第02讲 分子动理论的初步认识（3知识点+5考点）--【暑假自学课】2025年新九年级物理暑假提升精品讲义（人教版·2024）

第02讲 分子动理论的初步认识 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：5大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 热量 1. 常见物质的构成 常见物质是由大量极其微小的粒子—— 分子 、 原子 构成的。 2.分子的大小 分子的直径很小，人们通常以10-10m来量度分子。 分子的直径很小，用肉眼和光学显微镜不能直接观察到,只能用电子显微镜才能观察到。因此用肉眼直接观察到的一定不是分子。 3.分子间有间隙 实验：探究分子间存在间隙 取一支长约1m的细玻璃管，注入半管清水，再注入酒精，使液面几乎达到管口，上下几次颠倒玻璃管，观察玻璃管中的液体体积会变小。 实验结论：分子间存在间隙。 知识点2 分子热运动 1. 实验探究 气体扩散 液体扩散 固体扩散 实验 现象 抽去玻璃板后，无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混 合在一起，最后颜色变得均匀 开始时，无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界 面，几天后，界面变得模糊，静置几周后，颜色变得均匀 五年后将叠放在一起的铅块和金块切开，发现它们互相渗入约1 mm深 分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 铅和金彼此进入对方 结论 不同的气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能进入对方，说明构成物质的分子都在做无规则运动 2. 扩散现象 （1）定义：两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子（原子）的相互渗入。 （2）物理意义 ①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动 ②气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生 （3）影响扩散的因素： ①物质的温度：温度越高，扩散越快。 ②物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。 扩散现象的认识和理解 （1）扩散现象只能发生在两种不同的物质之间，同种物质之间不能发生扩散现象； （2）不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的； （3）扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方，而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质； 3. 分子热运动 （1）定义：一切物质的分子都在不停地做无规则热运动，这种无规则运动叫分子热运动。 （2）影响分子热运动的因素：分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 分子热运动的特点 在任何温度下，构成物质的分子都在永不停息地做无规则运动，只是运动的速度不同。不能错误地认为0℃及0℃以下是物质的分子不会运动 4. 机械运动与分子热运动比较 机械运动 分子热运动 研究对象 宏观物体 微观分子 有无规律 有规律可循 单个分子运动无规律可循 可见度 可用肉眼直接观察 不能用肉眼直接观察 影响运动快慢的因素 质量、力和作用时间 温度与物质状态 知识点3 分子间的作用力 1. 探究：分子间作用力 现象 图示 现象解释 将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 因为物体分子之间存在引力，分子间的引力使两个铅块结合在一起 向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 分子间存在斥力，使活塞中的水难以被压缩 结论 分子间存在相互作用的引力和斥力 2. 类比法理解分子间引力和斥力的关系 分子间距离关系 类比分析 分子间的作用力 分子间距离等于平衡距离 相当于弹簧的自然伸长状态 引力和斥力相等，作用力表现为0 分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，表现为引力 分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，表现为斥力 分子间距离大于10倍平衡距离 相当于弹簧被直接拉断 3. 分子间引力和斥力的现象解释 固体物质很难被拉伸，是因为分子间存在着引力的缘故；液体很难被压缩，是因为分子间存在着斥力的原因。 4. 物质三态的分子结构及宏观特征对比 物质状态 微观特征 宏观特征 图示 分子间距离 分子间作用力 固态 很小 很大 有一定的体积和形状，不具有流动性 液态 较大 较大 有一定体积，没有固体形状，有流动性 其他 很大 十分微弱，可以忽略 没有固体的形状和体积，具有流动性 5. 分子动理论的初步认识 （1）物质是由大量的分子或原子组成的； （2）构成物质的分子在不停地做无规则热运动； （3）分子间存在着引力和斥力。 教材习题01 扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。 解题方法 ①思考：什么是扩散现象？ ② 举例子：生活实例 【答案】扩散现象有用的例子：花香四溢，让人心旷神怡。 扩散现象有害的例子：煤气泄漏，扩散周围， 危害环境。 教材习题02 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？ 解题方法 ①思考：分子运动的快慢与什么因素有关？ ②现象解释 【答案】因为分子的热运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散也越快，那么同样的糖块放入冷水和热水中，在热水中扩散更快，所以盛有热水的杯子中的水更甜。 教材习题03 用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。 解题方法 ①思考：分子间相互作用的引力和斥力怎样表现出来？ ②现象解释 【答案】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 考点1：物质的构成 【典例1】（24-25九年级上·辽宁葫芦岛·阶段练习）《庄子·天下》中曾有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是指物质是无限可分的，常见的物质是由 构成的。若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为，合 。 