试卷6 期末快递：2025春名师研创预测卷(一)-【芸熙百分】2024-2025学年八年级道德与法治下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

厅具年即+买两因鼎蹈 D.小明针对作业过多问题，向校长信箱投了一封建议信 依据王欢一家的对话，请你斯下列说法正确的是() 小明依法行使督权 鲜幻事 期末快递：225春名师研创预测卷（一】 A.好蚂的收人属于按劳分配，奶奶的收入能休观社会保障性 6,近年来，同络暴力事件时有发生，不断侧痛着人们的心。在网 收人 时刘价会竹满会和分 路上针对个人建童发布提骂衡修、壶图榜，径定隐乱等信息 非.爸签的浸色有积覆聚卖得好，体现文府在置夏配置中起庆 选择题(17小體，每小题2分，共4分。下列每小 的网络暴力行为，题飘传人人格，损害他人名誓，有的造成尸 完性作用 聊的四个选项中，只有一项显是符合题章的们 重后果。下列关于网培暴力的说法，正确的是 C王玫获得了奖学金说明公民卓有物质帮助权 1前不久，第十批国家西品柴采结果发布，其中同可匹 A,网路是力只是在同上，即使造B也无足轻重 D.用家对哥哥的快速屏站的攻爱是亲不器现周和发限 休肠溶片以3分钱一并的价格引发关注。国家出面单干苦进 止在网筛上我可以随查发表言论，不受限制 11.初中生小准在网铬上看到一些新阳，以下是他对这些新闻摘 “灵魂成价”，卸下高昂费用的负担，许多平见病患者福能用上 C为了避免屑路暴力，我们应该利底远离网路 要的解读。其中你认可的有 以生高第不尽的高价行效药品。一灵流武价”止我们感受到 D,网路暴打侵犯能人人格辱严，悦负法律数任 1224年是澳门回归5周年，这25年，是澳门历史上发展最好 7.中学生小在学习（理解权利义务》这一单元时，绘制了以下 的时期。一这表明民族区载白台制度具有强大的生合力 A,间家草重和保障人权 B.我间已消除贫富差距 周表，你认为可以成在？“处的是 2某投资控股有限公司发布分配授利公告，数向股东分配履 C宪达明确公民当家作 D,公民的产权木受侵犯 A,九年级小端参加航人大代表透举 2.2024年金同人大常委会工作报告自，过去一年，对报送备 张某在全国征兵网进行氏役叠记 ⊙ 利心时亿元，一这属干分配方式中的按生产要素分配 南阳市市人民检察院就朱某客神领受面里一案，德法向中 的153作行改法规、越方L法规，自治条例和单行条例，可法 仁晓东每天控时上下学，并完核作业 线人民法院是总公诉 一人民检察晚依法行使了直督、，处 解释，行别行政区本地法律等规范性文件进行主动审煮，对公 D,小天参加志愿活动受学校表扬 置的职黄 昆组织揭出的？878件审查建议遂一研究，督是制定机关锋 8.2025年1月17日，来白不具界别的10名人大代表·代表通 ④郑州市某小区召开居民议事协商会，解决了电时车充电 改或废止规范性文件20多件。这反味了 道，国绕加莲科研戴果产业蟀变，促进多村全面素兴，推可人 重、停车准等问医。一国民议事协商会有利于居民直接行 、.一切法律法规不得同光法但甚触 工智衡产业创新发展等热点问磁传民意，感良策，谈期歌，这 使民主权利 北全国人大常委会依法行使决定权 售所我门 A.19 B.03 仁2④ D.E④ 心公民有权利修改国家的法神法见 )人大代表要与人民群众保持密切联系 12.一场场走齿廖该、一次次间卷湖查广大政协委员深人实 D.各线机关应相负起宪法督职麦 ②人大代表要努力为人民服务 际体袋民情候斯人民听声，反睫人民诉求，努力提高望案场 3.为堪花艰竹禁燃令”松绑.同停体能犯罪人易表属”连坐”·近 多人大代表有权依法提出议案和爱询案 最，为党和民家发展建献策，这说明人见发协 年来，全民人大常委会强化备案审查制度刚的桌，纠正求反完法 ④人民群众要受人大代表整智 八，华持中用共产觉的统一领导 去律和上位法的观范性文件离化各案审查度说明 A.12 B.(D C.2④ D.34 非参政议政，不断圆高执政值力 1.