项目十四 领导者理论《管理学基础》（福建省） 北京理工出版社 章节过关卷

《管理学基础》（福建省） 北京理工出版社 项目十四 领导者理论 考试时间：90分钟 满分：100分 姓名 班级 学号 1、 单项选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1.以下属于领导者行为理论研究重点的是（ ）。 A. 领导者的个性特质 B. 领导者的行为风格 C. 领导者与被领导者的关系 D. 领导所处的情境因素 2.管理方格理论中，对生产和人都极为关心，努力使组织的目标和个人的需求最有效地结合起来的领导方式是（ ）。 A. 贫乏型管理（1,1 型） B. 乡村俱乐部型管理（1,9 型） C. 任务型管理（9,1 型） D. 团队型管理（9,9 型） 3.俄亥俄州立大学的领导行为研究将领导行为划分为（ ）。 A. 关心维度和定规维度 B. 员工导向和生产导向 C. 独裁型、民主型和放任型 D. 专制—民主连续统一体 4.密歇根大学的研究将领导行为分为员工导向和生产导向，其中员工导向的领导（ ）。 A. 重视人际关系，关心员工需求 B. 强调工作任务的完成，忽视员工感受 C. 倾向于独裁式决策 D. 给予员工高度的自由决策权 5.领导生命周期理论认为，领导方式应根据（ ）来选择。 A. 领导者的成熟度 B. 被领导者的成熟度 C. 组织规模大小 D. 组织文化特点 6.费德勒权变理论中，影响领导有效性的情境因素不包括（ ）。 A. 领导者与被领导者的关系 B. 任务结构 C. 职位权力 D. 领导者的学历水平 7.赫塞—布兰查德提出的领导理论是（ ）。 A. 管理方格理论 B. 领导生命周期理论 C. 费德勒权变理论 D. 路径 - 目标理论 8.路径—目标理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保这些目标与（ ）相一致。 A. 组织目标 B. 个人利益 C. 行业标准 D. 竞争对手目标 A. 高任务 - 高关系 B. 高任务 - 低关系 C. 低任务 - 高关系 D. 低任务 - 低关系 10.勒温的领导风格理论将领导风格分为独裁型、民主型和放任型，其中民主型领导（ ）。 A. 完全由领导者自己决策 B. 极少运用权力影响下属 C. 与下属共同讨论决策，鼓励下属参与 D. 给予下属高度自由，让其自主决策 11.费德勒权变理论中，当领导者与被领导者关系差、任务结构不明确、职位权力弱时，（ ）领导方式较为有效。 A. 关系导向型 B. 任务导向型 C. 民主型 D. 放任型 12.豪斯的路径—目标理论提出了四种领导行为，其中领导者对下属需要完成的任务进行清晰说明，并提供必要的指导和支持的是（ ）。 A. 指导型领导 B. 支持型领导 C. 参与型领导 D. 成就导向型领导 13.领导与情境理论强调领导的有效性取决于（ ）。 A. 领导者的个人特质 B. 领导者的行为风格 C. 领导者、被领导者和情境因素的相互作用 D. 被领导者的数量多少 14.俄亥俄州立大学研究发现，（ ）的领导行为一般能使下属达到高绩效和高满意度。 A. 高关心维度 - 高定规维度 B. 高关心维度 - 低定规维度 C. 低关心维度 - 高定规维度 D. 低关心维度 - 低定规维度 15.情境领导理论中，下属既有能力又愿意承担工作责任时，领导者应采用的领导方式是（ ）。 A. 告知型 B. 推销型 C. 参与型 D. 授权型 2、 判断题（本题共10小题，每题2分，共20分） 1.领导者行为理论主要研究领导者的性格特质。（ ） 2.勒温的领导行为理论将领导风格分为任务导向型和关系导向型。（ ） 3.领导行为四分图理论由俄亥俄州立大学提出，分为 “关心人” 和 “关心生产” 两个维度。（ ） 4.管理方格理论中，（9,1）型领导属于 “乡村俱乐部型管理”。（ ） 5.领导者与被领导者理论强调领导者的权威仅来自职位权力。（ ） 6.被领导者的成熟度越高，领导者越应采用集权式领导。（ ） 7.菲德勒权变理论认为，领导有效性取决于领导者风格与情境的匹配度。（ ） 8.领导替代理论认为，当工作本身具有明确性和激励性时，领导的作用会被削弱。（ ） 9.