【变式1-1】（23-24九年级上·河南驻马店·阶段练习）如图示意图形象的反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（　　） A．丙是气态 B．乙是气态 C．甲是气态 D．甲是固态 【变式1-2】（23-24八年级上·河南周口·期中）关于物质的构成，下列说法正确的是（    ） A．分子的直径很小，一般为 B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．常见物质是由分子、原子构成的 D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子 考点2：扩散现象 【典例2】（24-25九年级上·四川达州·期末）下列现象中，属于扩散现象的是（    ） A．春天，柳絮飞舞 B．夏天，狂风大作 C．秋天，丹桂飘香 D．冬天，雪花飘落 【变式2-1】（24-25九年级上·甘肃武威·期末）病毒可通过飞沫传播，飞沫传播的方式与花香飘散的方式 ；空气流动形成风，这 扩散现象。 【变式2-2】（24-25九年级上·河南信阳·阶段练习）中国古诗意境优美，内涵丰富，下面是一首完整的古诗，其中反映了“扩散”这一物理事实的一句是（    ） A．绿树荫浓夏日长 B．楼台倒影入池塘 C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香 考点3：分子间存在间隙 【典例3】（24-25九年级上·河南焦作·期中）如图所示的现象能表明的是（　　） A．酒精密度比水小 B．分子间存在引力 C．分子间存在间隙 D．分子间存在斥力 【变式3-1】（24-25九年级上·辽宁铁岭·阶段练习）小燕用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好，过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点，对上述现象的推测合理的是（　　） A．开始液体分层是因为分子之间没有间隙 B．过几天界面变模糊是因为分子在做无规则运动 C．液面下降是由于液体分子变小 D．食用油在最上层是因为食用油分子最小 【变式3-2】（23-24八年级下·广东东莞·期末）（1）如题图甲所示，在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，原因是温度越高，分子运动越 ； （2）如图乙所示，小明先让注射器吸入适量的水，再用橡皮套将套针管的口子封住，发现水的体积很难压缩，这就间接说明了分子间存在着 力。 （3）如图丙所示，先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于100mL。为使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“细”或“粗”）的玻璃管。 考点4：分子间的作用力 【典例4】（24-25九年级上·湖北黄冈·阶段练习）如图所示，将注射器的开口密闭，当注射筒内只有空气时，活塞很容易压缩，当注射筒内盛满液体时，活塞很难压缩。下列说法正确的是（　　） A．气体分子间距大，分子间作用力小，容易被压缩 B．气体分子间距大，分子间作用力大，不容易被压缩 C．液体分子之间没有引力，气体分子之间没有斥力 D．分子间的引力和斥力不可能同时存在 【变式4-1】将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示，然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为 ，此时弹簧测力计示数 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力． 【变式4-2】（23-24九年级上·四川德阳·期中）观察如图四幅实验图片，并用所学的知识进行解释。 甲图中抽开玻璃板，过一段时间，上方集气瓶内颜色会发生改变 ； 乙图中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高 ； 丙图中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在 ； 丁图中在封闭的注射器里装入一些水，用手推动活塞，但水不容易被压缩 。 考点5：分子动理论解释生活现象 【典例5】（24-25九年级上·河南·阶段练习）中华民族创造了灿烂辉煌的优秀传统文化，诗词“花香袭人知昼暖，雀声穿树喜新晴”中的“花香袭人”属于 现象，诗词还蕴藏了物理知识：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 【变式5-1】（23-24八年级下·江苏无锡·期末）江南特色小吃青团是用艾草汁拌进糯米粉里，再包裹馅料后蒸制而成。蒸熟的青团会散发出清香味是 现象，说明分子在做 ：筷子夹起青团时粘性十足，是由于分子间存在着 。 【变式5-2】（22-23八年级下·广东潮州·期末）端午节吃粽子是我国的传统习俗，“粽叶飘香”说明分子在不停地做 ；温度越高气味越明显，这是因为温度越高，分子无规则运动越 ；把红墨水滴入水中，整杯水很快就变红了，这属于 现象。 知识导图记忆 知识目标复核 1.知道常见的物质是由分子、原子构成的,了解分子的大小。(物理观念 2.能通过宏观现象推测物质的分子都在不停地做热运动。(科学思维) 3.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。(物理观念、科学思维) 4.知道分子之间存在着相互作用的引力和斥力,并能解释生活中的相关现象。(物理观念) 5.知道分子热运动的快慢与温度的关系。(物理观念、科学探究) 一、单选题 1．（2024·四川广元·中考真题）“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　　） A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中 2．（24-25九年级上·四川成都·期末）古诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列诗句中加点词语描述的自然现象，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 B．晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来 3．（23-24八年级下·江苏常州·期末）关于分子动理论，下列说法正确的是（　　） A．海绵容易被压缩，说明分子间有空隙 B．酒精和水混合后总体积减小，说明分子间有引力 C．夏天荷花飘香，说明分子在不停地做无规则运动 D．破碎的玻璃杯不能恢复成原形，说明分子间只存在斥力 4．（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）我们的家乡位于内蒙古自治区东部，气候宜人，景色优美。下列关于四季美景的描述中，能说明分子在永不停息地运动的是（   ） A．