精品解析：2025年广东省广州大学附属中学中考二模语文试题

2024-2025学年广州大学附属中学九年级第二次质量检测 语文 本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考点考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能写在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定区域；不准使用铅笔、圆珠笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 斑斓/狂澜 省悟/不省人事 B. 襁褓/强迫 记载/载歌载舞 C. 隽永/镌刻 累赘/硕果累累 D. 贮蓄/伫立 鲜妍/鲜为人知 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 拾级 如雷贯耳 恪守 诚皇诚恐 B. 修葺 殚精竭虑 帐蓬 蹑手蹑脚 C. 寂寥 草长莺飞 天堑 屏息凝神 D. 告磬 坦荡如坻 热忱 老骥伏枥 3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 端午节假期，广东醒狮表演中，狮子首当其冲，跃上高桩，表演倒挂金钩，赢得观众阵阵喝彩。 B. 虽然有教练陪同，但他初次开车上路，紧张得汗牛充栋，全身用力，紧握方向盘，不敢松懈。 C. 我附少年将经典诗词、非遗乐器、古风服饰等文化元素融入合唱艺术中，让舞台表演精彩纷呈。 D. 在2025年世界田联接力赛上，炙手可热的我国男子、女子、混合4×100接力直通东京世锦赛。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 中国仪仗队在俄罗斯卫国战争胜利80周年纪念日上进行了庄严的表演，展示了国家的荣耀。 B. 著名建筑师何镜堂在附中的讲座中，通过案例和设计草图，深入解析了建筑与文化的融合之道。 C. 5月1日全国铁路旅客发送量约2311.9万左右人次，同比增长11.7%，创历史新高，安全有序。 D. 向云端，探新路。“低空+旅游”以立体化体验塑造文旅消费，成为撬动文旅市场的“空中引擎”。 5. 2025年5月17日，我附将诚邀各位家长、同学沉浸式体验一年一度的科技节开放日。以下是作为初三学子的你为母校系列活动做的筹备工作。 （1）任务一：“制造美丽，铭刻独家‘迹’忆” 作为校史馆志愿者，请你向来访者讲解校徽的寓意，为他们留下美丽的“迹”忆。（底色为红色） （2）任务二：“制造快乐，让青春自带高光滤镜” 我附少年不仅可以穿上学生自主设计的新款棒球服，在少年科学院探索前沿，还能为“未来科创体验区”创作一副对联，收获多彩青春之乐。AI已给出上联：“算力无涯，指尖代码织云锦”（注：广附信息学奥赛团队曾获国际金牌），请根据AI给出的词语，补写与之对仗的下联。 屏上 思维 星河 启未来 有界 下联：______________________________ （3）任务三：“制造幸福，以品格浇筑生命底色” 守正创新解古诗，幸福藏在字句间。请你选择一个校园符号（如校训、广附虎、科创中心、军魂墙、知味楼、附时光等），模仿示例，用“古诗新解”的形式抒写校园风采。 要求：①引用一句相关古诗；②续写两句现代文，揭示其新寓意。 示例一：实验室——“为有源头活水来”，实验室的冷凝管垂落银瀑，真理的活水在试管与烧杯间奔涌。 示例二：少军班——“长河落日圆”，暮色为少军班披上金色的战袍，迷彩服上的汗渍是青春的等高线。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ②______，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ③晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》） ④安得广厦千万间，______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤______，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ⑥水击三千里，______。（《北冥有鱼》） （2）动静结合的手法，使景物描写更鲜活、立体，小附做了归纳，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 独坐幽篁里，弹琴复长啸 静坐幽篁，琴啸破寂。 王维《竹里馆》 ①______，______。 江阔帆悬，静动相生。 王湾《次北固山下》 ②______，______。 鸟鸣山幽，潭静心空。 常建《题破山寺后禅院》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 【丙】 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下、包举字内、曩括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 …… 然秦以区区之地致万乘①之势序八州而朝同列②百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳③，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （节选自《过秦论》） ［注］①万乘：兵车万辆，表示军事力量强大。乘，古时车辆叫乘。②朝同列，使六国诸侯都来朝见。③隳：毁坏。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 不以物喜/然后以六合为家 B. 大王尝闻布衣之怒乎？/闻寡人之耳者 C. 若士必怒/若有作奸犯科及为忠善者 D. 秦孝公据崤函之固/固国不以山溪之险 8. 下列对【丙】文中加波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 然秦以区区之地致/万乘之势序/八州而朝同列/百有余年矣 B. 然秦以区区之地/致万乘之势/序八州而朝同列/百有余年矣 C. 然秦/以区区之地致万乘之势/序八州而朝同列百/有余年矣 D. 然秦以区区之地致/万乘之势序八州/而朝同列百/有余年矣 9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）身死人手，为天下笑者，何也？ 10. 《过秦论》总结秦亡教训为“仁义不施”，《岳阳楼记》倡导“先忧后乐”，《唐雎不辱使命》彰显“士之怒”。请概括三篇选文共同体现的精神内涵，并结合文本具体分析。 11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 渡荆门送别 唐 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 知识链接：《天净沙·秋思》诗意张力分析：①意象冲突：“枯藤老树昏鸦”的萧瑟与“小桥流水人家”的温馨并置，强化游子的孤独感。②动静对比：“古道西风瘦马”的凝固画面与“夕阳西下”的流逝感，暗示时间与生命的矛盾。 “诗意张力”指诗歌中矛盾元素（如虚实、动静、情感对立）相互作用形成的艺术感染力，使有限语言蕴含多重意义，激发读者的想象与共鸣。请参考知识链接，结合具体诗句，从两个不同角度分析本首诗如何体现“诗意张力”的。 四、（8小题，30分） （一）（13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： ①极地是地球上最为神秘的区域之一，也是人类探索自然奥秘的重要前沿。自1984年首支南极科考队出征，中国用四十年完成极地科研的史诗跨越。从长城站（1985）到覆盖南极冰盖最高点的昆仑站（2009），从北极黄河站（2004）到“雪龙”双船联动，我国构建起“两船六站”极地支撑体系，实现从南极边缘到内陆、从单极到双极的突破。 ②科技创新贯穿极地征程：自主研发的“雪鹰”固定翼飞机突破极区航空观测技术，智能无人站实现-80℃环境连续监测，新一代破冰船破冰能力达1.5米。这些装备支撑我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现，相关数据占全球南极观测总量12%。 ③四十余年间，中国极地事业从跟随者转变为重要参与者，累计开展39次南极、13次北极科考，形成“两船六站”的极地支撑体系。这场跨越南北的极地长征，既是中国科技工作者勇攀高峰的写照，更是国家综合实力与大国担当的生动诠释。 （整理自《中国极地考察40年系列报道》24.12.11） 材料二： ①南极科考实现历史性跨越。2025年4月，“雪龙”号完成第41次南极考察，开创性地采用三船分航段作业模式。在罗斯海新建的秦岭站，科考队构建全球首个“风-光-氢-储”微电网系统，实现清洁能源100%覆盖。