权变理论强调领导风格是固定不变的，需适应不同情境。（ ） 10.在管理方格理论中，（5,5）型领导属于 “中庸型管理”，对任务和人都中等关注。（ ） 三、名词解释。（本题共5小题，每题4分，共20分） 1.领导者行为理论 2.管理方格理论 3.领导者与被领导者理论 4.费德勒权变理论 5.领导替代理论 四、简答题。（本题共3小题，每题5分，共15分） 1.简述领导者行为理论的主要内容。 2.简述费德勒权变理论的核心观点中影响领导有效性的情境因素有哪些。 3.简述领导生命周期理论的主要内容。 五、案例分析题。（共1题，总15分） 迅达科技公司是一家专注智能硬件研发与销售的企业。2023 年，公司推出的新一代智能手环因功能缺乏创新、市场定位模糊，导致产品滞销，团队士气低落，员工工作积极性不足，部分核心技术人员甚至提出离职。 此时，公司任命经验丰富的张伟为新任总经理。张伟到任后，首先对公司现状进行了全面调研。他发现，研发团队成员能力较强，但缺乏明确的目标和方向；销售团队因长期业绩不佳，对新策略信心不足；而公司原有的领导方式偏向放任型，管理层对员工工作干预较少 。 针对这些问题，张伟采取了一系列措施。在研发部门，他运用管理方格理论中的（9,9）团队型管理方式，组织团队成员共同研讨市场需求，设定具有挑战性的研发目标，并鼓励成员发挥各自专长，同时关注成员的工作压力和职业发展需求，定期组织技术培训和经验分享会 。在销售部门，考虑到销售人员积极性不高、工作能力参差不齐的情况，他依据领导生命周期理论，对新入职或能力较弱的员工采用告知型领导方式，明确销售任务和流程，加强监督；对经验较丰富但信心不足的员工采用推销型领导方式，不仅明确任务，还不断给予鼓励和指导 。 此外，张伟还借鉴路径 - 目标理论，为各部门员工清晰阐述工作目标和实现路径。例如，向研发团队说明新产品的市场前景和技术突破方向，为销售团队制定详细的市场推广策略和客户拓展计划，并提供必要的资源支持 。经过半年的努力，公司成功推出具有竞争力的新款智能手环，产品销量大幅提升，团队士气高涨，员工离职率显著降低。 1. 结合案例，分析张伟在研发部门和销售部门分别运用了哪些领导者理论？具体是如何应用的？ 2. 从领导与情境理论的角度，说明张伟采取的措施为什么能够取得成功？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《管理学基础》（福建省） 北京理工出版社 项目十四 领导者理论 考试时间：90分钟 满分：100分 姓名 班级 学号 1、 单项选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1.以下属于领导者行为理论研究重点的是（ ）。 A. 领导者的个性特质 B. 领导者的行为风格 C. 领导者与被领导者的关系 D. 领导所处的情境因素 【答案】B 【解析】领导者行为理论主要研究领导者在领导过程中的行为风格及其对领导效能的影响，通过分析领导者的具体行为方式，探讨何种行为风格更有利于实现组织目标。 2.管理方格理论中，对生产和人都极为关心，努力使组织的目标和个人的需求最有效地结合起来的领导方式是（ ）。 A. 贫乏型管理（1,1 型） B. 乡村俱乐部型管理（1,9 型） C. 任务型管理（9,1 型） D. 团队型管理（9,9 型） 【答案】D 【解析】在管理方格理论中，（9,9 型）团队型管理对生产和人都极为关心，领导者通过协调和综合工作相关活动，提高任务效率与员工士气，努力使组织目标和个人需求有效结合。 3.俄亥俄州立大学的领导行为研究将领导行为划分为（ ）。 A. 关心维度和定规维度 B. 员工导向和生产导向 C. 独裁型、民主型和放任型 D. 专制—民主连续统一体 【答案】A 【解析】俄亥俄州立大学的领导行为研究从关心维度和定规维度对领导行为进行划分。 4.密歇根大学的研究将领导行为分为员工导向和生产导向，其中员工导向的领导（ ）。 A. 重视人际关系，关心员工需求 B. 强调工作任务的完成，忽视员工感受 C. 倾向于独裁式决策 D. 给予员工高度的自由决策权 【答案】A 【解析】密歇根大学研究中，员工导向的领导重视人际关系，关心员工的需求、福利和个人发展，认为员工是实现组织目标的关键因素。 