提分专练5 综合性学习-【芸熙百分】2024-2025学年八年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

w五g四 F几年愿？U改 2.每年的6月5日是世界环境日。学校将开履以“绿色纸酸，美棚郑州”为主魑的实我話动，请你 1厚可表 提分专练5综合性学习 参与并完减下列任务 年年生形出年年中 (1)下面是小郑被集到的关于尾州市创建纸调城市的一些材料，请你用一句话原括下列材料的 1,斑开展“走进民走进传文化“综合学习活动，请你积极参与，完成下面小题 主要内容，（不超过25个字） ()“雨谜”，源于灯健：它以周新的形式出链，上人们通试生动的形象去寻更速底。为感受“面 材科一为越动绿色生产生活方式特型，群利市从2片15日起在全有学校、医院，南超及重点 述”民眉文化，同学们来到市速面厅进行参观。厅中有一段介罪“解商健”的文字，小语认为图示 文物保护单位，公共文化机狗：城市晴范区￥区城流直8个燥色物随区，对有关想油燃气物道本 会更清晰直现。情你根据文学介招，将”解南这“流程图上空缺的信息补充完整 进行限行，大夫减少了汽车范气和噪声疗桌。 财料二冷如快推动新范潭车辆总两，推动望色低缓生产方式特变，将候文善我有瓜境空气质 耸先仔幽现察器面内客理幕品面所暴示的情说和 量，知湖节出台纯电重型卡年购置帮后放策，对四3年1月1耳至24年12月3引日期间在期 主通。苏后识别凸面中杆号和物岛的含义，汗联保现实 州市购置的本，上牌开宠成道略迪价处记{环卫车除外)的车狮所有人或金业，根搭购车林编机 生活牙纯试与现实事指之同的联系，同时解续透面中 动本辑售统一发界价礼合什金额竹10%连行补陆 的文字是帝残标萄，以花取关健战雪。最后棕夸递用辽 是， 制料三224年，年州市生态绿复力爱加大。新建绿地320万平才来，管造林509万亩，建藏 博推理和是比秋想法，初步推如答案，推如答爱后，含要 来 公国游国35个，怪化道殊6的条，冷厘矿：图地205万言 分析脸汪其是否转合晶谜的内在亚榈和追感的彩式羲 ① 求，若相火解诗未成功，则需国佩雪露并堂试从不同商 度解读 (2)为向间学们置传低碳生活，小郑找到了224年闻南容节能置传月等製。请你靖合图具内 (2)参观时，小文不太明白下面纸证的健依是如何得来的。请参考”解南蛙”的步保，从下面三 管.分析这素宣传衡报设计的巧妙之址。《要求：巍友明确，语句通顺) 个黄证中任远一个，用简洁的语者向小文解释 A. 炭 C奏一春 过生：碱减规线 减感：头重脚轻 姓从：奇天桃由 (3)第二站，同学打来判鲁迅的故乡，盛受绍兴的尼俗，这让小桥想起了学习过的课文（社戏》 (3)为营益浓郁的宜传氨围，本次活动设置了“绿色宜言我来写”环节，同学打通过各种形式可 请你仿厘示阅，将自已家乡的或者作我悉的一仲民俗话动生动地介绍给小语 下自已的绿色宜言。下而对联形式的探色宜言君迟没有人未补充，情你根整上联写出下联 喝哥几：社戏是我的故乡鲁镇平行迎神家会发岁时节成时流出的戏。身到春家的时很，大人们 (登求：字数相同，同性相对，结构一致 都会在庄外修河的堂流上站一地戏合，从早列晚都会上演精彩的戏文。表最期传看的受蛇精 上重：碧水蓝天，共建生态城市益万代 观老虎，最烟吃的是戏台下实的亚录，最不念和明友一月刻仁去着线的美静时无 下状： 我： 3.近日.国产Dp5k在科技周受到广泛关注，还被称为神梁的东方力量”。学校开属“走近 A厂的馀合性实我話动，请你参与并完成下列任务。 (1)班级同学小请作为校同宣传员，想婴让中Sk需忙写一条向全较同学量传！