第9练《林黛玉进贾府》语文基础模块上册（高教版）一课一练

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第9练，内容是《林黛玉进贾府》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块上册（高教版） 第9练 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 敕（chì）造 阜（fù）盛 盥（guàn）洗 B. 两靥（yàn） 忖（cǔn）度 钗钏（chuàn） C. 怯（què）弱 纳罕（hǎn） 杜撰（zhuàn） D. 嗔（chēn）视 憨（hān）顽 懵（měng）懂 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 偏僻 纨绔 瞋视 雕粱画栋 B. 厮混 缪种 笑靥 放诞无礼 C. 杜撰 诽谤 嫡亲 不经之谈 D. 瞋怪 惫懒 懵懂 功名利碌 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的脸上露出了_____的神情，似乎在思考着什么。 （2）她的举止______大方，给人留下了深刻的印象。 （3）他的话虽然不多，但却______有力，让人信服。 A. 沉思 优雅 简洁 B. 深思 文雅 简捷 C. 沉思 文雅 简洁 D. 深思 优雅 简捷 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在众人面前夸夸其谈，炫耀自己的才华，真是让人反感。 B. 他的文章写得杂乱无章，让人看了不知所云，真是妙笔生花。 C. 他做事总是拖拖拉拉，不紧不慢，真是雷厉风行。 D. 他在困难面前总是勇往直前，不屈不挠，真是可歌可泣。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我对《红楼梦》有了更深刻的了解。 B. 他那丰富的表情和生动的语言，让我仿佛看到了林黛玉的形象。 C. 为了防止不再发生类似的错误，我们要认真总结经验教训。 D. 他的写作水平明显改进了。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。” B. 贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。” C. 他说：“我喜欢《红楼梦》里的林黛玉，她聪明伶俐，多愁善感。” D. “你今天过得怎么样？”他问我。“挺好的。”我说。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代的曹雪芹。 B. 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，通过林黛玉的所见所闻，展现了贾府的豪华气派和复杂的人际关系。 C. 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。 D. 以上表述都正确。 二、课文阅读理解 1． 林黛玉初进贾府时的心理是怎样的？请结合文章内容简要分析。 2． 文中描写王熙凤出场时，运用了哪些描写方法？有什么作用？ 3． 请分析贾宝玉这一人物形象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第9练，内容是《林黛玉进贾府》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块上册（高教版） 第9练 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 敕（chì）造 阜（fù）盛 盥（guàn）洗 B. 两靥（yàn） 忖（cǔn）度 钗钏（chuàn） C. 怯（què）弱 纳罕（hǎn） 杜撰（zhuàn） D. 嗔（chēn）视 憨（hān）顽 懵（měng）懂 【答案】A 【解析】B项“两靥”的“靥”应读“yè”；C项“怯弱”的“怯”应读“qiè”；D项读音全部正确。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 偏僻 纨绔 瞋视 雕粱画栋 B. 厮混 缪种 笑靥 放诞无礼 C. 杜撰 诽谤 嫡亲 不经之谈 D. 瞋怪 惫懒 懵懂 功名利碌 【答案】C 【解析】A项“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”；B项“缪种”应为“谬种”；D项“功名利碌”应为“功名利禄”。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的脸上露出了__________的神情，似乎在思考着什么。 （2）她的举止__________大方，给人留下了深刻的印象。 （3）他的话虽然不多，但却__________有力，让人信服。 A. 沉思 优雅 简洁 B. 深思 文雅 简捷 C. 沉思 文雅 简洁 D. 深思 优雅 简捷 【答案】C 【解析】“沉思”指认真、深入地思考；“深思”指深刻地思考。结合语境，第一空用“沉思”更合适。“优雅”侧重于优美高雅，多形容人的姿态、举止等；“文雅”侧重于温和有礼貌，多形容人的谈吐、举止等。第二空用“文雅”更能体现她的气质。“简洁”指（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容；“简捷”指直截了当，简便快捷。第三空用“简洁”更能体现他说话的特点。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在众人面前夸夸其谈，炫耀自己的才华，真是让人反感。 B. 他的文章写得杂乱无章，让人看了不知所云，真是妙笔生花。 C. 他做事总是拖拖拉拉，不紧不慢，真是雷厉风行。 D. 他在困难面前总是勇往直前，不屈不挠，真是可歌可泣。 【答案】A 【解析】B项“妙笔生花”形容文笔好，善于写作，此处用来形容文章写得杂乱无章不恰当。C项“雷厉风行”形容执行政策、命令等要求严，行动快，与“拖拖拉拉，不紧不慢”意思相反。D项“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，此处用来形容他在困难面前的表现程度过重。A项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，使用恰当。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我对《红楼梦》有了更深刻的了解。 B. 他那丰富的表情和生动的语言，让我仿佛看到了林黛玉的形象。 C. 为了防止不再发生类似的错误，我们要认真总结经验教训。 D. 他的写作水平明显改进了。 【答案】B 【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，应删去“不”；D项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。” B. 贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。” C. 他说：“我喜欢《红楼梦》里的林黛玉，她聪明伶俐，多愁善感。” D. “你今天过得怎么样？”他问我。“挺好的。”我说。 【答案】A 【解析】B项“贾母因问黛玉念何书”是陈述句，句末应用句号；C项“我喜欢《红楼梦》里的林黛玉，她聪明伶俐，多愁善感。”这句话是直接引用，句号应放在引号内；D项“他问我”后面的句号应改为逗号。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代的曹雪芹。 B. 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，通过林黛玉的所见所闻，展现了贾府的豪华气派和复杂的人际关系。 C. 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。 D. 以上表述都正确。 【答案】D 【解析】A、B、C三项对《红楼梦》及其节选部分《林黛玉进贾府》的表述都是正确的。 二、课文阅读理解 1． 林黛玉初进贾府时的心理是怎样的？请结合文章内容简要分析。 【答案】林黛玉初进贾府时的心理是谨慎、敏感和自卑的。从“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”可以看出她的谨慎。她对周围人的言行非常敏感，例如当贾母问她念何书时，她的回答体现了她的小心谨慎。同时，她寄人篱下的处境让她产生了自卑心理，担心自己的言行会引起他人的不满。 【解析】结合文中对林黛玉言行和心理的描写，分析她初进贾府时的心理状态。 2． 文中描写王熙凤出场时，运用了哪些描写方法？有什么作用？ 【答案】文中描写王熙凤出场时，运用了语言描写、外貌描写和动作描写。语言描写如“我来迟了，不曾迎接远客！”表现了她的泼辣和放肆。外貌描写“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”生动地刻画了她美丽而又精明的形象。动作描写“未见其人，先闻其声”“携着黛玉的手，上下细细打谅了一回”等，突出了她的热情和善于逢迎。这些描写方法的运用，使王熙凤的形象跃然纸上，给读者留下了深刻的印象。 【解析】找出文中描写王熙凤出场的语句，分析其中运用的描写方法，并结合人物形象分析其作用。 3． 请分析贾宝玉这一人物形象。 【答案】贾宝玉是一个叛逆、纯真、多情的人物形象。他叛逆，厌恶追求功名利禄，不愿走科举仕途的道路，对封建礼教和传统观念有着强烈的反抗精神。他纯真，心地善良，对周围的人和事充满了好奇和爱心。他多情，对林黛玉有着真挚的爱情，同时也对其他女子有着深厚的感情。例如，他为黛玉摔玉，体现了他对封建等级制度的不满和对黛玉的深情。 【解析】结合文中对贾宝玉言行和心理的描写，从多个角度分析他的人物形象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$