第11章 功和机械能-【芸熙百分】2024-2025学年新教材八年级物理下册期末必刷卷（人教版2024）郑州专版

河洛芸限·期末考试必刷卷 面底冠腿 第十一章 功和机械能 童节知识导图 定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个 力对物体做了功 ①作用在物体上的力F 做功的两个必要条件 ②物体在这个力的方向上移动的距离s 情况 有距离无力 有力无距离 力的方向与运动方向垂直 不做 物体在水平方向不 物体受力的方向与物体运 功的 特点 物体受力，但静止 受力，因惯性而动 动的方向垂直 功 三种 光滑水平面上滚动 人提水桶水平前进，提水桶 情况 举例 推而未动、搬而未起 的小球 的力和水桶的重力均不做功 大小：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 F表示力，单位是N 功的 公式：W=Fs{s表示在力的方向上移动的距离，单位是m 计算 W表示功，单位是J(焦耳)，1J=1N·m 功 克服重力做功：W=Gh;克服摩擦力做功：W=F 定义：功与做功所用时间之比叫作功率 机 物理意义：表示做功快慢的物理量，它在数值上等于单位时间内所做的功 械 W表示功，单位是J 细 能 率 公式：P= W t表示时间，单位是s→变形公式 求时间：1=P t P表示功率，单位是W 求功：W=Pm 推导公式：P= W_尽=F(仅造用于匀速直线运动过程) t 势能 动能 重力势能 弹性势能 能 在地球表面附近，物体由于 物体由于运动而具 物体由于发生弹性 定义 受到重力并处在一定高度时 能 有的能 形变而具有的能 所具有的能 影响因素 质量和速度 质量和高度 弹性形变的大小 机械能：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能 重力速度增大、高度减小 弹性形变增大、速度减小弹性 机械能转化： 势能高度增大、速度减小 动能 速度增大、弹性形变减小势能 机械能 及其转化 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但动 注意 能和势能的总和不变，或者说，机械能是守恒的 有摩擦阻力时，在动能和势能的相互转化中，机械能会减小 12 人教版·八年级·物理·下册 而闲云腿 实胞要点通关 实验研究物体的动能跟哪些因素有关 小明利用如图所示的装置研究物体的动能跟哪些因素有关。 ()2m 2h 2h 甲 乙 丙 (1)实验中研究的“物体的动能”是指钢球撞击木块时的动能，动能的大小不能直接观察，但可 以通过木块移动的距离来反映。 (2)研究动能和质量的关系时，将质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，其目的是控 制钢球到达水平面时的速度相同。 (3)钢球在水平面上不能立即停下，是因为钢球具有惯性，木块最终会停下来是因为受到阻力 的作用。 (4)通过甲、乙两图可研究物体的动能与速度的关系，通过实验现象初步得出的结论是质量相 同的物体，运动速度越大，动能越大。此结论可用来解释汽车超速带来的危害。 (5)比较甲、丙两图，可初步得出的结论是运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。 (6)若水平面绝对光滑，则不能完成本实验的探究内容，理由是木块将做匀速直线运动，无法 停下。 (7)方案评估：为了让质量不同的A、B两球获得相同的初速度，有的同学认为可以不用让两球 都从同一斜槽的同一高度处滚下，于是设计了如图丁所示的装置，只要每次让两球压缩弹 簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗，该方法不合理，理由是两球 压缩弹簧到同样的形变程度后，弹簧具有的弹性势能相同，则转化成的动能也相同，所以 两个质量不同的小球动能相同，速度会不同。 -” 入 (8)学以致用：实验后，同学们学以致用设计了某火车站进站段铁路工程图，如图戊所示，若你 是此工程负责人，你将选择图B的设计方案，选择的理由是火车上坡过程中一部分动能转 化为重力势能，可以降低车速，容易刹车。 火车站 日品显点， 火车站 合 口a中丝， A B 戊 13