【解析】将带电棒靠近用绝缘绳悬挂的一带正电的小球但不接触，出现相互排斥的情形，说明带电棒带正电，说明带电棒失去电子，束缚电子的能力弱。 A．由表格知，毛皮比金属棒束缚电子的本领弱，毛皮和金属棒摩擦后，金属棒得到电子带负电，靠近悬挂的带正电的轻质小球，轻质小球被吸引，故带电棒不可能是被毛皮摩擦过的金属棒，故A不符合题意； B．由表格知，丝绸比橡胶棒束缚电子的本领弱，丝绸和橡胶棒摩擦后，橡胶棒得到电子带负电，靠近悬挂的带正电的轻质小球，轻质小球被吸引，故带电棒不可能是被丝绸摩擦过的硬橡胶棒，故B不符合题意； C．由表格知，纸比玻璃棒束缚电子的本领强，纸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒失去电子带正电，靠近悬挂的带正电的轻质小球，轻质小球被排斥，故带电棒可能是被纸摩擦过的玻璃，故C符合题意； D．由表格知，纸比塑料棒束缚电子的本领弱，纸和塑料棒摩擦后，塑料棒得到电子带负电，靠近悬挂的带正电的轻质小球，轻质小球被吸引，故带电棒不可能是被纸摩擦过的塑料棒，故D不符合题意。 故选C。 8．在探究摩擦起电现象的实验中，小明用丝绸摩擦玻璃棒，然后用玻璃棒靠近碎纸屑，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒与丝绸所带的电性相同 B．玻璃棒与丝绸所带的电量不相等 C．丝绸中的部分电子转移到玻璃棒上 D．玻璃棒靠近纸屑后，发现有纸屑先被吸引，后又飞出，原因是纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷，发生相互排斥 【答案】D 【解析】ABC．摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移；丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到等量的电子而带负电，故ABC错误； D．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，这是由于带电体具有吸引轻小物体的性质；有些纸屑接触到玻璃棒后又马上“跳开”，这是因为纸屑由于带上与玻璃棒相同的电荷，而同种电荷相互排斥，故D正确。 故选D。 二、填空题 9．将两个气球在头发上摩擦几下，按图甲所示放置，上面的气球能悬浮在空中，是因为同种电荷相互 导致的；将下面的气球拿走，上面的气球在 的作用下最终会落到地面。如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在 的作用下气球会被“吸”入瓶中。如图丙所示，将连通吸管的气球粘在小车上，松开手发现气球向后喷气的同时小车向前运动，说明物体间力的作用是 的。 【答案】 排斥 重力 大气压 相互 【解析】[1][2] 根据电荷间的相互作用规律，将两个气球在头发上摩擦几下，按图甲所示放置，上面的气球能悬浮在空中，是因为同种电荷相互排斥导致的；重力的方向竖直向下，将下面的气球拿走，上面的气球在重力的作用下最终会落到地面。 [3] 如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会儿瓶内温度降低，气压减小，在外界大气压的作用下气球会被“吸”入瓶中。 [4] 如图丙所示，将连通吸管的气球粘在小车上，松开手发现气球向后喷气的同时小车向前运动，说明受到向前的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。 10．验电器工作的原理是同种电荷互相 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开一定的角度，如图所示，金属箔带 电。 【答案】 排斥 负 【解析】[1][2]验电器工作的原理是同种电荷互相排斥；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开一定的角度，是因为验电器的金属箔片上也带上了负电，同种电荷相互排斥的缘故。 11．如图所示为三个轻质小球相互靠近时的现象，如果甲带正电，则丙 （选填“一定”“可能”或“不可能”）带负电；然后用不同材料的物体相互摩擦，发现若与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定与丝绸摩擦过的玻璃棒相 ，由此说明自然界中只存在 种电荷。 【答案】 一定 排斥 两 【解析】[1]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。由图可知，乙和丙相互排斥，说明两者带同种电荷，其中甲和乙相互吸引，且甲带正电，所以乙带负电，故丙一定带负电。 [2][3]用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，则经摩擦后的物体与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，说明该物体经摩擦后带正电，其与丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒，一定相互排斥，由此说明了自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。 12．