的标请 请你洁合“中Sk'四步提同法”形小语写出指令 的文人年圆下丽人袋第1翼共4风 语交人年版下图人量第1风无4有 专题5 DSek“四步提问法” 我： 律景+任券+要求+外充 比如：【景】我是一家断开的咖啡馆店主 【计划我补充】 【任寿】需要一始开业侵情方蒙： (3)为了更好挂把劳幼教育盈入教学，融人学科，校固委在故内开昨了百覆，百草同、百果顺， 【要张】很算1万元内，主委面向大争生每体： 成这”三同”种植社团，同学们即将在老年的带领下，用白已所学的知识来种植这”三同”，下面 【补充】代打店棋且于大学城，主打精品咖用 是各学科兴惠小组的计划： 这个方语的妙处在干！所景信息让山心k理群件的处境：具保任豪明确你的需求： 德文组： 数学权 地理且： 新星姐： 生物 限朝条件松明头镜要求：补充说明添加重受加节。这样视同不仅能位Sk更奸地重 了解作物的利 因春区城竹局 国钟落食和 猛。现多怎最作格的 解外的需求，迁花避免它理解偏差戌者回答题 机。镜养金排 生长复化，选格证管 宜的生长 液区线 条件 场蜂这件，校冷。育 情假据德乐学的知识把语文组和地理维的什划补充完整 《2)心k根据以上霜令，生成了如下宣传标语。你最喜欢哪一条？请说明理山 5.学校开展以”用州行”为主四的研学活动，请你参与 苇一备：校调生活藏综喜，川能有哈魔力 (1)学校初步叔砖以下两条研学增线，情你伤凰示闲，将空桌部分补充完整 第二条：学习建花利害抽，川移华阁天下 【深例】研学土题：测源者尔历史感受中摩文明 第三备：书山有落智为径，学海无涯川作寿 鸡线：出州南都读址博物瓷河向博物院登对观星台善陆者沉 所学峰缝：该主殖所学引桶学生走谁质变连速与文化风堂，遮湖郑州件为吉知的修久址且，捧会 民蓝深耳的中原文明 学主题： (3)领可学小文在班里句你蕊假：“自从用了DS悟我写作文.感危轻松多了.就连语文 驿浅：河南省科找馆中原龙子湖智遭岛宇通客不新能源研爱中心，黄河实险室 老师都夸笑我了1”请你对小文进行对说。（要求：表达得体，60字左右） 学价值：该主题所学带织学生走进韵沿科技阵塘，感受科技创新的蓬物力量，爱发对衣来发展 的无限思想与追求 (2)以下是阿南博物院的三款文创产品，分期是二七纪念塔的冰箱贴，文物修夏盲盒、斯三彩“一 华高中刚瓷摆件。请任击其一，结合图片，为式写-段解说词 4.5月1是国乐劳动节，学校团委举办了以”劳功因造未米”为主题的系列活动，请你参与 【情况我调症1 《1)括动中，校团委对八年级(3》张月学家务劳动蜻况进行了阿卷调查，周查数据统计如下。情 根居表格中的数写出两条关于学生家务学动向图的测春站论，要求语言荷明，海条不能过0字 劳动项日扣地洗来 做饭 洗碗 男生古比 33% 27% 12% 13% 女生古比45% 44% 22% 239% (3)何南省科技靠的字宙天文厅利用限多横型和流示道具，展示宇宙天体的运动规律和人类解 素字宙的天文成就，请体甲密讲话，分享保参观后的感受。（要求：不少于60学） 【报道我跟帖] (2)此次主题话动在学校公众号发布后，不少间学霸言发帖。下面及了部分同站，请你根据自 己的劳动体险仿写果帖 花样年华（同名）：劳动是诗篇，请写着丰當的内客，诉说着人生的酸甜苦换 阳光少年（同名）：始动是品笔，描给出斑钢的色移，浅酒着人生的红凳藏装， 专题5 情文人年线下晋人指第3有共4风 滑文八年画：下国人数第4翼共4风河洛芸照·期末考试必刷卷 联园观 提分专练4整本书阅读 【示例2]语言生动传神，娓蝇道来。作者在行文中引用的 1.(1)[示例]推介C。因为朱自清在《〈战国策)第八》中比较 古文诗句，作者都随文将它们以白话文的形式进行了注释 具体地分析了公孙衍，张仪等策士的活动和思想。这些策 与翻译，语言浅白如话，生动传神。如选段中“心里乱极了， 士，他们是职业的。“说是说非”“翻覆”，这些手段在他们 闷极了，叫叫透一口气，自然是倾不到什么组织的”这样缓 看来是没有什么的.