精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县多校2024-2025学年高一上学期1月期末物理试题

英吉沙县2024-2025学年第一学期期末考试 高一年级物理试卷 （时间：90分钟，满分：100分） 学校：________姓名：________班级：________考号：________ 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 某国产跑车可以在2s内从静止加速到100km/h（约28m/s），这个过程其加速度大小约为（ ） A. B. C. D. 2. 关于动摩擦因数的大小，下列说法中正确的是（　　） A. 动摩擦因数与接触面的大小有关，接触面越大，动摩擦因数就越大 B. 动摩擦因数跟相互接触的两物体的材料和接触面粗糙情况有关 C. 动摩擦因数跟正压力成正比 D. 动摩擦因数越大，摩擦力一定越大 3. 甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移-时间图像如图所示。在20s内，它们的平均速度和平均速率的大小关系是（　　） A. 甲路程最大即平均速度最大 B. 乙的路程比甲和丙要小即平均速率最小 C. 甲、乙、丙三者的平均速度相等 D. 甲、乙、丙三者平均速率相等 4. 关于弹力，下列说法中正确的是（　　） A. 物体只要相互接触就有弹力作用 B. 弹力的大小与物体受到的重力成正比 C. 压力或支持力的方向总是平行于支持面 D. 弹力产生在直接接触且发生弹性形变的两物体之间 5. 有两根相同的、原长为的轻弹簧，如果在每根弹簧上分别挂上重物G后，弹簧伸长都是。现将两根弹簧如图所示连接在一起，在下端仍挂上重物G，则两根弹簧的总长是（　　） A B. C. D. 6. 如图所示，物块1、2间用刚性轻质杆连接，物块3、4间用轻质弹簧相连，物块1、3质量为m，2、4质量为M，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将两木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为g，则有（　　） A. a1＝a2＝a3＝a4＝0 B. a1＝a2＝a3＝a4＝g C. a1＝a2＝g，a3＝0， D. a1＝g，a2＝g，a3＝0，a4＝g 7. 如图所示，重力为mg的物块在平行于斜面向上的外力F作用下始终静止斜面上。若外力F大小逐渐减小到零，则下列说法错误的是（ ） A. 物块受到的摩擦力可能先减小后增大 B. 物块受到的摩擦力方向可能一直沿斜面向上 C. 物块受到的摩擦力可能一直增大 D. 物块受到的摩擦力可能一直减小 8. 如图所示，光滑大圆环固定在竖直平面内，环上D点固定着一光滑小圆环，D一穿过小圆环的轻绳两端分别系着带孔小球P、Q，小球P、Q穿在大圆环上，整个系统处于静止状态，已知小球P、Q的连线恰好为大圆环的水平直径，图中夹角θ=37°。若小圆环和小球P、Q的大小均忽略不计，则小球P、Q的质量之比mPg：mQg为（sin37°=0.6）（　　） A. 4：3 B. 4：5 C. 3：5 D. 3：4 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 9. 关于分力和合力，以下说法不正确的是（ ） A. 合力的大小，小于任何一个分力是可能的 B. 如果一个力作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就叫做其它几个力的合力 C. 合力的大小一定大于任何一个分力 D. 合力不可能是几个力的代数和 10. 一辆汽车做直线运动的x-t图像如图所示，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（　　） A. OA段斜向上运动 B. AB段物体静止 C. CD段的运动方向与初始运动方向相同 D. 运动4h汽车的位移大小为0 11. 如图所示，手用力向下压架在两本书之间的尺子，尺子发生了弹性形变。若手对尺子的压力为FN，尺子对手的弹力为FN′，下列说法正确的有（　　） A. 和一对平衡力 B. 和是一对作用力和反作用力 C. 是由于尺子发生形变而产生的 D. 是由于尺子发生形变而产生的 12. 如图所示，电灯用水平绳OA和倾斜绳OB悬挂于两墙壁之间，更换水平绳OA使连接点A向上移动，而保持O点的位置不变，则A点向上移动时 A. 绳OB的拉力逐渐增大 B. 绳OB的拉力逐渐减小 C. 绳OA的拉力先增大后减小 D. 绳OA的拉力先减小后增大 三、非选择题：本题共6小题，共60分。 