专题02 做情绪情感的主人（精选高频选择题）（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题02 做情绪情感的主人 精选高频考题·选择题 涉及考点 考点01 揭开情绪的面纱 考点02 学会管理情绪 考点03 品味美好情感 1．（23-24七年级下·山西太原·期末）细细品味下面四句诗，其中与“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”反映的情绪一致的是（   ） A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．相见时难别亦难，东风无力百花残 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 【答案】B 【详解】本题考查情绪的类型。 A：意思是我在遥远的异乡想象着，今天兄弟们登高的时候，大家插戴茱萸，就少了我一个人，体现了思念远方的亲人，故A不符合题意； B：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，意思是只听的两岸山间猿啼的声音连续不停，就在这啼叫声中，小船已驶过连绵不绝的万重山峦。表达了诗人归心似箭“兴奋"的心情。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，体现了喜悦的心情，故B说法正确； C：意思是见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感，体现了哀的心情，故C不符合题意； D：意思是孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只剩下长江浩浩荡荡地向天边流去，体现了友情，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（23-24七年级下·山西大同·期末）下列有关基础知识的“理解”正确的是（   ） A．不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己，是自信的重要内容 B．人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有：喜、怒、哀、乐 C．只要有“羞恶之心”，就能做到行己有耻 D．“青春有格”中的“格”的意思可以理解为“规则” 【答案】D 【详解】本题考查青春有格。 D：“青春有格”中的“格”的意思可以理解为“规则”，故D符合题意； A：不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，故A说法错误； B：人的基本情绪有喜、怒、哀、惧，故B说法错误； C：“只要……就能”的说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 3．（23-24七年级下·山西朔州·期末）数学中的韦恩图，可以直观形象地揭示道德与法治学科中不同概念之间的包含、并列或交叉关系。运用所学知识判断，下列韦恩图所示概念之间的关系，正确的是（   ） A．   B．   C． D．   【答案】B 【详解】本题考查情绪、情感。 A：情绪分为喜、怒、哀、惧基本情绪，还包括害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪，A错误； BC：情感分为基础情感如安全感；高级情感如道德感；正面情感体验，负面情感体验，两个方面混杂情感体验，如敬畏感，B说法正确；C错误； D：内疚是复杂的情绪，D错误； 故本题选B。 4．（23-24七年级下·山西忻州·期末）下列情景与调节情绪的方法对应正确的有（   ） 序号 情景 方法 ① 为了缓解比赛前的紧张情绪，做几次深呼吸 转移注意 ② 考试时，为了缓解焦虑情绪，对自己说：“我很棒！我能行” 改变认知评价 ③ 为了排解压抑、伤心的情绪，找朋友倾诉一番 合理宣泄 ④ 为了缓解烦闷情绪，听听自己喜欢的音乐 放松训练 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 ①：深呼吸属于放松训练法，故①说法错误； ②：为了缓解焦虑情绪，对自己说：“我很棒！我能行”，属于改变认知评价，故②说法正确； ③：为了排解压抑、伤心的情绪，找朋友倾诉一番，属于合理宣泄法，故③说法正确； ④：为了缓解烦闷情绪，听听自己喜欢的音乐，属于转移注意，故④说法错误； 故本题选C。 5．（23-24七年级下·山西运城·期末）如图漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》中主人公调节情绪的方法是（   ） A．转移注意 B．合理宣泄 C．放松训练 D．改变认知评价 【答案】D 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ABCD：依据教材知识，分析漫画，漫画中的主人公通过将失败看作是另一种形式的胜利，改变了对失败的认知评价，从而调节了自己的情绪，体现了通过改变认知评价调节情绪，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 6．（23-24七年级下·山西吕梁·期末）学会合理调节情绪是每个人健康成长的必备能力。下列情境与调节情绪的方法相对应的是（   ） A．作业没有完成，老师批评了我，我很不高兴。但转念一想，老师批评我也是为了我好。