借助自主研发的冰盖穿透雷达，团队首次获取中山站至恩德比地沿线千米级冰层剖面数据，破解了东南极冰盖物质平衡监测难题。阿蒙森海8.67米柱状沉积物的成功提取，为重建末次冰期以来冰架演化提供了珍贵样本。 ②技术创新成为南极突破的核心推力。搭载量子重力仪的“雷鹰601”固定翼飞机实现冰下地形测绘精度达厘米级，配合首套南极内陆主动源地震台阵，首次揭示东南极冰盖底部液态水网络分布。新型宽带高光谱微波辐射计的应用，使冰层消融监测时效提升300%，相关数据已接入全球冰川消融预警系统。 ③北极科考同步取得重大进展。2023年夏季科考中，中国自主研发的“蛟极”号AUV突破冰下，自主导航技术，在北极中央航道获取连续72小时生态数据，首次证实海冰快速消融导致浮游生物群落结构异变。通过星-空-地协同观测体系，科考团队构建了北极碳通量三维模型，其精度较传统方法提升45%。在斯瓦尔巴群岛，中挪联合建成的极光观测阵列，实现了太阳风-磁层耦合过程的分钟级追踪。 ④中国正以科技硬实力重塑极地科研格局。从深冰芯钻探机器人到极区量子通信试验，从冰下湖采样机械臂到极夜环境原位监测站，超过120项自主技术装备的投入应用，使中国极地数据贡献率跃居全球前三。通过主导“极地数字孪生”国际大科学计划，我国已建成包含2.7PB极地大数据的共享平台，支撑着68个国家的气候变化研究。 ⑤在极地治理新格局中，中国方案正转化为全球行动。从南极特别保护区管理到北极航道开发规则制定，从极地微生物资源库建设到冰盖物质损失预测模型，中国科研成果已深度嵌入全球气候治理体系。随着新一代核动力破冰船和极轨卫星星座的部署，中国将持续为人类认知地球第三极提供关键科技支撑。 （整理自《科普时报》25.04.15） 材料三： （选自论文《我国极地科学考察标准化建设现状与展望》） 材料四： ①作为全球气候变化的“放大器”，极地正经历冰雪消融带来的系统性改变。中国以科技创新为引擎，通过“两船六站”极地支撑体系（雪龙号、雪龙2号及六座科考站），持续推进多维度科考布局，为全球气候治理注入东方智慧。 ②基础设施迭代凸显绿色发展理念。新建的罗斯海科考站采用“光储直柔”能源系统，实现100%清洁供电。通过模块化建造和生态修复技术，科考站全生命周期碳排放降低60%。在国际合作领域，中国主导发起“冰上丝绸之路”科考计划，与42国建立极地数据共享机制。牵头制定的《南极特别保护区管理标准》被纳入南极条约体系，北极航道冰情预警系统服务全球3000余艘商船。 ③面对冰盖消融加速、生态系统剧变等挑战，中国正以深潜式冰川雷达、量子重力仪等突破性技术，持续解密极地气候密码。这场跨越四十年的科学远征，既是解码地球系统的钥匙，更是构建人类命运共同体的生动实践——当“雪龙”号划破万年坚冰，破开的不只是极地航路，更是全球气候治理的新格局。 （整理自《中国自然资源报》25.01.24） 12. 关于我国极地科学考察的表述，以下说法正确的一项是（ ） A. 构建的“两船六站”极地体系支撑了我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现。 B. 在秦岭站，我国科考队构建全球首个“风-光-氢-储”微电网系统，几乎实现清洁能源完全覆盖。 C. 通过模块化建造和生态修复技术，新建的罗斯海科考站碳排放全生命周期缩短了六成。 D. 我国展现了东方智慧，与多国建立极地数据共享机制，是构建人类命运共同体的生动实践。 13. 根据材料二，下列表述正确的一项是（ ） A. 通过借助国外引进的冰盖穿透雷达，科考团队破解了东南极冰盖物质平衡检测难题。 B. 技术助力科考，新型宽带高光谱微波辐射计的应用，让冰层消融监测时效提升三倍。 C. 通过获取72小时生态数据，科考队首次证实海冰快速消融导致浮游生物群落结构异变。 D. 因超过120项自主技术装备的投入应用，所以我国的极地治理方案能转化为全球行动。 14. 下列推断与材料内容不符的一项是（ ） A. 我国首支南极科考队于1984年出征，这标志着中国南极科学考察事业的正式起步。 B. 未来我国可能主导北极航道开发，因为科考队已建构高精度的北极碳通量三维模型。 C. 从材料三的图表中可以看出我国极地科考标准体系分类清晰，层级分明，科学合理。 D. 我国极地科考四十年，以科技创新为引擎，跨越式发展，为全球气候治理做出卓越贡献。 15. 中国极地科学考察队计划在南极新建一个科学考察站，假设你是科考队的一员，请你结合全文内容，从科技应用的角度，提出至少两个建议，并说明理由。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 中国人的浪漫 韩少功 ①洁白纱裙，柔美手足，炫目旋转，优雅谢幕……当年，芭蕾舞剧《天鹅湖》曾是很多中国人的梦中仙境，几乎成了美丽、高贵、纯洁的象征。我们在那种令人屏息的艺术仙境里，都风雅兮兮的，都为天鹅牵肠挂肚，但并不了解那种生命体。艺术么，与现实毕竟是两码事。 ②生活终究比舞台要大很多，要芜杂也要艰难很多。直到遇见徐亚平，我才知道更大的“天鹅湖”其实一直在自己身边，在庸常的日子里。他是省报的一个外派驻站记者，这种跑腿的活儿一干几十年，有时头发乱糟糟的，倒是折腾了一个民间组织——岳阳市江豚保护协会。这一次，鱼友们也成了鸟友，因一只小天鹅的跟踪器信号异常，他们前往现场救助，一路上翻山越岭、雨中迷路、车辆陷坑、队友病倒、涉水沼泽，最终只在GPS信号静止的位置，找到一只跟踪器，显然是被哪个猎手丢弃的。满地的血迹和散落的羽毛，还有一圈又一圈肢体挣扎的痕迹……说到这里，他哽咽了。 ③他可能并不懂柴可夫斯基，不懂巴甫洛娃，也从未见过《天鹅湖》中的仙境。但谁能说他不是一位真正的“王子”，一位为保护人间美好而一再受伤的隐名义侠？ ④从他嘴里，我才知道，尽管天鹅已成为西方艺术一个经典符号，但天鹅的故乡并不限于欧洲。每当冬寒逼近，它们悉数南迁，远离北极圈，飞越西伯利亚和蒙古草原，换名为中文里的“鸿鹄”“雁”，直抵洞庭湖、鄱阳湖这两个最南的越冬区——它们的另一片家园。它们在这种长旅中要应对的，有千百年来沿途防不胜防的罗网、猛兽、恶禽、暴风雨…… ⑤正是这漫长的苦难旅程，激动了另一位“王子”。同亚平一样，周自然也是湖乡子弟，中年时在外地商圈创业有成，之后重返洞庭故土，不惜倾其家产也要当一个“鸟人”。他仅用几条微博，就使“跟着大雁去迁徙”的网上活动一鸣惊人，应者纷起。散兵游击的状态，借助互联网这种新工具，一举转型为八方联手、广域监护、高效协同的大事件。不少理工男女受其邀请或激励，也投入他们自嘲为“神经病”式的狂热中。 ⑥这里还得说说周立波和周明辉。这两位博士差不多是从零开始，啃下芯片、传感、电源、天线、封装等难题，一步步把跟踪器的性能做上去。到最后，硬是把法国那种40克重的背负式跟踪器，做到了20克以下，最轻的一款仅重2.3克，如一片鸿毛。于是，再一次借助高科技，广域监护升级为“广域+全程”的监护。人们这才惊讶地发现，天鹅竟是这样飞的啊：屏幕上一个光点可一口气跨越四五千公里，划过整个辽阔的西伯利亚——它们最后累得可能只剩下皮包骨，其意志，其体能，是何等惊人！ ⑦一个神秘的鸟世界在这里渐次揭开，一部鸟类史有待重写。一个民间护鸟运动助推了各地野保机构，一种全新的组织方式也应运而生。这些“王子”们和“鸟人”们，总能一呼百应，召之即来，各尽所能。他们设立一个个候鸟迁移标志，推动国家和地方的有关立法，连俄罗斯、蒙古、日本、澳大利亚等地也同道蜂起，形成规模越来越大的跨国情怀圈。 ⑧这次，受全国爱鸟人所托，由这些中国草根“王子”拼凑的一支车队，真的“跟着大雁去迁徙”了。他们从洞庭湖的01号迁徙碑出发，长亭接短亭，落霞继星斗，最终抵达内蒙古甘其毛都边境口岸，难舍难分地目送一批又一批鸿鹄北迁。 鸿雁，在天上， 对对排成行。 江水长，秋草黄， 草原上琴声忧伤…… ⑨这首歌徐亚平在车上总是唱不完。天上的“一”字和“人”字在泪眼中模糊了又清晰，清晰了又模糊，一会儿被高山隔断，一会儿又落下云端。这是多么欢欣而忧伤的再别离，是人间一个多么奇特的最新节日。也许，回雁峰、黄鹤楼、白鹤寺、雁鸣湖、雁门关、雁栖湖、大雁塔、雁荡山，这一长串古老地名，将因此而纷纷苏醒，一个个开始萌动、舒展、绽放，重现容颜与光泽，再续它们无声的千年沧桑与浪漫。 ⑩这一年的3月27日深夜11点，月亮从乌拉山口升起。亚平告诉我，这个时候，他们几个追风送鸟的汉子仍久久守候在乌梁素海岸边，遥望深远无际的北方夜空，一个个忍不住泪流满面。他们多想在这里待下去，一直待到天上的“一”字和“人”字在秋后南归的那一刻。 （选自《光明日报》2022年09月09日15版，有删改） 16. 下列对文章的分析不恰当的一项是（ ） A. 徐亚平不修边幅，与他的内心细腻形成对比，展现了他为保护天鹅不惜付出一切的高尚情怀。 B. 用天鹅面临的生存环境来衬托其在迁徙途中展现出的惊人意志，从而突显了天鹅纯洁的形象。 C. “一”字雁阵暗合汉字意象，隐喻天人合一的文化哲思，即人与自然的和谐相容，共生发展。 D. 本文融合科技理性与人文诗意，以“芯片”展现护鸟精密，用“长亭接短亭”传递浪漫情怀。 17. 