13. 伽利略在研究力与运动关系时，设计了如图所示的理想实验，下列为相关实验内容： ①减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度 ②将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2 ③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度 ④继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动 请根据伽利略的设计思想进行排序___（填写相应序号），伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了力是___（选填“改变”、“维持”）物体运动状态的原因。 14. 用图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。 （1）除图中器材外，还需要两种测量工具是_________（选填选项前的字母）。 A．秒表 B．天平（含砝码） C．弹簧测力计 D．刻度尺 （2）实验中打出的一条纸带的一部分如图2所示。纸带上标出了连续的3个计数点、、，相邻计数点之间还有4个点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。由图中数据可计算出小车的加速度__________m/s2（结果保留两位有效数字）。 （3）某同学猜想加速度与力成正比，与质量成反比，因此他认为可以不测量加速度的具体数值，仅测量不同条件下物体加速度的比值即可。他采用图3所示的实验装置，将轨道分为上下双层排列，两小车尾部的刹车线由后面的刹车系统同时控制，能使两小车同时运动或同时停下来。实验中通过比较两辆小车的位移来比较它们的加速度。你认为这位同学的方法可行吗？请说明理由________。 15. 如图所示，竖直悬挂一根长15m的直杆，在杆的正下方距杆下端5m处有一观察点A，当杆自由下落时，求杆： （1）经过多少时间到达A点， （2）杆通过A点的过程所需的时间。（g取10m/s2） 16. 如图所示，一物体受四个力的作用：重力G=100N、与水平方向成37°角的拉力F=60N、水平地面的支持力FN=64N、水平地面的摩擦力f=16N，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求： (1)力F在竖直方向的分力和水平方向的分力； (2)物体所受到的合力大小及方向。 17. 冰壶是冬奥会比赛项目，如图所示，比赛中，冰壶在水平冰面上的运动可视为匀减速直线运动。设一质量的冰壶被运动员以的速度推出，已知冰面与冰壶间的动摩擦因数为0.02，g取，求： （1）冰壶运动过程中的加速度； （2）从推出到停下，冰壶的位移。 18. 重为60N的物块静止在水平桌面上，至少要用N的水平推力，才能使它从原地开始向右运动，物块运动以后，用N的水平推力，就可以使物块继续向右匀速运动。求： （1）物块与桌面间的动摩擦因数μ是多少？ （2）物体匀速运动时，撤去，瞬间施加一个水平向右上方向成45°力，物块仍做匀速运动，则为多大？（） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 英吉沙县2024-2025学年第一学期期末考试 高一年级物理试卷 （时间：90分钟，满分：100分） 学校：________姓名：________班级：________考号：________ 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 某国产跑车可以在2s内从静止加速到100km/h（约28m/s），这个过程其加速度大小约为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】加速度大小为 故选B。 2. 关于动摩擦因数的大小，下列说法中正确的是（　　） A. 动摩擦因数与接触面的大小有关，接触面越大，动摩擦因数就越大 B. 动摩擦因数跟相互接触的两物体的材料和接触面粗糙情况有关 C. 动摩擦因数跟正压力成正比 D. 动摩擦因数越大，摩擦力一定越大 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．动摩擦因数与相互接触物体间的材料、接触面的粗糙程度有关，跟正压力、接触面面积无关，AC错误，B正确； D．滑动摩擦力知，正压力一定，动摩擦因数越大，滑动摩擦力越大，D错误。 故选B 3. 甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移-时间图像如图所示。