专题03 重力（知识点+例题+习题） ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

专题7.3重力 知识小结 考点清单 知识点一重力 1.现象探究：地球附近的物体受到地球的吸引。 现象 苹果下落 抛球落地 水向低处流 现象分析 苹果受到地球的吸引作用，所以向下落 球受到地球的吸引作用，所以落向地面 水受到地球的吸 引作用，所以从高处流向低处 探究归纳 在地球附近的物体，都受到地球的吸引作用 2.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，通常用字母G表示，重力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。 3.重力的三个特点 (1)普遍性：地球附近的所有物体都受到重力的作用，不管它是运动的还是静止的。 (2)不等性：重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不是地球的吸引力，它只是地球吸引力的一个分力。 (3)非接触性：重力是非接触力，空中的飞机、树上的苹果都受到重力的作用。 ◎注意 日常生活和贸易中说的物体有多重，指的是物体的质量。物理学中说的物重指的是重力。要注意生活语言和物理语言的区别。 例题：我国自主开发出可被手撕开的“手撕钢”，已广泛应用于高新技术领域。“手撕钢”被撕掉一部分后，其不变的物理量是（　　） A．质量 B．密度 C．体积 D．重力 解：B．密度是物质的一种特性，“手撕钢”被撕掉一部分后，密度不变，故B正确，符合题意； ACD．质量是物体所含物质的多少，“手撕钢”被撕掉一部分后，质量减小，由G=mg可知重力减小，它的体积也减小，故ACD错误，不符合题意； 故选：B。 知识点二重力的大小 1.实验：探究重力的大小跟质量的关系 实验 思路 通常我们感觉托起物体的质量越大，所用的力就越大。因此可作出猜想：物体所受的重力与质量存在一定的关系，物体的质量越大，它所受的重力越大。 本实验需要测量的两个量分别是物体的质董和物体受到的重力，故我们需要用天平测出质量(或选用质量已知的钩码),用弹簧测力计测出重力，分析实验数据，得出结论 实验 器材 弹簧测力计、50g的钩码若干 实验 过程 (1)把1个50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即为钩码所受的重力，记录在表格中。 (2)用同样的方法分别测出2个、3个、4个、5个、6个、7个钩码所受的重力，并把结果记录在表格中。 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.43 重力与质量的比值 /（N·kg2） 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 分析 论证 在坐标系中以质量m为横坐标、重力G为纵坐标描点并连接这些点，作出重力大小与质量的关系图像。如图所示 (1)由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，重力与质量的比值不变。 (2)由G-m图像可知，此图线是一条过原点的倾斜直线，这是正比例函数图像，说明物体所受的重力跟它的质量成正比 实验 结论 物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值约为9.8N/kg。如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，那么地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成,即G=mg，g= 方法技巧： 处理实验数据的方法 (1)利用表格中数据分析时，一般是求比值或乘积，比值相等则成正比，乘积相等则成反比。 (2)利用图像分析时，若是一条过原点的直线，则为正比例函数图像，两个物理量成正比，若是反比例函数图像，则两个物理量成反比。 注意： 对于物体重力的大小与质量的关系不能叙述为“物体的质量跟物体的重力大小成正比”。因为质量是物体的一种固有属性，与重力等外因无关。 例题：在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项中的说法都正确的是（　　） ①需要控制物质的密度相同 ②需要控制物体的体积相同 ③需要用质量不同的物体进行实验 ④需要在同一地理位置进行实验 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解：①②、研究重力与质量的关系时，因重力与物质的种类（密度）和物质的体积没有直接关系，故①②错误； ③、探究重力与质量的关系时，为得出普遍性的结论，要用质量不同的物体进行多次实验，③正确； ④、同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法，需要在同一地理位置进行实验，④正确。 故选：B。 2.重力的计算 (1)公式：G=mg,其中重力G的单位是N,质量m的单位是kg,g的单位是牛每千克，符号是Nkg。g取9.8Nkg,在粗略计算中，g可以取10N/kg。 (2)g=9.8Nkg表示的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N。、(3)使用公式G=mg时应注意以下两点： ①公式中各物理量都必须用国际单位制单位。质量m的单位是kg,力F的单位是N。 ②会将公式正确变形，并能灵活运用。如已知物体的重力求质量时，可将G=mg变形为 知识点三重力的方向 1.实验探究：重力的方向 实验探究 把如图所示的装置放在水平面上，用三角板检验悬线自由下垂的方向与水平面的关系 把如图所示的装置倾斜放置，用三角板检验悬线自由下垂的方向与水平面的关系 图示 现象 悬线下垂方向与水平面垂直，即悬线竖直下垂 悬线下垂方向仍与水平面垂直，即悬线仍竖直下垂 探究结论 重力的方向总是竖直向下的 2.重力方向竖直向下的应用 (1)检查是否竖直 例如：建筑工人在砌墙时常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，这是因为沿细线向下的方向与重力的方向一致，用这种原理来检查墙壁是否竖直，或检查装饰画是否竖直(竖直边与铅垂线平行时，说明相框已挂正),这种悬挂重物的细线叫作铅垂线，如图7-3-4甲、乙所示。 (2)检查是否水平 方法1:用如图丙所示自制水平仪(由光滑的平板A、垂直固定在A上的木棒B、铅垂线组成),检查时将平板A放在物体表面上，若铅垂线与木棒B上的刻线重合，则说明物体表面是水平的，若铅垂线偏向刻线的右侧，则表明物体表面左高右低。 