文中多次将徐亚平、周自然等人称为“王子”或“鸟人”，请结合具体内容，分析这两个称呼的作用。 18. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 （1）满地的血迹和散落的羽毛，还有一圈又一圈肢体挣扎的痕迹……（从描写的角度） （2）回雁峰、黄鹤楼、白鹤寺、雁鸣湖、雁门关、雁栖湖、大雁塔、雁荡山，这一长串古老地名，将因此而纷纷苏醒，一个个开始萌动、舒展、绽放，重现容颜与光泽，再续它们无声的千年沧桑与浪漫。（从修辞手法的角度） 19. 文章开篇写道《天鹅湖》“风雅兮兮”的“梦中仙境”，这是艺术的浪漫。而“中国人的浪漫”是指什么？请结合文章内容，谈谈你的理解。 第三部分 写作（50分） 五、（1小题，50分） 20. 请从括号内选择一个词，将题目《______（“点醒”“点透”“点燃”）我的______（“有爱”“有才”“有趣”）的你》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 【名著阅读】 任务一： 21. 文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小附做的资料卡片，请你补充对应内容。 方法 书名 内容 结论 互证 《①______》 “他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。” 公孙衍、张仪是“他们”中的代表人物，他们不过是迎合主上，毫无原则的投机份子。 《孟子》 孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。 比较 《儒林外史》 王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。 这两个故事形成强烈对比，增强了批判②______的力量。 沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。 《海底两万里》 尼摩船长带领手下反抗殖民压迫，如③______ 《海底两万里》与《水浒传》中都体现了“反抗”的主题。 《水浒传》 林冲因高俅迫害家破人亡，从隐忍到觉醒，最终上梁山。晁盖一行人截取生辰纲这批不义之财，后被官兵追捕，最后上梁山落草。体现了④______的主题。 任务二： 22. 孟子曾说，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。请从以下名著中任选一部，分析其中的人物如何在苦难中磨砺心性。 ①《艾青诗选》 ②《红星照耀中国》 ③《朝花夕拾》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年广州大学附属中学九年级第二次质量检测 语文 本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考点考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能写在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定区域；不准使用铅笔、圆珠笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 斑斓/狂澜 省悟/不省人事 B. 襁褓/强迫 记载/载歌载舞 C. 隽永/镌刻 累赘/硕果累累 D. 贮蓄/伫立 鲜妍/鲜为人知 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字和易误读常见字。 A.lán/lán，xǐng/xǐng； B.qiǎng/qiǎng，zǎi/zài； C.juàn/juān，léi/léi； D.zhù/zhù，xiān/xiǎn； 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 拾级 如雷贯耳 恪守 诚皇诚恐 B. 修葺 殚精竭虑 帐蓬 蹑手蹑脚 C. 寂寥 草长莺飞 天堑 屏息凝神 D. 告磬 坦荡如坻 热忱 老骥伏枥 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.诚皇诚恐——诚惶诚恐 ； B.帐蓬——帐篷； D.告磬——告罄，坦荡如坻——坦荡如砥； 故选C。 3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 端午节假期，广东醒狮表演中，狮子首当其冲，跃上高桩，表演倒挂金钩，赢得观众阵阵喝彩。 B. 虽然有教练陪同，但他初次开车上路，紧张得汗牛充栋，全身用力，紧握方向盘，不敢松懈。 C. 我附少年将经典诗词、非遗乐器、古风服饰等文化元素融入合唱艺术中，让舞台表演精彩纷呈。 D. 在2025年世界田联接力赛上，炙手可热的我国男子、女子、混合4×100接力直通东京世锦赛。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语使用。 A.首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。在此指的是醒狮表演中，狮子第一个进行表演。望文生义； B.汗牛充栋：形容藏书非常多。在此指的是他很紧张的情景。使用不当，不符合语境； C.精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。在此指的是舞台表演很精彩。使用恰当，符合语境； D.炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近，含贬义。在此指的是我国热门的田径项目。词不达意； 故选C。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 中国仪仗队在俄罗斯卫国战争胜利80周年纪念日上进行了庄严的表演，展示了国家的荣耀。 B. 著名建筑师何镜堂在附中的讲座中，通过案例和设计草图，深入解析了建筑与文化的融合之道。 C. 5月1日全国铁路旅客发送量约2311.9万左右人次，同比增长11.7%，创历史新高，安全有序。 D. 向云端，探新路。“低空+旅游”以立体化体验塑造文旅消费，成为撬动文旅市场的“空中引擎”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，可以将“荣耀”改为“风采”； C.病因一：语义重复，删去“约”或“左右”；病因二：成分赘余；删去“，安全有序”； D.缺少宾语，应在“塑造文旅消费”后添加“新场景”； 故选B。 5. 2025年5月17日，我附将诚邀各位家长、同学沉浸式体验一年一度的科技节开放日。以下是作为初三学子的你为母校系列活动做的筹备工作。 （1）任务一：“制造美丽，铭刻独家‘迹’忆” 作为校史馆志愿者，请你向来访者讲解校徽的寓意，为他们留下美丽的“迹”忆。（底色为红色） （2）任务二：“制造快乐，让青春自带高光滤镜” 我附少年不仅可以穿上学生自主设计的新款棒球服，在少年科学院探索前沿，还能为“未来科创体验区”创作一副对联，收获多彩青春之乐。AI已给出上联：“算力无涯，指尖代码织云锦”（注：广附信息学奥赛团队曾获国际金牌），请根据AI给出的词语，补写与之对仗的下联。 屏上 思维 星河 启未来 有界 下联：______________________________ （3）任务三：“制造幸福，以品格浇筑生命底色” 守正创新解古诗，幸福藏在字句间。请你选择一个校园符号（如校训、广附虎、科创中心、军魂墙、知味楼、附时光等），模仿示例，用“古诗新解”的形式抒写校园风采。 要求：①引用一句相关古诗；②续写两句现代文，揭示其新寓意。 示例一：实验室——“为有源头活水来”，实验室的冷凝管垂落银瀑，真理的活水在试管与烧杯间奔涌。 示例二：少军班——“长河落日圆”，暮色为少军班披上金色的战袍，迷彩服上的汗渍是青春的等高线。 【答案】（1）校徽寓意讲解示例：校徽底色为红色，象征热情与活力，寓意广附学子对知识的热忱和青春的蓬勃朝气。主体图案可结合学校特色（如书本、展翅雄鹰等），书本代表求知与文化传承，雄鹰象征远大理想与翱翔天地的志向，整体设计激励学子在知识的海洋中奋勇拼搏，铭记母校精神。 （2）下联：思维有界，屏上星河启未来 （3）古诗新解示例：科创中心——“问渠那得清如许”，3D打印机吞吐银线勾勒蓝图，智能机器人在编程指令中涌动创新的清泉。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。结合徽标内容，按照一定顺序分析叙述，并解释寓意即可。 示例：各位来访者，大家好！现在看到的就是我们学校的校徽。校徽的底色为红色，红色象征着热情、活力与希望，寓意着我们学校充满生机与活力，也代表着每一位附中学子积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。