他们所图的是自己的功名富贵，他们没 慢而详细的讲述，展现了屈原创作《离骚》时走投无路、满 有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，竭尽所能投其所 腹委屈、无人可诉说的状态。读者在阅读时能够饶有兴味 好，他们的行为多基于利益的计算，面非坚定的道德原则。 地了解一个时代、一个群体或一类作品的风貌。 这些策士不符合孟子所说的大丈夫的标准：富贵不能使他 (2)[示例]①筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓 思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。②保 的思想迷惑，贫戏不能使他的操守动摇，威武不能使他的意 尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，保尔决定发 志屈服 愤读书，通过文学重返战斗行列。③保尔的成长经历告诉 (2)[示例]我赞同甲方观，点：苦难可以成就一个人。以《铜 我们，无论身处何种困境，只要怀揣理想并努力奋斗，终将 铁是怎样炼成的》中的保尔为例.他在战斗中身受重伤，但 迎来希望的曙光。读他的故事，我深刻领悟到，成长是一种 正是这些苦难磨炼了他的意志，使他更加坚定地走上了革 历练，是面对挫折与挑战时不言弃的决心，是在追逐理想的 命道路，最终成为无产阶级革命战士。保尔的故事证明了 道路上不断完善自我的过程。这样的感悟使我在面对生活 苦难可以成就一个人。 和学习中的困难时，选择坚强，勇敢前行。 2.任务一：[示例]阅读《经典常谈》，我会用选择性阅读的方 4.【示例1]《经典常谈》以现代的、科学的学术观点研究传统 法。因为选择性阅读针对性强，目的明确，可以选择自己需 典籍，见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了 要的，或者感兴趣的去阅读。我可以先从《（史记》〈汉书》 解中国古代文化典籍的经典指南。它如一位老友，带领我 第九》读起，一是因为《史记》《汉书》这两部书是最早的有 们走进智慧的殿堂，让我们了解中国的传统文化和做学问 系统的历史，可称为正史的源头：二是因为这两部书都成了 的方法，提升我们的人生境界。 文学的经典。这样的阅读方式会产生很强的阅读效果，增 [示例2]《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不 强了阅读的趣味性和知识性。 懂事的少年成长为一个忠于革命的布尔什维克战士，即便 任务二：[示例1]选图A。图A反映的是保尔筑路的情节。 双日失明仍坚持不懈地创作小说，成为一个钢铁般的战士 121年，寒冬来临，城里缺少木材，布尔什维克党决定临时 的故事。它如一烈清泉流淌在我们的心上，保尔·柯察金 修条铁路来运送木材，保尔被派往筑路队。筑路队的工作 的成长经历告诉我们：当一个人把自己的追求和祖国人民 条件非常艰苦，武装土匪的骚扰、疾病，饥饿都威胁着同志 的利益联系在一起，就会创造出奇迹，成长为钢铁战士。它 们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。最终铁路如期修通， 教会我们勇敢地面对挫折，坚定地追寻人生中的理想。 面保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回 5.[示例1]阅读《经典常谈》时，我将课内的古代文学知识与 家乡去休养。通过阅读这一情节，我深受启发，在学习生涯 书中内容关联。如《论语》的名言在书中有更深入的解读， 中，我们遇到问题时应该像保尔那样永不退缩，坚定地去攻 让我更理解孔子的思想。《史记》的介绍也使我对这本史 克，我们要保持积极向上、自强不息的精神面貌 学巨著有更全面的认识。