陕西省咸阳市永寿县御驾宫乡庄头小学2024-2025学年六年级下学期第一次模考语文试题

绝密★启用前 2025年小学毕业模拟考试(一) 语文试题(卷 老师真诚地提醒你: 1.本试卷共6页,满分100分; 2. 答卷前请将密封线内的项目填写清楚: 3. 书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。 题号 第一部分 第二部分 第四部分 0第三部分 总分 具市)区 得分 & 【卷首语】亲爱的同学们:六年时光,转瞬即逝。曾经觉得毕业遥遥无期,转眼就要小 学毕业,追忆六年的点滴,珍藏美好的记忆,愿你历尽千帆,归来仍是少年。结合下面的 四大板块,展示你的学习成果吧! ★★★+★-★★★ 第一部分 基础·积累(20分) 【忆·岁月如歌】 回望小学生活,它如同 。初入校 园时的我们还很yuzhi( ),六年来,我们将长不大的记忆种在校园里,把忘不掉的纯 真留在岁月中。我们在shūjí( )里认识大千世界,畅享着知识的shèngyàn( ) 感受了实践活动的乐趣.....它们积淀了我们的智慧,chuf liàn( )了我们的品格,镌刻着我 们成长的足迹。这些成长路上的回忆值得我们在màncháng )的人生旅途中好好珍藏, 它们会一直萦绕在我们的心头。毕业不是结束,而是另一段征程的开启。zh心hè )我们 小学毕业!愿你披荆斩棘,磨砺成自已的榜样! m 1.根据拼音写词语,把文稿补充完整。(6分) 2.运用学过的修辞手法表达你对小学生活的感受,写在“”上。(3分) 姓 3.如果用下列词语来形容你收到这个音频文件的心情,比较合适的一项是( )(2分) C.心平气和 A.感激涕零 B.不可思议 D.百感交集 4.小语想在“赠言区”写一句话送给缺乏希望的同学,你会建议他选择( )(2分) A.常将有且思无日,莫把无时当有时。 B.门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 D.海上生明月,天涯共此时。 5.请用修改符号修改下面的毕业短片解说词。(共三处)(3分) 景土网阵 这部名为“时光·离别”的短片,是同窗六年的美好回忆。它记录了我们的拼搏 与汗水,也见证了我们从成熟到懵懂无知的蜕变。离别之际,让我们隐藏这份宝贵的 记忆,带着憧憬踏上新的学习旅程。 [语文模拟试题(卷)(一)共6页 第1页 6.引用诗文写赠言,一起来整理吧!(4分) 主题 引用的经典诗文 出处 ,老大徒伤悲! 《长歌行》 致珍惜时光的你 在八千多日的匆匆里,除徘徊外, 朱自清《匆匆》 咬定青山不放松, 致性格坚毅的你 郑樊《竹石》 致勤奋好学的你 ,事非经过不知难。 第二部分 应用·提升(21分) 【学·卷铁浩繁】 1.选择题。(填序号)(6分) ( (1)下列习俗与其寓意不符合的一项是 _ A.过年的时候在门上倒贴“福”字,寓意福到了 B.建筑上雕刻编蝠,寓意团圆。 C.过年的时候蒸慢头,寓意来年日子蒸蒸日上。 D.重阳节佩戴莱萸,避邪求吉。 (2)某小区多层加装电梯交付使用,开启了老旧小区“电梯新时代”。下列句子中画线部分 使用不恰当的一项是 ) C A.居民感慨道:“城市发展变化真是'苟日新,日日新,又日新'。” B.李阿姨说:“远亲不如近邻',感谢低楼层邻居大力支持,以后我再也不用爬楼了!” C.老楼加装电梯需求量倍增,这真是“树欲静而风不止”! D.老楼加装电梯是关系到大家生活幸福感的民心工程,正如习近平总书记所说:“人民 对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。” (3)制作电子相册,可以展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是 , _ A.友情岁月 B.才艺大舞台 C.美好的遇见 D.最美的同窗情 2.按要求完成句子。(6分) (1)发挥想象,仿照例句,写一写“热”。 例:他大吼了一声,大山都抖了三抖。 (2)下面的排比句把景物描写得细致入微,有层次清楚、描写细腻、形象生动之效。请仿写。 例:在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缀那么 绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 (3)读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。 小巷的深处 饱经风霜的老屋 饱经风霜的脸 我选择的词语是: 我写的一段话是: [语文模拟试题(卷)(一)共6页 第2页] 3、毕业活动中,小抽和同学们玩起了儿童剧本杀一-名著系列,请你结合对名著的了解,一起 参与进来吧。(9分) △//)//( 儿童剧本杀--名著系列 第一蒋:破译书名 坚定不移面对一切困难。 小秦 小安 像一个勇敢的少年。 展示科学家的精妙智慧。! 认识刻苦努力的车夫一-祥子。 小语 (1)根据上面每个人的台词,完成连线。(6分) 书名 主题内涵 // 小秦 《骆驼祥子》 冒险与成长 小安 《科学家故事100个》 冒险与生存 小语 《汤姆·索亚历险记》 城市最底层的劳动人民的痛苦 小文 《鲁滨逊漂流记》 对科学的探索追求 (2)剧本杀游戏结束后,老师带领同学们开展了一次有意义的辩论,请你一起加入。(3分) 鲁滨逊出生在一个体面的商人家庭,父母希望他留在身边过安逸的生活,可他却选 择一次次出海探险,差点丢掉性命。 +正方观点:鲁滨逊应该怀揣梦想,出海探险。 反方观点:鲁滨逊不应出海探险,危及生命。 我选择 (正方/反方)观点,因为 第三部分 阅读·感悟(29分) 【品·佳文共赏】 (一)课内阅读。(12分) 两小儿辩日(节选) 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。' 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?” 行进 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” ?” 1.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指代什么?