春天，冰雪消融 B．夏天，鸟语花香 C．秋天，树叶飘落 D．冬天，瑞雪纷飞 5．（24-25九年级上·河北承德·期末）下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．大雪纷飞 B．扫地时，看到空中飞舞着尘埃著 C．无数雨滴从空中落下 D．打开香水瓶后，过一会儿屋内闻到香味 6．（24-25九年级上·河北沧州·期末）赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。许多优美的诗词与物理知识紧密联系，下列诗句中说明分子在做无规则运动的是（    ） A．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 B．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 C．雨打芭蕉云落叶，风吹杨柳花飞絮 D．耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥 7．（24-25九年级上·湖北武汉·期末）如图所示，把干净的玻璃板用吸盘吸住后吊在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的示数，稍稍用力向上拉玻璃板（玻璃板没有脱离水面），发现弹簧测力计的示数变大。产生这一现象的原因是（　　） A．玻璃板受到的重力变大 B．水面对玻璃板的支持力变小 C．玻璃板受到的浮力变小 D．玻璃与水接触处的分子间存在引力 二、多选题 8．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型， 下列说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙分别表示液体、气体、固体分子的排列情况 B．甲图中的物质具有流动性， 但较难被压缩， 说明分子间只存在斥力 C．乙图中分子相距最远， 分子间的作用力最小 D．丙图中的分子是静止的 9．（23-24九年级上·北京·期中）关于图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象 B．图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关 C．图丙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于分子间存在间隙 D．图丁中两个铅块没有被重物拉开，说明分子之间存在引力 三、填空题 10．（2022·山东东营·中考真题）如图甲，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。同时滴入一滴红墨水，发现装热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟 有关。如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在 。 11．（2024·江苏淮安·一模）图甲中，等体积的水和酒精混合后发现液体总体积变小，说明 ；图乙中，两瓶中分别装有空气和密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，演示扩散现象时装有二氧化氮气体的瓶子应放在 方。 12．（24-25九年级上·广东湛江·阶段练习）一种神奇的“纳米纸”，厚度约。水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为分子之间存在 ；气体可以被压缩，是由于气体分子间有 ；但气体也不能无限制地被压缩，是由于分子间存在 。 13．（2024·四川成都·中考真题）成都别称芙蓉城、蓉城，这座以花为名的城市自古与花结缘，大诗人陆游魂萦梦牵的诗中美景“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”依旧是成都一道靓丽的风景线，诗人闻到花香属于 现象。诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 14．（24-25九年级上·广东珠海·期中）航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在 （选填“引力”或“斥力”），实验室常用如题图乙所示的装置验证。小凤认为此实验不能排除是大气压把两个铅块压在一起，下列实验中，能帮助小凤释疑的是 （选填“丙”或“丁”）。整理器材时，发现铅块很难被压缩这是因为分子间存在 。（选填“引力”或“斥力”） 四、实验题 15．（24-25九年级上·辽宁辽阳·阶段练习）如图所示，小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验； (1)通过图中A实验观察到的现象是热水杯中水的颜色变化 （选填“快”或“慢”），由此可知 越高，分子的无规则运动越剧烈； (2)他认为图中B实验将密度更大的二氧化氮瓶放在上面实验效果更明显，这种方法是 （选填“正确”或“错误”）的，扩散现象 （选填“能”或“不能”）说明分子间存在间隙； (3)他设计的实验都是在相同的环境下做的。他把上述实验修改后，再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较，最后他得出如下结论：①扩散现象说明 ；②在物质的三种状态中， 态的扩散现象最不明显。 五、简答题 16．许多家庭为了让棉毛织物免受虫蚁的危害，常常在衣柜里放一些樟脑丸。经过一段时间以后，观察到樟脑丸变小了，甚至没有了，还会闻到刺鼻的气味。请结合你所学的物理知识，回答下列问题： （1）请从物态变化的角度回答：樟脑丸变小的原因，这属于什么现象？ （2）为什么放有樟脑丸的衣柜夏天的气味总比冬天的浓？ 17．（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段练习）随着天水麻辣烫的持续火爆，连日来，“麻辣烫”这股美食风潮香飘各地。在制作过程中，商家将定西土豆粉放入煮沸的汤中烫熟，很远就闻到了香味，看到锅上方白气缭绕，吃完后碗壁上“粘”满了油不容易洗掉。请选取两个有关的物理知识并分析解答。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第02讲 分子动理论的初步认识 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：5大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 热量 1. 常见物质的构成 常见物质是由大量极其微小的粒子—— 分子 、 原子 构成的。 2.分子的大小 分子的直径很小，人们通常以10-10m来量度分子。 分子的直径很小，用肉眼和光学显微镜不能直接观察到,只能用电子显微镜才能观察到。因此用肉眼直接观察到的一定不是分子。 3.