——改变认知评价 B．考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场。——转移注意 C．遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节。——放松训练 D．在参加校园文化艺术节表演时心里特别紧张，我通过深呼吸缓解了紧张的情绪。——合理宣泄 【答案】A 【详解】本题考查调控情绪的方法。 A：分析题文，转念一想的做法，说明对同一事情看法不一样，是通过改变认知评价法来调控情绪，故A符合题意； B：把自己关在房间里痛哭了一场，是通过合理宣泄法来调控情绪，故B说法错误； C：通过听音乐进行自我调节，是通过转移注意力来调控情绪，故C说法错误 D：使用深呼吸做调整，是通过放松训练法来调控情绪，故D说法错误； 故本题选A。 7．（23-24七年级下·山西大同·期末）学会合理调节情绪，有助于我们更好的适应环境。下面图片体现通过转移注意法调节情绪的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查情绪调节的方法。 D：通过读书调节不良情绪，是通过转移注意法调节情绪，故D说法正确； A：通过“大声喊叫”调节不良情绪，是通过合理宣泄调节情绪，故A不符合题意； B：漫画中人物通过迁怒调节情绪的方法是错误的、不利于调节情绪，故B说法错误； C：通过“向他人倾诉”调节不良情绪，是通过合理宣泄调节情绪，故C不符合题意； 故本题选D。 8．（23-24七年级下·山西朔州·期末）情绪调节，你做对了吗? 某班级开展“情绪调节”的探究活动，同学们纷纷分享自己在学习和生活中调节情绪方法的心得体会。下列学生对自己调节不良情绪所用方法解读正确的是（   ） A．小贾在心情郁闷的时候向好友倾诉，心情就会好很多 ——他认为自己运用了转移注意的方法 B．小易在上次模拟考试时，紧张之余做了五个深呼吸，终于让乱跳的心稳定下来 ——他认为自己运用了放松训练的方法 C．小兵因为在运动场上输给了同班小强，心里气愤不过，就私下把小强的书桌弄乱心理才逐渐平衡 ——他认为自己运用改变认知评价来管理情绪 D．小丁由于玩游戏忘记写作业被老师批评，为了缓解不快的心情、他上课时间专心创作小小说 ——他认为自己用合理宣泄的方式调适了情绪 【答案】B 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：向好友倾诉是合理宣泄，故A说法错误； B：深呼吸属于放松训练，故B说法正确； C：损害了他人的合法权益，不是合理宣泄，故C说法错误； D：为了缓解不快的心情、他上课时间专心创作小小说属于转移注意法，但却违反了纪律，故D说法错误； 故本题选B。 9．（23-24七年级下·山西晋中·期末）下列对漫画《埋“怨”》解读正确的是（   ） A．负面情绪太多难以控制 B．人的情绪百害而无一利 C．要尽情宣泄情绪不压抑 D．要学会合理的调控情绪 【答案】D 【详解】本题考查调控情绪。 D：“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要学会合理的调控情绪，做情绪的主人，故D说法正确； A：负面情绪是可以控制的，故A说法错误； B：人的情绪有积极影响，也有消极影响，故B说法错误； C：要合理宣泄情绪，而不是尽情宣泄，故C说法错误； 故本题选D。 10.（23-24七年级下·山西太原·期末）小静心情不好时喜欢听听音乐、看看小说；小丽考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸。她们调节情绪所运用的方法依次是（   ） A．合理宣泄、放松训练 B．改变认知评价、合理宣泄 C．转移注意、放松训练 D．改变认知评价、转移注意 【答案】C 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。小静心情不好时喜欢听听音乐、看看小说，是通过转移注意来调控情绪；小丽考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸，是通过放松训练来调控情绪，故C说法正确； ABD：合理宣泄、改变认知评价在题干中没有体现，故ABD与题意不符； 故本题选C。 11.（23-24七年级下·山西晋中·期末）赛场上的“劳模” 游泳名将张雨霏在2023年参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。面对如此高强度的赛程，主持人采访时，她动情地谈到：“如果为自己，不去，但是为祖国，必须去。”下列诗句与材料所表达的情感一致的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查对情感的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，游泳名将张雨霏“如果为自己，不去，但是为祖国，必须去。”体现了她心系祖国、为国争光的爱国情感，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡的意思，也体现了爱国情感，故D符合题意； A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情，故A不符合题意； B：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，表达了游子的思乡怀亲之情，故B不符合题意； C：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，表达了作者对汪伦的深情厚谊，以及与好友离别不舍的思想感情，故C不符合题意； 故本题选D。 