方法2:如图丁所示，将直角三角尺的一条直角边平放在物体表面上，看铅垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行，若平行，则物体表面水平，若不平行，则物体表面不水平。 知识点四 重心 1.重心：地球吸引物体的每个部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心。重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点。 2.对重心的五点认识 （1）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，如图7-3-9所示。 (2)质量分布不均匀的物体， 其重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。如图7-3-10所示是空杯、小半杯水、大半杯水时杯子和水总重力的重心的大致位置。 (3) 物体重心的位置不一定都在物体上。如图7-3-11所示，铁环的重心不在环上，而在环心处。 (4)重心的位置与物体所在的位置、放置状态和运动状态无关。 (5)为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上，如图7-3-12所示。 3.确定重心的方法 (1)愿挂法确定重心：如图7-3-14所示，先在A点把薄板悬挂起来，薄板静止时，所受的重力方向与悬绳的拉力方向在同一竖直线上，所以薄板的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把薄板悬挂起来(如图7-3-15),同理知，薄板的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O就是薄板的重心。 (2) 豉撑法确定重心：如图7-3-16所示，把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，汤匙的重心就在过支点的竖直线上。 拓展 物体的稳定程度 生活中，物体的稳定程度与重心的高低有关，降低重心可提高物体的稳定程度。如用卡车装货时，重的货物装在下面，轻的货物装在上面，且货物不能装得过高。物体的稳定程度还与支撑面的大小有关，支撑面越大，越稳定，如图7-3-17所示。 例题：西安大唐不夜城“不倒翁小姐姐”的精彩表演吸引了无数游客，如图所示。“不倒翁”被推倒后会自动立起来，其原理是（　　） A．重力小，可以忽略 B．重心低，不易倒 C．重力的方向是向下的 D．里面有自动升降的装置 解：不倒翁的底部填充重物，是用降低重心的方法来提高稳定程度。 故选：B。 知识点五重力的由来 1.牛顿的观点 牛顿的观点牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的力。这个力跟地球吸引它附近的物体使物体下落的力是同一种力。 2.类比分析重力的由来 现象 原因 如图所示，当橡皮甩起来之后，需要用细绳紧紧拉住橡皮，若松开手，橡皮会沿切线向外飞出 橡皮能绕手做圆周运动，是因为被细绳拉住，细绳给了橡皮一个拉力。在这个拉力作用下，橡皮才会绕手做圆周运动而不向外飞出 月球是地球的卫星，月球在不停地绕地球做圆周运动，如图所示 月球能绕地球转动而不会跑掉，是因为月球与地球之间有一条无形的“线”,它就是地球和月球间的引力。在这个引力的作用下，月球绕地球转动而不会跑掉 归纳：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 3.重力与万有引力的大小关系 重力是由于地球附近的物体受到地球的吸引而产生的。但重力的大小并不一定等于地球对物体的吸引力，除在两极处物体的重力等于万有引力外，在地球其他各处物体的重力都略小于万有引力。 ◎拓展 失重状态 在天宫空间站中，航天员可以体验人在失重状态下的生活。在空间站中航天员依然受到重力，但由于航天员随空间站绕地球做圆周运动，看起来就像没受重力，这种状态通常叫作失重。 在失重状态下，杯中水无法直接“倒”进嘴里，航天员喝水只能靠“吸”;人不再有上下的概念，睡觉也不需要躺下。 例题：下列力学知识，说法正确的是（　　） A．单独一个物体也可以产生力的作用 B．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 C．在同一位置，物体的质量与物体所受重力成正比 D．用卡车装货物时，重的货物装在底层可以降低重心提高稳定性 解：：A．力是物体对物体的作用，必然同时存在受力物体和施力物体，单独的一个物体不能产生力，故A错误； B．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，故B错误； C．在地球表面同一位置，根据G=mg可知，物体所受重力的大小与物体的质量成正比，质量的物体的属性，与重力无关，故C错误； D．重心越低，物体的稳定性越好，用卡车装货物时，重的货物装在底层可以降低重心提高稳定性，故D正确。 故选：D。 习题精选 1．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图。以下说法中正确的是（　　） A．风筝飞得越高，所受重力越小 B．风筝飞得时快时慢不需要力的作用 C．越飞越高的风筝相对于地面是静止的 D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 2．如图，蚂蚁从A处经B处爬到C处的过程，蚂蚁重力的大小（　　） A．保持不变 B．先变大后变小 C．先变小后不变 D．先变大后不变 3．若不计空气阻力，网球离开球拍后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是（　　） A．球拍 B．网球 C．地球 D．运动员 4．估测是一种基本的生活技能。下列选项最接近实际的是（　　） A．课桌的高度约为0.26dm B．一支签字笔的质量约为500g C．成年人的体重约为600N D．人步行的速度大约为10m/s 5．乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 B．球在空中所受的重力的施力物体是乒乓球桌 C．乒乓球离开球拍后就不受弹力，说明力的产生必须接触 D．从不同角度击打乒乓球，力的作用效果不同 6．关于重力的说法，下列说法正确的是（　　） A．如果重力消失，我们将再也看不到大瀑布 B．将均匀木球的中心挖去后，其重心也就消失了 C．羽毛能被风吹上天，是因为它太轻了，没有受到重力 D．