分子间有间隙 实验：探究分子间存在间隙 取一支长约1m的细玻璃管，注入半管清水，再注入酒精，使液面几乎达到管口，上下几次颠倒玻璃管，观察玻璃管中的液体体积会变小。 实验结论：分子间存在间隙。 知识点2 分子热运动 1. 实验探究 气体扩散 液体扩散 固体扩散 实验 现象 抽去玻璃板后，无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混 合在一起，最后颜色变得均匀 开始时，无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界 面，几天后，界面变得模糊，静置几周后，颜色变得均匀 五年后将叠放在一起的铅块和金块切开，发现它们互相渗入约1 mm深 分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 铅和金彼此进入对方 结论 不同的气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能进入对方，说明构成物质的分子都在做无规则运动 2. 扩散现象 （1）定义：两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子（原子）的相互渗入。 （2）物理意义 ①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动 ②气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生 （3）影响扩散的因素： ①物质的温度：温度越高，扩散越快。 ②物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。 扩散现象的认识和理解 （1）扩散现象只能发生在两种不同的物质之间，同种物质之间不能发生扩散现象； （2）不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的； （3）扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方，而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质； 3. 分子热运动 （1）定义：一切物质的分子都在不停地做无规则热运动，这种无规则运动叫分子热运动。 （2）影响分子热运动的因素：分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 分子热运动的特点 在任何温度下，构成物质的分子都在永不停息地做无规则运动，只是运动的速度不同。不能错误地认为0℃及0℃以下是物质的分子不会运动 4. 机械运动与分子热运动比较 机械运动 分子热运动 研究对象 宏观物体 微观分子 有无规律 有规律可循 单个分子运动无规律可循 可见度 可用肉眼直接观察 不能用肉眼直接观察 影响运动快慢的因素 质量、力和作用时间 温度与物质状态 知识点3 分子间的作用力 1. 探究：分子间作用力 现象 图示 现象解释 将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 因为物体分子之间存在引力，分子间的引力使两个铅块结合在一起 向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 分子间存在斥力，使活塞中的水难以被压缩 结论 分子间存在相互作用的引力和斥力 2. 类比法理解分子间引力和斥力的关系 分子间距离关系 类比分析 分子间的作用力 分子间距离等于平衡距离 相当于弹簧的自然伸长状态 引力和斥力相等，作用力表现为0 分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，表现为引力 分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，表现为斥力 分子间距离大于10倍平衡距离 相当于弹簧被直接拉断 3. 分子间引力和斥力的现象解释 固体物质很难被拉伸，是因为分子间存在着引力的缘故；液体很难被压缩，是因为分子间存在着斥力的原因。 4. 物质三态的分子结构及宏观特征对比 物质状态 微观特征 宏观特征 图示 分子间距离 分子间作用力 固态 很小 很大 有一定的体积和形状，不具有流动性 液态 较大 较大 有一定体积，没有固体形状，有流动性 其他 很大 十分微弱，可以忽略 没有固体的形状和体积，具有流动性 5. 分子动理论的初步认识 （1）物质是由大量的分子或原子组成的； （2）构成物质的分子在不停地做无规则热运动； （3）分子间存在着引力和斥力。 教材习题01 扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。 解题方法 ①思考：什么是扩散现象？ ② 举例子：生活实例 【答案】扩散现象有用的例子：花香四溢，让人心旷神怡。 扩散现象有害的例子：煤气泄漏，扩散周围， 危害环境。 教材习题02 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？ 解题方法 ①思考：分子运动的快慢与什么因素有关？ ②现象解释 【答案】因为分子的热运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散也越快，那么同样的糖块放入冷水和热水中，在热水中扩散更快，所以盛有热水的杯子中的水更甜。 教材习题03 用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。 解题方法 ①思考：分子间相互作用的引力和斥力怎样表现出来？ ②现象解释 【答案】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 考点1：物质的构成 【典例1】（24-25九年级上·辽宁葫芦岛·阶段练习）《庄子·天下》中曾有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是指物质是无限可分的，常见的物质是由 构成的。若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为，合 。 【答案】 分子 0.1 【详解】[1]分子无法直接被人类的肉眼观察到，需要借助电子显微镜等工县才可以观察，常见的物质是由分子构成的； [2]因为 所以 【变式1-1】（23-24九年级上·河南驻马店·阶段练习）如图示意图形象的反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（　　） A．丙是气态 B．乙是气态 C．甲是气态 D．甲是固态 【答案】A 【详解】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，符合液态分子的特点；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，符合固态分子的特点；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，符合气态分子特点。