(用原文语句回答)(2分) 2.请补写出文中的横线处应该填入的正确语句,并翻译成现代汉语。(3分) 原句:两小儿笑曰:“ 翻译: 3.两个小孩儿各持己见,因为第一个小孩儿是从( )的角度判断的,第二个小孩儿是从 )的角度判断的。(填序号)(4分) C.觉 A.触觉 B.视觉 D.听觉 4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。(3分) [语文模拟试题(卷)(一)共6页 第3页] (二)课外阅读。(17分) 带白蘑菇回家 毕淑敏 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差,在幽蓝的天弯与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星,是 草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。 ③回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时 的模样。 ④小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小 姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让蔺根朝上,不然蘑菇会烂的。听了小姐的话,我 让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩,温润而圆滑地裸露在空气中。 上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白 蘑菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捕了那 么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憨死了。 我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。 ⑧他轻轻地重复,哦,妈妈......好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你 这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。 我一筹莫展地说,那可怎么办?他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇惊开,保持通 风。我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拔弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰 州,越宝鸡,直逼郑州....不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海 汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了! 我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是 更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:烦 请各位把自家的东西,拿到别处去放,腾出这个小桌来放小箱子 箱子里装的是咱青海湖的 白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大 家帮帮忙,我们都有妈妈。 人们无声地把面包、威鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出了一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风.....穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐 被蒸发了 终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你 们! 大家说,你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多,我走得很快,就要出站外台的时候,青 海汉子追上我说,有一件很要紧的事,忘了同你交代--白蘑菇炖鸡最鲜。 妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好! ”和“ 1.文中的“ ”两个四字词语都含有“无计可施”的意思。“我”第一 次是因为“ ”无计可施,第二次 是因为“ ”无计可施。(6分) 2.围绕“带蘑菇”,文中的人物做了哪些事情?用简洁的语言进行概括。(4分) ① ③小姐帮“我”把白蘑菇放进戳了小洞的纸箱 ②宾馆小姐让“我”把蘑菇趴在地上 ④ 3.下面的观点,你同意哪一个?结合内容写出理由。(3分) 观点1:本文是为了凸显“我”的美好品质,表现了“我”对母亲的孝顺。 观点2:本文是为了表现青海大汉的品质,正是他的热心帮助让“我”完成了心愿。 +观点3:本文既是为了凸显“我”的美好品质,又是为了赞美陌生人的心灵之美。 ★+、- 我同意: _。理由: [语文模拟试题(卷)(一)共6页 第4页] 4.结合自己的发现和感受,把下面的对话补充完整。(4分) 我发现本文的开头和结尾很有特点。 是的,这样写 第自然段中的“郑州的风,安阳的风,石家庄的风....-穿 箱而过”写出了“我”带着白蘑菇经过了很长的路途。 我还发现这句话表达了“我”当时 的心情。 第四部分 习作·表达(30分) 【写·记忆温暖】 六年的小学生活,如蝴蝶的翅膀五彩斑斓,如一杯香著回甘无穷,又如一颗糖果甜蜜而纯 真。六年的时光,总有一些记忆值得你珍藏,也许是一个美丽的身影,也许是一段幸福的往 事,也许是一种温暖的关爱......请以“留在记忆里的 ”为题目写一篇作文。 要求:①补全标题,内容具体,故事完整;②不少于450字;③文中不得出现真实的校名、 地名、人名等相关信息。 [语文模拟试题(卷)(一)共6页 第5页]