校徽中间图案形似一本翻开的书，又像是一个向上的阶梯，这代表着知识的传承与进步。书本是知识的载体，象征着学校对知识传播与学习的重视，鼓励同学们在知识的海洋中不断探索。阶梯则寓意着同学们在学习道路上不断攀登，追求进步，勇攀高峰。在校徽的下方，有“1948”这个数字，它代表着我们学校的建校年份，见证了学校悠久的历史和深厚的文化底蕴。整个校徽设计简洁大方，却又蕴含着丰富的内涵，激励着一代又一代附中学子在知识的滋养下，不断进取，创造美好的未来。 【小问2详解】 本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。 上联中“算力无涯”是主谓结构，“思维有界”与之相对，“思维”对“算力”，都是名词，“有界”对“无涯”，对仗工整；“指尖代码”是偏正结构，“屏上星河”相对，“屏上”对“指尖”，“星河”对“代码”；“织云锦”是动宾结构，“启未来”相对，“启”对“织”，“未来”对“云锦”。并且从内容上看，上联提到科技节中与信息学相关的代码，下联从思维的角度，结合科技元素“屏上星河”，体现出在科技探索中开启未来，与科技节主题相契合。综上所述，故下联为：思维有界，屏上星河启未来。 【小问3详解】 本题考查仿写。要求选择一个校园符号，用“古诗新解”的形式抒写校园风采。需满足两个条件：一是引用一句相关古诗；二是续写两句现代文，揭示其新寓意。旨在通过创新的方式，将校园元素与古诗文化相结合，展现校园特色和文化内涵。 示例一：军魂墙——“不破楼兰终不还”，军魂墙在阳光下熠熠生辉，军人的坚毅与担当在学子心中扎根生长。解析：“不破楼兰终不还”体现的是一种坚定的决心和无畏的勇气。在校园里，军魂墙承载着军人精神，“军魂墙在阳光下熠熠生辉”描绘出军魂墙给人的直观印象，“军人的坚毅与担当在学子心中扎根生长”则表明军魂墙对学生精神塑造的作用，将诗句与军魂墙育人的内涵相融合，赋予其新的校园意义。 示例二：知味楼——“人间有味是清欢”，知味楼里饭菜飘香，平凡的三餐汇聚着校园生活的温暖与幸福。解析：苏轼的“人间有味是清欢”传达出对平淡生活中简单美好的追求。对应到校园的知味楼，“知味楼里饭菜飘香”营造出一种温馨的氛围，“平凡的三餐汇聚着校园生活的温暖与幸福”强调知味楼提供的日常饮食，虽平凡却饱含着校园生活的美好，对诗句进行了贴合知味楼的新解。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ②______，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ③晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》） ④安得广厦千万间，______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤______，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ⑥水击三千里，______。（《北冥有鱼》） （2）动静结合的手法，使景物描写更鲜活、立体，小附做了归纳，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 独坐幽篁里，弹琴复长啸 静坐幽篁，琴啸破寂。 王维《竹里馆》 ①______，______。 江阔帆悬，静动相生。 王湾《次北固山下》 ②______，______。 鸟鸣山幽，潭静心空。 常建《题破山寺后禅院》 【答案】 ①. 不知何处吹芦管 ②. 杨花榆荚无才思 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 受任于败军之际 ⑥. 抟扶摇而上者九万里 ⑦. 潮平两岸阔 ⑧. 风正一帆悬 ⑨. 山光悦鸟性 ⑩. 潭影空人心 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“芦管”“榆荚”“萋萋”“洲”“庇”“俱”“颜”“际”“抟”“扶摇”“潮”“悬”“悦”“潭”等字的正确书写。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 【丙】 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下、包举字内、曩括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 …… 然秦以区区之地致万乘①之势序八州而朝同列②百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳③，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （节选自《过秦论》） ［注］①万乘：兵车万辆，表示军事力量强大。乘，古时车辆叫乘。②朝同列，使六国诸侯都来朝见。③隳：毁坏。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 不以物喜/然后以六合为家 B. 大王尝闻布衣之怒乎？/闻寡人之耳者 C. 若士必怒/若有作奸犯科及为忠善者 D. 秦孝公据崤函之固/固国不以山溪之险 8. 下列对【丙】文中加波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 然秦以区区之地致/万乘之势序/八州而朝同列/百有余年矣 B. 然秦以区区之地/致万乘之势/序八州而朝同列/百有余年矣 C. 然秦/以区区之地致万乘之势/序八州而朝同列百/有余年矣 D. 然秦以区区之地致/万乘之势序八州/而朝同列百/有余年矣 9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）身死人手，为天下笑者，何也？ 10. 《过秦论》总结秦亡教训为“仁义不施”，《岳阳楼记》倡导“先忧后乐”，《唐雎不辱使命》彰显“士之怒”。请概括三篇选文共同体现的精神内涵，并结合文本具体分析。 【答案】7. C 8. B 9. （1）在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。 （2）自己死在别人手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？ 10. 共同精神内涵：责任与担当：《岳阳楼记》中“先忧后乐”体现以天下为己任的家国情怀；《过秦论》批判秦“仁义不施”，强调治国需心系百姓；《唐雎不辱使命》中唐雎以“士之怒”捍卫国家尊严，展现士人对国家的责任。 【解析】 【导语】这三篇选文展现了古代士人的精神追求与政治理想。《岳阳楼记》以“先忧后乐”体现儒家济世情怀；《唐雎不辱使命》通过“布衣之怒”彰显士人风骨；《过秦论》以“仁义不施”揭示治国之道。三文虽角度不同，但都贯穿着知识分子对国家命运的深切关怀，体现了“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神。文本通过对比手法（如“天子之怒”与“布衣之怒”）、排比句式（如“席卷天下”四句）等艺术手法，强化了说理力度。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.因为＼把； B.听说＼被……听到； C.如果＼如果； D.坚固，稳固＼巩固，使……坚固； 故选C。 【8题详解】 本题考查断句。 句意：然而，秦国凭借着它那小小的地盘，发展到拥有兵车万辆的国势，统辖八州并使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了。 “然秦以区区之地”，“然”表转折，“秦”是主语，“以区区之地”表示凭借的条件，意思完整，可断开；“致万乘之势”，“致”是 “达到”的意思 ，“万乘之势”是发展达到的结果，表达一个相对完整的意思，应断开；“序八州而朝同列”，“序八州”和 “朝同列”是秦国强大后在政治上的表现，动作连贯，表达一个整体的行为，需断开；“百有余年矣”是对前面秦国这种强大状态持续时间的描述，单独断开。所以断句为“然秦以区区之地 / 致万乘之势 / 序八州而朝同列 / 百有余年矣”。 故选B。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）居：处在。庙堂：指朝廷。之：定语后置的标志。忧：为……担忧。处：处在。江湖：指被贬谪到边远地区做地方官。（2）身：自身，自己。死：死亡。为：被。天下：天下人。笑：嘲笑。何：为什么。 【10题详解】 本题考查分析人物形象。 《岳阳楼记》里“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹借古仁人之心，表达出无论身处何地何位，都心系国家百姓，把国家兴衰、人民疾苦放在心头，这是一种以天下为己任的担当。