重力就是万有引力，所以重力的方向也可以说是指向地心的 7．据说牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋，受到启发而发现了万有引力，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．苹果从树上掉下是因为受到重力的作用 B．长在树上的苹果不受重力的作用 C．苹果所受重力的施力物体是牛顿 D．若没有重力，成熟的苹果仍会落向地面 8．田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”“剪式”“滚式”“俯卧式”“背越式”5次技术性革命。目前运动员普遍采用“背越式”技术（如图），获得较好成绩的原因是（　　） A．采用“背越式”技术，起跳时人体重心一定可以提高更多 B．在五种技术中“背越式”最易掌握，成绩一定更优秀 C．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可能低于横杆 D．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时的重心一定比横杆略高 9．智能手机内部有重力感应器，可以实现自动旋转屏幕画面的功能。当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，如图所示。这是因为手机旋转时，内部的重力感应器会检测手机的（　　） A．重力大小发生了变化 B．重力方向发生了变化 C．重力作用点发生了变化 D．重力大小和方向同时发生了变化 10．现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　） A．感应器会检测到重力的大小发生了变化 B．感应器会检测到重力方向发生了变化 C．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机重心高度升高 D．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机重心高度降低 11．如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（　　） A．可能等于1.8N B．一定小于1.8N C．一定介于1.8N～2.4N之间 D．一定大于2.4N 12．小邦用如图所示的器材探究重力的方向，缓慢改变木板的倾角α，悬线OA的方向（　　） A．始终垂直于木板 B．始终垂直于水平桌面 C．与木板夹角始终为α D．与水平桌面夹角始终为α 13．长时间看手机，会引起颈部肌肉损伤。当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉大约承受着相当于一个正常中学生体重的50%的力，这个力大约是（　　） A．100N B．250N C．500N D．1000N 14．为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上 B．图乙中E点是物体的重心 C．重心只跟物体的形状有关 D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点 15．关于物体的重心，下列说法中正确的是（　　） A．重心一定在物体的几何中心上 B．重心一定在物体上 C．物体的重力都集中在物体的重心上 D．若用一根轻质细线把一物体悬挂起来，当物体静止时其重心一定在过悬线的这条直线上 （多选）16．如图所示为跟力有关的实例，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，用脚踢球时，球对脚也会有作用力 B．乙图中，脱离地面的飞鸟，不再受到重力作用 C．丙图中，把鸡蛋在碗沿敲破，碗沿对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗沿的力 D．丁图中，中国空间站绕着地球做圆周运动，空间站一定受到了力的作用 （多选）17．2024年我国运载火箭发射共计68次，航天技术居世界领先。宇航员把地球上的石块带到月球上，以下物理量没有明显变化的是（　　） A．质量 B．密度 C．重力 D．体积 （多选）18．2024年12月，第二届混合团体世界杯在成都举行，中国乒乓球队在此次赛事中夺得冠军。根据规则发球时运动员必须将球向上抛起至少16厘米，并且要在球落到台面之前进行发球。下列说法正确的是（　　） A．乒乓球向上运动的过程中，质量不变 B．乒乓球运动到最高点时，不受重力 C．乒乓球向上运动时，相对于运动员是静止的 D．乒乓球下落时，相对于球台是运动的 （多选）19．如图所示，是榕江民中校队在打篮球的场景，下列说法中正确的是（　　） A．当起跳投篮时，小东所受重力大小改变 B．当起跳投篮时，小东所受重力方向不变 C．小东所受重力施力物体是地球 D．小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心 （多选）20．在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸。与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸。对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（　　） A．常闭型道闸，重心应在O点右侧 B．常开型道闸，重心应在O点右侧 C．常闭型道闸，重心应在O点左侧 D．常开型道闸，重心应在O点左侧 （多选）21．关于重心的说法，正确的是（　　） A．重心就是物体内最重的一点 B．运动中的物体重心位置有可能变化 C．把一物抬到高处，其重心在物体内的位置也升高了 D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外 （多选）22．把一根直木棒放在水平桌面上，当它的中点被推出桌边时（　　） A．直木棒一定翻倒 B．直木棒不一定翻倒 C．在直木棒中点没有推出桌边时，就有可能翻倒 D．以上说法均不正确 23．有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会把 　 　 （选填“较重”或“较轻”）的货物放在车厢底部，这样做的目的是 　 　 ，使货物稳定不容易倾倒。 24．张峰利用如图甲、乙所示的方法找不规则薄板的重心，由图可知薄板的重心位置在图乙中的 　 　 点，该方法应用的物理知识是：　 　 。 25．形状不规则的物体，用如图所示“悬挂法”可以确定物体的重心，在图中A、B、C、D、O五个点中 　 　 是物体的重心；用“悬挂法”确定物体的重心涉及的物理知识有重力的方向总是 　 　 。 