九年级名著《水浒传》章节阅读-第17回《花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺》知识点梳理+思维导图+巩固试题

第十七回 部编教材九年级 名著《水浒传》 【水浒传】第17回《花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺》 思维导图 故事情节 1.故事情节概括 ⑴杨志失生辰纲后欲自杀，后逃亡，因欠酒钱与曹正交手，得知对方是林冲徒弟，曹正建议他去二龙山入伙。 ⑵杨志途中遇鲁智深，二人相斗后相识，鲁智深称欲投二龙山被拒，邓龙闭山不出。 ⑶曹正献计，伪装绑鲁智深献山，二人趁机杀邓龙，夺二龙山，自封寨主。 ⑷老都管回北京诬陷杨志通贼，梁中书、蔡太师施压济州府，缉捕使臣何涛被限期追贼，其弟何清暗藏线索。 2.情节梳理 杨志失生辰纲逃亡→遇曹正得知二龙山→林中小战结识鲁智深→曹正献计伪装献山→杀邓龙夺宝珠寺→官府诬陷杨志通贼并施压缉捕。 章节主题 ⑴官逼民反的典型体现：杨志因两次失陷官物（花石纲、生辰纲）走投无路，鲁智深因救林冲被通缉，二人皆被官府逼迫至落草，直接体现 “逼上梁山” 的核心主题。 ⑵江湖生存的智谋与协作：面对二龙山天险，曹正献计以智取替代硬攻，展现江湖好汉不仅依赖武力，更需策略合作，呼应小说中 “聚义” 的生存智慧。 ⑶梁山聚义的前奏铺垫：二龙山作为重要据点，为后续鲁智深、杨志等加入梁山积累势力，体现小说 “百川归海” 的聚义逻辑，深化 “替天行道” 的群体反抗主题。 人物形象 1.杨志（青面兽） ⑴武艺高强，临阵冷静： 语句：①“杨志和那僧人斗到四五十合，不分胜败。” ②“杨志暗暗地喝彩道：‘那里来的这个和尚，真个好本事，手段高，俺却刚刚地只敌的他住。’” 分析：与鲁智深大战数十回合不分胜负，且能在高强度对战中保持冷静观察对手实力，足见其武艺精湛、实战经验丰富，符合“青面兽”的勇猛形象。面对劲敌不慌乱，反而精准判断局势，体现其临阵不乱的大将风范。①② ⑵隐忍不甘，命运多舛： 语句：①“欲要就冈子上自寻死路，却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：‘爹娘生下洒家……终不成只这般休了！’” ②“王伦当初苦苦相留洒家，俺却不肯落草。如今脸上又添金印，却去投奔他时，好没志气。” 分析：生辰纲被劫后，杨志一度想自杀，但最终因不甘平庸而选择逃亡，体现其内心对命运的挣扎与不甘。宁可落草二龙山也不愿投靠王伦，反映出他对“志气”的坚守，以及身为前官员对“落草”的矛盾心理，展现其隐忍中仍存的自尊与傲骨。 ⑶果断务实，能屈能伸： 语句：①“树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件。杨志叹了口气，一直下冈子去了。” ②“既有这个去处，何不去夺来安身立命。” 分析：面对失败，杨志迅速收拾武器离开，不做无谓纠缠，体现其果断务实的性格；听闻二龙山可入伙，立刻决定“夺来安身”，展现出在绝境中主动争取生机的行动力，能屈能伸，符合江湖生存法则。 2.鲁智深（花和尚） ⑴勇猛暴躁，嫉恶如仇： 语句：①“那和尚见了杨志，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道：‘兀那撮鸟，你是那里来的？’轮起手中禅杖，只顾打来。” ②“鲁智深睁圆怪眼，大喝一声：‘撮鸟休走！’……一禅杖当头打着，把脑盖劈做两半个。” 分析：初见杨志便不问青红皂白直接动手，尽显其鲁莽暴躁的一面；面对仇人邓龙时，毫不留情地一禅杖劈杀，体现其嫉恶如仇、下手果断的性格，符合“花和尚”狂放不羁的形象。 ⑵粗中有细，谋略暗藏： 语句：①“俺却路见不平，直送他到沧州，救了他一命。” ②“曹正献计后，鲁智深、杨志齐道：‘妙哉，妙哉！’” 