故A正确，BCD错误。 故选A。 【变式1-2】（23-24八年级上·河南周口·期中）关于物质的构成，下列说法正确的是（    ） A．分子的直径很小，一般为 B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．常见物质是由分子、原子构成的 D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子 【答案】C 【详解】A．物质是由分子组成的，它直径数量级一般为10-10m，故A错误； B．组成物质的分子体积非常小，如果将分子看成一个个的小球，其直径只有百亿分之几米，一般显微镜看不到，所以必须使用超级电子显微镜进行观察，故B错误； C．物质是由分子构成，分子由原子构成，即常见物质是由分子、原子构成的，故C正确； D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠不是一个个小分子，是许许多多的水分子结合在一块的结果，故D错误。 故选C。 考点2：扩散现象 【典例2】（24-25九年级上·四川达州·期末）下列现象中，属于扩散现象的是（    ） A．春天，柳絮飞舞 B．夏天，狂风大作 C．秋天，丹桂飘香 D．冬天，雪花飘落 【答案】C 【详解】扩散现象是分子运动的结果，反映了组成物质的分子在不停的做无规则运动。 ABD．春天柳絮纷飞、夏天狂风大作、冬天雪花飘落反映的是物体的位置发生了变化，都属于机械运动，故ABD不符合题意； C．秋天桂花飘香是分子运动的结果，属于扩散现象，故C符合题意。 故选C。 【变式2-1】（24-25九年级上·甘肃武威·期末）病毒可通过飞沫传播，飞沫传播的方式与花香飘散的方式 ；空气流动形成风，这 扩散现象。 【答案】 不同 不属于 【详解】[1]飞沫肉眼可见，飞沫传播是机械运动，不是分子热运动；花香飘散是扩散现象，是分子热运动现象，则飞沫传播的方式与花香飘散的方式不同。 [2]空气流动形成风，是空气的温度、密度不均匀造成的，是机械运动，不属于扩散现象。 【变式2-2】（24-25九年级上·河南信阳·阶段练习）中国古诗意境优美，内涵丰富，下面是一首完整的古诗，其中反映了“扩散”这一物理事实的一句是（    ） A．绿树荫浓夏日长 B．楼台倒影入池塘 C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香 【答案】D 【详解】A．绿树荫浓夏日长，是由于光沿直线传播形成的影子。故A不符合题意； B．楼台倒映入池塘，是由于光的反射形成的。故B不符合题意； C．水晶帘动微风起，是由于力改变了物体的运动状态。故C不符合题意； D．满架蔷薇一院香，香气分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。故D符合题意。 故选D。 考点3：分子间存在间隙 【典例3】（24-25九年级上·河南焦作·期中）如图所示的现象能表明的是（　　） A．酒精密度比水小 B．分子间存在引力 C．分子间存在间隙 D．分子间存在斥力 【答案】C 【详解】由图可知，酒精和水混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式3-1】（24-25九年级上·辽宁铁岭·阶段练习）小燕用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好，过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点，对上述现象的推测合理的是（　　） A．开始液体分层是因为分子之间没有间隙 B．过几天界面变模糊是因为分子在做无规则运动 C．液面下降是由于液体分子变小 D．食用油在最上层是因为食用油分子最小 【答案】B 【详解】A．液体分层，是由于不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，故A不符合题意； B．界面变得模糊，是由于分子在不停地做无规则运动，故B符合题意； C．液面下降，是由于分子间存在间隙，分子大小不变，故C不符合题意； D．食用油在最上方，是由于食用油的密度最小，分子不一定最小，故D不符合题意。 故选B。 【变式3-2】（23-24八年级下·广东东莞·期末）（1）如题图甲所示，在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，原因是温度越高，分子运动越 ； （2）如图乙所示，小明先让注射器吸入适量的水，再用橡皮套将套针管的口子封住，发现水的体积很难压缩，这就间接说明了分子间存在着 力。 （3）如图丙所示，先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于100mL。为使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“细”或“粗”）的玻璃管。 【答案】 剧烈 斥 细 【详解】[1]在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，说明温度越高，分子运动越剧烈。 [2]根据分子动理论，分子间存在相互作用的引力和斥力，在注射器中先吸入适量的水，再用橡皮套将针管的口子封住，发现很难把活塞压进去，这说明了分子间存在着相互作用的斥力。 [3]由于水和酒精充分混合后总体积变化不大，选择内径较细的玻璃管进行实验时，其液面高度变化大一些，实验现象更加明显。 考点4：分子间的作用力 【典例4】（24-25九年级上·湖北黄冈·阶段练习）如图所示，将注射器的开口密闭，当注射筒内只有空气时，活塞很容易压缩，当注射筒内盛满液体时，活塞很难压缩。下列说法正确的是（　　） A．气体分子间距大，分子间作用力小，容易被压缩 B．气体分子间距大，分子间作用力大，不容易被压缩 C．液体分子之间没有引力，气体分子之间没有斥力 D．分子间的引力和斥力不可能同时存在 【答案】A 【详解】AB．封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，是因为气体分子间距大，分子间作用力小，故A正确，B错误； CD．当注射筒内盛满液体时，活塞很难压缩，是因为液体分子间距小，分子间作用力大，液体分子和气体分子间既存在引力，又存在斥力，分子间的引力和斥力同时存在，故CD错误。 故选A。 【变式4-1】将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示，然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为 ，此时弹簧测力计示数 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力． 