26．如图，“长征五号B”运载火箭首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。火箭升空后助推器会自动脱落，助推器脱落后在 　 　 作用下落回地面，此时火箭相对地面是 　 　 的。 27．如图为投掷铅球比赛。铅球被投掷出去后最终会落到地面上，这是因为铅球受到 　 　 的作用。假如有一天在月球开运动会，请你想象一下，在月球上投掷4kg铅球的成绩 　 　 地球上的成绩（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 28．滚摆在最高点时不受力。 　 　 （判断对错） 29．屋顶上落下一物体，运动速度越来越快，原因是受到的重力越来越大　 　 （判断对错） 30．重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下的。　 　 A．正确 B．错误 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题7.3重力 知识小结 考点清单 知识点一重力 1.现象探究：地球附近的物体受到地球的吸引。 现象 苹果下落 抛球落地 水向低处流 现象分析 苹果受到地球的吸引作用，所以向下落 球受到地球的吸引作用，所以落向地面 水受到地球的吸 引作用，所以从高处流向低处 探究归纳 在地球附近的物体，都受到地球的吸引作用 2.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，通常用字母G表示，重力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。 3.重力的三个特点 (1)普遍性：地球附近的所有物体都受到重力的作用，不管它是运动的还是静止的。 (2)不等性：重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不是地球的吸引力，它只是地球吸引力的一个分力。 (3)非接触性：重力是非接触力，空中的飞机、树上的苹果都受到重力的作用。 ◎注意 日常生活和贸易中说的物体有多重，指的是物体的质量。物理学中说的物重指的是重力。要注意生活语言和物理语言的区别。 例题：我国自主开发出可被手撕开的“手撕钢”，已广泛应用于高新技术领域。“手撕钢”被撕掉一部分后，其不变的物理量是（　　） A．质量 B．密度 C．体积 D．重力 解：B．密度是物质的一种特性，“手撕钢”被撕掉一部分后，密度不变，故B正确，符合题意； ACD．质量是物体所含物质的多少，“手撕钢”被撕掉一部分后，质量减小，由G=mg可知重力减小，它的体积也减小，故ACD错误，不符合题意； 故选：B。 知识点二重力的大小 1.实验：探究重力的大小跟质量的关系 实验 思路 通常我们感觉托起物体的质量越大，所用的力就越大。因此可作出猜想：物体所受的重力与质量存在一定的关系，物体的质量越大，它所受的重力越大。 本实验需要测量的两个量分别是物体的质董和物体受到的重力，故我们需要用天平测出质量(或选用质量已知的钩码),用弹簧测力计测出重力，分析实验数据，得出结论 实验 器材 弹簧测力计、50g的钩码若干 实验 过程 (1)把1个50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即为钩码所受的重力，记录在表格中。 (2)用同样的方法分别测出2个、3个、4个、5个、6个、7个钩码所受的重力，并把结果记录在表格中。 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.43 重力与质量的比值 /（N·kg2） 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 分析 论证 在坐标系中以质量m为横坐标、重力G为纵坐标描点并连接这些点，作出重力大小与质量的关系图像。如图所示 (1)由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，重力与质量的比值不变。 (2)由G-m图像可知，此图线是一条过原点的倾斜直线，这是正比例函数图像，说明物体所受的重力跟它的质量成正比 实验 结论 物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值约为9.8N/kg。如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，那么地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成,即G=mg，g= 方法技巧： 处理实验数据的方法 (1)利用表格中数据分析时，一般是求比值或乘积，比值相等则成正比，乘积相等则成反比。 (2)利用图像分析时，若是一条过原点的直线，则为正比例函数图像，两个物理量成正比，若是反比例函数图像，则两个物理量成反比。 注意： 对于物体重力的大小与质量的关系不能叙述为“物体的质量跟物体的重力大小成正比”。因为质量是物体的一种固有属性，与重力等外因无关。 例题：在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项中的说法都正确的是（　　） ①需要控制物质的密度相同 ②需要控制物体的体积相同 ③需要用质量不同的物体进行实验 ④需要在同一地理位置进行实验 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解：①②、研究重力与质量的关系时，因重力与物质的种类（密度）和物质的体积没有直接关系，故①②错误； ③、探究重力与质量的关系时，为得出普遍性的结论，要用质量不同的物体进行多次实验，③正确； ④、同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法，需要在同一地理位置进行实验，④正确。 故选：B。 2.重力的计算 (1)公式：G=mg,其中重力G的单位是N,质量m的单位是kg,g的单位是牛每千克，符号是Nkg。g取9.8Nkg,在粗略计算中，g可以取10N/kg。 (2)g=9.8Nkg表示的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N。、(3)使用公式G=mg时应注意以下两点： ①公式中各物理量都必须用国际单位制单位。质量m的单位是kg,力F的单位是N。 ②会将公式正确变形，并能灵活运用。如已知物体的重力求质量时，可将G=mg变形为 知识点三重力的方向 1.