12.（23-24七年级下·山西运城·期末）生活中的羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。围绕负面情感，某班同学展开了激烈讨论，其中你不认同的有（   ） ①负面情感影响身心健康，我们要避免负面情感的产生 ②我们要善于将负面情感转变为成长的助力 ③体验负面情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ④负面情感无法控制，那就顺其自然吧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ②③：依据教材知识，体验负面情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，故②③说法正确； ①：我们正确对待负面情感，不是避免，故①说法错误； ④：负面情感是可以控制的，不能顺其自然，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 13.（23-24七年级下·山西运城·期末）宣传组本周给大家推荐的栏目是《2024中国诗词大会》，因为这个栏目可以推荐词：萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于（   ） A．培养大家诗词兴趣，提升语文成绩 B．传递正能量使我们的生命更有力量 C．化解不良情绪培养乐观的生活态度 D．创造正面情感体验，杜绝负面情感 【答案】B 【详解】本题考查传递情感正能量、正确面对负面情感。 B：依据教材知识，分析题文，《2024中国诗词大会》通过推荐词汇和主题，旨在用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。这表明《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于传递正能量使我们的生命更有力量，故B符合题意； A：培养大家诗词兴趣，提升语文成绩，是《中国诗词大会》的一个积极作用，但并非其魅力所在，故A不符合题意； C：题文未涉及化解不良情绪培养乐观的生活态度，故C不符合题意； D：杜绝负面情感是没有认识到负面情感的积极作用，负面情感无法杜绝，故D说法错误； 故本题选B。 14.（23-24七年级下·山西朔州·期末）在学习“情感”的知识时，小雯搜集了以下名句，其中理解正确的是（   ） A．“人非草木，孰能无情。”——这里的“情”通常指的是情绪 B．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”——这一诗句体现了负面情感 C．“亲其师，信其道，乐其学。”——这表明情感影响我们的判断和选择 D．“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”——这体现了恐惧感 【答案】C 【详解】本题考查情感的作用、情感的种类。 A：“人非草木，孰能无情。”的“情”是指情感，故A说法错误； B：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了爱国情感，这属于正面情感，并不是负面情感，故B说法错误； C：“亲其师，信其道，乐其学。”说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故C说法正确； D：“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”体现了爱国的情感，故D说法错误； 故本题选C。 15.（23-24七年级下·山西朔州·期末）观察下边漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是（   ）    A．情绪复杂多变，只能顺其自然 B．改变认知评价，能够调节情绪 C．传递美好情感，需要学会表达 D．体验负面感受，丰富人生阅历 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方式。 B：漫画中，心结可以变成蝴蝶结，告诉我们用不同的心态看待同一事物会有不同的感受，产生不同的情绪表现，这启示我们要改变认知评价，能够调节情绪，故B符合题意； A：情绪是可以调节的，不能顺其自然，故A说法错误； CD：题文中旨在强调调节情绪的方法，没有体现传递美好情感和体验负面感受，故CD不符合题意； 故本题选B。 16.（23-24七年级下·山西孝义·期末）“欲禁老树谷鹦、小桥流水人家、占道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅入凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似答辩释的豪迈之情。同样写秋、表达的意境却不同，这是因为（   ） A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度 【答案】D 【详解】本题考查情感的作用。 