无法体现了人民的意志 成.全国人大加强无法监督 9.公民通某致菌全问人大常爱会反戒”关于某市扣留非机动车 C耀行职能的雅一方式悬相案 C,行我机关必领依法展职 D,公民维权要守法定程序 强制托运同原籍的条例规是违反行政强制法”的问题，建风 D.反胰民意，星进科学民主决蒙 4,乡板兴不容蝇衡““奴将”。某省纪委，监委通服了查处的深 审在条例，全国人大常委会及时与该市人大有委会害通，了 13,假据第四十一号主席令，以下推斯正确的园 甚乡村板兴领规窝暖和作风列愿的典型案件，有的向乡村兴 解情况和认真所究后，要求制定机关对条例规定进行修改 溪域项日资金“伸黑手”一濯过棱毛”，有的减视群众利益，常拿 中集人民头和国主房个 这体现了 卡要，有的擦形式敛样子，工作失肌失责…这提明《》 第国十一号 A,全国人大常委会是最高国家权力机美 ①对国家机关及其工作人员米说.只要没有激用职权，载是正 全国人大常委会有权监督宪法和法抹的实健 (中争人民共和国措值规法》己南中氧人亮矣和口第十 确行使权力2纪委和监委是同家权力机美，代表人民行使 C全国人民代表大会健全宪法监每制度 四届企回人其代表大会雪务委黄会第十三次会议于见解军 权力、为人民健福科红权力是把双引到.运用得好、可查醒 2月25日通这，现子公有，自3所年1月1日起艳什 D,全国人民代表大会对违法行为予以饵正 于民：如被流用，则附害无第④国家机关及其工作人员公領 中草人民来和国主常月近平 10.“五一“期问，王玫家人欢零在一起.该起了各自最近的工作 做到法定职贵经领为.法无权权不可为 2024年12月25日 精况： A.①2 B.DS C.2④ D.8① 国家主席有公布法律的肌权 5,公民的基本权利和基本文务是法的核心内客，下列对权科 爸爸：我今年骨植有机黄某，疗长素自罾我打直精受置，境 2料家主席是同家最高权力杭关的执行机关 久务的知识解读不正确的是 入比往年高不少呢！ 全国人大常烫会具有立法权 A.小王通过“个税p”进行躺税申最一个王程行了依法钠 与奶1表年犯大了，道然不低旁动但村里每个月每代发泰 ④国家主席比我国其他公民享有更多的权利 税的义务 老金，生治不成月用 A.① ①d C.2④ D.84 住农民工老刘的工货被施实了长达一年一老刻的劳动权受 妈妈：我在村办造抓广工件，工责是够目常开精 14.手莫伸，伸于必被捉。电阀专题片（反腐为了人民》选取了纪检 到了侵犯 年骨：我视资是营了一家快遂降站，极大地暖解了乡蚕阳 察机关我处的2个典型紧例，请述正风谢见反高的故事。 仁，别岁我疾人李大爷每羽额取政府发放的生话补贴—李大 食发设通难的月见！ 个个落马登蝇”“老虎”，在镜头韵悔不当初。这体现出：( 爷享有物质帮册权 王或：友道过帮力，院挥了学校的一等莫学金 A.测查审查是监察机关的首裂职数 过达的，人灯下人第共6 五德法前八年楼下磨人教.第】氧秀s们 园人年下人数第发贵6 二了试卷6 .监察委员会依法开展反窗数工作 视供配餐原务的老平食堂老年防餐点达800家以上。包年 21.《12分)如今，我门越米越颗紫地使月“权利”一司，这表明人 C.可法机关坚决挥卫社会公平正复 分每众反映1老人户籍不在小区所在龙，无法享受社且助馨 门的权利意识和法怕现念在不增显。为了深人了解公民 D.人民构察依法貌立行使检察权 九的老年人就餐外悬。为解决此表问用，郑其市是且发府规 的某本权利，某校人年缓(1)班读定开展项目化研学话动，请 15.夏季出行旺季到来.略什机6候机楼内老年康客的身畅感来越 由以下解决方案 你参与其中 多，为此，略什杭场在候机楼隔离区内设置老平人专座，并设立 【阶段一观焦主驱搜集资料】 ·老年人专用座南”标闲识牌。对此，下列认识正瑞的是〔 向人大气表反德，应懂 为了了解日仓生活中的侵权行为，并使作业阁文并茂 止老年人调或头耳路餐风多 A法律面的人人平等，是社会文明进变的标志 大家搜集到下列阁片 从爱心专座是规刚公平、机会公平的集中体现 人大”监青 处府”苏是” 仁平等是司等情况同等对得，不同情况来别对待 D,提行平等，就要反时特权，建议拆除爱心专摩 人大化表北免同期向审民 老年微餐行除障是（区） 止局流月。局整承诺好完 风行我区城至从力待算 16.追求正义是社会生活的一个重要主圈。下面漫新中能体现 图1 图2 图3 图4 植选解论储风题 制，一求中市。全率通用 正义行为的园 《1你认为上述棚片分制燥侵犯公民的一基本权利？(4分】 站合所学知识，谈谈该问题的解决是如何体现人民代表 大会制度的内客及其优塘性的 【阶段二调查走防合作樱究】 ① 2 为了深入了解生活中的侵权行为，研学小组开展实地调 A.①2 B.①2④C.①0D.2① 点走访，以下是调研发观： 17打好泊理欠薪攻经战，撑起劳动者“安背李”。近年来，各级 小强一什来到一常线岳，发规这家饭店里生环 党委政膏认真圆初落实党中央，国务院决策部署。在改革刻 20.(D分)材料一224年12月19日，备受关注的会奉英揭 境十分肚乱，于是他幻要求坐到息间府鉴，格们每 所中不斯完善依法治次机割体系，特别是（保障农民工工翼 支付条网)《保障农民工工置支付工作考核办法》等实施以 专儿童紫在资州省高极人民生院重审二审开庭，被名人余单 研人一琉给面，吃完备离开时，住了他， 记录并鲁知总们在包同用餐需偶是最低消竟，否则需要 案，指次农民工工资现象得刊有效刻制。这表明《 英以拓兼人童幕利处死利，利夺改池校利醉身，开处食收个 格齐差价。他们样如之后，奉常生气，是知道是否可 ①制度的生金在于正义，制度的效用在于保障正文 人全年时产。”人丘子“的惠好然种难书，人绅共价。余华英 以举报北事 严格执法有勇于保障社会公平正义 场黄儿量之多，时间普度之长，社会危害过之大，以及短不海 改纳奇度，被料死，是一种正文的实现和情神上的慰拜 (2)研学小组成员一双表示支持。请你结合所学如识为小圆 3加强法治建设，推动基本公共法律服务均等化 ④材定相关法律是我同根治欠薪问避的机本途径 材料二5年1月4日，全国世察长会议在京召开，会试恩 使门望供一个塔报的方式并使该烯报此事节案的正底影响 体4年检密工作，为析一年的检整工作规刻路径。可时，检密 (4分) A.12☒ B.1 C.2 D.3④ 机关将全看加法律监替，单护执法司法公三，健余公正司法标 二、非选释题(4小题，共3站分1 18.(8分)225年，多项重砖法律桃行，如能源法、学位法、文秘 朝机朝，等实和完善可法★生制，制着“努力位人民屏众在每 个可法凳件中感受到公平正义”的璃标态进 保护法，斯修订的监景法、坠前教育法等。学生小飘认为：实 (1》结合上述材料，该谈推动公正可法的重复价值。《4分) 际生活中还得章达些具体浓律，宪决只不过是一个摆设，浸 有什么作用 《3)小强思先和丐家协窗解决，壮料与店家多次交为也无果 结合所学知识，请你对小引的魂点加以分析 请你为地献上“铜数妙计“。《2分》 (2》实现公平正义是人民群众最大的两待。请你截如何推护 比会的公平正义敏计练薰。（作分） 【阶段三总结反思提升熏养] 《4)研学轴束，期级块定召开项日化活动总结反恩会。请停 代表小组对这次活动的收获进行总结与风示。（分） 19.(6分》2024年郑绳计刻实观套个多镇（衡道）均有1个者年 食堂，黄土4年息，郑州已实现考年好餐且务羲60现 的域候起区和10%的行致社，每个乡镇（衡道）片有」个能场 试卷6上蓝面世的人年提下舞人股第4育大6深 面楚4法治人年提下丽人指第5究共车突 面曹与进消八字楼下里人教第多直类6有和依法服兵役是并列关系，④图示错误。 (2)①基层群众自治制度是我国的一项 故选A。 基本政治制度：②实行村民自治，有利于 14.B解析题干中辩护人的观点是错误 人民群众直接行使民主权利：③管理基 的，因为公民在法律面前一律平等，任何 层公共事务和公益事业，促进社会和谐 人犯罪都要受到法律制裁，依据刑法修 稳定。（三点即可，9分） 正案，年满12周岁的就要承担刑事责任， 21.(1)①宪法是我国的根本法，具有最高法律 B项说法符合题意：任何人犯罪都要受到 效力：②宪法是治国安邦的总章程：③宪法 法律制裁，A项说法不符合题意：人民法 在我国法律体系中居首要地位，具有最高 院审理案件时，要以事实为根据，以法律 法律权威：④依法治国的核心是依宪治国， 为准绳，C项说法错误：辩护人可以进行辩 依法治国首先要依宪治国：⑤宣传宪法有 护，但辩护人并不属于国家机关，本题中辩 利于维护宪法权威，引导全社会树立宪法 护人的观点错误，D项说法错误。故选B。 意识。（三点即可，6分） 17.D解析根据所学知识，一般而言，正 (2)①宪法是党的主张和人民意志的统 义行为都是有利于促进社会进步、维护 一：(2分)②宪法是国家的根本法，宪法 公共利益的行为。对小区内推电动车进 所规定的内容是国家生活中带有全局 电梯的邻居，及时劝说和制止；在公交车 性、根本性的问题：(2分)③加强对权力 上检到他人遗失的手提包，交给警察，这 运行的制约和监督，让人民监督权力，让 些都是维护正义的体现，②④做法正确： 权力在阳光下运行，把权力关进制度的 放学路上遇到有人被欺凌，正确的做法 笼子。(2分) 是报警或求助他人，赶紧跑回家是没有 (3)[示例]我宣誓：①学习宪法，领会宪 正义感的表现，是见义不为的非正义行 法的原则和精神。②认同宪法，让宪法精 为，①做法错误：网络信息良莠不齐，只 神在心中生根发芽，开花结果。③践行宪 要看到网上的求助信息，就在朋友圈积 法，将宪法原则转化为自觉的行为准则， 极转发，是没有辨析网络信息的表现 落实在实际行动上。(80字以内，5分) ③做法错误.故选D, 期末快递·2025春名师研创预测卷（一】 二、非选择题（共49分）】 、选择题（共34分 18.王明的观点是错误的。①在法律意义 快速对爸拳 上，平等具有两层含义：一是同等情况同 等对待：二是不同情况差别对待。刘师 题号 1 2 3 45 6789 10 傅为救人无奈闯了红灯，属于不同情况 答案 A A B D D D C AB A 差别对待的情况，并不违背法律面前人 题号 11121314151617 人平等的原则。(3分)②所谓特权，就是 法律、制度规定之外的特殊权利。现实生 答案C 活中特权的表现有只享受权利而不承担义 易错题痘题精讲· 务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关 14.B解析本题考查监察委员会。监督 系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制 是监察委员会的首要职责，A项说法错 裁。交警部门依据相关法律规定对刘师傅 误；结合教材知识可知，监察委员会是行 免于处罚并不是特权的表现。(5分) 使国家监察职能的专责机关，对所有行 19.①卤菜厂经营变质肉制品，侵害了他人 使公权力的公职人员进行监察，调查职 的合法权益，属于违法行为，须承担相应 务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反 的法律责任。(3分)②电视台报道的内 腐败工作，一个个落马“苍蝇”“老虎”，在 容客观真实，维护了公民的合法权益，未 镜头前悔不当初，这体现出监察委员会 侵害卤菜厂的名誉权。(3分)③人民法 依法开展反腐败工作，B项说法正确，C、 院作为国家的审判机关，坚持以事实为依 D项排除，题干材料没有体现。故选B。 据、以法律为准绳，依法解决民事纠纷，维 17.A解析本题考查公平正义。我国不 护社会公平正义，弘扬法治精神。(3分) 断完善治理欠薪的长效机制，体现科学 20.(1)私营经济、非公有制经济；个体经济、 立法，有助于保障社会公平正义，说明制 非公有制经济：国有经济、公有制经济。 度的生命在于正义，制度的效用在于保 (每个1分，6分) 障正义，①②说法正确：题干与推动基本 郑州 道德与法治 八年级下册 人教 12 公共法律服务均等化无关，③不符合题 社会发展注入不竭的动力。(4分) 意：制定相关法律不是我国根治欠薪问 (2)①国家：制度保障公平，对于立法而 题的根本途径，④说法错误。故选A。 言，在规定权利义务、分配社会资源时， 二、非选择题（共36分）】 要公平地对待每个人，保障每个人得到 18.小凯的观点是片面的。①“宪法只不过 他应得的。②司法部门：坚持以事实为 是一个摆设”观点错误。宪法是国家的 依据，以法律为准绳，确保司法过程和结 根本法，规定了国家生活中带有全局性、 果的公平正义。③社会：积极开展有关 根本性的问题，是其他法律的立法基础 公平正义的活动，弘扬正能量，引导社会 和立法依据，其他法律的制定或修改离 形成良好的维护公平正义的氛围。④个 不开宪法。(2分)②宪法是一切组织和 人：有坚守公平的原则和立场，守护正义 个人的根本活动准则，是公民权利的保 需要勇气和智慧，从点滴事情做起，携手 障书，在我们生活中发挥着重要的作用。 共建共享公平正义的美好社会等。（三 (2分)③其他法律是宪法的具体化，它们 个方面即可，6分) 依据宪法进一步规定了公民的具体权利 21.(1)图1：名誉权（或人格尊严）：图2：人 和义务，对我们的生活起着规范和保护 身自由不受侵犯；图3：劳动权；图4：知识 的作用。(2分)④宪法和其他法律相辅 产权(4分) 相成，共同构成我国的法律体系。一切 (2)方式：①向当地工商部门或当地的卫 组织和个人都必须以宪法和法律为行为 生部门举报：②拨打举报电话或向当地 准则。(2分)》 媒体进行曝光：等等。(2分) 19.①人民向人大代表反映问题，说明问题 正面影响：①举报此事有助于依法规范 的解决需要人民享有当家作主的地位 经营者的行为，维护正常的经济秩序； (或：人民民主专政的国家性质)，同时说 ②有助于遏制社会上违规、不合法的行 明人大代表由人民选举产生，必须听取 为：③有利于保护消费者的合法权益；等 和反映人民群众的意见和要求，为人民 等。(2分) 服务，对人民负责，接受人民监督；②人 (3)①让家长出面来解决此事：②如果未 大代表将问题反映到国家权力机关，说 解决，可以申请行政调解，通过调解途径 明必须保障人大代表行使质询权或国家 来维护合法权利：③若调解还解决不了 权力机关行使监督权：③政府部门具体 问题，可以依法向当地人民法院提起民 解决实际问题，说明政府对人大负责，全 事诉讼，通过法律维权：等等。（两条即 心全意为人民服务；④人大代表接受人 可，2分)》 民建议，人大“监考”、政府“答题”，体现 (4)[示例]通过这次项目化学习活动，我 民主集中制是人民代表大会制度的组织 们对公民的基本权利有了更为深刻的体 和活动原则：⑤人民—一人大代表—一人 会，不仅了解到基本权利对我们自身的重 民代表大会一政府的问题解决过程，坚 要意义，而且认识到很多侵权行为，增强 持了人民代表大会制度，体现社会主义国 了依法维权的意识：同时，在活动中，我们 家性质，保证人民当家作主。（三个方面 的实践能力也得到很好的锻炼与培养，培 即可.6分)》 养了组织管理、合作交流、解决问题等能 20.(1)①正义是社会文明的尺度，体现了人 力，学会了与人相处，增强了协作意识与 们对美好生活的期待和追求；是法治追 能力：等等。(2分) 求的基本价值目标之一，有利于惩恶扬 期末快递·2025春名师研创预测卷（二） 善，维护社会公共利益：是社会制度的重 、选择题（共34分）】 要价值，社会和谐的基本条件。②余华 英案的公正审判，不仅给予受害者及其 快速对答案 家属心灵上的慰藉，也向社会传递出强 题号1 345 6789 10 烈信号：任何违法犯罪行为都将受到法 答案 D BA DD D ACB A 律的严惩，公正司法是维护社会公平正 题号11121314151617 义的最后一道防线。推动公正司法，有 利于营造和谐稳定安宁的社会环境，为 答案D CC C A 13 郑州 道德与法治 八年级 下册 人教