实验探究：重力的方向 实验探究 把如图所示的装置放在水平面上，用三角板检验悬线自由下垂的方向与水平面的关系 把如图所示的装置倾斜放置，用三角板检验悬线自由下垂的方向与水平面的关系 图示 现象 悬线下垂方向与水平面垂直，即悬线竖直下垂 悬线下垂方向仍与水平面垂直，即悬线仍竖直下垂 探究结论 重力的方向总是竖直向下的 2.重力方向竖直向下的应用 (1)检查是否竖直 例如：建筑工人在砌墙时常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，这是因为沿细线向下的方向与重力的方向一致，用这种原理来检查墙壁是否竖直，或检查装饰画是否竖直(竖直边与铅垂线平行时，说明相框已挂正),这种悬挂重物的细线叫作铅垂线，如图7-3-4甲、乙所示。 (2)检查是否水平 方法1:用如图丙所示自制水平仪(由光滑的平板A、垂直固定在A上的木棒B、铅垂线组成),检查时将平板A放在物体表面上，若铅垂线与木棒B上的刻线重合，则说明物体表面是水平的，若铅垂线偏向刻线的右侧，则表明物体表面左高右低。 方法2:如图丁所示，将直角三角尺的一条直角边平放在物体表面上，看铅垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行，若平行，则物体表面水平，若不平行，则物体表面不水平。 知识点四 重心 1.重心：地球吸引物体的每个部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心。重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点。 2.对重心的五点认识 （1）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，如图7-3-9所示。 (2)质量分布不均匀的物体， 其重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。如图7-3-10所示是空杯、小半杯水、大半杯水时杯子和水总重力的重心的大致位置。 (3) 物体重心的位置不一定都在物体上。如图7-3-11所示，铁环的重心不在环上，而在环心处。 (4)重心的位置与物体所在的位置、放置状态和运动状态无关。 (5)为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上，如图7-3-12所示。 3.确定重心的方法 (1)愿挂法确定重心：如图7-3-14所示，先在A点把薄板悬挂起来，薄板静止时，所受的重力方向与悬绳的拉力方向在同一竖直线上，所以薄板的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把薄板悬挂起来(如图7-3-15),同理知，薄板的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O就是薄板的重心。 (2) 豉撑法确定重心：如图7-3-16所示，把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，汤匙的重心就在过支点的竖直线上。 拓展 物体的稳定程度 生活中，物体的稳定程度与重心的高低有关，降低重心可提高物体的稳定程度。如用卡车装货时，重的货物装在下面，轻的货物装在上面，且货物不能装得过高。物体的稳定程度还与支撑面的大小有关，支撑面越大，越稳定，如图7-3-17所示。 例题：西安大唐不夜城“不倒翁小姐姐”的精彩表演吸引了无数游客，如图所示。“不倒翁”被推倒后会自动立起来，其原理是（　　） A．重力小，可以忽略 B．重心低，不易倒 C．重力的方向是向下的 D．里面有自动升降的装置 解：不倒翁的底部填充重物，是用降低重心的方法来提高稳定程度。 故选：B。 知识点五重力的由来 1.牛顿的观点 牛顿的观点牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的力。这个力跟地球吸引它附近的物体使物体下落的力是同一种力。 2.类比分析重力的由来 现象 原因 如图所示，当橡皮甩起来之后，需要用细绳紧紧拉住橡皮，若松开手，橡皮会沿切线向外飞出 橡皮能绕手做圆周运动，是因为被细绳拉住，细绳给了橡皮一个拉力。在这个拉力作用下，橡皮才会绕手做圆周运动而不向外飞出 月球是地球的卫星，月球在不停地绕地球做圆周运动，如图所示 月球能绕地球转动而不会跑掉，是因为月球与地球之间有一条无形的“线”,它就是地球和月球间的引力。在这个引力的作用下，月球绕地球转动而不会跑掉 归纳：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 3.重力与万有引力的大小关系 重力是由于地球附近的物体受到地球的吸引而产生的。但重力的大小并不一定等于地球对物体的吸引力，除在两极处物体的重力等于万有引力外，在地球其他各处物体的重力都略小于万有引力。 ◎拓展 失重状态 在天宫空间站中，航天员可以体验人在失重状态下的生活。在空间站中航天员依然受到重力，但由于航天员随空间站绕地球做圆周运动，看起来就像没受重力，这种状态通常叫作失重。 在失重状态下，杯中水无法直接“倒”进嘴里，航天员喝水只能靠“吸”;人不再有上下的概念，睡觉也不需要躺下。 例题：下列力学知识，说法正确的是（　　） A．单独一个物体也可以产生力的作用 B．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 C．在同一位置，物体的质量与物体所受重力成正比 D．用卡车装货物时，重的货物装在底层可以降低重心提高稳定性 解：：A．力是物体对物体的作用，必然同时存在受力物体和施力物体，单独的一个物体不能产生力，故A错误； B．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，故B错误； C．在地球表面同一位置，根据G=mg可知，物体所受重力的大小与物体的质量成正比，质量的物体的属性，与重力无关，故C错误； D．重心越低，物体的稳定性越好，用卡车装货物时，重的货物装在底层可以降低重心提高稳定性，故D正确。 故选：D。 习题精选 1．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图。以下说法中正确的是（　　） A．风筝飞得越高，所受重力越小 B．风筝飞得时快时慢不需要力的作用 C．