D：依据教材知识，分析题文，同样是在描写秋天，表达的意境却不同，反映了作者对于秋天这一事物的不同态度和认知；这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，故D符合题意； A：情感与人们的想象力有关，故A说法错误； B：题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染，故B不符合题意； C：情绪是不稳定的，故C说法错误； 故本题选D。 17.（23-24七年级下·山西吕梁·期末）在下列关于情绪、情感相关内容的理解或运用的选项中，正确的一项是（   ） A．同桌考试没考好，想用转移注意法调节情绪——去找朋友倾诉一下吧 B．由于多次被他人嘲笑，小王不愿与他人交流，也不再向别人表露自己的内心感受了——体现了青春期情绪反应激烈的特点 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些诗句都表达了爱国主义情感 D．小哲参观自然博物馆时，了解到了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇——通过参加有意义的活动获得美好情感 【答案】D 【详解】本题考查青春期情绪的特点、情绪调节的方法、创造美好情感的途径。 D：“参观自然博物馆时感受到生命世界的美好与神奇”说明通过参加有意义的活动可以获得美好情感，故D说法正确； A：“去找朋友倾诉一下”是合理宣泄法，不是“转移注意法”，故A说法错误； B：“不愿交流、不再向别人表露感受”是青春期情绪闭锁性的特点，故B说法错误； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达的是自信，故C说法错误； 故本题选D。 18.（23-24七年级下·山西吕梁·期末）请为下面一组漫画设计一个主题，你认为最合适的是（   ） A．异性交往优势互补 B．喜怒哀惧基本情绪 C．要传递情感正能量 D．掌握方法享受学习 【答案】C 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：光盘行动、爱心捐款、无偿献血能够激发人们的善良本性，促进社会的和谐与进步，说明我们要积极传递情感正能量，故C符合题意； ABD：材料体现的是要积极传递情感正能量，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19.（23-24七年级下·山西大同·期末）下面诗词共同体现出（   ） 捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植《白马篇》生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——李清照《夏日绝句》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 A．无私奉献、敢于创造的风范 B．忧国忧民、热爱祖国的情感 C．珍惜友谊、关爱他人的品德 D．多愁善感、悲天悯人的情绪 【答案】B 【详解】本题考查爱国情感。 B：“捐躯赴国难,视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里；“生当作人杰,死亦为鬼雄”意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄；“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照史册；均体现了忧国忧民、热爱祖国的情感，故B符合题意； ACD：题干诗词未涉及无私奉献、敢于创造的风范；珍惜友谊、关爱他人的品德；多愁善感、悲天悯人的情绪，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20.（23-24七年级下·山西晋中·期末）赛场上的“劳模” 游泳名将张雨霏在2023年参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。面对如此高强度的赛程，主持人采访时，她动情地谈到：“如果为自己，可以不去，但是为祖国，必须去。”下列诗句与材料所表达的情感一致的是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】D 【详解】本题考查爱国主义情感。 D：题干中游泳名将张雨霏有强烈的爱国主义情感；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡；体现了爱国主义情感；与材料所表达的情感一致，故D符合题意； A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，故A不符合题意； B：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，故B不符合题意； C：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，故C不符合题意； 故本题选D。 21.（23-24七年级下·山西朔州·期末）神舟飞船再升空 在七年级二班的主题班会上，班主任老师播放了神舟十八号升空的直播视频并讲解： 2024年4月25日20时59分,神舟十八号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心成功发射,叶光富、李聪、李广苏3名航天员领命出征,将开展微重力基础物理、空间材料科学等各项任务。这是我国我人航天工程立项实施以来的第三十二次发射任务。 