《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”，作者贾谊指出秦因不施行仁义，不承担起治理国家、关爱百姓的责任，最终导致灭亡，从反面强调了统治者对国家和百姓应有的责任。《唐雎不辱使命》里，当秦王以“天子之怒”威胁时，唐雎以“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”回应，挺剑而起，不惜以性命捍卫国家尊严，体现出作为“士”对国家的忠诚与担当。三篇选文从不同角度展现了责任与担当这一精神内涵。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思 ，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是因为他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。这样进入朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐” 吧！ 【乙】秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾经听说过天子发怒吗？” 唐雎回答说：“我未曾听说过。” 秦王说：“天子发怒（的时候），会使百万人尸体倒下，使血流千里。” 唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？……如果有胆识有能力的人一定要发怒的话，倒下的尸体只有两人，血溅出不过五步远，天下百姓都会穿丧服，今天就是这样。” （说完）拔剑起身。 【丙】秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的权力，（秦孝公）有像卷席子一样卷走天下，像包包裹一样包走九州，像装口袋一样装尽四海，吞并八方荒远之地的意图。在那时候，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。 …… 然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？是因为不施行仁义之政，而攻守的形势发生了变化啊。 11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 渡荆门送别 唐 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 知识链接：《天净沙·秋思》诗意张力分析：①意象冲突：“枯藤老树昏鸦”的萧瑟与“小桥流水人家”的温馨并置，强化游子的孤独感。②动静对比：“古道西风瘦马”的凝固画面与“夕阳西下”的流逝感，暗示时间与生命的矛盾。 “诗意张力”指诗歌中矛盾元素（如虚实、动静、情感对立）相互作用形成的艺术感染力，使有限语言蕴含多重意义，激发读者的想象与共鸣。请参考知识链接，结合具体诗句，从两个不同角度分析本首诗如何体现“诗意张力”的。 【答案】示例：“月下飞天镜，云生结海楼”此句描写明月如同天镜映入水中，反衬江水的清透；天上云彩构成了海市蜃楼，衬托江岸的若隐若现。“仍怜故乡水，万里送行舟”这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 【解析】 【导语】李白的《渡荆门送别》以壮阔的山水意象与细腻的乡愁形成张力。前六句写荆楚大地的雄浑气象（“山随平野尽，江入大荒流”），尾联突然转入“怜故乡水”的柔情，宏阔与婉约碰撞。诗中“飞天镜”的动感与“结海楼”的静态构成空间张力，而“万里送行”又将空间距离转化为情感厚度，展现盛唐诗人特有的豪迈与深婉并存的审美特质。 【详解】本题考查诗歌表现手法的鉴赏。 结合题干可知，“诗意张力”指的是诗歌中的矛盾元素（如虚实、动静、情感对立）相互作用那个形成的艺术感染力，因此要分析其“诗意张力”，需要分析出诗歌中存在的矛盾元素；再结合相关语句进行解读。 阅读本诗可知，颔联“山随平野尽”中的“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，描写了山逐渐消失，视野变得开阔，而“江入大荒流”是动态的江水奔流，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。这两句诗概括出诗人行程中的地理环境变化。颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。“月下飞天镜”用月亮倒映水中有如飞天明镜来展现江水的平静；“ 云生结海楼”用云霞兴起有如海市蜃楼来展现天空的高远。颈联则采用了虚实结合的手法，以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。据此任选角度作答即可。 示例：本诗通过意象碰撞与情感错位展现诗意张力：①地理意象的冲突。“山随平野”的陆地闭锁与“江入大荒”的水域辽阔形成空间张力，近景的具象与远景的浩渺在画面中交织。②情感表达的悖论。尾联“仍怜故乡水”将客观景物赋予深情，与前文“楚国游”的豪迈形成反差，离乡的壮游姿态与恋乡的缠绵情思在矛盾中共振，使有限诗句承载了多重情感维度。 四、（8小题，30分） （一）（13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： ①极地是地球上最为神秘的区域之一，也是人类探索自然奥秘的重要前沿。自1984年首支南极科考队出征，中国用四十年完成极地科研的史诗跨越。从长城站（1985）到覆盖南极冰盖最高点的昆仑站（2009），从北极黄河站（2004）到“雪龙”双船联动，我国构建起“两船六站”极地支撑体系，实现从南极边缘到内陆、从单极到双极的突破。 ②科技创新贯穿极地征程：自主研发的“雪鹰”固定翼飞机突破极区航空观测技术，智能无人站实现-80℃环境连续监测，新一代破冰船破冰能力达1.5米。这些装备支撑我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现，相关数据占全球南极观测总量12%。 ③四十余年间，中国极地事业从跟随者转变为重要参与者，累计开展39次南极、13次北极科考，形成“两船六站”的极地支撑体系。这场跨越南北的极地长征，既是中国科技工作者勇攀高峰的写照，更是国家综合实力与大国担当的生动诠释。 （整理自《中国极地考察40年系列报道》24.12.11） 材料二： ①南极科考实现历史性跨越。2025年4月，“雪龙”号完成第41次南极考察，开创性地采用三船分航段作业模式。在罗斯海新建的秦岭站，科考队构建全球首个“风-光-氢-储”微电网系统，实现清洁能源100%覆盖。借助自主研发的冰盖穿透雷达，团队首次获取中山站至恩德比地沿线千米级冰层剖面数据，破解了东南极冰盖物质平衡监测难题。阿蒙森海8.67米柱状沉积物的成功提取，为重建末次冰期以来冰架演化提供了珍贵样本。 ②技术创新成为南极突破的核心推力。搭载量子重力仪的“雷鹰601”固定翼飞机实现冰下地形测绘精度达厘米级，配合首套南极内陆主动源地震台阵，首次揭示东南极冰盖底部液态水网络分布。新型宽带高光谱微波辐射计的应用，使冰层消融监测时效提升300%，相关数据已接入全球冰川消融预警系统。 ③北极科考同步取得重大进展。2023年夏季科考中，中国自主研发的“蛟极”号AUV突破冰下，自主导航技术，在北极中央航道获取连续72小时生态数据，首次证实海冰快速消融导致浮游生物群落结构异变。通过星-空-地协同观测体系，科考团队构建了北极碳通量三维模型，其精度较传统方法提升45%。在斯瓦尔巴群岛，中挪联合建成的极光观测阵列，实现了太阳风-磁层耦合过程的分钟级追踪。 ④中国正以科技硬实力重塑极地科研格局。从深冰芯钻探机器人到极区量子通信试验，从冰下湖采样机械臂到极夜环境原位监测站，超过120项自主技术装备的投入应用，使中国极地数据贡献率跃居全球前三。通过主导“极地数字孪生”国际大科学计划，我国已建成包含2.7PB极地大数据的共享平台，支撑着68个国家的气候变化研究。 ⑤在极地治理新格局中，中国方案正转化为全球行动。从南极特别保护区管理到北极航道开发规则制定，从极地微生物资源库建设到冰盖物质损失预测模型，中国科研成果已深度嵌入全球气候治理体系。随着新一代核动力破冰船和极轨卫星星座的部署，中国将持续为人类认知地球第三极提供关键科技支撑。 （整理自《科普时报》25.04.15） 材料三： （选自论文《我国极地科学考察标准化建设现状与展望》） 材料四： ①作为全球气候变化的“放大器”，极地正经历冰雪消融带来的系统性改变。中国以科技创新为引擎，通过“两船六站”极地支撑体系（雪龙号、雪龙2号及六座科考站），持续推进多维度科考布局，为全球气候治理注入东方智慧。 ②基础设施迭代凸显绿色发展理念。新建的罗斯海科考站采用“光储直柔”能源系统，实现100%清洁供电。通过模块化建造和生态修复技术，科考站全生命周期碳排放降低60%。在国际合作领域，中国主导发起“冰上丝绸之路”科考计划，与42国建立极地数据共享机制。