越飞越高的风筝相对于地面是静止的 D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 【答案】D 【解答】解：A、地球附近的一切物体都会受到重力的作用，高空中的风筝同样受重力的作用，风筝的质量没有变化，则风筝的重力不变，故A错误； B、如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，故风筝飞得时快时慢需要力的作用，故B错误； C、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，相对于地面是运动的，故C错误； D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确； 故选：D。 2．如图，蚂蚁从A处经B处爬到C处的过程，蚂蚁重力的大小（　　） A．保持不变 B．先变大后变小 C．先变小后不变 D．先变大后不变 【答案】A 【解答】解：由G＝mg可得，物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，所以蚂蚁沿着碗从A点爬到C点过程中，蚂蚁质量没有变，所以受到的重力也没变，故A正确，BCD错误。 故选：A。 3．若不计空气阻力，网球离开球拍后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是（　　） A．球拍 B．网球 C．地球 D．运动员 【答案】C 【解答】解：若不计空气阻力，网球离开球拍后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力是重力，重力的施力物体是地球，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 4．估测是一种基本的生活技能。下列选项最接近实际的是（　　） A．课桌的高度约为0.26dm B．一支签字笔的质量约为500g C．成年人的体重约为600N D．人步行的速度大约为10m/s 【答案】C 【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m左右。故A不符合题意； B、一个鸡蛋的质量约50g，一支签字笔的质量比一个鸡蛋的质量小得多，故一支笔的质量不可能为500g，故B不符合题意； C、成年人的质量约60kg，体重约为：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，故C符合题意； D、人步行的速度约为1.1m/s，故D错误。 故选：C。 5．乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 B．球在空中所受的重力的施力物体是乒乓球桌 C．乒乓球离开球拍后就不受弹力，说明力的产生必须接触 D．从不同角度击打乒乓球，力的作用效果不同 【答案】D 【解答】解：A．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故A错误； B．球在空中所受的重力的施力物体是地球，故B错误； C．乒乓球离开球拍后就不受弹力，说明弹力的产生必须接触，像万有引力不需要接触，所以不能说力的产生必须接触，故C错误； D．球拍对乒乓球施加的力大小相等，若力的方向或作用点不同，力的作用效果不一定相同，故D正确。 故选：D。 6．关于重力的说法，下列说法正确的是（　　） A．如果重力消失，我们将再也看不到大瀑布 B．将均匀木球的中心挖去后，其重心也就消失了 C．羽毛能被风吹上天，是因为它太轻了，没有受到重力 D．重力就是万有引力，所以重力的方向也可以说是指向地心的 【答案】A 【解答】解：A、瀑布是由于水受到重力而形成的，如果没有重力瀑布从此消失，故A正确； B、均匀木球的重心在它的几何中心，将质地均匀木球的中心挖去后，其重心仍一定在球心处，故B错误； C、地球附近的一切物体都要受到重力的作用，故C错误； D、重力是由地球的吸引产生的，方向竖直向下；万有引力是任何物体之间都有相互吸引力的力，方向指向地心；故D错误。 故选：A。 7．据说牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋，受到启发而发现了万有引力，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．苹果从树上掉下是因为受到重力的作用 B．长在树上的苹果不受重力的作用 C．苹果所受重力的施力物体是牛顿 D．若没有重力，成熟的苹果仍会落向地面 【答案】A 【解答】解：地球附近的物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力； 苹果从树上掉下来，是因为苹果受到了重力的作用，这个力的施力物体是地球； 若没有重力，树上掉落的苹果将不会落向地面，故A正确，BCD错误。 故选：A。 8．田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”“剪式”“滚式”“俯卧式”“背越式”5次技术性革命。目前运动员普遍采用“背越式”技术（如图），获得较好成绩的原因是（　　） A．采用“背越式”技术，起跳时人体重心一定可以提高更多 B．在五种技术中“背越式”最易掌握，成绩一定更优秀 C．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可能低于横杆 D．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时的重心一定比横杆略高 【答案】C 【解答】解：同一个运动员在跳高的过程中重心上升的距离差不多，采用不同姿势过杆的运动员在越过横杆的时候，他们的重心距橫杆的距离不一样，跨越式过杆的时候，人体的重心必须在横杆上面几十厘米，而俯卧式或背越式过杆时，重心十分接近横杆，甚至背越式过杆时重心可以位于杆的下方，这样在弹跳力不变的情况下，运动员的成绩可以提高许多，故C正确，ABD错误。 故选：C。 9．智能手机内部有重力感应器，可以实现自动旋转屏幕画面的功能。当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，如图所示。这是因为手机旋转时，内部的重力感应器会检测手机的（　　） A．重力大小发生了变化 B．重力方向发生了变化 C．重力作用点发生了变化 D．重力大小和方向同时发生了变化 【答案】C 【解答】解：当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，此时重力作用点发生了变化，重心的高度变了，但重力的方向和大小都没有变化，故C正确，ABD错误。故选：C。 10．现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　） A．感应器会检测到重力的大小发生了变化 B．