看到这一幕，全班上下欢喜不已，不少学生眼眶湿润…… 这表明此刻，二班学生对我们伟大的祖国产生了（   ） ①荣辱感②使命感③自豪感④胜任感 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查情感的知识。 ①③：看到神舟十八号的发射成功，学生欢喜不已，说明此刻学生对祖国的科技成就产生了荣辱感和自豪感，故①③说法正确； ②④：题干没有体现使命感、胜任感，故②④不符合题意； 故本题选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 做情绪情感的主人 精选高频考题·选择题 涉及考点 考点01 揭开情绪的面纱 考点02 学会管理情绪 考点03 品味美好情感 1．（23-24七年级下·山西太原·期末）细细品味下面四句诗，其中与“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”反映的情绪一致的是（   ） A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．相见时难别亦难，东风无力百花残 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 2．（23-24七年级下·山西大同·期末）下列有关基础知识的“理解”正确的是（   ） A．不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己，是自信的重要内容 B．人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有：喜、怒、哀、乐 C．只要有“羞恶之心”，就能做到行己有耻 D．“青春有格”中的“格”的意思可以理解为“规则” 3．（23-24七年级下·山西朔州·期末）数学中的韦恩图，可以直观形象地揭示道德与法治学科中不同概念之间的包含、并列或交叉关系。运用所学知识判断，下列韦恩图所示概念之间的关系，正确的是（   ） A．   B．   C． D．   4．（23-24七年级下·山西忻州·期末）下列情景与调节情绪的方法对应正确的有（   ） 序号 情景 方法 ① 为了缓解比赛前的紧张情绪，做几次深呼吸 转移注意 ② 考试时，为了缓解焦虑情绪，对自己说：“我很棒！我能行” 改变认知评价 ③ 为了排解压抑、伤心的情绪，找朋友倾诉一番 合理宣泄 ④ 为了缓解烦闷情绪，听听自己喜欢的音乐 放松训练 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（23-24七年级下·山西运城·期末）如图漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》中主人公调节情绪的方法是（   ） A．转移注意 B．合理宣泄 C．放松训练 D．改变认知评价 6．（23-24七年级下·山西吕梁·期末）学会合理调节情绪是每个人健康成长的必备能力。下列情境与调节情绪的方法相对应的是（   ） A．作业没有完成，老师批评了我，我很不高兴。但转念一想，老师批评我也是为了我好。——改变认知评价 B．考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场。——转移注意 C．遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节。——放松训练 D．在参加校园文化艺术节表演时心里特别紧张，我通过深呼吸缓解了紧张的情绪。——合理宣泄 7．（23-24七年级下·山西大同·期末）学会合理调节情绪，有助于我们更好的适应环境。下面图片体现通过转移注意法调节情绪的是（   ） A． B． C． D． 8．（23-24七年级下·山西朔州·期末）情绪调节，你做对了吗? 某班级开展“情绪调节”的探究活动，同学们纷纷分享自己在学习和生活中调节情绪方法的心得体会。下列学生对自己调节不良情绪所用方法解读正确的是（   ） A．小贾在心情郁闷的时候向好友倾诉，心情就会好很多 ——他认为自己运用了转移注意的方法 B．小易在上次模拟考试时，紧张之余做了五个深呼吸，终于让乱跳的心稳定下来 ——他认为自己运用了放松训练的方法 C．小兵因为在运动场上输给了同班小强，心里气愤不过，就私下把小强的书桌弄乱心理才逐渐平衡 ——他认为自己运用改变认知评价来管理情绪 D．小丁由于玩游戏忘记写作业被老师批评，为了缓解不快的心情、他上课时间专心创作小小说 ——他认为自己用合理宣泄的方式调适了情绪 9．（23-24七年级下·山西晋中·期末）下列对漫画《埋“怨”》解读正确的是（   ） A．负面情绪太多难以控制 B．人的情绪百害而无一利 C．要尽情宣泄情绪不压抑 D．要学会合理的调控情绪 10.（23-24七年级下·山西太原·期末）小静心情不好时喜欢听听音乐、看看小说；小丽考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸。她们调节情绪所运用的方法依次是（   ） A．合理宣泄、放松训练 B．改变认知评价、合理宣泄 C．转移注意、放松训练 D．改变认知评价、转移注意 11.（23-24七年级下·山西晋中·期末）赛场上的“劳模” 游泳名将张雨霏在2023年参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。面对如此高强度的赛程，主持人采访时，她动情地谈到：“如果为自己，不去，但是为祖国，必须去。”下列诗句与材料所表达的情感一致的是（   ） A． B． C． D． 12.