分析：救林冲时一路护送，细节上防止公人暗害，体现其粗中有细的一面；虽性格急躁，但认可曹正的智取策略，愿意配合伪装被绑，显示其并非一味蛮干，懂得审时度势，暗藏谋略。 ⑶重情重义，四海为家： 语句：①“洒家在大相国寺管菜园，遇着那豹子头林冲……救了他一命。” ②“来到孟州十字坡过，险些儿被个酒店里妇人害了性命……结义洒家做了弟兄。” 分析：为素不相识的林冲冒险犯难，与张青夫妇结义，体现其重情重义、四海皆兄弟的江湖义气。一生漂泊，从军官到和尚再到山大王，始终坚守“义”字，是“逼上梁山”的典型代表。 3.曹正（操刀鬼） ⑴机智善谋，江湖老练： 语句：①“制使手段和小人师父林教师一般，因此抵敌不住。” ②“小人有条计策……把索子拽脱了活结头，小人便递过禅杖与师父。你两个好汉一发上，那厮走往那里去？” 分析：与杨志交手时，通过武艺认出其与林冲相关，展现敏锐观察力；提出伪装献山的计策，利用活结、身份伪装等细节设计圈套，足见其机智善谋，熟悉江湖套路，是推动情节的关键智囊型人物。 ⑵务实隐忍，审时度势： 语句：①“为因本处一个财主，将五千贯钱教小人来此山东做客，不想折本，回乡不得，在此入赘在这个庄农人家。” ②“制使且在小人家里住几时，再有商议。” 分析：经商失败后入赘农家，放下屠户本行，体现其务实隐忍的生存态度；收留杨志并主动提供帮助，既因师徒渊源，也因审时度势（借杨志、鲁智深之力解决二龙山威胁），展现其精明的处世哲学。 4.老都管 自私虚伪，推诿责任： 语句：①“你们众人不听杨提辖的好言语，今日送了我也！” ②“何不都推在他身上。只说道：他一路上凌辱打骂众人，逼迫的我们都动不得。他和强人做一路……” 分析：失陷生辰纲后，先指责众人不听杨志劝告，后又提议将责任全推给杨志，甚至诬陷其“通贼”，尽显自私自利、虚伪狡猾的性格，是官场中善于甩锅的典型小吏形象。 章节试题 一、填空题 1.《水浒传》第17回中，杨志因丢失________（物品）而逃亡，途中与鲁智深在林中相遇，二人因误会发生打斗，最终联手夺下______________（地名）作为安身之处。 2.曹正的绰号是___________，他是________（人名）的徒弟，在文中为杨志和鲁智深设计了“伪装献俘”的计策，帮助二人成功夺取二龙山。 3.生辰纲被劫后，老都管为逃避责任，与众人合谋将过错推给________（人名），谎称其“与强人通同”，体现了老都管__________（性格特点）的形象。 4.济州府缉捕使臣________（人名）因未能及时抓获劫生辰纲的贼人，被府尹在脸上刺下“迭配……州”的字样，最终他的兄弟________（人名）提供了关键线索。 5.鲁智深在投奔二龙山前，曾因救助________（人名）被高俅追杀，途经孟州十字坡时，与_____________（绰号）孙二娘夫妇结为兄弟。 6.杨志一生经历坎坷，先后失陷___________和___________（物品），最终在曹正的建议下，与鲁智深联手夺下二龙山落草。 7.二龙山的寨主________（绰号）因不敌鲁智深和杨志，紧闭山寨关隘，最终被鲁智深用________（武器）劈杀，众人归降后，二人成为山寨之主。 8.曹正为帮助杨志、鲁智深夺山，提出的计策是：假装将鲁智深________（动作），以“献俘”之名骗开山寨关卡，最终里应外合斩杀邓龙。这一情节体现了曹正___________________________（性格特点）的形象。 二、选择题 1.下列对杨志在第17回中经历的概括，正确的一项是【 】 A.杨志在黄泥冈丢失生辰纲后，立刻决定投靠梁山泊，却因王伦拒绝而转投二龙山。 B.杨志因欠酒钱与曹正发生冲突，得知对方是林冲徒弟后，被邀请到家中商议落草事宜。 C.杨志与鲁智深初次见面便结拜为兄弟，两人直接硬攻二龙山，因关隘险峻未能成功。 