牵头制定的《南极特别保护区管理标准》被纳入南极条约体系，北极航道冰情预警系统服务全球3000余艘商船。 ③面对冰盖消融加速、生态系统剧变等挑战，中国正以深潜式冰川雷达、量子重力仪等突破性技术，持续解密极地气候密码。这场跨越四十年的科学远征，既是解码地球系统的钥匙，更是构建人类命运共同体的生动实践——当“雪龙”号划破万年坚冰，破开的不只是极地航路，更是全球气候治理的新格局。 （整理自《中国自然资源报》25.01.24） 12. 关于我国极地科学考察的表述，以下说法正确的一项是（ ） A. 构建的“两船六站”极地体系支撑了我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现。 B. 在秦岭站，我国科考队构建全球首个“风-光-氢-储”微电网系统，几乎实现清洁能源完全覆盖。 C. 通过模块化建造和生态修复技术，新建的罗斯海科考站碳排放全生命周期缩短了六成。 D. 我国展现了东方智慧，与多国建立极地数据共享机制，是构建人类命运共同体的生动实践。 13. 根据材料二，下列表述正确的一项是（ ） A. 通过借助国外引进的冰盖穿透雷达，科考团队破解了东南极冰盖物质平衡检测难题。 B. 技术助力科考，新型宽带高光谱微波辐射计的应用，让冰层消融监测时效提升三倍。 C. 通过获取72小时生态数据，科考队首次证实海冰快速消融导致浮游生物群落结构异变。 D. 因超过120项自主技术装备的投入应用，所以我国的极地治理方案能转化为全球行动。 14. 下列推断与材料内容不符的一项是（ ） A. 我国首支南极科考队于1984年出征，这标志着中国南极科学考察事业的正式起步。 B. 未来我国可能主导北极航道开发，因为科考队已建构高精度的北极碳通量三维模型。 C. 从材料三的图表中可以看出我国极地科考标准体系分类清晰，层级分明，科学合理。 D. 我国极地科考四十年，以科技创新为引擎，跨越式发展，为全球气候治理做出卓越贡献。 15. 中国极地科学考察队计划在南极新建一个科学考察站，假设你是科考队的一员，请你结合全文内容，从科技应用的角度，提出至少两个建议，并说明理由。 【答案】12. D 13. B 14. B 15. 建议示例：建议1：采用“光储直柔”能源系统 理由：实现100%清洁供电，降低碳排放，符合绿色发展理念（参考材料四）。 建议2：部署冰盖穿透雷达与量子重力仪 理由：获取冰层内部数据，破解冰盖物质平衡与液态水网络分布难题，提升气候研究精度（参考材料二）。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三篇报道和一张图表，系统展现了中国极地科考40年的发展历程。材料一以时间轴展现“两船六站”支撑体系的建立；材料二突出技术创新成果，如“风-光-氢-储”微电网、冰盖穿透雷达等；材料三图表直观呈现标准体系；材料四强调国际合作与气候治理贡献。四则材料由历史到现状、由硬件到标准、由国内到国际，多维呈现中国极地科考从跟跑到领跑的跨越式发展。语言兼具科技准确性与文学感染力，数据详实，案例典型，既体现科考硬实力，又彰显大国担当。 【12题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 A.材料一第②段中“这些装备支撑我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现”，“这些装备”指前文自主研发的“雪鹰”固定翼飞机、智能无人站、新一代破冰船等，并非“两船六站”极地体系； B.材料二第①段明确表述为“实现清洁能源100%覆盖”，选项中“几乎实现”与原文“100%覆盖”矛盾； C.材料四第②段中“科考站全生命周期碳排放降低60%”，选项中“碳排放全生命周期缩短了六成”偷换概念，“降低”指排放量减少，“缩短”指周期时长减少，表意不符； 故选D。 【13题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 A.材料二第①段“借助自主研发的冰盖穿透雷达”可知选项中“国外引进”与原文表述不符； C.根据材料二第③段“在北极中央航道获取连续72小时生态数据”可知，本项中“通过获取72小时生态数据”缺少“连续”一词，表述与原文不符； D.材料二第④段中“超过120项自主技术装备的投入应用，使中国极地数据贡献率跃居全球前三”，而“极地治理方案转化为全球行动”对应材料二第⑤段“中国方案正转化为全球行动”，二者为并列的不同成果，选项强加因果关系； 故选B。 【14题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 B.材料二第③段提到“科考团队构建了北极碳通量三维模型，其精度较传统方法提升45%”，但构建模型仅体现科研能力，材料未提及“主导北极航道开发”的相关信息，选项“可能主导”属于无依据推断； 故选B。 【15题详解】 本题考查意见建议。本题要求从科技应用角度为南极新建科考站提至少两个建议，需结合材料中我国极地科考已应用的技术及其作用，说明理由，开放性试题，言之有理即可。 结合原文分析：根据材料二第①段“在罗斯海新建的秦岭站，科考队构建全球首个‘风-光-氢-储’微电网系统，实现清洁能源100%覆盖”可知，该系统能实现清洁能源全覆盖，符合极地绿色发展需求。 依据材料二第②段“搭载量子重力仪的‘雷鹰601’固定翼飞机实现冰下地形测绘精度达厘米级”，配备此类设备可提升冰下地形测绘精度，为极地地质研究提供精准数据。 示例： 建议采用“风-光-氢-储”微电网系统。理由：实现清洁能源100%覆盖，如秦岭站案例，践行绿色发展理念。 建议配备搭载量子重力仪的固定翼飞机。理由：提升冰下地形测绘精度至厘米级，助力地质研究。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 中国人的浪漫 韩少功 ①洁白纱裙，柔美手足，炫目旋转，优雅谢幕……当年，芭蕾舞剧《天鹅湖》曾是很多中国人的梦中仙境，几乎成了美丽、高贵、纯洁的象征。我们在那种令人屏息的艺术仙境里，都风雅兮兮的，都为天鹅牵肠挂肚，但并不了解那种生命体。艺术么，与现实毕竟是两码事。 ②生活终究比舞台要大很多，要芜杂也要艰难很多。直到遇见徐亚平，我才知道更大的“天鹅湖”其实一直在自己身边，在庸常的日子里。他是省报的一个外派驻站记者，这种跑腿的活儿一干几十年，有时头发乱糟糟的，倒是折腾了一个民间组织——岳阳市江豚保护协会。这一次，鱼友们也成了鸟友，因一只小天鹅的跟踪器信号异常，他们前往现场救助，一路上翻山越岭、雨中迷路、车辆陷坑、队友病倒、涉水沼泽，最终只在GPS信号静止的位置，找到一只跟踪器，显然是被哪个猎手丢弃的。满地的血迹和散落的羽毛，还有一圈又一圈肢体挣扎的痕迹……说到这里，他哽咽了。 ③他可能并不懂柴可夫斯基，不懂巴甫洛娃，也从未见过《天鹅湖》中的仙境。但谁能说他不是一位真正的“王子”，一位为保护人间美好而一再受伤的隐名义侠？ ④从他嘴里，我才知道，尽管天鹅已成为西方艺术一个经典符号，但天鹅的故乡并不限于欧洲。每当冬寒逼近，它们悉数南迁，远离北极圈，飞越西伯利亚和蒙古草原，换名为中文里的“鸿鹄”“雁”，直抵洞庭湖、鄱阳湖这两个最南的越冬区——它们的另一片家园。它们在这种长旅中要应对的，有千百年来沿途防不胜防的罗网、猛兽、恶禽、暴风雨…… ⑤正是这漫长的苦难旅程，激动了另一位“王子”。同亚平一样，周自然也是湖乡子弟，中年时在外地商圈创业有成，之后重返洞庭故土，不惜倾其家产也要当一个“鸟人”。他仅用几条微博，就使“跟着大雁去迁徙”的网上活动一鸣惊人，应者纷起。散兵游击的状态，借助互联网这种新工具，一举转型为八方联手、广域监护、高效协同的大事件。不少理工男女受其邀请或激励，也投入他们自嘲为“神经病”式的狂热中。 ⑥这里还得说说周立波和周明辉。这两位博士差不多是从零开始，啃下芯片、传感、电源、天线、封装等难题，一步步把跟踪器的性能做上去。到最后，硬是把法国那种40克重的背负式跟踪器，做到了20克以下，最轻的一款仅重2.3克，如一片鸿毛。于是，再一次借助高科技，广域监护升级为“广域+全程”的监护。人们这才惊讶地发现，天鹅竟是这样飞的啊：屏幕上一个光点可一口气跨越四五千公里，划过整个辽阔的西伯利亚——它们最后累得可能只剩下皮包骨，其意志，其体能，是何等惊人！ ⑦一个神秘的鸟世界在这里渐次揭开，一部鸟类史有待重写。一个民间护鸟运动助推了各地野保机构，一种全新的组织方式也应运而生。这些“王子”们和“鸟人”们，总能一呼百应，召之即来，各尽所能。他们设立一个个候鸟迁移标志，推动国家和地方的有关立法，连俄罗斯、蒙古、日本、澳大利亚等地也同道蜂起，形成规模越来越大的跨国情怀圈。 ⑧这次，受全国爱鸟人所托，由这些中国草根“王子”拼凑的一支车队，真的“跟着大雁去迁徙”了。他们从洞庭湖的01号迁徙碑出发，长亭接短亭，落霞继星斗，最终抵达内蒙古甘其毛都边境口岸，难舍难分地目送一批又一批鸿鹄北迁。 鸿雁，在天上， 对对排成行。 江水长，秋草黄， 草原上琴声忧伤…… ⑨这首歌徐亚平在车上总是唱不完。天上的“一”字和“人”字在泪眼中模糊了又清晰，清晰了又模糊，一会儿被高山隔断，一会儿又落下云端。