（23-24七年级下·山西运城·期末）生活中的羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。围绕负面情感，某班同学展开了激烈讨论，其中你不认同的有（   ） ①负面情感影响身心健康，我们要避免负面情感的产生 ②我们要善于将负面情感转变为成长的助力 ③体验负面情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ④负面情感无法控制，那就顺其自然吧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13.（23-24七年级下·山西运城·期末）宣传组本周给大家推荐的栏目是《2024中国诗词大会》，因为这个栏目可以推荐词：萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于（   ） A．培养大家诗词兴趣，提升语文成绩 B．传递正能量使我们的生命更有力量 C．化解不良情绪培养乐观的生活态度 D．创造正面情感体验，杜绝负面情感 14.（23-24七年级下·山西朔州·期末）在学习“情感”的知识时，小雯搜集了以下名句，其中理解正确的是（   ） A．“人非草木，孰能无情。”——这里的“情”通常指的是情绪 B．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”——这一诗句体现了负面情感 C．“亲其师，信其道，乐其学。”——这表明情感影响我们的判断和选择 D．“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”——这体现了恐惧感 15.（23-24七年级下·山西朔州·期末）观察下边漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是（   ）    A．情绪复杂多变，只能顺其自然 B．改变认知评价，能够调节情绪 C．传递美好情感，需要学会表达 D．体验负面感受，丰富人生阅历 16.（23-24七年级下·山西孝义·期末）“欲禁老树谷鹦、小桥流水人家、占道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅入凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似答辩释的豪迈之情。同样写秋、表达的意境却不同，这是因为（   ） A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度 17.（23-24七年级下·山西吕梁·期末）在下列关于情绪、情感相关内容的理解或运用的选项中，正确的一项是（   ） A．同桌考试没考好，想用转移注意法调节情绪——去找朋友倾诉一下吧 B．由于多次被他人嘲笑，小王不愿与他人交流，也不再向别人表露自己的内心感受了——体现了青春期情绪反应激烈的特点 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些诗句都表达了爱国主义情感 D．小哲参观自然博物馆时，了解到了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇——通过参加有意义的活动获得美好情感 18.（23-24七年级下·山西吕梁·期末）请为下面一组漫画设计一个主题，你认为最合适的是（   ） A．异性交往优势互补 B．喜怒哀惧基本情绪 C．要传递情感正能量 D．掌握方法享受学习 19.（23-24七年级下·山西大同·期末）下面诗词共同体现出（   ） 捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植《白马篇》生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——李清照《夏日绝句》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 A．无私奉献、敢于创造的风范 B．忧国忧民、热爱祖国的情感 C．珍惜友谊、关爱他人的品德 D．多愁善感、悲天悯人的情绪 20.（23-24七年级下·山西晋中·期末）赛场上的“劳模” 游泳名将张雨霏在2023年参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。面对如此高强度的赛程，主持人采访时，她动情地谈到：“如果为自己，可以不去，但是为祖国，必须去。”下列诗句与材料所表达的情感一致的是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 21.（23-24七年级下·山西朔州·期末）神舟飞船再升空 在七年级二班的主题班会上，班主任老师播放了神舟十八号升空的直播视频并讲解： 2024年4月25日20时59分,神舟十八号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心成功发射,叶光富、李聪、李广苏3名航天员领命出征,将开展微重力基础物理、空间材料科学等各项任务。这是我国我人航天工程立项实施以来的第三十二次发射任务。 看到这一幕，全班上下欢喜不已，不少学生眼眶湿润…… 这表明此刻，二班学生对我们伟大的祖国产生了（   ） ①荣辱感②使命感③自豪感④胜任感 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ / 学科网（北京）股份有限公司 $$