感应器会检测到重力方向发生了变化 C．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机重心高度升高 D．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机重心高度降低 【答案】D 【解答】解：A．重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，故A不符合题意； B．重力的方向始终是竖直向下的，横屏时重力方向不变，故B不符合题意； CD．物体的重力作用在重物的重心上，对于同一物体自身的重心位置不会改变，即重力作用点不变，而在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，重心的高度降低，故C不符合题意，D符合题意。 故选：D。 11．如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（　　） A．可能等于1.8N B．一定小于1.8N C．一定介于1.8N～2.4N之间 D．一定大于2.4N 【答案】B 【解答】解：弹簧测力计使用时要沿力的方向进行调零，由于该测力计是在水平方向进行的调零，在测量物体重力时，测力计示数为1.8N，由图乙可知，弹簧测力计的示数不仅包含物体的重力，也包含弹簧的自重，所以物体的重力必小于1.8N，将物体挂在拉环上时，由图丙可知，此时弹簧测力计的示数为物体的重力、弹簧的自重和外壳的自重之和，故B正确。 故选：B。 12．小邦用如图所示的器材探究重力的方向，缓慢改变木板的倾角α，悬线OA的方向（　　） A．始终垂直于木板 B．始终垂直于水平桌面 C．与木板夹角始终为α D．与水平桌面夹角始终为α 【答案】B 【解答】解：缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向是不变的，始终与水平桌面垂直。 故选：B。 13．长时间看手机，会引起颈部肌肉损伤。当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉大约承受着相当于一个正常中学生体重的50%的力，这个力大约是（　　） A．100N B．250N C．500N D．1000N 【答案】B 【解答】解：中学生的体重约为500N，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉大约承受着相当于一个正常中学生体重的50%的力，即500N×50%＝250N，所以这个力大约是250N。 故选：B。 14．为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上 B．图乙中E点是物体的重心 C．重心只跟物体的形状有关 D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点 【答案】B 【解答】解：A．图甲中，物体受到细线的拉力和重力的作用，处于静止，所以拉力与重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，两者是一对平衡力，故A错误； B．图甲中，用细线在A点悬挂时，则物体的重心在AB上，图乙中，用细线在C点悬挂时，物体的重心在CD上，而E点是AB与CD的相交点，则E点是物体的重心，故B正确； C、重心跟物体的形状、质量分布是否均匀有关，故C错误； D．细线悬挂在F点，则细线此时的延长线也通过物体的重心E点，故D错误。 故选：B。 15．关于物体的重心，下列说法中正确的是（　　） A．重心一定在物体的几何中心上 B．重心一定在物体上 C．物体的重力都集中在物体的重心上 D．若用一根轻质细线把一物体悬挂起来，当物体静止时其重心一定在过悬线的这条直线上 【答案】D 【解答】解：A、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上，但不均匀的物体，其重心不在中心上，故A错误； B、重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故B错误； C、物体的各部分都要受到地球的重力作用，故C错误； D、若用一根轻质细线把一物体悬挂起来，当物体静止时物体的重力与悬线的拉力二力平衡，则悬线一定过其重心，故D正确。 故选：D。 （多选）16．如图所示为跟力有关的实例，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，用脚踢球时，球对脚也会有作用力 B．乙图中，脱离地面的飞鸟，不再受到重力作用 C．丙图中，把鸡蛋在碗沿敲破，碗沿对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗沿的力 D．丁图中，中国空间站绕着地球做圆周运动，空间站一定受到了力的作用 【答案】AD 【解答】解：A、甲图中，用脚踢球时，因为力的作用是相互的，故球对脚也会有作用力，故A正确； B、乙图中，脱离地面的飞鸟，依然受到重力作用，故B错误； C、丙图中，把鸡蛋在碗沿敲破，碗沿对鸡蛋的力等于鸡蛋对碗沿的力，故C错误； D、丁图中，中国空间站绕着地球做圆周运动，空间站一定受到了力的作用，故D正确。 故选：AD。 （多选）17．2024年我国运载火箭发射共计68次，航天技术居世界领先。宇航员把地球上的石块带到月球上，以下物理量没有明显变化的是（　　） A．质量 B．密度 C．重力 D．体积 【答案】ABD 【解答】解：质量和体积是物体的属性，密度是物质特性，这些都不随空间位置而发生改变，宇航员把地球上的石块带到月球上，石块的质量、密度和体积不会有明显变化，由于地球和月球对物体的引力差别较大，所以重力会有明显变化，故ABD正确。 故选：ABD。 （多选）18．2024年12月，第二届混合团体世界杯在成都举行，中国乒乓球队在此次赛事中夺得冠军。根据规则发球时运动员必须将球向上抛起至少16厘米，并且要在球落到台面之前进行发球。下列说法正确的是（　　） A．乒乓球向上运动的过程中，质量不变 B．乒乓球运动到最高点时，不受重力 C．乒乓球向上运动时，相对于运动员是静止的 D．乒乓球下落时，相对于球台是运动的 【答案】AD 【解答】解：A、质量是物体的一种属性，不随物体位置改变而改变，故A正确； B、乒乓球运动到最高点时，重力不会消失，仍然有重力，故B错误； C、乒乓球向上运动时，与运动员之间的距离发生变化，以运动员为参照物，乒乓球是运动的，故C错误； D、以乒乓球为参照物，乒乓球下落时，与球台之间有距离变化，则球台是运动的，故D正确。 故选：AD。 （多选）19．