【答案】 分子间有引力 大于 【详解】[1]当玻璃和水接触在一起时，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，所以水分子和玻璃分子之间存在相互作用的分子间有引力； [2]当向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数等于玻璃板的重力加上分子间的引力，故弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力． 【变式4-2】（23-24九年级上·四川德阳·期中）观察如图四幅实验图片，并用所学的知识进行解释。 甲图中抽开玻璃板，过一段时间，上方集气瓶内颜色会发生改变 ； 乙图中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高 ； 丙图中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在 ； 丁图中在封闭的注射器里装入一些水，用手推动活塞，但水不容易被压缩 。 【答案】 分子在不停地做无规则运动 分子运动越剧烈 引力 分子之间存在斥力 【详解】[1]甲图探究的是扩散现象的问题，过一段时间，上方集气瓶内颜色会发生改变，与下方集气瓶相同，这说明分子在不停地做无规则运动。 [2]分子运动的剧烈程度受温度影响，乙图中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子运动越剧烈。 [3]分子之间存在引力和斥力，丙图中，两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，这说明了分子之间存在引力。 [4]分子之间存在引力和斥力，丁图中在封闭的注射器里装入一些水，用手推动活塞，水不容易被压缩，说明分子之间存在斥力。 考点5：分子动理论解释生活现象 【典例5】（24-25九年级上·河南·阶段练习）中华民族创造了灿烂辉煌的优秀传统文化，诗词“花香袭人知昼暖，雀声穿树喜新晴”中的“花香袭人”属于 现象，诗词还蕴藏了物理知识：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 【答案】 扩散 温度 【详解】[1]“花香袭人”是由于花香分子的无规则运动造成的，属于扩散现象。 [2]“花香袭人知昼暖”描述的是扩散现象，该现象说明，白天温度升高，分子的热运动越剧烈，扩散越快。 【变式5-1】（23-24八年级下·江苏无锡·期末）江南特色小吃青团是用艾草汁拌进糯米粉里，再包裹馅料后蒸制而成。蒸熟的青团会散发出清香味是 现象，说明分子在做 ：筷子夹起青团时粘性十足，是由于分子间存在着 。 【答案】 扩散 不规则运动 引力 【详解】[1]蒸熟的青团会散发出清香味扩散到空气中的现象是扩散现象。 [2]扩散现象说明分子在不停的做不规则运动。 [3]分子间存在着引力和斥力，筷子夹起青团时粘性十足，是由于分子间存在着引力。 【变式5-2】（22-23八年级下·广东潮州·期末）端午节吃粽子是我国的传统习俗，“粽叶飘香”说明分子在不停地做 ；温度越高气味越明显，这是因为温度越高，分子无规则运动越 ；把红墨水滴入水中，整杯水很快就变红了，这属于 现象。 【答案】 无规则运动 快 扩散 【详解】[1]物质是由分子构成，任何物质的分子都在不停地做无规则运动，“粽叶飘香”就是分子无规则运动的结果。 [2]分子无规则运动的速度受温度影响，其他条件不变的情况下，温度越高，分子运动速度越快，气味越明显。 [3]把红墨水滴入水中，整杯水很快就变红了，这是分子无规则运动的结果，这属于扩散现象。 知识导图记忆 知识目标复核 1.知道常见的物质是由分子、原子构成的,了解分子的大小。(物理观念 2.能通过宏观现象推测物质的分子都在不停地做热运动。(科学思维) 3.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。(物理观念、科学思维) 4.知道分子之间存在着相互作用的引力和斥力,并能解释生活中的相关现象。(物理观念) 5.知道分子热运动的快慢与温度的关系。(物理观念、科学探究) 一、单选题 1．（2024·四川广元·中考真题）“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　　） A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中 【答案】B 【详解】A．油辣子附着在凉面上，说明分子间存在引力，但分子间还存在斥力，故A错误； B．香气四溢，是扩散现象，表明分子在不停地做热运动，故B正确； C．凉面是看得见的物体，不是分子，所以凉面条之间有空隙，不能说明分子间有间隙，故C错误； D．物质是由大量的分子和原子组成，吃一口凉面，有大量的分子进入口中，故D错误。 故选B。 2．（24-25九年级上·四川成都·期末）古诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列诗句中加点词语描述的自然现象，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 B．晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】D 【详解】A．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”中的尘是固体颗粒的机械运动，不是分子的无规则运动，故A不符合题意； B．“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”中的雪，肉眼看见，是机械运动，不是分子的无规则运动，故B不符合题意； C．“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”中的烟是固体颗粒，其运动为机械运动，不是分子的无规则运动，故C不符合题意； D．“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”中的梅花香是梅花分子扩散到空气中，是扩散现象，能说明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意。 故选D。 3．（23-24八年级下·江苏常州·期末）关于分子动理论，下列说法正确的是（　　） A．海绵容易被压缩，说明分子间有空隙 B．酒精和水混合后总体积减小，说明分子间有引力 C．夏天荷花飘香，说明分子在不停地做无规则运动 D．破碎的玻璃杯不能恢复成原形，说明分子间只存在斥力 【答案】C 【详解】A．海绵里面有气孔，用手捏时海绵里的空气跑出来，所以海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故A错误； B．酒精和水混合后体积变小，说明分子间有间隙，故B错误； C．夏天荷花飘香属于扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故C正确； D．破碎的玻璃杯不能恢复成原形，不能说明分子间有相互作用力，因为破镜之间的距离远大于分子间的距离，分子间的作用力较小，可以忽略，但分子的引力和斥力同时存在，故D错误。 