这种关联让我感受到经典的魅 力，提升了文学和历史素养，认识到经典名著对成长的重要 示例2]选图B。图B反映的是保尔瘫痪后进行文学创作 意义 的情节。1927年，以前参加战争时受的伤导致保尔已全身 〔示例2]读《钢铁是怎样炼成的》，我联想到之前参加的长 瘫痪，接着又双日失明，肆店的病魔把这个充满战斗激情的 跑比赛。比赛中我体力透支想放弃，但想到保尔的坚韧阑 战士束缚在床榻上。保尔为此曾一度产生过自杀的念头， 强便咬牙坚持。正如保尔面对挑战不退缩，我也要克服闲 但他很快从低谷中走了出来。他决定以笔为武器，靠写作 难完成比赛。此次关联阅读让我深刻理解保尔的精神，激 继续进行革命工作。最终保尔忍受若肉休和精神上的巨大 励我在生活中坚定信念，勇敢面对困难，明白经历磨难才能 痛苦，在母亲和妻子的支持下，用生命完成了小说《暴风雨 成长的道理。 所诞生的》的创作。通过阅读这一情节，我深深地被保尔敢 提分专练5综合性学习 于向命运挑战、自强不息，奋发向上的精神所折服，这启示 1,(1)①观察理解②获取（寻找）线索③推理联想 者我在生活中也要成为一个有乐观生活态度和明确人生日 (2)[示例1]A:小文，你看，圆面由一个“城”字和一个写有 标的人 “抓赋”的对话框组成，分析画面内容和对话框的箭头指 3.(1)[示例1]语言通俗生动.准确明白。作为一本写给中学 向，可以推知画面表示“贼”在喊“抓贼”，这样我们就能得 生看的书，作者格外重视《经典常谈》的通俗性和准确性。 出“赋喊捉贼“的谜底了。将谜底代人验证也符合逻辑。 “这和人在疲倦或苦痛的时候，叫‘妈呀！··天哪！·一样”， [示例2]B:小文，你看，画面中的“炭”字由上方的“山”和 此类语言，朴实自然，通俗易懂，且生动形象。此外，作者见 下方的“灰”两部分组成，联系生活实际，我们可以联想到 解精降、介绍精准。如材料中对于《离强》题目的解释和内 “山”是重的，“灰”是轻的，这样我们就能得出谜底“头重脚 容篇章的介绍，让读者明白《离骚》语言的特点。 轻”了。将谜底代入验证也符合逻辑。 人教版·八年级·语文·下册 ①器恩 「示例3]C:小文你看，画面中的“奏”字变成了“春"字，上面 (3)[示例门语文组：撰写种植日志，编辑种植园宣传稿.总 的部首没有变，下面由“天”变成了“日”，根据这一线索可以推 结种植经验，宜传种植知识。 理出谜底是“偷天换日”。将谜底代人验证也符合逻辑。 地理组：查阅资料，了解不同作物的原产地、在我国境内的 (3)[示例]庙会是我的家乡河南最具特色的民俗活动之 种植区域，以及适宜的生长环境，制作资料卡 一。每年春节前后，各地的庙会都热雨非凡，尤其是郑州的 5.(1)[示例们探索科技魅力点燃创新梦想 城阻庙会，更是人山人海。庙会上，不仅有各种传统戏曲表 (2)[示例1]选择二七纪念塔冰箱贴。这款冰箱贴以二七 演，如豫剧、曲剧等，还有舞狮、舞龙、踩高跷等民间艺术表 纪念塔为主体图案，周边装饰着花朵，极具地域特色。二七 演。我最喜欢看的是豫刚，那高亢激昂的唱腔和生动的表 纪念塔是郑州的红色地标，见证历史风云。将它作为冰箱 演总是让人陶醉。庙会上还有各种小吃摊，我最爱吃的是 贴，不仅是美观的装饰，更能让我们铭记那段波澜壮阔的革 糖葫芦和炒凉粉，那味道真是让人回昧无穷。最让我怀念 命历史。 的是和家人一起逛庙会的时光，一起感受那份浓浓的年味 【示例2]选择文物修复肓盒。河南博物院的文物修复肓 和乡情。 盒，如同开启历史的神秘钥匙，可以使人模拟文物修复过 2.(1)[示例]郑州以绿色物流、新能源补贴和生态修复创建 程.从散落的“碎片”中还原出宝物。在这一过程中.既增 低碳城市。（或“郑州多举措创建低碳城市”） (2)[示例1]主题明确。海报中风车、太阳能板、新能源公 添了趣味性，又能深入了解文物知识，感受传统文化的厚重 交车、节能超市等元素全面且精准地诠释了在能源获取、出 底蕴。 