这是多么欢欣而忧伤的再别离，是人间一个多么奇特的最新节日。也许，回雁峰、黄鹤楼、白鹤寺、雁鸣湖、雁门关、雁栖湖、大雁塔、雁荡山，这一长串古老地名，将因此而纷纷苏醒，一个个开始萌动、舒展、绽放，重现容颜与光泽，再续它们无声的千年沧桑与浪漫。 ⑩这一年的3月27日深夜11点，月亮从乌拉山口升起。亚平告诉我，这个时候，他们几个追风送鸟的汉子仍久久守候在乌梁素海岸边，遥望深远无际的北方夜空，一个个忍不住泪流满面。他们多想在这里待下去，一直待到天上的“一”字和“人”字在秋后南归的那一刻。 （选自《光明日报》2022年09月09日15版，有删改） 16. 下列对文章的分析不恰当的一项是（ ） A. 徐亚平不修边幅，与他的内心细腻形成对比，展现了他为保护天鹅不惜付出一切的高尚情怀。 B. 用天鹅面临的生存环境来衬托其在迁徙途中展现出的惊人意志，从而突显了天鹅纯洁的形象。 C. “一”字雁阵暗合汉字意象，隐喻天人合一的文化哲思，即人与自然的和谐相容，共生发展。 D. 本文融合科技理性与人文诗意，以“芯片”展现护鸟精密，用“长亭接短亭”传递浪漫情怀。 17. 文中多次将徐亚平、周自然等人称为“王子”或“鸟人”，请结合具体内容，分析这两个称呼的作用。 18. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 （1）满地的血迹和散落的羽毛，还有一圈又一圈肢体挣扎的痕迹……（从描写的角度） （2）回雁峰、黄鹤楼、白鹤寺、雁鸣湖、雁门关、雁栖湖、大雁塔、雁荡山，这一长串古老地名，将因此而纷纷苏醒，一个个开始萌动、舒展、绽放，重现容颜与光泽，再续它们无声的千年沧桑与浪漫。（从修辞手法的角度） 19. 文章开篇写道《天鹅湖》“风雅兮兮”的“梦中仙境”，这是艺术的浪漫。而“中国人的浪漫”是指什么？请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】16. B 17. “王子”“鸟人”作用：“王子”：比喻护鸟者如童话中守护美好的英雄，既呼应《天鹅湖》的浪漫意象，又凸显他们以行动守护自然的高贵心灵（如徐亚平组建保护协会、周自然倾家荡产护鸟）。 “鸟人”：自嘲中含自豪，指投身护鸟的“狂热者”，体现他们对鸟类的痴迷与不计回报的付出，暗含对其纯粹热爱的赞美。 18. 句子赏析：（1）描写角度：通过视觉细节（血迹、羽毛、挣扎痕迹）的白描，直观展现天鹅遭遇猎杀的惨烈场景，以画面感冲击读者，暗示偷猎者的残忍，为后文护鸟者的悲愤做铺垫。 （2）修辞手法：拟人手法，赋予“古老地名”以人的“苏醒”“萌动”等动作，生动表现护鸟行动唤醒了传统文化中与鸟类相关的浪漫意象，使历史与现实交织，深化“中国人的浪漫”主题。 19. “中国人的浪漫”内涵：科技与自然的交融：用芯片、跟踪器等科技手段守护候鸟，如将跟踪器重量减至2.3克，以精密科技实现“广域+全程”监护，体现理性智慧与对自然的温情。 传统与现代的共鸣：借“鸿雁”等古典意象（如“回雁峰”“黄鹤楼”）串联护鸟行动，使古老诗词中的候鸟文化在现代护鸟实践中焕发生机，延续千年人文情怀。 平凡人的英雄主义：徐亚平、周自然等普通人以“隐名义侠”般的执着守护自然，在平凡生活中践行对生命的尊重与热爱，将日常坚守升华为浪漫的生命史诗。 【解析】 【导语】这篇文章以《天鹅湖》的艺术浪漫为引子，巧妙对比了舞台幻想与现实守护的差异。通过徐亚平、周自然等“草根王子”的护鸟事迹，展现了中国人特有的浪漫情怀——这种浪漫不是虚幻的艺术想象，而是扎根于现实行动的深情守护。作者将科技理性与人文诗意相融合，用“芯片”与“雁阵”的意象交织，既呈现了现代护鸟的精密高效，又唤醒了千年地名背后的文化记忆。全文以“泪眼中的‘一’字雁阵”为情感支点，最终升华为对生命韧性、自然壮美与人间大爱的礼赞。 【16题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系第④段中的“它们在这种长旅中要应对的，有千百年来沿途防不胜防的罗网、猛兽、恶禽、暴风雨……”可知，描写天鹅面临的生存环境，是为了突出天鹅迁徙的艰难，体现其坚韧意志，并非是衬托天鹅纯洁的形象，故选B。 【17题详解】 本题考查人物形象和内容理解。 联系第①段中芭蕾舞剧《天鹅湖》营造的美丽、高贵、纯洁的艺术仙境，以及第②③段中徐亚平折腾成立岳阳市江豚保护协会，为救助小天鹅历经艰难，因天鹅遭遇而哽咽，还有第⑤段周自然倾其家产投身护鸟等内容可知，“王子”这一称呼，是将徐亚平、周自然等护鸟者比作童话中守护美好的英雄，呼应了《天鹅湖》这一浪漫意象，生动地凸显出他们像王子守护美好一样，以实际行动守护自然，有着高贵的心灵。联系第⑤段周自然重返洞庭故土当“鸟人”，以及后文众人在护鸟行动中各尽所能等内容可知 ，“鸟人”这一称呼，一方面展现出这些护鸟者对鸟类的专注和热爱，全身心投入护鸟事业，不惜倾其家产、不辞辛劳；另一方面体现出他们的行为带有一种执着甚至在外人看来有些疯狂的特质，他们自嘲为“神经病”式的狂热，却真实地反映出对鸟类、对自然的深厚情感和责任担当。 【18题详解】 本题考查句子 （1）句中运用了白描手法，通过对“满地的血迹和散落的羽毛，还有一圈又一圈肢体挣扎的痕迹”这些视觉细节进行描写。没有过多修饰性语言，直接将天鹅遭遇猎杀后的惨烈场景展现在读者眼前，让读者能直观感受到当时的血腥和残酷。这种直观呈现具有强烈的画面感，给读者带来极大的冲击，进而暗示出偷猎者的残忍行径。同时，这样的描写也为后文写护鸟者如徐亚平的哽咽、悲愤等情绪做了铺垫，让读者更能理解护鸟者对偷猎行为的痛恨和对天鹅的保护之情。 （2）句子使用了拟人修辞手法，“苏醒”“萌动”“舒展”“绽放”“重现容颜与光泽”“再续……沧桑与浪漫”等词语，将“回雁峰、黄鹤楼”等一长串古老地名当作人来写。这些古老地名在历史文化中往往与鸟类有着千丝万缕的联系，通过拟人，生动形象地表现出因为当下护鸟行动的开展，使得这些承载着与鸟类相关文化意象的古老地名仿佛被赋予了新的活力，重新焕发出光彩。这一描写使历史文化与现实的护鸟行动相交织，进一步深化了文章“中国人的浪漫”这一主题，体现出中国人对自然生灵的热爱以及对传统文化中浪漫元素的传承与延续。 【19题详解】 本题考查赏析主旨。 联系第⑥段中的“这两位博士差不多是从零开始，啃下芯片、传感、电源、天线、封装等难题，一步步把跟踪器的性能做上去。到最后，硬是把法国那种40克重的背负式跟踪器，做到了20克以下，最轻的一款仅重2.3克，如一片鸿毛。于是，再一次借助高科技，广域监护升级为‘广域+全程’的监护”可知，在护鸟行动中运用芯片、跟踪器等科技手段，展现出科技与自然的交融。人们以精密科技助力护鸟，既体现出理性智慧，又饱含对自然生灵的温情，这是“中国人的浪漫”的一种体现。 联系第④段中“每当冬寒逼近，它们悉数南迁，远离北极圈，飞越西伯利亚和蒙古草原，换名为中文里的‘鸿鹄’‘雁’”以及第⑨段中“回雁峰、黄鹤楼、白鹤寺、雁鸣湖、雁门关、雁栖湖、大雁塔、雁荡山，这一长串古老地名，将因此而纷纷苏醒，一个个开始萌动、舒展、绽放，重现容颜与光泽，再续它们无声的千年沧桑与浪漫”可知，借助“鸿雁”等古典意象，串联起现代的护鸟行动。古老地名蕴含着丰富的候鸟文化，在当下的护鸟实践中被唤醒，让传统与现代产生共鸣，延续了千年的人文情怀，这也是“中国人的浪漫”的内涵所在。 联系第②段中“他是省报的一个外派驻站记者，这种跑腿的活儿一干几十年，有时头发乱糟糟的，倒是折腾了一个民间组织——岳阳市江豚保护协会。这一次，鱼友们也成了鸟友，因一只小天鹅的跟踪器信号异常，他们前往现场救助，一路上翻山越岭、雨中迷路、车辆陷坑、队友病倒、涉水沼泽”和第⑤段中“周自然也是湖乡子弟，中年时在外地商圈创业有成，之后重返洞庭故土，不惜倾其家产也要当一个‘鸟人’”等内容可知，徐亚平、周自然等平凡人，以执着的行动守护自然。他们虽平凡却有着英雄般的情怀，在庸常生活中尊重热爱生命，将日常坚守化作浪漫的生命礼赞，诠释了“中国人的浪漫”。 第三部分 写作（50分） 五、（1小题，50分） 20. 请从括号内选择一个词，将题目《______（“点醒”“点透”“点燃”）我的______（“有爱”“有才”“有趣”）的你》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 点燃我的有趣的你 在生活的漫漫征途中，我遇见过形形色色的人，而你，那个点燃我的有趣的你，如同一束明亮的光，照亮了我原本平淡无奇的世界，让我的生活变得五彩斑斓。 你总是有着层出不穷的奇思妙想，仿佛脑袋里藏着一个装满创意的百宝箱。记得那次班级组织户外野炊，大家都按部就班地准备着食材和炊具，你却神秘兮兮地拉着我，说要给我一个惊喜。 当我们来到野炊地点，你变魔术般地从背包里掏出一个自制的简易风筝。那风筝的造型独特，是用旧报纸和竹篾扎成的，上面还画着夸张的卡通图案。你得意地笑着，拉着我在草地上奔跑，风筝在你的手中渐渐飞起，引得周围的同学纷纷投来羡慕的目光。那一刻，你的快乐感染了我，也点燃了我对生活的热情，让我发现原来平凡的野炊活动也能如此充满乐趣。 