在20s内，它们的平均速度和平均速率的大小关系是（　　） A. 甲的路程最大即平均速度最大 B. 乙的路程比甲和丙要小即平均速率最小 C. 甲、乙、丙三者的平均速度相等 D. 甲、乙、丙三者平均速率相等 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】由图可知，三物体最终位移相等，用时相等，故平均速度相等；但由于甲物体有反向运动过程，故甲物体的路程要大，故甲物体的平均速率最大；而乙丙均只有单向运动，路程相等，故平均速率相等；故ABD错误；C正确。 故选C。 4. 关于弹力，下列说法中正确是（　　） A. 物体只要相互接触就有弹力作用 B. 弹力的大小与物体受到的重力成正比 C. 压力或支持力的方向总是平行于支持面 D. 弹力产生在直接接触且发生弹性形变的两物体之间 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．如果物体相互接触但没有发生弹性形变，就不会产生弹力，选项A错误； B．如用水平力把物体压在竖直的墙壁上，墙壁对物体的弹力大小与物体的重力无关，选项B错误； C．压力和支持力都属于弹力，而弹力的方向总是与支持面垂直，选项C错误； D．两个相互接触且发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，就会对跟它接触的物体产生弹力，选项D正确。 故选D。 5. 有两根相同的、原长为的轻弹簧，如果在每根弹簧上分别挂上重物G后，弹簧伸长都是。现将两根弹簧如图所示连接在一起，在下端仍挂上重物G，则两根弹簧的总长是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】将两根弹簧连接在一起，在下端仍挂上重物G，则每根弹簧的拉力大小均为G，伸长量均为1cm，所以两根弹簧的总长是32cm，故选C。 6. 如图所示，物块1、2间用刚性轻质杆连接，物块3、4间用轻质弹簧相连，物块1、3质量为m，2、4质量为M，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将两木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为g，则有（　　） A. a1＝a2＝a3＝a4＝0 B. a1＝a2＝a3＝a4＝g C. a1＝a2＝g，a3＝0， D. a1＝g，a2＝g，a3＝0，a4＝g 【答案】C 【解析】 【详解】杆的弹力可以突变，故在将木板抽出的瞬间，两物体将整体向下做自由落体运动，故加速度为g； 而弹簧的弹力不能突变，木板抽出前，弹簧的弹力等于3的重力，故在抽出木板的瞬间，物块3受重力和弹簧向上的弹力仍处于平衡状态，故3的加速度为0；物体4受重力和弹簧向下的压力，故合力为（m+M）g，则由牛顿第二定律可知，加速度 故选C。 【点睛】本题考查牛顿第二定律求瞬时加速度问题，要注意掌握弹簧弹力的特点，知道弹簧的弹力不能发生突变，然后再进行分析求解，注意杆、绳与弹簧的区别。 7. 如图所示，重力为mg的物块在平行于斜面向上的外力F作用下始终静止斜面上。若外力F大小逐渐减小到零，则下列说法错误的是（ ） A. 物块受到的摩擦力可能先减小后增大 B. 物块受到的摩擦力方向可能一直沿斜面向上 C. 物块受到的摩擦力可能一直增大 D. 物块受到的摩擦力可能一直减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．对物块做受力分析若摩擦力沿斜面向下有 mgsinθ + f = F 则随着外力F大小逐渐减小到零，物块受到的摩擦力可能先减小后增大，A正确，不符合题意； BC．对物块做受力分析若摩擦力沿斜面向上有 mgsinθ = F + f 则随着外力F大小逐渐减小到零，物块受到的摩擦力可能一直增大，且方向沿斜面向上，BC正确，不符合题意； D．对物块做受力分析若最开始摩擦力为0有 mgsinθ = F 则随着外力F大小逐渐减小到零，物块受到的摩擦力可能一直增大，且方向沿斜面向上，再结合选项ABC可知，物块受到的摩擦要么一直增大，要么先减小后增大，不可能一直减小，D错误，符合题意。 故选D。 8. 如图所示，光滑大圆环固定在竖直平面内，环上D点固定着一光滑小圆环，D一穿过小圆环的轻绳两端分别系着带孔小球P、Q，小球P、Q穿在大圆环上，整个系统处于静止状态，已知小球P、Q的连线恰好为大圆环的水平直径，图中夹角θ=37°。