“金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示，羽毛吸住金箔的原因 ，如图丙、丁是自制的简易验电器，其中 （选填“丙”或“丁”）的工作原理和上述原因相同。 【答案】 异种 带电体有吸引轻小物体的性质 丁 【解析】[1]由于羽毛与纸垫束缚电子的能力不同，所以它们在摩擦过程中，一个得到电子、另一个失去电子，会带上异种电荷。 [2]羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体有吸引轻小物体的性质，所以羽毛即可将金箔吸住。 [3]图丙装置中，当带电体接触金属棒时，下面的金属箔片张开，其原理是同种电荷相互排斥；图丁中带电体吸引不带电的铝箔条，其原理是带电体可以吸引其他轻小物体，所以图丁装置工作原理和上述原因相同。 13．图是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把 能转化为电能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是 极。    【答案】 化学 负 【解析】[1]蓄电池在向外供电时，消耗自身化学能，产生电能，即把储存的化学能转化为电能。 [2]由于同种电荷相互排斥，所以Na+将向负极移动，而Na+方向是从C到D，故与D相连的A端是电源的负极。 14．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因 （选填“得到”或“失去”）电子而带上正电荷，此时玻璃棒具有 的性质；如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛带 电。 【答案】 失去 吸引轻小物体 同种 负 【解析】[1]摩擦起电中，被丝绸摩擦过的玻璃棒是带正电的，因为失去了电子。 [2]带电体具有吸引轻小物体的性质，被丝绸摩擦过的玻璃棒是带电体，也具有吸引轻小物体的性质。 [3]验电器的金属箔张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥。 [4]因为蜡烛的原子核对电子的约束能力强于毛衣，所以蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛得到电子，带负电。 15．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。为了判断吸管所带电荷的正负，小鹏用毛皮摩擦橡胶棒，此时橡胶棒带 （选填“正”或“负”）电荷，再将橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远离橡胶棒，根据 ，可以判断出吸管带的是 （选填“正”或“负”）电荷。 【答案】 负 同种电荷相互排斥 负 【解析】[1]毛皮摩擦过的橡胶棒在摩擦的过程中得到电子，从而带负电。 [2][3]橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远离橡胶棒，根据同种电荷相互排斥可以判断出吸管带的是负电荷。 三、实验题 16．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中： （1）如图，实验发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 ，丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒所带电荷是 的（选填“相同”或“不同”）； （2）大量实验证明，自然界所有的带电体带的电荷要么与玻璃棒相同，要么与橡胶棒相同，所以自然界有且只有 种电荷存在； （3）进一步实验发现，毛皮摩擦过的橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 （选填“得到”、“失去”或“创造”）了电子，所以摩擦起电的本质是 。 【答案】 排斥 吸引 不同 两 得到 电子的转移 【解析】（1）[1]两根用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，同种电荷会相互排斥。 [2][3]用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的是不同的，是异种电荷，异种电荷会相互吸引。 （2）[4]自然界中带电物体靠近带电的玻璃棒或橡胶棒，凡是与玻璃棒吸引的，会与橡胶棒排斥；与橡胶棒吸引的，会与玻璃棒排斥，说明自然界中只有两种电荷。 （3）[5][6]毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在摩擦时，毛皮上的一部分电子转移到橡胶棒上，橡胶棒因为得到电子而带上负电，所以摩擦起电的实质是电子的转移。 17．利用身边的生活用品可以做一些物理小实验． (1)小明用纸巾摩擦塑料吸管a，发现塑料管可以吸引小泡沫，说明带电体可以 ； (2)小明接着用丝绸摩擦玻璃棒b，玻璃棒b带 电； (3)为了了解吸管a的带电性质，小明将吸管a悬挂起来，再用b靠近a．若a与b相互吸引，则说明a带 电；若a与b相互排斥，则说明a带 电。 【答案】(1)吸引轻小物体 (2)正 (3) 负 正 【解析】（1）用纸巾摩擦塑料吸管 a 后，吸管 a 带电，能吸引小泡沫，这体现了带电体可以吸引轻小物体的性质。 （2）丝绸摩擦玻璃棒是常见的起电方式，在这个过程中，玻璃棒失去电子，根据电荷的相关知识，失去电子的物体带正电，所以玻璃棒 b 带正电。 （3）[1][2]已知玻璃棒 b 带正电，根据电荷间的相互作用规律 “同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引” ，若 a 与 b 相互吸引，说明 a 和 b 带异种电荷，所以 a 带负电。若 a 与 b 相互排斥，依据电荷间的相互作用规律，说明 a 和 b 带同种电荷，所以 a 带正电。 18．生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验： (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料绳越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），是因为塑料细丝彼此之间带上的是 电荷，手与塑料细丝带上的是 电荷（后两空选填“同种”或“异种”）。 (2)如图乙中a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据带电体具有 的性质来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置 （选填“相同”或“不相同”）。 (3)如图丙所示，把一个带电棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电棒所带的是 （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电棒在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。 【答案】(1) 蓬松 同种 异种 (2) 吸引轻小物体 不相同 (3) 负 得到 【解析】（1）[1][2]用手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料细丝会向四周散开，观察到的现象是塑料绳越来越蓬松。 [3]手与塑料细丝带上的是等量的异种电荷。 （2）[4][5]图a装置是验电器，原理是同种电荷相互排斥。图b装置是根据带电体可以吸引轻小物体的性质来检验物体是否带电的，所以图a装置工作原理与图b装置不相同。 （3）[6][7]与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把一个带电棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电棒所带的是负电荷，这是因为这个带电棒在摩擦的过程中得到电子。 四、简答题 19．生活中很多现象都涉及“吸”，不同现象中“吸”的物理原理不同，请从物理学的角度解释： (1)医生用注射器吸取药液，此处“吸”的物理原理是什么？ (2)穿在身上的化纤衣服容易吸灰尘，此处“吸”的物理原理是什么？ 【答案】(1)答案见解析 (2)答案见解析 【解析】答：（1）医生用注射器吸取药液时，拉动活塞，使针筒内空间增大、气压减小，药液在大气压的作用下，被“吸”入注射器中； （2）穿在身上的化纤衣服因摩擦而带上电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以容易吸灰尘. 五、综合题 20．如图所示是卢瑟福进行的α粒子散射实验，结果发现，绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数的α粒子偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 （1）根据实验现象，卢瑟福提出：“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这个“很小的结构”指的是 ； （2）1μm金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，下列有关该现象的解释中合理的是( ) A．原子的质量是均匀分布的    B．原子内部绝大部分空间是空的 （3）由上图分析可得a粒子带 （选填“正电”或“负电”），a粒子穿过金箔 （选填“属于”或“不属于”）扩散现象； （4）卢瑟福根据实验现象，经过想象、类比建立了类似行星绕日的核式结构模型，在此模型中，太阳系中的地球相当于原子中的( ) A．质子B．中子C．电子 【答案】 原子核 B 正电 不属于 C 【解析】（1）[1]绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数的α粒子偏转超过90°，说明原子的质量主要集中在原子核上，这里的“很小的结构”指的是原子核。 （2）[2]原子内部绝大部分空间是空的，使绝大多数α粒子穿过后方向不变，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[3]由图可知，a粒子和带正电的原子核相互排斥，同种电荷相互排斥，说明a粒子带正电。 [4]扩散现象是不同物质的分子在互相接触时，彼此进入对方的现象，扩散现象是大量分子的无规则运动，a粒子穿过金箔不属于扩散现象。 （4）[5]核式结构模型中，太阳系中的地球相当于原子中的电子，太阳相当于原子中的原子核，地球围绕太阳运动，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$