行方式，日常消费等方面的低碳。道路两旁绿意盎然的自 【示例3]选择唐三彩“一举高中”陶瓷摆件。这款摆件以唐 然景观及人们休闲娱乐的场景，表明低碳生活能带来美好 三彩工艺制作，造型是一匹灵动的小马.寓意“一举高中”。 的自然环境和生活状态，突出“绿色转型、节能攻坚”的主题。 它巧妙融合了传统工艺与美好祝愿，既是精美的桌面装饰， [示例2]构思新颖。海报以一条婉蜒的道路将风车，太阳 也寄托若对学子学业有成的期盼，承载着深厚的文化内函。 能板、新能源公交车、节能超市等元素串联起来，意在表明 (3)[示例们走进河南省科技馆的宇出天文厅，仿佛踏入了 低碳生活贯穿能源获取，交通出行、日常消费等各个生活环 宇宙时空隧道。众多模型和演示道具直观呈现天休运动， 节。通过这些巧妙的设计，海报不仅传达了节能和环保的 让我惊叹宇宙的神奇与浩瀚。人类探索宇宙的成就展示， 重要性，还鼓励大家积极参与其中，共同为绿色转型和节能 更让我深感科技的力量，激励我要不断求知，去揭开宇宙更 攻坚而努力。 多奥秘。 (3)[示例]鸟语花香，同享美丽家园利千秋 提分专练6文言文阅读 3.(1)[示例]【背景】我是校园宣传员：【任务】学校开展“走 -、1.C(2分) 近A”综合性实践活动，需要创作一条面向全校同学的宜 2,田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互 传A的标语；【要求】语言生动，富有感染力，不超过20字； 相听到。(2分) 【补充】突出1对学习和生活的积极影响。 3.“土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池、桑竹之属”体现了 (2)「示例1]喜欢第一条。“有哈魔力”以疑问和设置悬念 桃花源自然环境之优美；“阡陌交通，鸡犬相闻”体现了 的方式，激发同学们对！的好奇，口语化表达拉近与同学 桃花源社会安定、和平：“黄发垂髫，并怡然自乐”体现 们的距离，令人感兴趣。 了桃花源的百姓生活和乐。（每点1分，共3分》 [示例2]喜欢第二条。精准针对学生学习迷茫的困扰，以 4.【甲】文和乙】文都是按照“邂逅绝境，探访绝境、寻找绝 亲切的口吻休现A1在学习上对学生的陪伴与助力，能有效 境、失去绝境”的结构来叙事。这样设计在情节上形成 触动同学内心，增强认同感 波三折，有波澜有起伏。(2分)两篇文本最终都寻不到 [示例3]喜欢第三条。巧妙改编诗句“书山有路勤为径，学 “绝境”，渔人找不到桃花源，法朗找不到草屋，暗示了这 海无涯苦作舟”，将AI融入其中，文化气总浓厚，又凸显A 种理想生活是虚构的，在现实中很难实现，但也表达了作 在学习上的辅助作用，富有创意。 (3)[示例]小文，看到你作文进步真替你高兴！用A1铺助 者对美好生活的向往和幢憬。(2分)（共4分） 自己可以，不过我们不能过度依赖它。学习写作还是要靠 【参考译文】 自己的努力和积累，自己真正动笔才能真正锻炼思维，提升 【乙】唐朝开元年间，代州都督因为五台山外来和尚多， 表达能力。你说呢？ 害怕兴妖作怪，盏惑人心的事发生，（就下令把）没有度 4.(1)[示例]①八年级(3)班学生家务劳动中，女生参与劳动 牒的和尚全部赶走。外来和尚害怕被驱逐，大多暂且逃 的比例比男生高：②八年级(3)班学生家务劳动中，男生和 避到山谷中去 女生都更倾向于参加扫地和洗衣。 有个叫法期的和尚，逃进雁门山深处。（雁门山）】 (2)[示例1]劳动是歌曲，吟唱若岁月的旋律，吐露着人生 深洞当中有个石洞，能客钠人进出。法朗就多带干粮， 的喜怒哀乐 想要住在这座山里，于是（他）就寻找洞口进去了。走 [示例2]劳动是酒酿，发酵出醇美的味道，散发着人生的甘 了几百步之后，（那里）渐渐空阔了。到了平地上，踏过 甜香辣。 流水，渡过到另一岸，（那里）太阳、月亮都很明亮