必备知识清单-【芸熙百分】2024-2025学年新教材三年级英语下册期末必刷卷（外研版2024）河南九县七区专版

必备知识清单 Unit 1 Animal friends 重点语音 字母 读音 例词 Zack扎克 amazing令人惊讶的 Zoe佐伊 乙z /z/ zoo动物园 zebra斑马 断断的影是基是 look看 lion狮子 along一起 let让 like喜欢 L1 /1/ listen听 little小的love爱 lucky幸运的play玩要 重点词汇 giraffe长颈鹿 动物:panda大熊猫 bear熊 elephant象 monkey猴 ostrich舵鸟 tiger老虎,虎 chameleon变色龙 lion狮子 zebra斑马 形容词:strong强壮的,力气大的 short个子矮的 tall高的,高大的 fast快的,快速的small小的 cute可爱的,漂亮的,逗人喜爱的 white白的,白色的 brown棕色的;褐色的 人称代词;them他们;她们;它们 him他;它(指雄性动物) 动词:draw画,绘画 go走,去 move移动 dance跳舞 其他:stone石头 hat 帽子 shoe鞋 animal动物 z0o动物园 road路,道路 word字,词,单词 out往外,向外,出来 along一起 which哪一个;哪些 英汉互译 1. Look at my picture!看我的图画! 2.-Are they tigers?它们是老虎吗? -Yes!是的! 3. Let me help you.让我帮助你。 XBZ·三年级·英语·下册 4. They're brown and yellow. They are tall. 它们是棕黄相间的。它们很高。 5. She is an ostrich.She is fast.她是一只驼鸟。她跑得很快。 6. They are my animal friends.它们是我的动物朋友们。 重点句型 1.-What are they?它们是什么? -They're giraffes.它们是长颈鹿。 【句型结构】问句:What are they? 把长过为物·册 答语:They're+可数名词复数(bears/elephants/...). 【用法详解】问句是由what引导的特殊疑问句,what意为“什么”,用于询问事 物。主语they指代复数事物,因此be动词用are。 【情境运用】 What are they? They're monkeys. 它们是什么? 它们是猴子。 ### 2.He isbig andstrong.他又大又壮。 【句型结构】He/She/...+be动词+表示外貌特征或性格特点的形容词 【用法详解】此句型用于描述某人或某物的外貌特征或性格特点。当主语是 he.she、this,that、it等单个事物时,be动词用is:当主语是they、we或多个事物 时,be动词用are。 【情境运用】 He is tall and strong. She is short. 他又高又壮 她个子矮。 C XB乙·三年级·英语·下册 Unit 2 Know your body 重点语音 字母 读音 例词 animal动物 come来 bathroom浴室 family家庭 many许多 my我的 important重要的 make制作 Mm /m/ mum妈妈 name名字 small小的 umbrella雨伞 welcome欢迎 断的影态 brown棕色的 different不同的 friend朋友 nose鼻子 Nn /n/ number数字 not不 open打开 pencil铅笔 run跑 重点词汇 身体部位:head头,头部 eye眼睛 ear 耳朵 mouth嘴,口 nose鼻子 hand手 arm手臂,上肢 leg腿 foot(复数feet)脚 toe脚趾 hair头发 face脸 body身体 best最好的 形容词;snowy多雪的,积雪的 long长的 important重要的,重大的 cool时的,酷的 different不同的,不一样的,有差异的 动词:get获得,得到 hear 听见 smell闻到,嗅到 talk说话 touch触摸,碰 eat吃 stop停止,终止 ask问,提问 answer回答,答复 其他:rock石头,石子child(复数children)儿童,小孩 work事情,工作 snowman雪人 team队 part器官;部位;组成部分 dream梦 well嗯,这个;健康的 hey嘿,喂 XBZ·三年级·英语·下册 1 英汉互译 1.-Let'smake a snowman!让我们堆一个雪人吧! -Goodwork,children!干得好,孩子们! 2. We are your body parts.我们是你的身体部位。 3. I help you talkandeat.我帮助你说话和吃东西。 4. I smell with my nose.我用鼻子闻。 5.He hasn't got eves.他没有眼睛。 重点句型 把长过为物·册 1. He hasgotaredmouth.