九年级名著《水浒传》章节阅读-第7回《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》知识点梳理+思维导图+巩固试题

2025-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读
类型 学案-知识清单
知识点 《水浒传》
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.55 MB
发布时间 2025-06-04
更新时间 2025-06-04
作者 彭波语文工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-06-04
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来源 学科网

内容正文:

第七回 部编教材九年级 名著《水浒传》 【水浒传】第7回《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》 思维导图 故事情节 1.故事情节概括 ⑴鲁智深制服酸枣门外挑衅的泼皮张三、李四,众泼皮拜服并每日宴请他。 ⑵鲁智深酒后倒拔绿杨树,震慑泼皮,众人称其为“真罗汉”。 ⑶林冲在墙外见鲁智深演武,出声喝彩,二人结为兄弟。 ⑷高衙内在岳庙调戏林冲娘子,林冲因对方是太尉之子隐忍,鲁智深欲相助被劝回。 ⑸陆谦受高衙内指使,骗林冲吃酒,诱林娘子至家中,林冲及时解救。 ⑹林冲买得宝刀,被假传太尉令带入白虎节堂,以“刺杀本官”罪名被擒。 2.情节梳理 泼皮挑衅→智深踢人下粪窖→众泼皮服软→倒拔垂杨柳→林冲喝彩结义→高衙内调戏林娘子→陆谦设计骗酒→林娘子被困→林冲解救→买宝刀→被诱入白虎节堂→遭擒。 章节主题 本章节通过鲁智深的“反抗”(制服泼皮、力拔杨柳)与林冲的“隐忍”(面对高衙内调戏娘子、遭朋友背叛仍退让)形成对比,展现了底层英雄在黑暗社会中的不同生存状态。高衙内仗势欺人、陆谦背叛兄弟、高俅滥用职权设计陷害林冲,揭露了北宋官场腐败、权势欺压百姓的社会现实,为后续“官逼民反”(如林冲被逼上梁山)的核心主题埋下伏笔,体现了《水浒传》“替天行道”“反抗压迫”的思想内核。 人物形象 1.鲁智深(鲁达) ⑴力大无穷、武艺高强: 语句:“智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。” 分析:通过“倒缴”“拔住”“一趁”等动作描写,细致展现鲁智深倒拔垂杨柳的过程,无需借助工具,仅凭腰腹和手臂力量便将大树连根拔起,其超凡膂力跃然纸上,令众泼皮惊叹“真罗汉”,是其武力值的集中体现。 ⑵豪爽直率、嫉恶如仇: 语句:“你却怕他本官太尉,洒家怕他甚鸟!俺若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖了去。” 分析:面对林冲因畏惧高俅权势而隐忍,鲁智深直言痛斥,“怕他甚鸟”“三百禅杖”等粗朴语言,凸显其毫无顾忌的豪爽性格。他不惧权贵,敢于正面反抗欺压,与林冲的隐忍形成鲜明对比,展现出“路见不平一声吼”的侠气。 ⑶粗中有细、有勇有谋: 语句:“智深见了,心里早疑忌道:‘这伙人不三不四,又不肯近前来,莫不要攧洒家?那厮却是倒来捋虎须,俺且走向前去,教那厮看洒家手脚。’” 分析:面对泼皮假意参拜,鲁智深并未贸然上前,而是先“疑忌”对方动机,识破其欲推自己下粪窖的诡计后,主动出击先发制人,一脚一个将张三、李四踢入粪窖,既展现警惕性,又以果断行动震慑众人,避免陷入被动,体现其粗中有细的一面。 2.林冲(豹子头) ⑴隐忍退让、委曲求全: 语句:“当时林冲扳将过来,却认得是本管高衙内,先自手软了……林冲本待要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。自古道:‘不怕官,只怕管。’林冲不合吃着他的请受,权且让他这一次。” 分析:发现高衙内调戏妻子时,林冲“先自手软”,内心独白中“太尉面上须不好看”“权且让他”,清晰展现其矛盾心理——明知对方行为卑劣,却因高俅权势和自己“禁军教头”的身份顾虑,选择隐忍退缩,反映出他对体制的幻想与妥协,为后续被迫反抗埋下伏笔。 ⑵重情重义、珍视友情: 语句:“林冲大喜,就当结义智深为兄……智深道:‘教头今日缘何到此?’林冲答道:‘恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒,看得入眼,着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香。林冲就只此间相等。