故选C。 4．（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）我们的家乡位于内蒙古自治区东部，气候宜人，景色优美。下列关于四季美景的描述中，能说明分子在永不停息地运动的是（   ） A．春天，冰雪消融 B．夏天，鸟语花香 C．秋天，树叶飘落 D．冬天，瑞雪纷飞 【答案】B 【详解】A．冰雪消融是固态的冰熔化为液态的水，不能说明分子在永不停息地运动，故A不符合题意； B．花香是香味分子进入鼻子的扩散现象，说明分子在永不停息地运动，故B符合题意； CD．树叶飘落、瑞雪纷飞都是物体的机械运动，不能说明分子在永不停息地运动，故CD不符合题意。 故选B。 5．（24-25九年级上·河北承德·期末）下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．大雪纷飞 B．扫地时，看到空中飞舞着尘埃著 C．无数雨滴从空中落下 D．打开香水瓶后，过一会儿屋内闻到香味 【答案】D 【详解】A．大雪纷飞，属于宏观物体的机械运动，故A不符合题意； B．扫地时，看到空中飞舞着尘埃，属于宏观物体的机械运动，故B不符合题意； C．无数雨滴从空中落下，属于宏观物体的机械运动，故C不符合题意； D．香水瓶打开后，过会儿屋内闻到香味，是扩散现象，是由于分子不停地做无规则运动造成的，故D符合题意。 故选D。 6．（24-25九年级上·河北沧州·期末）赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。许多优美的诗词与物理知识紧密联系，下列诗句中说明分子在做无规则运动的是（    ） A．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 B．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 C．雨打芭蕉云落叶，风吹杨柳花飞絮 D．耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥 【答案】A 【详解】A．满架蔷薇一院香，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意； BCD．“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”、“雨打芭蕉云落叶，风吹杨柳花飞絮”、“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥”中描述的都是物体位置随时间的变化，都是机械运动，故BCD不符合题意。 故选A。 7．（24-25九年级上·湖北武汉·期末）如图所示，把干净的玻璃板用吸盘吸住后吊在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的示数，稍稍用力向上拉玻璃板（玻璃板没有脱离水面），发现弹簧测力计的示数变大。产生这一现象的原因是（　　） A．玻璃板受到的重力变大 B．水面对玻璃板的支持力变小 C．玻璃板受到的浮力变小 D．玻璃与水接触处的分子间存在引力 【答案】D 【详解】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故向上拉玻璃板时，由于玻璃与水接触处的分子间存在引力，所以弹簧测力计的示数会变大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、多选题 8．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型， 下列说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙分别表示液体、气体、固体分子的排列情况 B．甲图中的物质具有流动性， 但较难被压缩， 说明分子间只存在斥力 C．乙图中分子相距最远， 分子间的作用力最小 D．丙图中的分子是静止的 【答案】AC 【详解】A．甲图分子没有固定的位置和形状，较难被压缩，故甲图表示液体分子的排列情况；乙图分子相距很远，容易被压缩，故乙图表示气体分子的排列情况；丙图分子具有一定的体积和形状，不容易被压缩和拉伸，故丙图表示固体分子的排列情况；故甲、乙、丙分别表示液体、气体、固体分子的排列情况，故A正确； B．分子之间既有引力又有斥力，图甲中的物质是液体，液体分子具有流动性， 较难被压缩，没有确定的形状，说明分子之间既有引力又有斥力，故B错误； C．乙图表示气体分子，气体分子相距很远，分子间的作用力十分微弱，最容易被压缩，故乙图中分子相距最远，分子间的作用力最小，故C正确； D．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，丙图中的分子是固体分子，分子间有强大的作用力，但分子是运动的，故D错误。 故选AC。 9．（23-24九年级上·北京·期中）关于图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象 B．图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关 C．图丙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于分子间存在间隙 D．图丁中两个铅块没有被重物拉开，说明分子之间存在引力 【答案】BCD 【详解】A．下边瓶子装入二氧化氮气体，因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，应该在空气的下方，结果发现上边瓶子内的气体也变成了红棕色，说明了二氧化氮气体分子在做无规则运动，证明了扩散现象的存在，故A错误； B．由于分子的热运动与温度有关，温度越高分子运动的越剧烈，所以图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，故B正确； C．将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于分子之间有空隙，彼此进入空隙，导致体积较小，故C正确； D．分子间有相互作用的引力和斥力，图丁中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，故D正确。 故选BCD。 三、填空题 10．（2022·山东东营·中考真题）如图甲，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。同时滴入一滴红墨水，发现装热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟 有关。如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在 。 【答案】 温度 引力 【详解】[1]由于分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则热运动越剧烈。