5.领导生命周期理论认为，领导方式应根据（ ）来选择。 A. 领导者的成熟度 B. 被领导者的成熟度 C. 组织规模大小 D. 组织文化特点 【答案】B 【解析】领导生命周期理论由卡曼提出，该理论认为领导方式应根据被领导者的成熟度来选择，针对不同成熟度的被领导者采取不同的领导方式，以达到最佳领导效果。 6.费德勒权变理论中，影响领导有效性的情境因素不包括（ ）。 A. 领导者与被领导者的关系 B. 任务结构 C. 职位权力 D. 领导者的学历水平 【答案】D 【解析】费德勒权变理论认为，影响领导有效性的情境因素主要有领导者与被领导者的关系、任务结构和职位权力。 7.赫塞—布兰查德提出的领导理论是（ ）。 A. 管理方格理论 B. 领导生命周期理论 C. 费德勒权变理论 D. 路径 - 目标理论 【答案】B 【解析】赫塞—布兰查德提出领导生命周期理论，该理论强调领导方式要与被领导者的成熟度相匹配。 8.路径—目标理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保这些目标与（ ）相一致。 A. 组织目标 B. 个人利益 C. 行业标准 D. 竞争对手目标 【答案】A 【解析】路径—目标理论中，领导者的工作是帮助下属明确工作路径，达到其目标，并提供指导和支持，确保下属目标与组织目标相一致，通过满足下属需求来激励下属实现组织目标。9.根据领导生命周期理论，对于成熟度低的被领导者，适合采用的领导方式是（ ）。 A. 高任务 - 高关系 B. 高任务 - 低关系 C. 低任务 - 高关系 D. 低任务 - 低关系 【答案】B 【解析】领导生命周期理论中，对于成熟度低的被领导者，应采用高任务 - 低关系的指导型领导方式。 10.勒温的领导风格理论将领导风格分为独裁型、民主型和放任型，其中民主型领导（ ）。 A. 完全由领导者自己决策 B. 极少运用权力影响下属 C. 与下属共同讨论决策，鼓励下属参与 D. 给予下属高度自由，让其自主决策 【答案】C 【解析】民主型领导在决策过程中与下属共同讨论，鼓励下属参与，让下属了解工作程序和目标，在一定范围内参与决策制定。 11.费德勒权变理论中，当领导者与被领导者关系差、任务结构不明确、职位权力弱时，（ ）领导方式较为有效。 A. 关系导向型 B. 任务导向型 C. 民主型 D. 放任型 【答案】B 【解析】费德勒权变理论认为，在领导者与被领导者关系差、任务结构不明确、职位权力弱的不利情境下，任务导向型领导方式更有效，领导者专注于任务完成，通过严格的任务安排和监督来提高领导效能。 12.豪斯的路径—目标理论提出了四种领导行为，其中领导者对下属需要完成的任务进行清晰说明，并提供必要的指导和支持的是（ ）。 A. 指导型领导 B. 支持型领导 C. 参与型领导 D. 成就导向型领导 【答案】A 【解析】指导型领导行为中，领导者对下属需要完成的任务进行清晰说明，明确工作流程和要求，并提供必要的指导和支持，让下属清楚知道如何完成工作。 13.领导与情境理论强调领导的有效性取决于（ ）。 A. 领导者的个人特质 B. 领导者的行为风格 C. 领导者、被领导者和情境因素的相互作用 D. 被领导者的数量多少 【答案】C 【解析】领导与情境理论认为，领导的有效性不是单纯由领导者的个人特质或行为风格决定，也不取决于被领导者的数量，而是取决于领导者、被领导者和情境因素之间的相互作用。 14.俄亥俄州立大学研究发现，（ ）的领导行为一般能使下属达到高绩效和高满意度。 A. 高关心维度 - 高定规维度 B. 高关心维度 - 低定规维度 C. 低关心维度 - 高定规维度 D. 低关心维度 - 低定规维度 【答案】A 【解析】俄亥俄州立大学研究表明，高关心维度 - 高定规维度的领导行为，既能关注员工需求，建立良好的人际关系，又能明确工作任务和职责，通常能使下属达到高绩效和高满意度。 15.情境领导理论中，下属既有能力又愿意承担工作责任时，领导者应采用的领导方式是（ ）。 A. 告知型 B. 推销型 C. 参与型 D. 授权型 【答案】D 【解析】情境领导理论中，当下属既有能力又愿意承担工作责任，处于高度成熟阶段时，领导者应采用授权型领导方式，给予下属充分的自主权，让其自主决策和完成工作。 