强化练2 探究实践题(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材八年级下册物理期末试卷精选（人教版2024）湖北专版

9. 20. # ## 10. ## 强化练2 探究实践题(一) 1.(1)(1分)汽车轮胎上刻有花纹以防滑(答案合理 即可) (2)(3分)水平 匀速直线 二力平衡 (3)(1分)2.6(4)(1分)接触面所受的压力大小 (5)(2分)甲、丙 粗糙(6)(1分)控制变量法 【解析】由图知,塑料球浸没在水中,此时该球所 (7)(2分)没有控制压力大小相同 将切掉的部分 受的浮力F=P*V非g=PVg,方向竖直向上, 放在剩余部分上方,重复图甲所示的实验,比较两 该球的重力G=mg=e*Vg,方向竖直向下,由于 次弹策测力计的示数 Pk>P,故F>G.则该球还受到挡板对其竖直 (8)(1分)木板上表面粗糙程度不同(或没有匀速 向下的压力。 拉动木块) F. 12. 11. (9)(2分)左 不用拉动木板做匀速直线运动(答 案合理即可) (10)(1分)无关 2.(1)(1分)C (2)(3分)高度差 不漏气 不属于 0 (3)(1分)乙、丙 (4)(2分)增大 上窄下宽 14. (5)(1分)大 13.. (6)(2分)转换 控制变量 1. (7)(2分)不能 没有控制金属盒所处液体深度 相同 (8)(1分)1000(9)(2分)相等 强化练3 探究实践题(二) 1.(1)(1分)鸡蛋在水中沉底,在盐水中漂浮 15. (答案合理即可) (2)(2分)4.82(3)(1分)无关 (4)(1分)物体排开液体的体积 (5)(1分)a、d、e(或a、c、e)(6)(2分)不变 大 (7)(2分)不能 没有控制物体排开液体的体积 相等 16. (8)(4分)2×102.4×10* 2.4 1.2×10 【解析】物体P浸没在水中所受浮力F。=G-F= -C f二 4.8N-2.8N=2N,物体P的体积V=V= Pg 77777777 2N -=2x10m;物体P的 【解析】由杠杆平衡条件E1.三F1.可知,在阻力 1.0x10kg/mx10N/kg G 4.8N 跟阻力臂不变时,动力臂越长,动力越小。图中杠 质量m= g=10N/kg -=0.48kg.物体P的密度p= 杆上A点离支点0最远,则0A长作为动力臂时 77 0.48kg 动力臂最长,故最小动力的作用线垂直于0A,由 动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消可得, 水中所受浮力F'=G-F'=4.8N-2.4N=2.4N$$ 动力的方向应向下。 盐水的密度P f 17. 18. Vg = F” 2.4N -=1.2x10kg/m 2x10mx10N/kg (9)(1分)b 2.(1)(2分)平衡 远右 (2)(2分)力臂 杠杆自重 (3)(1分)0.6 19. 过 (4)(2分)2左 (5)(3分)使实验结论更具有普遍性 F1.=F1 1 (6)(2分)逐渐增大 阻力、阻力臂不变,动力臂逐 湖北专版 物理 八年级 下册 人教 4专项专练小卷 强化练2 探究实践题（一） 根据最新教材编写 满分：30分得分： 编者按：本专项采用“一题多设问”的方式，对期末重难点实验进行深度剖析，助力学生做一题练透一个 实验，其他实验可以在基础巩固练、真卷及模拟卷中练习哟！ 1.(15分)摩擦与我们的生活息息相关，滑 (5)为了验证猜想②，小雨应比较图中 动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ 两次实验，可以得出的结论是在 小雨结合生活经验，提出了滑动摩擦力 压力一定时，接触面越 ,滑 的大小可能与下列因素有关的猜想： 动摩擦力越大。 ①与接触面所受的压力大小有关；②与 (6)本实验主要采用的探究方法为 接触面的粗糙程度有关… 金出品 重物 【进阶设问】 (7)小雨猜想滑动摩擦力大小与受力面 木块 CHHHHHHPO 木块 田o 题 木板m加 木板mm 积有关。于是，小雨将图甲中木块沿竖 强 甲 乙 直方向切掉一半，重复图甲所示的实 化 AuN 练 u山L 1 验，测得木块受到的滑动摩擦力比图甲 木块 C一HHHH出2 粗粒木板nmmm 中的小，由此得出“在接触面粗糙程度 的 相同时，受力面积越小，滑动摩擦力越 【基础设问】 小”的结论。你认为他探究过程中存在 (1)请你写出能够支持猜想②的一个生 的问题是 活现象： 请简要写出改进建议： (2)进行探究时，实验步骤和弹簧测力 计示数如图所示。实验时，小雨应用弹 (8)进行实验时，如果弹簧测力计的示 簧测力计沿 方向拉着木块做 数不稳定，原因可能是 运动，根据 知 【装置改进】 识可知，此时木块所受滑动摩擦力的大 (9)小雨改进了实验装置，如图丁所示。 小等于弹簧测力计的示数。 将弹簧测力计一端固定，水平拉动木板， (3)图甲中，木块所受滑动摩擦力的大 则木块所受滑动摩擦力的方向为水平 小为 N 向 。与图甲装置相比，改进后 (4)比较图中甲、乙两次实验可知，滑动 的优点是 摩擦力的大小与 有关。 (写出一条即可)。 湖北专版 物理 入年级 下册 人教 木块 (3)比较 两图，可得出液体在同 awa木板 丁 一深度向各个方向的压强相等。 (10)小雨改变拉动木板的速度，多次实 (4)比较丙、丁两图，可得出液体压强随 验，弹簧测力计的示数不变。由此可 深度的增加而 。 依据此结论， 知，滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 可判断拦河大坝要做成 (选填 (选填“有关”或“无关”)。 “上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 2.(15分)某兴趣小组利用如图所示器材 (5)比较丁、戊两图，可得出同一深度，液 做“探究液体压强的大小与哪些因素有 体的密度越大，液体压强越 (6)本实验中用到的研究方法有 关”的实验。 法和 法。 【进阶设问】 (7)保持图丁中金属盒的位置不变，向烧 杯中加入适量盐水，发现U形管两侧液 面的高度差变大 (选填“能”或 题型强化练 “不能”)说明液体的压强与液体的密度 有关，原因是 (8)已知图戊中U形管两侧液面的高度 【基础设问】 差为10cm,则此时橡皮膜所受盐水的压 (1)实验前，发现U形管两侧的液面出现 强为 Pa。(U形管中水的密度 如图甲所示的情景，接下来正确的调节 p*=1.0×10kg/m3,g取10N/g) 方法是 (填字母) 【装置改进】 A.将U形管右侧高出部分的水倒出 (9)小组同学发现用图己装置也可以进 B.向U形管左侧加水 行实验，向容器左侧加入适量液体A,向 C.取下软管，重新安装 右侧缓慢倒入液体B,直到观察到橡皮 (2)U形管压强计是通过观察U形管两 膜水平方向上不发生形变，此时橡皮膜 左右两侧液体压强 (选填“相 侧液面的 来显示橡皮膜所受压 等”或“不相等”)，两液体密度的大小关系 强大小的；用手指轻轻按压橡皮膜到一 为PA (选填“>”“<”或“=”p0 定程度，两侧液面有明显的高度差并保 持稳定，说明装置 (选填“漏气” 隔板 橡皮膜 或“不漏气”)，此时的U形管压强计 (选填“属于”或“不属于”)连通器。 18 湖北专版物理 八年级下册 人教