由于热水的温度高，热水中的墨水扩散的快，所以热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟温度有关。 [2]将两个铅柱的底面削平、削干净、然后紧紧地压在一起，两铅块的底面分子间的距离较小，分子间的引力使两铅块结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。 11．（2024·江苏淮安·一模）图甲中，等体积的水和酒精混合后发现液体总体积变小，说明 ；图乙中，两瓶中分别装有空气和密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，演示扩散现象时装有二氧化氮气体的瓶子应放在 方。 【答案】 分子间具有间隙 下 【详解】[1]等体积的水和酒精混合后发现液体总体积变小，说明分子间具有间隙，水与酒精分子分别进入彼此的分子间隙中导致的结果。 [2]演示扩散现象时，为了避免重力对实验结果的影响，装有二氧化氮气体的瓶子应放在下方。 12．（24-25九年级上·广东湛江·阶段练习）一种神奇的“纳米纸”，厚度约。水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为分子之间存在 ；气体可以被压缩，是由于气体分子间有 ；但气体也不能无限制地被压缩，是由于分子间存在 。 【答案】 引力 间隙 斥力 【详解】[1][2][3]分子间存在引力和斥力，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为分子之间存在引力，气体也不能无限制地被压缩，是由于分子间存在斥力。分子间有间隙，因此气体可以被压缩。 13．（2024·四川成都·中考真题）成都别称芙蓉城、蓉城，这座以花为名的城市自古与花结缘，大诗人陆游魂萦梦牵的诗中美景“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”依旧是成都一道靓丽的风景线，诗人闻到花香属于 现象。诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 【答案】 扩散 温度 【详解】[1]闻到花香，说明花香分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。 [2]花气袭人知骤暖说明温度越高分子运动越剧烈，因此可以说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关。 14．（24-25九年级上·广东珠海·期中）航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在 （选填“引力”或“斥力”），实验室常用如题图乙所示的装置验证。小凤认为此实验不能排除是大气压把两个铅块压在一起，下列实验中，能帮助小凤释疑的是 （选填“丙”或“丁”）。整理器材时，发现铅块很难被压缩这是因为分子间存在 。（选填“引力”或“斥力”） 【答案】 引力 丁 斥力 【详解】[1]分子间存在引力和斥力，航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在引力。 [2]要想排除是由于大气压作用把两个铅块压在一起，应让装置处于没有空气的地方，所以可以采用丁图中所示的，把装置置于真空罩内，如果铅块不分离，才能够充分说明是由于分子间的作用力让它们吸在一起。 [3]分子间具有引力和斥力，铅块很难被压缩这是因为分子间存在斥力。 四、实验题 15．（24-25九年级上·辽宁辽阳·阶段练习）如图所示，小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验； (1)通过图中A实验观察到的现象是热水杯中水的颜色变化 （选填“快”或“慢”），由此可知 越高，分子的无规则运动越剧烈； (2)他认为图中B实验将密度更大的二氧化氮瓶放在上面实验效果更明显，这种方法是 （选填“正确”或“错误”）的，扩散现象 （选填“能”或“不能”）说明分子间存在间隙； (3)他设计的实验都是在相同的环境下做的。他把上述实验修改后，再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较，最后他得出如下结论：①扩散现象说明 ；②在物质的三种状态中， 态的扩散现象最不明显。 【答案】(1) 快 温度 (2) 错误 能 (3) 分子在不停地做无规则运动 固 【详解】（1）[1][2]实验中应观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，扩散现象越明显，说明温度越高，分子运动越剧烈。 （2）[1]二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，根据浮沉条件知，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把装二氧化氮的瓶子放在下方；故实验将密度更大的二氧化氮瓶放在上面实验效果更明显，这种方法是错误的。 [2]抽掉两瓶子之间的玻璃板后，两瓶中气体颜色逐渐变得均匀，即彼此进入对方。故此现象能说明分子间存在间隙。 （3）①[1]不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说明了组成物质的分子在不停地做无规则运动。 ②[2]在相同的环境下，由实验可知，气态和液态物质间扩散较快、现象明显，固态物质间扩散最慢，固态的扩散现象最不明显。 五、简答题 16．许多家庭为了让棉毛织物免受虫蚁的危害，常常在衣柜里放一些樟脑丸。经过一段时间以后，观察到樟脑丸变小了，甚至没有了，还会闻到刺鼻的气味。请结合你所学的物理知识，回答下列问题： （1）请从物态变化的角度回答：樟脑丸变小的原因，这属于什么现象？ （2）为什么放有樟脑丸的衣柜夏天的气味总比冬天的浓？ 【答案】见解析 【详解】（1）樟脑吸收热量从固态直接变成了气态，属于升华现象。 （2）闻到樟脑丸气味，是樟脑气体进入空气中，属于扩散现象；夏天比冬天的温度高，是因为分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，所以放有樟脑丸的衣柜夏天的气味总比冬天的浓。 17．（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段练习）随着天水麻辣烫的持续火爆，连日来，“麻辣烫”这股美食风潮香飘各地。在制作过程中，商家将定西土豆粉放入煮沸的汤中烫熟，很远就闻到了香味，看到锅上方白气缭绕，吃完后碗壁上“粘”满了油不容易洗掉。请选取两个有关的物理知识并分析解答。 【答案】见解析 【详解】①在制作过程中很远就闻到了香味，这是扩散现象，是分子不停做无规则热运动造成的。 ②气温越高，分子的无规则热运动越剧烈，扩散现象越明显。 ③吃完后碗壁上“粘”满了油不容易洗掉，是因为分子间存在相互作用的引力，使油不容易和碗分离。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$