D.杨志最终成为二龙山寨主后，主动派人向梁中书请罪，希望能洗清“通贼”的冤屈。 2.下列关于曹正的描述，错误的一项是【 】 A.曹正绰号“操刀鬼”，因出身屠户，擅长“挑筋剐骨，开剥推”。 B.曹正是林冲的徒弟，通过杨志的武艺招式认出其与林冲的关联。 C.曹正为杨志、鲁智深设计的计策是“假装醉酒闹事，引邓龙下山”。 D.曹正建议杨志“改穿庄客服饰”，以便伪装身份接近二龙山关卡。 3.鲁智深在投奔二龙山前的经历，下列表述正确的一项是【 】 A.鲁智深因三拳打死镇关西，被官府追捕，无奈在五台山出家，法名“智深”。 B.鲁智深为救林冲，在野猪林杀死两名防送公人，因此被高俅下令通缉。 C.鲁智深途经孟州十字坡时，被孙二娘用蒙汗药麻翻，后因张青认出禅杖而获救。 D.鲁智深曾单独挑战二龙山，因邓龙闭门不出，只能在山下树林中等待杨志到来。 4.下列对老都管形象的分析，最恰当的一项是【 】 A.老都管作为生辰纲押送的负责人，一路上严格管理众人，最终因杨志失误而失陷。 B.老都管在失陷后主动承担责任，向梁中书如实禀报杨志的尽责表现。 C.老都管与众人合谋诬陷杨志“通贼”，体现了他自私虚伪、推诿责任的性格。 D.老都管在济州府首告时，详细描述了劫贼的特征，为官府破案提供了关键线索。 5.关于二龙山之战的情节，下列表述有误的一项是【 】 A.二龙山地势险峻，仅有一条路可上山，邓龙凭借关隘死守，导致鲁智深此前无法强攻。 B.杨志、鲁智深采用曹正的计策，由曹正假装“绑缚鲁智深”，以“献俘”名义骗开关卡。 C.邓龙被鲁智深一禅杖劈杀后，手下喽啰全部反抗，最终被杨志、曹正等人武力镇压。 D.夺山成功后，杨志和鲁智深成为寨主，曹正则辞别二人，返回自家酒店继续经营。 6.下列对何涛、何清兄弟在文中作用的分析，正确的一项是【 】 A.何涛作为缉捕使臣，积极寻找线索，最终在弟弟何清的帮助下抓获了劫生辰纲的贼人。 B.何清因赌博输钱，故意隐瞒线索，直到哥哥何涛以重金相求才说出贼人的下落。 C.何涛被府尹刺字“迭配……州”，反映了官府对缉捕不力的官员的严苛惩罚。 D.何清提供的线索直接指向晁盖等人，为后续“智取生辰纲”的真相揭露埋下伏笔。 三、简答题 1.杨志和鲁智深是如何成功夺取二龙山的？请结合曹正的计策简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.文中老都管在生辰纲失陷后的表现，反映了他怎样的性格特点？请结合具体言行分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.杨志与鲁智深初次相遇时发生打斗，这一情节对塑造两人形象有何作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.曹正在文中的主要作用是什么？请结合其言行分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.结合杨志和鲁智深的经历，分析《水浒传》“官逼民反”的主题在二人身上的体现。 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当时杨志和那僧人斗到四五十合，不分胜败。那和尚卖个破绽，托地跳出圈子外来，喝一声：“且歇！”两个都住了手。杨志暗暗地喝彩道：“那里来的这个和尚，真个好本事，手段高，俺却刚刚地只敌的他住。”那僧人叫道：“兀那青面汉子，你是甚么人？”杨志道：“洒家是东京制使杨志的便是。”那和尚道：“你不是在东京卖刀杀了破落户牛二的？”杨志道：“你不见俺脸上金印？”那和尚笑道：“却原来在这里相见。”杨志道：“不敢问师兄却是谁？缘何知道洒家卖刀？”那和尚道：“洒家不是别人，俺是延安府老种经略相公帐前军官鲁提辖的便是……” 杨志大喜。两个就林子里剪拂了，就地坐了一夜。杨志诉说卖刀杀死了牛二的事，并解生辰纲失陷一节，都备细说了。又说曹正指点来此一事，便道：“即是闭了关隘，俺们休在这里，如何得他下来？不若且去曹正家商议。”两个厮赶着行，离了那林子，来到曹正酒店里。杨志引鲁智深与他相见了，曹正慌忙置酒相待，商量要打二龙山一事。曹正道：“若是端的闭了关时，休说道你二位，便有一万军马也上去不得。似此只可智取，不可力求。”鲁智深道：“叵耐那撮鸟，连输与洒家两遍……”曹正道：“小人有条计策，不知中二位意也不中？”杨志道：“愿闻良策则个。”曹正道：“制使也休这般打扮，只照依小人这里近村庄家穿着。小人把这位师父禅杖、戒刀都拿了，却叫小人的妻弟带六个火家，直送到那山下，把一条索子绑了师父……献与大王。’那厮必然放我们上山去……你两个好汉一发上，那厮走往那里去？若结果了他时，以下的人不敢不伏。此计若何？”鲁智深、杨志齐道：“妙哉，妙哉！” （完整文档，请查阅原著） 1.结合文段内容，分析杨志与鲁智深初次相遇时的性格差异。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.赏析文中画线句“两个就林子里一来一往，一上一下，两个放对”的表达效果。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.曹正为攻打二龙山提出了什么计策？请分点概括其核心步骤。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.文段中杨志、鲁智深的经历如何体现《水浒传》“官逼民反”的主题？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）阅读文段赏析题 【文本范围】 当晚吃了酒食，又安排了些路上干粮……来到二龙山来。晌午后，直到林子里，脱了衣裳，把鲁智深用活结头使索子绑了，教两个庄家牢牢地牵着索头。杨志戴了遮日头凉笠儿，身穿破布衫，手里倒提着朴刀。曹正拿着他的禅杖。众人都提着棍棒，前后簇拥着。到得山下，看那关时，都摆着强弩硬弓，灰瓶炮石。小喽啰在关上看时，绑得这个和尚来，飞也似报上山去。 多样时，只见两个小头目上关来问道：“你等何处人？来我这里做甚么？那里捉得这个和尚来？”曹正答道：“小人等是这山下近村庄家……表我等村坊孝顺之心，免得村中后患。”两个小头目听了这话，欢天喜地说道：“好了！众人在此少待一时。”……小喽啰得令，来把关隘门开了，便叫送上来。杨志、曹正紧押鲁智深，解上山来。看那三座关时，端的险峻：两下里山环绕将来，包住这座寺……过得三处关闸，来到宝珠寺前看时…… 少刻，只见两个小喽啰扶出邓龙来，坐在交椅上。曹正、杨志紧紧地帮着鲁智深到阶下。邓龙道：“你那厮秃驴！前日点翻了我，伤了小腹，至今青肿未消。今日也有见我的时节。”鲁智深睁圆怪眼，大喝一声：“撮鸟休走！”两个庄家把索头只一拽，拽脱了活结头，散开索子。鲁智深就曹正手里接过禅杖，云飞轮动。杨志撇了凉笠儿，提起手中朴刀。曹正又轮起杆棒。众庄家一齐发作，并力向前。邓龙急待挣扎时，早被鲁智深一禅杖当头打着，把脑盖劈做两半个。和交椅都打碎了。手下的小喽啰，早被杨志搠翻了四五个。 曹正叫道：“都来投降！若不从者，便行扫除处死！”寺前后五六百小喽啰，并几个小头目，惊吓的呆了，只得都来归降投伏。随即叫把邓龙等尸首扛抬去后山烧化了……鲁智深并杨志做了山寨之主，置酒设宴庆贺。 （完整文档，请查阅原著） 1.文中画线句“鲁智深睁圆怪眼，大喝一声：‘撮鸟休走！’”运用了什么描写手法？有何作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.文段中多次描写二龙山的险峻关隘（如“强弩硬弓，灰瓶炮石”“三座关闸”），有何作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.曹正设计的“活结头”在夺山过程中起到什么关键作用？请结合文本分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.结合文段，谈谈“二龙山聚义”在《水浒传》整体叙事中的意义。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 一、填空题 1.生辰纲；二龙山（宝珠寺）。解析：本题考查核心故事情节。杨志此前因失陷花石纲被追责，此次又丢失梁中书的生辰纲，走投无路下遇鲁智深，二人通过曹正献计夺下二龙山。二龙山是后续重要据点，需准确记忆地名与事件关联。 2.操刀鬼；林冲。解析：本题考查人物关系。曹正是林冲徒弟，绰号“操刀鬼”源于其屠户出身，文中通过他的智谋推动情节发展，是连接杨志与鲁智深的关键人物，需掌握其身份与绰号的对应。 3.杨志；自私虚伪（或“推诿责任”）。解析：本题考查人物形象与情节。老都管在文中是典型的官场小人物，失陷后不仅不反思，反而诬陷杨志，其言行集中体现了自私、虚伪、善于甩锅的性格，需结合具体情节分析。 4.何涛；何清。解析：本题考查次要人物及情节。何涛是官府缉捕的代表，能力平庸，被刺字体现官府的严苛；何清虽为赌徒，却偶然知晓贼踪，二人的互动推动了后续晁盖等人被追捕的情节，需区分兄弟身份。 5.林冲；母夜叉。解析：本题考查人物关联与绰号。鲁智深因野猪林救林冲被通缉，后在十字坡遇张青（菜园子）、孙二娘（母夜叉），三人结义，需准确记忆绰号与人物对应，以及事件的先后顺序。 6.花石纲；生辰纲。解析：本题考查核心事件。杨志的“失陷”经历是其人生转折点：先因花石纲丢官，后因生辰纲彻底落草，两次事件串联起他从官军到草寇的转变，需明确事件顺序与关联。 7.金眼虎；禅杖。解析：本题考查反派人物与细节。邓龙绰号“金眼虎”，占据二龙山为非作歹，被鲁智深用禅杖斩杀，体现梁山好汉“替天行道”的主题，需记忆绰号、武器与结局的对应。 8.绑缚（或“捆绑”）；机智善谋（或“足智多谋”）。解析：本题考查关键计策与人物性格。曹正的“伪装献俘”计是智取而非硬攻，体现其智谋，与鲁智深的勇猛形成互补，需结合具体计策分析人物特点，突出“智取”的重要性。。 二、选择题 1.B。A项错误，杨志因“脸上添金印，投奔王伦没志气”而犹豫，并非“立刻决定投靠”，且王伦此前曾挽留他，并非“拒绝”；B项正确，原文中杨志与曹正交手后相认，曹正邀请他回家商议，符合情节；C项错误，两人初次见面先打斗后结义，且采用曹正的“智取”而非“硬攻”；D项错误，杨志从未向梁中书请罪，而是与鲁智深共同占据二龙山落草。 2.C。C项错误，曹正的计策是“伪装绑缚鲁智深献山”，而非“假装醉酒闹事”；A、B、D均符合原文，曹正的绰号、师徒关系及计策细节均有明确描述。 3.C。A项错误，鲁智深在五台山出家是为躲避追捕，但“法名智深”是出家时所取，非因杀人；B项错误，鲁智深在野猪林救林冲时未杀公人，只是威胁，原文“救了他一命，不曾杀害公人”；C项正确，原文提到孙二娘麻翻鲁智深，张青因见禅杖、戒刀吃惊，遂救醒他；D项错误，鲁智深等待的是与杨志合作，而非“单独等待杨志”。 4.C。A项错误，老都管并非“负责人”，而是梁中书派来的监督者，且一路上偏袒众人，导致杨志难以管理；B项错误，老都管非但不担责，反而带头诬陷杨志，原文“都推在他身上”；C项正确，老都管的言行（“何不都推在他身上”）直接体现其自私虚伪；D项错误，老都管未提供线索，反而诬陷杨志，关键线索由何清提供。 5.C。C项错误，原文“手下的小喽啰，早被杨志搠翻了四五个……只得都来归降投伏”，说明喽啰多数投降，而非“全部反抗”；A、B、D均符合原文，二龙山的地形、计策细节及结局均有明确描述。 6.C。A项错误，何涛并未抓获贼人，线索由何清掌握，且后续情节（晁盖等人上梁山）才揭露贼人身份；B项错误，何清并非“故意隐瞒”，而是借机要挟哥哥，原文“哥哥急来抱佛脚，闲时不烧香”；C项正确，何涛被刺字体现了官府的高压政策，符合“上不紧则下慢”的官场生态；D项错误，“智取生辰纲”的真相在第16回已揭露，此处何清的线索指向晁盖等人的身份，为后续追捕铺垫。 三、简答题 1.曹正提出“伪装献俘”计：①让鲁智深假装被绑，由曹正等人以“擒获醉酒闹事和尚”为名骗开二龙山关卡；②进入山寨后，曹正拽脱活结，递还鲁智深禅杖，杨志持朴刀配合；③二人联手斩杀寨主邓龙，震慑喽啰归降，最终夺下二龙山。 解析：本题考查核心情节概括。曹正的计策是“智取”而非硬攻，利用邓龙对鲁智深的仇恨心理，通过伪装降低防备，体现了《水浒传》中“智谋”与“武力”结合的特点。答题需抓住“绑缚伪装”“里应外合”“斩杀邓龙”三个关键步骤。 2.老都管表现出自私虚伪、推诿责任的性格：①失陷后先指责众人“不听杨提辖好言语”，实则自己此前偏袒众人、干扰杨志管理；②提议将责任全推给杨志，谎称其“与强人通同”，甚至诬陷杨志用蒙汗药麻翻众人，体现其狡猾甩锅的市侩心态。 解析：本题考查人物形象分析。老都管的言行是官场小人物的典型代表，通过“你们众人不听”“都推在他身上”等语句，可见其毫无担当，只图自保，映射了封建官僚体系中推诿塞责的不良风气，符合课标对“人物形象与社会背景关联”的要求。 3.①展现杨志的冷静与隐忍：打斗中发现鲁智深武艺高强，主动停手询问身份，而非一味死战；②凸显鲁智深的暴躁与直率：见面不问缘由便挥禅杖攻击，尽显“路见不平”的草莽气息；③为后续合作铺垫：两人不打不相识，因武艺相近、同为关西人而惺惺相惜，体现“英雄相惜”的江湖道义。 解析：本题考查细节描写对人物塑造的作用。打斗是两人性格的第一次碰撞，杨志的“喝问”与鲁智深的“不回说只顾打”形成对比，既突出个性差异，又暗示二人“不打不成交”的兄弟情谊，符合课标中“通过言行分析人物性格”的要求。 4.曹正是推动情节发展的关键人物：①身份纽带：作为林冲徒弟，与杨志（曾遇林冲）建立信任，收留并帮助杨志；②智谋担当：提出“伪装献山”计，利用活结、身份伪装等细节设计圈套，弥补杨志、鲁智深硬攻的不足；③世俗智慧代表：经商失败后入赘农家，务实隐忍，体现江湖中小人物的生存智慧。 解析：本题考查次要人物的作用。曹正虽非核心好汉，却在情节中起桥梁作用，其“智”与鲁智深的“勇”、杨志的“忍”形成互补，说明梁山聚义不仅需要英雄，也需要深谙世故的“智囊”，符合课标中“分析人物在情节中的作用”的要求。 5.①杨志：本为朝廷官员（殿司制使），因失陷花石纲、生辰纲两次被追责，虽隐忍求全（不愿投靠王伦），最终仍被官府逼迫（老都管诬陷、脸上刺金印），不得不落草； ②鲁智深：原为提辖，因行侠仗义（三拳打死镇关西、救林冲）被官府通缉，从军官到和尚再到山大王，一步步被高俅等权贵逼上绝路。二人皆因官府腐败、权贵压迫而失去正常生存路径，体现“官逼民反”的核心主题。 解析：本题提升到主题分析层面。需结合两人的“前官员”身份与“被迫落草”的结局，分析社会环境对人物命运的影响。杨志的“官本位”思想与鲁智深的“反抗精神”形成对比，但最终殊途同归，共同印证了“逼上梁山”的必然性，符合课标中“理解名著主题与社会背景的关系”的要求。 6.①体现“量力而行”的务实态度：二龙山地形险峻，硬攻难以奏效，曹正的计策利用敌人心理（邓龙急于报仇），以最小代价换取胜利；②强调“团队协作”的重要性：杨志的武艺、鲁智深的勇猛与曹正的智谋缺一不可，三人分工合作方得成功；③映射江湖生存的复杂性：江湖并非单纯靠武力称雄，需结合权谋、伪装等手段，体现“好汉亦需智谋”的多元形象，为后续梁山“智取生辰纲”“三打祝家庄”等情节埋下伏笔。 解析：本题为思辨性题目，要求结合情节分析策略背后的深层意义。“智取”是《水浒传》的重要叙事特色，体现了对“勇”与“智”的双重推崇，也暗示梁山事业的发展离不开“文武双全”的团队协作，符合课标中“批判性思考名著中的价值观”的要求。 四．阅读文段题 （一）阅读文段赏析题 1.杨志冷静隐忍，初见鲁智深时先主动询问身份，打斗中察觉对方武艺高强后暗自喝彩，体现其临阵不乱与惜才之心；鲁智深暴躁直率，见面不答话直接挥禅杖攻击，尽显草莽英雄的鲁莽与刚猛。 解析：杨志的“问他一声”“暗暗喝彩”等描写，展现其理性与克制；鲁智深的“不回说只顾打来”“大喝”等动作、语言，凸显其性如烈火的特点，二者形成鲜明对比。 2.该句用“一来一往”“一上一下”的叠词，简洁有力地描绘出二人打斗的激烈与胶着，通过动作描写展现双方武艺相当，为后文“不分胜败”埋下伏笔，也暗示两人将从对手转为盟友的情节转折。 解析：叠词增强了语言的节奏感，画面感强烈，让读者直观感受到打斗的紧张，同时避免冗长描写，符合《水浒传》简练生动的语言风格。 3.①伪装身份：让杨志、鲁智深换上庄客服饰，隐藏武器；②诱敌中计：谎称绑缚醉酒闹事的鲁智深，以“献俘”名义骗开山寨关卡；③里应外合：进入山寨后拽脱活结，归还武器，二人联手斩杀邓龙，震慑喽啰归降。 解析：计策核心是“智取”，利用邓龙对鲁智深的仇恨心理，通过伪装降低对方戒备，体现曹正的机智与对细节的把控，为后文夺山成功奠定基础。 4.杨志本为朝廷制使，因失陷花石纲、生辰纲两次被追责，脸上刺金印，沦为“贼配军”；鲁智深原为提辖，因救林冲被高俅通缉，被迫落草。二人皆因官府腐败、权贵压迫失去正常生存路径，最终联手夺山，体现“官逼民反”的必然性。 解析：结合两人的“前官员”身份与“被迫落草”的结局，说明封建官僚体系对正直之士的迫害，二人的合作标志着从个体反抗到群体聚义的转变，深化小说主题。 （二）阅读文段赏析题 1.运用神态、语言描写，“睁圆怪眼”凸显鲁智深的愤怒与威慑力，“撮鸟休走”的喝骂展现其嫉恶如仇的性格，为后续果断斩杀邓龙做铺垫，强化其勇猛暴躁的英雄形象。 解析：通过细节描写，将鲁智深的愤怒情绪外化，让读者感受到其瞬间爆发的战斗力，与前文“假装被绑”的隐忍形成反差，体现其“粗中有细”的特点——平时隐忍，关键时刻迅猛出击。 2.环境描写渲染了二龙山易守难攻的地理特征，既解释了此前鲁智深无法硬攻的原因，又反衬曹正“智取”计策的必要性；同时，险峻地势象征封建势力的压迫，夺山成功暗示好汉们突破压迫的反抗精神。 解析：环境描写服务于情节与主题，通过“险峻”“强弩硬弓”等关键词，突出自然障碍与人为防守的双重困难，衬托计策的巧妙，也隐喻社会环境对好汉的压迫，增强故事的张力。 3.“活结头”是计策的核心细节：①表面上是绑缚鲁智深的绳索，实则可快速拽脱，为鲁智深迅速反击提供条件；②利用邓龙的轻敌心理，让山寨放松警惕，确保一行人顺利进入核心区域；③体现曹正的智谋，以细节设计弥补武力强攻的不足，是“智取”的关键一环。 解析：细节决定计策成败，“活结头”的设计既符合“献俘”的合理性，又暗藏玄机，展现曹正的精细谋划，说明《水浒传》中“智谋”与“细节”的重要性，与“智取生辰纲”等情节一脉相承。 4.①标志着杨志、鲁智深从个体反抗走向群体聚义，为后续梁山吸纳二龙山势力埋下伏笔；②通过“智取”夺山，体现江湖好汉不仅依赖武力，更需智谋与协作，丰富“聚义”的内涵；③二龙山作为早期根据地，象征“官逼民反”后好汉们的生存选择，深化“替天行道”的反抗主题。 解析：从情节发展看，二龙山是杨志、鲁智深的转折点；从主题看，其成功凸显“聚义”的必要性与可行性，说明单打独斗难成气候，唯有联合才能对抗强权，为全书“百川归海”的聚义逻辑奠定基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$