他有一张幻色的嘴. 【句型结构】主语+have/hasgot(+a/an)+形容词+身体部位 【用法详解】此句型用来描述人或事物的外形特征,have/hasgot意为“有”。 当 主语为第一人称、第二人称或第三人称复数时,用havegot;当主语为第三人称 单数时,用hasgot。 【情境运用】 I have got black hair. 我有黑色的头发 2.I'vegot two rocks!我有两个石头! 【句型结构】主语+have/hasgot(+a/an)+物品名称. 【用法详解】此句型用来表示某人拥有某物。havegot可与主语一起缩写,如 I'vegot;hasgot可与主语一起缩写,如she'sgot。 【情境运用】 She's got a new book. 她有一本新书。 4 XBZ·三年级·英语·下册 Unit 3 Yummy food 重点语音 字母 读音 例词 week星期 cupcake杯形蛋糕 milk牛奶 Kk /k/ thank感谢 make制作 think想 good好的 great 极棒的 garden花园 Gg #/g grandpa祖父 together一起 guess猜 断断的影是想 重点词汇 tomato番茄,西红柿 食物:strawberry 草荐 noodles(一般用复数)面条 carrot胡萝卜 chicken 鸡肉 fish鱼肉 rice 米;米饭 meat 肉 fruit水果 vegetable蔬菜 salad 沙拉 banana香蕉 bean 豆子 cucumber 黄瓜 grape 葡萄 juice 汗 corn玉米 tea 茶;茶叶 milk奶,牛奶 cupcake杯形蛋糕 sandwich三明治,夹心面包 beef牛肉 dumpling水饺 sushi寿司 cake蛋糕 hot dog热狗 形容词:yummy美味的,很好吃的 ready准备好的 hot热的 其他:food 食物 breakfast 早餐,早饭 time 时间 lunch午餐 afternoon下午,午后 week星期,周 tree树 then那么;然后,接下来 about关于 why为什么 still还,仍然 very很,非常 much非常 every每,每逢,每隔 early提早,提前;早的 afternoon tea 下午茶 What about........怎样 chicken鸡 fish鱼 very much非常 英汉互译 1. I like tomatoes and oranges.我喜欢西红柿和橙子。 XBZ·三年级·英语·下册 1 2.-What about Tom? 汤姆呢? -He likes grapes.他喜欢葡萄。 3. Let'sget ready for breakfast.让我们一起准备早餐吧 4. Apples are froma plant.苹果来自一种植物。 5.Howcan Imakea sandwich?我怎么做一个三明治 重点句型 1. Let'smake a salad together!让我们一起做沙拉吧 【句型结构】Let's土动词原形(土其他) K为糊·册 【用法详解】此句是let开头的祈使句,用于提出建议。let's是letus的缩写形 式,表示“让我们”。 【情境运用】 Good idea. Let's make Chinese knots! 好主意。 让我们制作中国结吧! 2.I don't likebeans.I likecucumbers.我不喜欢豆子。我喜欢黄瓜。 【句型结构】Ilike/don'tlike+食物名称. 【用法详解】此句型用于表达对食物的喜恶。like在句中是动词,意为“喜欢” 后面跟名词时,要用可数名词的复数形式或不可数名词。don'tlike意为“不喜 欢”,don't的完全形式是donot。 【情境运用】 I like noodles. I don't like rice. 我喜欢面条。我不喜欢米饭。 3.-Do you like corn?你喜欢玉米吗? -Yes,Ido.是的,我喜欢。 【句型结构】问句:Doyoulike+食物名称? 肯定回答:Yes.I/wedo.否定回答:No.I/wedon't 6 XB乙·三年级·英语·下册 【用法详解】问句是以do开头的一般疑问句,用于询问对方是否喜欢某种食 物,句中的do为助动词,没有实际意义。 【情境运用 Do you like bread, Lily? No. Idon't. 莉莉,你喜欢面包吗? 不,我不喜欢。 Unit4 What's your hobby? 长字物·册 重点语音 字母读音 例词 likes喜欢 Stan斯坦 Sally萨莉 us我们 Ss /s/ so如此 listen听 skating 滑冰 different不同的 Rena雷娜 from从 Rr /r/ robot机器人 story故事 orange橙色(的) 重点词汇 insect昆虫 名词:hobby业余爱好,嗜好 man成年男子,男人 plant植物 question问题,疑问 mantis螳螂 { country国家 robot机器人 kite风筝 ice冰 tai chi太极 动词:swim游冰 learn学习 1 watch观察 study研究;仔细察看 grow成长,长大skate滑冰,溜冰 停留,逗留,留下 stay ski滑雪 形容词:free空闲的,有空的 interesting有趣的,吸引I人的 其他:after在......后 lot许多 these这些(this的复数形式) his他的 when什么时候 garden做园艺工作;花园 a lot大量,许多 growup长大 XBZ·三年级·英语·下册 英汉互译 1.-What are these?这些是什么? -Photos of my family.我家人的照片。 2.-Who is this?这是谁? -That'smydad.那是我的爸爸。 3. They like doing tai chi.他们喜欢打太极拳。 4.-What is your hobby?你的爱好是什么? -I likewriting.我喜欢写作。 5. He likes learning about animals and plants.他喜欢了解动物和植物。 重点句型 1. He likes running.他喜欢跑步。 【句型结构】主语+like/likes+动词-ing形式(土其他). 【用法详解】此句型常用来描述他人或自己的爱好,like的形式随主语的人称和 数的变化而变化。 【情境运用】 I like swimming. 我喜欢游泳。 2.-What do you like doing,Daming?大明,你喜欢做什么? -I like taking photos.我喜欢拍照。 【句型结构】问句:Whatdo/does+主语+likedoing? 答语:主语+like(s)+动词-ing形式(+其他). 【用法详解】问句是what引导的特殊疑问句,用于询问某人喜欢做什么。当主 语是第三人称单数时,问句中的助动词用does,答语中的谓语动词用like的第 三人称单数形式likes;其他情况下,问句中的助动词用do,答语中的谓语动词 用like。 8 XB乙·三年级·英语·下册 【情境运用】 What does Lily like doing? She likes making cakes. 莉莉喜欢做什么? 她喜欢做蛋糕。 Unit 5 What time is it? 重点语音 断断的影是基 字母 读音 例词 Danny丹尼 dog狗 dinner 正餐 Dd /d/ London伦敦 Sydney悉尼 bed床 Toby托比 time时间 but但是 Tt tiger 老虎 /t table桌子 twelve 十二 get 获得 重点词汇 half一半,半 dinner正餐,主餐 名词:clock时钟 homework家庭作业,功课 activity 活动 class课;班级 evening傍晚;晚上 动词:tell告诉,告知 Ineed需要 call(给.....o)打电话 数词:fifteen十五 thirty三十 forty-five四十五 其他:tick-tock 滴嗒声 o'clock 点钟 past 晚于;在.....之后 urgh呃,叹 her 她的 half past one/two...1点半/2点半等 英汉互译 1. It's half past six. It's time to get up. 6点半了。该起床了。 2. Come on.Sam!快点儿,萨姆! 3. Time to go tobed.该睡觉了。 4. It's sixo'clock in the morning.早上6点钟了。 XBZ·三年级·英语·下册 5. Her mum is at work.她的妈妈在工作。 6. Yuanvuan has classes at school.缓缓在学校上课 重点句型 1.-What time is it?几点了? -It's seveno'clock.7点钟了。 【句型结构】问句:What time is it? 答语:It's土具体时间。 【用法详解】问句是由whattime引导的特殊疑问句,用于询问具体的时间,答语 为具体的时间点。 【情境运用】 What time is it? It's twelve o'clock 几点了? 十二点 2. It'stime for school!该上学了! 【句型结构】It'stimefor+名词(短语) 【用法详解】此句型用于描述到了做某事的时间,还可以省略为“Timefor..”, for后跟名词或名词短语。 【情境运用】 It's time for breakfast. 该吃早饭了。 3. It's time to do your homework,Sam.该做你的作业了,萨姆。 【句型结构】It'stimeto+动词(短语) 【用法详解】此句型可以与“It'stimefor...”互相转换。转换过程中,要注意两 个句型之间的区别,for后跟名词,to后跟动词。 【情境运用】 It's time to get up. 该起床了 10 XBZ·三年级·英语·下册