如图所示，是榕江民中校队在打篮球的场景，下列说法中正确的是（　　） A．当起跳投篮时，小东所受重力大小改变 B．当起跳投篮时，小东所受重力方向不变 C．小东所受重力施力物体是地球 D．小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心 【答案】BC 【解答】解：A、当起跳投篮时，小东的质量不变，根据G＝mg可知，所受重力大小不变，故A错误； B、重力的方向是竖直向下的，当起跳投篮时，小东所受重力方向始终是竖直向下的，故B正确； C、重力的施力物体是地球，故C正确； D、小东常采用“下蹲”的姿势是为了降低重心，故D错误。 故选：BC。 （多选）20．在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸。与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸。对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（　　） A．常闭型道闸，重心应在O点右侧 B．常开型道闸，重心应在O点右侧 C．常闭型道闸，重心应在O点左侧 D．常开型道闸，重心应在O点左侧 【答案】AD 【解答】解：当重心在O点左侧时，由于重力的作用，杠杆左端下降，右端上扬，这是常开型的；当重心在O点右侧时，由于重力的作用，杠杆右端下降，左端上扬，这是常闭型的。故A、D符合题意。 故选：AD。 （多选）21．关于重心的说法，正确的是（　　） A．重心就是物体内最重的一点 B．运动中的物体重心位置有可能变化 C．把一物抬到高处，其重心在物体内的位置也升高了 D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外 【答案】BD 【解答】解：A、物体的重心是重力的作用点，不是物体内最重的一点，故A错误； B、物体的重心位置与物体的质量分布、物体的形状有关，运动中的物体重心位置有可能变化，如人突然蹲下时，重心会下降，故B正确； C、把一物抬到高处，物体位置升高，但其重心在物体内的位置不变，故C错误； D、背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，身体是弯曲的，其重心在身体之外，故D正确。 故选：BD。 （多选）22．把一根直木棒放在水平桌面上，当它的中点被推出桌边时（　　） A．直木棒一定翻倒 B．直木棒不一定翻倒 C．在直木棒中点没有推出桌边时，就有可能翻倒 D．以上说法均不正确 【答案】BC 【解答】解：（1）如果是木棒的粗细均匀，那么它的重心就在它的中点，当它的中点被推出桌边时，其重心也离开桌面，此时一定会翻倒； （2）如果木棒的粗细不均匀，当把粗端推出桌边，没到中点木棒的重心就会离开桌面，木棒就会翻倒；当把细端推出桌边，木棒中点推出桌边其重心也不一定离开桌面，也不会翻倒。 综上所述，AD说法不正确，BC正确。 故选：BC。 23．有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会把　较重　（选填“较重”或“较轻”）的货物放在车厢底部，这样做的目的是　降低货物的重心　，使货物稳定不容易倾倒。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：由于物体的重心越低物体越稳定，故汽车在运输货物时，一般会把较重的货物放在车厢底部，这样做的目的是降低货物的重心，使货物不容易倾倒。 故答案为：较重；降低货物的重心。 24．张峰利用如图甲、乙所示的方法找不规则薄板的重心，由图可知薄板的重心位置在图乙中的　C　点，该方法应用的物理知识是：　重力的方向是竖直向下的、二力平衡　。 【答案】C；重力的方向是竖直向下的、二力平衡。 【解答】解：因为重力方向竖直向下，将物体沿A点吊起，然后沿A点竖直方向画一条线段AI1，将物体再沿B点吊起，然后沿B点竖直方向画一条线段BI2，两条线段的交点C即为该物体的重心；将物体吊起后，物体处于静止状态，它受到的地球的吸引力和绳子对它的拉力是一对平衡力，故这种方法运用了二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识。 故答案为：C；重力的方向是竖直向下的、二力平衡。 25．形状不规则的物体，用如图所示“悬挂法”可以确定物体的重心，在图中A、B、C、D、O五个点中　O　是物体的重心；用“悬挂法”确定物体的重心涉及的物理知识有重力的方向总是　竖直向下　。 【答案】O；竖直向下。 【解答】解：[1]根据第一幅可知，重心在直线AB上，根据第二图可知，重心在直线CD上，故重心在两条直线相交的交点上O。 [2]利用的原理是重力的方向始终是竖直向下的，与水平地面垂直。 故答案为：O；竖直向下。 26．如图，“长征五号B”运载火箭首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。火箭升空后助推器会自动脱落，助推器脱落后在　重力　作用下落回地面，此时火箭相对地面是　运动　的。 【答案】重力；运动。 【解答】解：火箭升空后助推器会自动脱落，助推器脱落后在重力作用下落回地面；此时火箭与地面的位置发生了变化，以地面为参照物，火箭是运动的。 故答案为：重力；运动。 27．如图为投掷铅球比赛。铅球被投掷出去后最终会落到地面上，这是因为铅球受到　重力　的作用。假如有一天在月球开运动会，请你想象一下，在月球上投掷4kg铅球的成绩　大于　地球上的成绩（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】重力；大于。 【解答】解：投掷铅球比赛。铅球被投掷出去后最终会落到地面上，这是因为铅球受到重力作用；在月球上，铅球所受重力大约是地球上的六分之一，故在月球上投掷4kg铅球的成绩大于地球上的成绩。 故答案为：重力；大于。 28．滚摆在最高点时不受力。　×　（判断对错） 【答案】× 【解答】解：滚摆在最高点时受到重力的作用，故错误。 故答案为：×。 29．屋顶上落下一物体，运动速度越来越快，原因是受到的重力越来越大　×　（判断对错） 【答案】见试题解答内容 【解答】解：因为物体受到的重力与物体的质量成正比，而从屋顶上落下的物体，整个过程中，物体的质量不变，即重力也不变，故该说法错误。 故答案为：×。 30．重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下的。　A　 A．正确 B．错误 【答案】A 【解答】解：物体由于地球吸引而受到的力是重力，施力物体是地球，重力方向始终竖直向下，所以题目结论正确。 故选：A。 学科网（北京）股份有限公司 $$