若小圆环和小球P、Q的大小均忽略不计，则小球P、Q的质量之比mPg：mQg为（sin37°=0.6）（　　） A. 4：3 B. 4：5 C. 3：5 D. 3：4 【答案】A 【解析】 分析】 【详解】 对两小球受力分析如图，由平衡条件可得 联立解得 故选A。 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 9. 关于分力和合力，以下说法不正确的是（ ） A. 合力的大小，小于任何一个分力是可能的 B. 如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就叫做其它几个力的合力 C. 合力的大小一定大于任何一个分力 D. 合力不可能是几个力的代数和 【答案】CD 【解析】 【详解】AC．不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故合力可能大于、小于或等于任意一个分力，故A不符合题意，C符合题意； B．一个力如果能完全代替其他几个力的作用效果，则这个力就是其他几个力的合力，合力与分力是等效替代关系，故B不符合题意； D．如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差，故D符合题意。 故选CD。 10. 一辆汽车做直线运动的x-t图像如图所示，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（　　） A. OA段斜向上运动 B. AB段物体静止 C. CD段的运动方向与初始运动方向相同 D. 运动4h汽车的位移大小为0 【答案】BD 【解析】 【详解】A．OA段图线表示汽车做匀速直线运动。故A错误； B．AB段物体位置一直未改变，所以保持静止。故B正确； C．图像中斜率表示汽车的速度，所以CD段的运动方向与初始运动方向相反。故C错误； D．由图可知，运动4h汽车的位移大小为 故D正确。 故选BD。 11. 如图所示，手用力向下压架在两本书之间的尺子，尺子发生了弹性形变。若手对尺子的压力为FN，尺子对手的弹力为FN′，下列说法正确的有（　　） A. 和是一对平衡力 B. 和是一对作用力和反作用力 C. 是由于尺子发生形变而产生的 D. 是由于尺子发生形变而产生的 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】AB．手对尺子的压力与尺子对手的弹力分别作用在两个不同物体上，力的性质相同，是一对作用力与反作用力，不是一对平衡力，故A错误，B正确； CD．是由手发生形变而产生的，而是由尺子发生形变而产生的，故C错误，D正确。 故选BD。 12. 如图所示，电灯用水平绳OA和倾斜绳OB悬挂于两墙壁之间，更换水平绳OA使连接点A向上移动，而保持O点的位置不变，则A点向上移动时 A. 绳OB的拉力逐渐增大 B. 绳OB的拉力逐渐减小 C. 绳OA的拉力先增大后减小 D. 绳OA的拉力先减小后增大 【答案】BD 【解析】 【详解】以O点为研究对象，处于平衡状态，根据平衡条件知：绳子AO和BO拉力的合力等于电灯的重力mg，保持不变 作出绳子AO在不同位置两个拉力的合成图，如图所示，由图看出，绳OA的拉力先减小后增大，绳OB的拉力逐渐减小． A．绳OB的拉力逐渐增大，与结论不相符，选项A错误； B．绳OB的拉力逐渐减小，与结论相符，选项B正确； C．绳OA的拉力先增大后减小，与结论不相符，选项C错误； D．绳OA的拉力先减小后增大，与结论相符，选项D正确； 三、非选择题：本题共6小题，共60分。 13. 伽利略在研究力与运动关系时，设计了如图所示的理想实验，下列为相关实验内容： ①减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度 ②将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2 ③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度 ④继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动 请根据伽利略的设计思想进行排序___（填写相应序号），伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了力是___（选填“改变”、“维持”）物体运动状态的原因。 【答案】 ①. ②③①④ ②. 改变 【解析】 【详解】根据伽利略的设计思想，结合图可知，先将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2；如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；接着减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度；继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动；故正确的顺序为②③①④； 伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 14. 用图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。 （1）除图中器材外，还需要两种测量工具是_________（选填选项前的字母）。 A．秒表 B．天平（含砝码） C．弹簧测力计 D．刻度尺 （2）实验中打出的一条纸带的一部分如图2所示。纸带上标出了连续的3个计数点、、，相邻计数点之间还有4个点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。由图中数据可计算出小车的加速度__________m/s2（结果保留两位有效数字）。 （3）某同学猜想加速度与力成正比，与质量成反比，因此他认为可以不测量加速度的具体数值，仅测量不同条件下物体加速度的比值即可。他采用图3所示的实验装置，将轨道分为上下双层排列，两小车尾部的刹车线由后面的刹车系统同时控制，能使两小车同时运动或同时停下来。实验中通过比较两辆小车的位移来比较它们的加速度。你认为这位同学的方法可行吗？请说明理由________。 【答案】 ①. BD##DB ②. 0.50 ③. 可行，理由见解析 【解析】 【详解】（1）[1] 需要刻度尺测量计数点之间的距离大小，需要天平（含砝码）测量小车质量，不需要秒表和弹簧测力计，故AC错误。BD正确； 故选BD。 （2）[2]相邻计数点之间还有4个点没有标出，所以相邻计数点间的时间间隔 T=01s 根据△x=at2得 （3）[3]小车做初速度为零的匀加速直线运动，有控制时间t相同的情况下，位移x与小车加速度a成正比，即 我们可以通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小。所以可行。 15. 如图所示，竖直悬挂一根长15m的直杆，在杆的正下方距杆下端5m处有一观察点A，当杆自由下落时，求杆： （1）经过多少时间到达A点， （2）杆通过A点的过程所需的时间。（g取10m/s2） 【答案】（1）1s；（2）1s 【解析】 【详解】（1）因为杆离A点的距离为5m，故根据 计算出到达A点的时间 （2）杆的上端到达A点的时间为 所以通过A点的时间为 【名师点晴】物体下落时经过A点可以认为是杆下落先到达A点，即由图可知，物体下落的距离为5m，若杆的上端也通过A点，则物体下落的高度为5m+15m，通过计算两次下落的时间，做出它们的差，即得杆通过A点的时间。 16. 如图所示，一物体受四个力作用：重力G=100N、与水平方向成37°角的拉力F=60N、水平地面的支持力FN=64N、水平地面的摩擦力f=16N，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求： (1)力F在竖直方向的分力和水平方向的分力； (2)物体所受到的合力大小及方向。 【答案】(1)竖直方向上，水平方向上；(2)合力大小，方向水平向右。 【解析】 【详解】(1)力F在竖直方向的分力和水平方向的分力 (2)竖直方向上 水平方向上 物体所受到的合力大小 方向水平向右。 17. 冰壶是冬奥会比赛项目，如图所示，比赛中，冰壶在水平冰面上的运动可视为匀减速直线运动。设一质量的冰壶被运动员以的速度推出，已知冰面与冰壶间的动摩擦因数为0.02，g取，求： （1）冰壶运动过程中的加速度； （2）从推出到停下，冰壶的位移。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】（1）根据牛顿第二定律 代入数据解得 （2）根据速度位移公式可得位移为 18. 重为60N的物块静止在水平桌面上，至少要用N的水平推力，才能使它从原地开始向右运动，物块运动以后，用N的水平推力，就可以使物块继续向右匀速运动。求： （1）物块与桌面间的动摩擦因数μ是多少？ （2）物体匀速运动时，撤去，瞬间施加一个水平向右上方向成45°的力，物块仍做匀速运动，则为多大？（） 【答案】(1)；(2) 【解析】 【详解】(1)物块向右匀速运动时，有 根据滑动摩擦力公式，有 联立，可得 (2)施加一个水平向右上方向成45°的力，物块仍做匀速运动，则有 根据滑动摩擦力公式，有 联立，可得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$