2、 判断题（本题共10小题，每题2分，共20分） 1.领导者行为理论主要研究领导者的性格特质。（ ） 【答案】错误 【解析】领导者行为理论重点研究领导者的行为风格，而非性格特质。特质理论才关注领导者的个人特征。 2.勒温的领导行为理论将领导风格分为任务导向型和关系导向型。（ ） 【答案】错误 【解析】勒温将领导风格分为专制型、民主型、放任型，任务导向和关系导向属于领导行为四分图理论。 3.领导行为四分图理论由俄亥俄州立大学提出，分为 “关心人” 和 “关心生产” 两个维度。（ ） 【答案】正确 【解析】俄亥俄州立大学的领导行为研究将领导行为归纳为 “关心人”和 “关心生产”两大维度。 4.管理方格理论中，（9,1）型领导属于 “乡村俱乐部型管理”。（ ） 【答案】错误 【解析】（9,1）型是 “任务型管理”，（1,9）型才是 “乡村俱乐部型管理”，前者极端关注任务，后者极端关注人际关系。 5.领导者与被领导者理论强调领导者的权威仅来自职位权力。（ ） 【答案】错误 【解析】领导者的权威包括职位权力和个人权力，被领导者的接受度也影响权威。 6.被领导者的成熟度越高，领导者越应采用集权式领导。（ ） 【答案】错误 【解析】根据领导生命周期理论，被领导者成熟度越高，领导者应采用授权型领导，而非集权。 7.菲德勒权变理论认为，领导有效性取决于领导者风格与情境的匹配度。（ ） 【答案】正确 【解析】菲德勒提出 “领导情境理论”，强调领导效能取决于领导者的 “任务导向 / 关系导向” 风格与情境的匹配。 8.领导替代理论认为，当工作本身具有明确性和激励性时，领导的作用会被削弱。（ ） 【答案】正确 【解析】领导替代理论指出，若下属能力强、任务结构化高或组织文化成熟，领导的直接干预可能变得不必要。 9.权变理论强调领导风格是固定不变的，需适应不同情境。（ ） 【答案】错误 【解析】权变理论强调领导风格本身难以改变，需通过调整情境来匹配风格，而非改变风格。 10.在管理方格理论中，（5,5）型领导属于 “中庸型管理”，对任务和人都中等关注。（ ） 【答案】正确 【解析】（5,5）型领导追求平衡，既不极端关注任务，也不极端关注人，属于 “中庸型”。 三、名词解释。（本题共5小题，每题4分，共20分） 1.领导者行为理论 【答案】领导者行为理论是管理学中研究领导者在领导过程中的具体行为方式及其对领导效能影响的理论。 2.管理方格理论 【答案】管理方格理论由布莱克和莫顿提出，该理论用方格图的形式，从 “对生产的关心” 和 “对人的关心” 两个维度，将领导行为划分为 81 种类型，其中典型的有（1,1）贫乏型管理、（9,1）任务型管理、（1,9）乡村俱乐部型管理、（5,5）中庸型管理和（9,9）团队型管理。 3.领导者与被领导者理论 【答案】领导者与被领导者理论主要研究领导者与被领导者之间的互动关系，以及领导者如何通过激励、沟通、授权等方式影响被领导者，从而实现组织目标。 4.费德勒权变理论 【答案】费德勒权变理论是一种领导与情境理论，该理论认为领导的有效性取决于领导者的风格与情境因素的匹配程度。 5.领导替代理论 【答案】领导替代理论是领导与情境理论的一种，该理论指出在某些条件下，领导的作用会被弱化或替代。 四、简答题。（本题共3小题，每题5分，共15分） 1.简述领导者行为理论的主要内容。 【答案】领导者行为理论主要研究领导者在领导过程中的具体行为方式及其对领导效能的影响，通过分析领导者的行为表现，探讨何种行为风格更有利于实现组织目标。该理论不关注领导者的个人特质，而是聚焦于领导者 “做什么” 和 “如何做”。 2.简述费德勒权变理论的核心观点中影响领导有效性的情境因素有哪些。 【答案】费德勒权变理论的核心观点影响领导有效性的情境因素主要有以下三个： 1　 领导者与被领导者的关系：指下属对领导者的信任、喜爱和愿意追随的程度，关系越好，领导者的影响力越强。 2　 任务结构：指任务的明确程度和程序化程度，任务结构明确，领导者更容易把控和指导工作 。 3　 职位权力：指领导者拥有的正式权力，包括奖励、惩罚和调配资源的权力，职位权力越强，领导者对下属的影响力越大。 3.简述领导生命周期理论的主要内容。 【答案】领导生命周期理论由赫塞和布兰查德提出，该理论认为领导方式应根据被领导者的成熟度来选择。被领导者的成熟度包括工作成熟度和心理成熟度。根据成熟度的不同，领导方式分为以下四种： 1　 告知型（高任务 - 低关系）：适用于成熟度低的下属，领导者需明确告知任务内容、方法和要求，并严格监督执行。 2　 推销型（高任务 - 高关系）：适用于较不成熟的下属，领导者既要明确任务，又要给予较多的支持和解释，以激发下属的工作意愿。 3　 参与型（低任务 - 高关系）：适用于比较成熟的下属，领导者与下属共同决策，主要提供支持和协调。 4　 授权型（低任务 - 低关系）：适用于高度成熟的下属，领导者给予下属充分的自主权，让其自行决策和完成工作。 五、案例分析题。（共1题，总15分） 迅达科技公司是一家专注智能硬件研发与销售的企业。2023 年，公司推出的新一代智能手环因功能缺乏创新、市场定位模糊，导致产品滞销，团队士气低落，员工工作积极性不足，部分核心技术人员甚至提出离职。 此时，公司任命经验丰富的张伟为新任总经理。张伟到任后，首先对公司现状进行了全面调研。他发现，研发团队成员能力较强，但缺乏明确的目标和方向；销售团队因长期业绩不佳，对新策略信心不足；而公司原有的领导方式偏向放任型，管理层对员工工作干预较少 。 针对这些问题，张伟采取了一系列措施。在研发部门，他运用管理方格理论中的（9,9）团队型管理方式，组织团队成员共同研讨市场需求，设定具有挑战性的研发目标，并鼓励成员发挥各自专长，同时关注成员的工作压力和职业发展需求，定期组织技术培训和经验分享会 。在销售部门，考虑到销售人员积极性不高、工作能力参差不齐的情况，他依据领导生命周期理论，对新入职或能力较弱的员工采用告知型领导方式，明确销售任务和流程，加强监督；对经验较丰富但信心不足的员工采用推销型领导方式，不仅明确任务，还不断给予鼓励和指导 。 此外，张伟还借鉴路径 - 目标理论，为各部门员工清晰阐述工作目标和实现路径。例如，向研发团队说明新产品的市场前景和技术突破方向，为销售团队制定详细的市场推广策略和客户拓展计划，并提供必要的资源支持 。经过半年的努力，公司成功推出具有竞争力的新款智能手环，产品销量大幅提升，团队士气高涨，员工离职率显著降低。 1. 结合案例，分析张伟在研发部门和销售部门分别运用了哪些领导者理论？具体是如何应用的？ 2. 从领导与情境理论的角度，说明张伟采取的措施为什么能够取得成功？ 【答案】1.张伟在不同部门运用不同的领导者理论，分别如下： （1）研发部门采用管理方格理论：张伟采用（9,9）团队型管理方式。他组织团队成员共同研讨市场需求，设定研发目标，体现了对生产任务的高度关注；同时鼓励成员发挥专长，关注成员的工作压力和职业发展，定期组织培训和分享会，满足成员的成长需求，体现了对人的关心。通过这种方式，将组织目标与个人需求相结合，充分调动了研发团队的积极性和创造力。 （2）销售部门采用领导生命周期理论：针对新入职或能力较弱、成熟度低的员工，张伟采用告知型领导方式，明确销售任务和流程，加强监督，帮助员工快速了解工作要求，适应工作环境；对于经验较丰富但信心不足、处于中等成熟度的员工，采用推销型领导方式，既明确任务，又给予鼓励和指导，增强员工信心，激发工作动力。 2.从领导与情境理论角度分析措施成功的原因： 1　 费德勒权变理论视角：张伟根据不同部门的情境调整领导方式。研发部门成员能力强，更适合参与决策和自我驱动的团队型管理；销售部门员工状态参差不齐，需要根据成熟度差异采用不同领导方式。这种领导风格与情境的匹配，符合费德勒权变理论中领导有效性取决于风格与情境适配的观点。 2　 路径 - 目标理论视角：张伟为各部门员工清晰阐述工作目标和实现路径，同时他提供资源支持，消除下属工作障碍，增强了下属实现目标的信心和动力。 3　 领导生命周期理论视角：在销售部门，张伟依据员工的不同成熟度选择告知型和推销型领导方式，体现了领导生命周期理论中领导方式应与被领导者成熟度相匹配的原则。通过这种 “因人而异” 的方式，有效提高了销售团队的工作效率和积极性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$