还有一次，学校举办文艺汇演，大家都为节目发愁。你站出来，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，说要表演一个“反串小品”。你穿上夸张的裙子，戴上假发，模仿着女生的语气和动作，那惟妙惟肖的表演让我们笑得前仰后合。在排练过程中，你不断地加入新的搞笑元素，让整个小品充满了欢声笑语。你的有趣不仅仅是为了博大家一笑，更是在传递一种积极乐观的生活态度。你让我明白，无论面对什么困难，都可以用幽默和乐观去化解。 你不仅在生活中有趣，在学习上也有着独特的见解和有趣的方法。当我在数学题中苦苦挣扎时，你会用一个个生动的小故事来帮我理解抽象的概念。比如，在讲解函数的时候，你把函数比作一个神奇的魔法盒子，输入一个数字，就会变出一个对应的结果。这种有趣的比喻让我一下子就明白了函数的原理，对数学也产生了浓厚的兴趣。你的有趣就像一把火，点燃了我对生活的热爱，让我学会用乐观的心态去面对一切。你让我明白，生活不是枯燥乏味的重复，而是一场充满惊喜和乐趣的冒险。 如今，虽然我们可能会因为生活的忙碌而暂时分别，但你的有趣已经深深地烙印在我的心中。每当我感到疲惫和沮丧时，只要想起你，想起那些我们一起度过的有趣时光，我的心中就会充满力量。谢谢你，那个点燃我的有趣的你，愿你的生活永远充满欢笑，也愿我能带着你给予我的这份有趣，勇敢地走向未来。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：题目给出的“点醒”“点透”“点燃”是不同的行为动作，代表着不同的影响方式；“有爱”“有才” “有趣” 则是对“你”的特点描述。题目组合起来，有“点燃我的有趣的你”或者“点醒我的有才的你”等不同组合。不同的组合会有不同的立意和选材方向。立意方向：以“点燃我的有趣的你”为例，立意可确定为赞美某个有趣的人对自己产生的积极影响，让自己原本平淡的生活变得充满乐趣，激发了自己对生活的热爱和探索欲。若选“点醒我的有爱的你”，立意可以是这个人用爱点醒了自己，让自己懂得关爱他人、珍惜生活中的美好。 选材构思：无论题目如何组合，本题更适宜习作记叙文。若写“点燃我的有趣的你”，可选取生活中的小事，如和这位有趣的朋友一起参加创意手工活动，他用独特的想法和幽默的方式让活动充满欢乐，点燃了自己对新鲜事物的兴趣；若写“点透我的有才的你”，可选取学习中的故事，如数学老师采用物理实验的方式给我们讲解几何习题，让我们在动手中真正理解了几何定理背后的原理；若写“点醒我的有爱的你”，可从生活中有爱的故事中选材，比如食堂阿姨多给的一勺汤、保安叔叔雨天撑伞、环卫叔叔默默护送一段路程等等，通过叙述普通人的暖心行为，表现对世间那些虽然渺小却无私的爱的赞美。习作时要善于在结尾总结全文，再次强调“你”这个人对“我”的重要意义，点明主题，深化主旨。 附加题（8分） 【名著阅读】 任务一： 21. 文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小附做的资料卡片，请你补充对应内容。 方法 书名 内容 结论 互证 《①______》 “他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。” 公孙衍、张仪是“他们”中的代表人物，他们不过是迎合主上，毫无原则的投机份子。 《孟子》 孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。 比较 《儒林外史》 王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。 这两个故事形成强烈对比，增强了批判②______的力量。 沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。 《海底两万里》 尼摩船长带领手下反抗殖民压迫，如③______ 《海底两万里》与《水浒传》中都体现了“反抗”的主题。 《水浒传》 林冲因高俅迫害家破人亡，从隐忍到觉醒，最终上梁山。晁盖一行人截取生辰纲这批不义之财，后被官兵追捕，最后上梁山落草。体现了④______的主题。 【答案】 ①. 战国策 ②. 封建礼教对人性的束缚 ③. 示例：“攻击侵略者的军舰”“援助被压迫的民族”等。（需结合具体情节） ④. 官逼民反的反抗精神 【解析】 【详解】本题考查内容概括，主旨把握。 第一空：在《孟子》中提到公孙衍、张仪，而《战国策》是一部国别体史书，主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略等内容。公孙衍、张仪是战国时期著名的纵横家，《战国策》中对他们的事迹和言论有较多记载，所以此处应填《战国策》 ，通过两本书的记载相互印证对公孙衍、张仪这类人物的认识。故填写：《战国策》。 第二空：在《儒林外史》中，王三姑娘愚昧守节，这是封建礼教对女性的残害，而沈琼枝反抗骗婚，体现了对封建礼教的叛逆。二者形成对比，有力地批判了封建礼教对人性的束缚。故填写：封建礼教对人性的束缚。 第三空：尼摩船长利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。尼摩船长用“诺第留斯号”攻击英国侵略者的军舰，鹦鹉螺号撞沉战舰，舰上全部人员葬身海底。故填写：攻击“林肯号”、支援被压迫民族。 第四空：林冲本是东京八十万禁军教头，安分守己、忍辱负重。然而，高俅等人却步步紧逼。先是高俅的干儿子高衙内调戏林冲的妻子，林冲忍了；接着高俅设计陷害林冲，使其误入白虎堂，被发配沧州，林冲还是忍了；在发配途中，董超、薛霸受高俅指使想要谋害林冲，幸得鲁智深相救，林冲依旧没有反抗朝廷的念头；直到风雪山神庙一节，林冲得知高俅派陆谦等人火烧草料场，欲置自己于死地，他才彻底觉醒，手刃仇人，毅然决然地走上梁山。林冲的转变充分体现了在官府的残酷迫害下，好汉们不得不反的情况。生辰纲是梁中书搜刮民脂民膏送给岳父蔡京的寿礼，是不义之财。晁盖、吴用、公孙胜等七人劫取生辰纲，这是对官府贪污腐败、剥削百姓的一种反抗行为。他们劫取生辰纲后，遭到官府追捕，最终被迫上了梁山。这一事件也是“官逼民反”的典型体现，因为官府的腐败和不义之举，引发了民众的反抗行动。《水浒传》通过众多类似林冲、晁盖等人的故事，深刻地展现了“官逼民反的反抗精神”这一主题，揭示了封建社会“逼上梁山”的社会现实。故填写：官逼民反的反抗精神。 任务二： 22. 孟子曾说，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。请从以下名著中任选一部，分析其中的人物如何在苦难中磨砺心性。 ①《艾青诗选》 ②《红星照耀中国》 ③《朝花夕拾》 【答案】示例（以《红星照耀中国》为例）： 毛泽东在革命初期面临多次围剿与党内分歧，如秋收起义失败后转向井冈山，在困境中提出“农村包围城市”理论。他历经被捕、疾病、亲人牺牲等磨难，始终以坚定信念整合队伍、发动群众，在挫折中磨砺出实事求是、百折不挠的心性，最终引领革命走向胜利，体现“苦难造就坚韧”的主题。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”这段话说明逆境出人才，也就是一个人要想有作为，就要有坚定的意志，经受住各种艰难困苦的考验。从给定的三部名著中任选一部，分析其中的人物如何在苦难中磨砺心性。开放性试题，答案不唯一。 《艾青诗选》：艾青的诗歌反映了民族苦难、社会现实以及个人在时代中的挣扎与思考，其诗作创作背景及自身经历中蕴含着诸多苦难与心性磨砺的故事。 《红星照耀中国》：真实记录了中国共产党和红军的奋斗历程，众多革命领袖和战士在艰苦的战争环境中，经历了无数艰难险阻，心性得到极大磨砺。 《朝花夕拾》：是鲁迅的回忆性散文集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中既有童年趣事，也有面对社会现实时的困惑与思考，在成长过程中也经历了不少苦难，促使他思想不断成熟。 示例一（《艾青诗选》）：艾青成长于动荡年代，苦难不断磨砺他的心性。他幼时被寄养在大堰河家，饱尝寄人篱下的辛酸，这让他对底层人民的不幸感同身受。成年后，国家处于危难，他投身抗战，在战火中目睹百姓流离失所、国家满目疮痍。生活的困苦与民族的苦难，没有压垮他，反而使他内心更加坚定。他将痛苦诉诸笔端，创作出《我爱这土地》等充满力量的诗篇，在苦难中锤炼出对国家深沉的爱与对民族命运的担当，展现出坚韧不拔的精神。 示例二（《朝花夕拾》）：鲁迅在《朝花夕拾》里展现了自己在苦难中磨砺心性的历程。儿时家道中落，父亲重病，他常去当铺和药店，遭人冷眼，这让他过早体验世态炎凉，内心变得坚强。求学时，经历科举教育到新式教育的转变，他不断探索救国之路。留学日本后，弃医从文，以笔为武器唤醒民众。苦难让他不断反思，心性愈发坚韧，从懵懂少年成长为有担当的思想家，践行着“苦难造就坚韧”的真谛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $