项目一 第4练 典型算法举例《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)一课一练
2025-06-05
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 算法与程序设计(C#) |
| 教材版本 | 算法与程序设计-C# |
| 年级 | - |
| 章节 | 子任务一 排序算法,子任务二 查找算法,子任务三 递归算法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 典型算法举例 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2025-06-05 |
| 更新时间 | 2025-06-05 |
| 作者 | liqp_080269423 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-06-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52448873.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《算法与程序设计—C#》(河北科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)一课一练的项目一的第4练,内容涵盖项目一任务五 典型算法举例相关内容。
《算法与程序设计C#》(河北科学技术出版社)第2练
项目一 算法与程序基础
任务五 典型算法举例
1、 单项选择题(本题共5小题)
1. 下面哪种排序法是不稳定性排序法( )
A. 插入
B. 冒泡
C. 二路归并
D. 堆积
【答案】D
【解析】插入排序、冒泡排序、二路归并排序都是稳定排序算法,即相同元素在排序前后相对顺序不变;堆积排序(堆排序)是不稳定排序算法 。
2. 以下哪种排序算法是从一组序列中的第一个元素开始,依次对相邻的两个元素进行比较,若前一个元素大于后一个元素则交换位置( )
A. 选择排序法
B. 冒泡排序法
C. 插入排序法
D. 二分查找法
【答案】B
【解析】冒泡排序的定义就是从一组序列中的第一个元素开始,依次对相邻的两个元素进行比较,若前一个元素大于后一个元素则交换它们的位置,直到比较到最后一个元素为止。A选项选择排序是假设第一个元素是最小值,然后依次与后面元素比较交换;C选项插入排序是将未排序区元素插入到排序区合适位置;D选项二分查找法是用于查找而非排序。
3. 二分查找法适用于( )。
A. 无序数组
B. 有序数组
C. 链表
D. 队列
【答案】B
【解析】二分查找是一种高效的搜索算法,它通过不断将搜索范围缩小一半来查找目标值或确定目标值不存在,其前提是数据是有序的,所以适用于有序数组,A选项无序数组无法使用二分查找;链表和队列的结构特点不适合二分查找的操作方式。
4. 顺序查找的缺点是( )。
A. 实现复杂
B. 效率低
C. 只能查找整数
D. 只能在有序队列中查找
【答案】B
【解析】顺序查找也称线性搜索,是在一个已知无序(或有序)队列中找出与给定关键字相同的值的具体位置,它的原理是逐个比较,所以效率较低。A选项,顺序查找实现相对简单;C选项它不局限于查找整数;D选项它在有序或无序队列中都可查找。
5. 已知数据表中每个元素距其最终位置不远,为节省时间,应采用的算法是( )
A. 堆排序
B. 直接插入排序
C. 快速排序
D. 直接选择排序
【答案】B
【解析】直接插入排序在数据基本有序时效率较高,因为此时移动元素次数少;堆排序、快速排序等在这种情况下优势不明显 。
二、填空题(本题共5小题)
1. 一个算法的效率可分为 效率和 效率。
【答案】 时间 空间
【解析】从时间和空间两方面衡量算法执行的资源消耗情况。
2. 是一种高效的搜索算法,它通过不断将搜索范围缩小一半来查找目标值或确定目标值不存在。
【答案】二分查找
【解析】二分查找的核心就是每次将搜索范围缩小一半以提高查找效率。
3. 是指从 1 到给定数字之间所有正整数的乘积,例如 4 的阶乘是 4×3×2×1。
【答案】阶乘
【解析】这是阶乘的基本定义。
4. 就是在排序开始前,设有排序区和未排序区两个区域,并且先将这组序列的第一个元素看作在排序区里。
【答案】插入排序
【解析】这是插入排序的初始状态设定。
5. 算法与程序的关系是 是程序设计的核心。
【答案】算法
【解析】程序是基于算法用编程语言实现的,算法为程序提供逻辑和步骤框架。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《算法与程序设计—C#》(河北科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)一课一练的项目一的第4练,内容涵盖项目一任务五 典型算法举例相关内容。
《算法与程序设计C#》(河北科学技术出版社)第4练
项目一 算法与程序基础
任务五 典型算法举例
1、 单项选择题(本题共5小题)
1. 下面哪种排序法是不稳定性排序法( )
A. 插入
B. 冒泡
C. 二路归并
D. 堆积
2. 以下哪种排序算法是从一组序列中的第一个元素开始,依次对相邻的两个元素进行比较,若前一个元素大于后一个元素则交换位置( )
A. 选择排序法
B. 冒泡排序法
C. 插入排序法
D. 二分查找法
3. 二分查找法适用于( )
A. 无序数组
B. 有序数组
C. 链表
D. 队列
4. 顺序查找的缺点是( )
A. 实现复杂
B. 效率低
C. 只能查找整数
D. 只能在有序队列中查找
5. 已知数据表中每个元素距其最终位置不远,为节省时间,应采用的算法是( )
A. 堆排序
B. 直接插入排序
C. 快速排序
D. 直接选择排序
二、填空题(本题共5小题)
1. 一个算法的效率可分为 效率和 效率。
2. 是一种高效的搜索算法,它通过不断将搜索范围缩小一半来查找目标值或确定目标值不存在。
3. 是指从 1 到给定数字之间所有正整数的乘积,例如 4 的阶乘是 4×3×2×1。
4. 就是在排序开始前,设有排序区和未排序区两个区域,并且先将这组序列的第一个元素看作在排序区里。
5. 算法与程序的关系是 是程序设计的核心。
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