不想得遇师兄。’” 分析:与鲁智深初次相见,因赏识其武艺便“大喜”结义,毫无官场架子;为看鲁智深演武,特意让妻子独自进庙,自己留在墙外等候,足见其对友情的真诚与主动。这种性格使他在后续遭陆谦背叛时,愤怒更显强烈(“叵耐这陆谦畜生,我和你如兄若弟,你也来骗我”),突出背叛带来的冲击。 ⑶安分守己、循规蹈矩: 语句:“林冲猛省道:‘这节堂是商议军机大事处,如何敢无敌辄入,不是礼!’急待回身……” 分析:误入白虎节堂时,林冲第一反应是意识到自己“无呼唤辄入”不符合法度,即便被陷害,仍本能地遵守规则,体现其作为体制内武官对等级制度和规矩的恪守。这种“安分”与后续被逼迫反抗形成反差,强化了“官逼民反”的主题。 3.高衙内 ⑴倚势欺人、荒淫无耻: 语句:“那厮在东京倚势豪强,专一爱淫垢人家妻女。京师人惧怕他权势,谁敢与他争口,叫他做花花太岁。” 分析:文中直接点明高衙内的行径,“倚势豪强”“专一爱淫垢”概括其仗着高俅权势为非作歹的本质,“花花太岁”的外号则凸显其在京城无人敢惹的霸道地位。他明知林冲娘子是下属之妻,仍两次设计调戏(岳庙拦截、陆府诱骗),毫无廉耻之心,是封建权贵欺压百姓的典型代表。 ⑵阴险歹毒、不择手段: 语句:“高衙内听的,便道:‘自见了多少好女娘,不知怎的只爱他,心中着迷,郁郁不乐。你有甚见识,能勾他时,我自重重的赏你。’” 分析:为得到林冲娘子,高衙内纵容富安、陆谦设计陷害林冲,甚至不惜让陆谦背叛好友,说出“重重的赏你”,将他人性命和友情视为儿戏,其阴险歹毒可见一斑。后续因两次失败而“卧病”,仍不死心,最终促成高俅对林冲的致命陷害,体现其为达目的不择手段的恶徒本质。 4.陆谦(陆虞候) ⑴趋炎附势、背信弃义: 语句:“陆虞候一时听允,也没奈何,只要衙内欢喜,却顾不得朋友交情。” 分析:作为林冲的好友,陆谦明知陷害林冲会使其家庭破裂,却因“衙内欢喜”和高俅权势,轻易背叛友情,“一时听允”“顾不得朋友交情”直白揭露其趋炎附势的小人心态。他的行为与鲁智深的仗义形成强烈对比,凸显官场中利益至上、道德沦丧的现实。 ⑵阴险狡诈、助纣为虐: 语句:“陆虞候道:‘兄长何故叹气?’林冲把前日高衙内的事告诉陆虞候一遍。陆虞候道:‘衙内必不认的嫂子。如此也不打紧,兄长不必忍气,只顾饮酒。’” 分析:林冲向陆谦倾诉烦恼时,陆谦表面安慰,实则早已参与富安的阴谋,故意稳住林冲去樊楼吃酒,为诱骗林娘子创造机会。其言行不一、表里不一的虚伪态度,通过对话细节暴露无遗,是推动林冲悲剧的关键反派之一。 章节试题 一、填空题 1.鲁智深在酸枣门外制服泼皮时,识破张三、李四的诡计,先后将两人踢入________,随后众泼皮拜服;次日众人宴请鲁智深时,因绿杨树上老鸦聒噪,鲁智深竟将___________连根拔起,展现其力大无穷。 2.林冲与鲁智深初次相遇是在____________________(地点),因鲁智深演练______________(兵器)时被林冲喝彩,两人一见如故并结为兄弟。 3.高衙内为霸占林冲娘子,与帮闲________、好友_____________合谋,前者献计骗林冲去樊楼吃酒,后者诱骗林娘子到家中,企图行不轨之事。 4.林冲误入___________(地点)被陷害,该地点是_____________(职能)之处,林冲因手持利刃进入,被高太尉指控“刺杀本官”。 5.众泼皮初见鲁智深时企图暗算,被制服后“一齐拜倒在地”,称其为“______________”;后来每日送___________(物品)请鲁智深演武,体现他们对鲁智深的畏惧与讨好。 6.高衙内因在东京“倚势豪强,专一爱淫垢人家妻女”,被百姓称为“_______________”;他两次调戏林冲娘子,第一次在___________(地点),第二次在陆谦家中。 7.林冲为买宝刀花费________贯钱,此刀“清光夺目,冷气侵人”,他买刀的动机是想与______________(人物)府中的宝刀“慢慢比试”。 8.老都管向高俅提议“害了林冲性命”以成全高衙内,体现其________(性格)的特点;陆谦背叛林冲时,借口“只要衙内欢喜”,暴露其________(性格)的本质。 二、选择题 1.鲁智深倒拔垂杨柳的直接原因是【 】 A.众泼皮嘲笑他力弱 B.绿杨树上老鸦巢吵闹,众人欲拆巢 C.张三、李四挑衅后不服气 D.想在林冲面前展示武艺 2.林冲与鲁智深初次相识的地点是【 】 A.岳庙 B.樊楼 C.鲁智深的菜园 D.白虎节堂 3.高衙内为霸占林冲娘子,最先提出诡计的人是【 】 A.陆谦 B.富安 C.老都管 D.张三 4.下列对“白虎节堂”的描述,正确的一项是【 】 A.高太尉宴请官员的场所 B.禁军教头演练武艺的场地 C.商议军机大事的要地 D.存放高俅宝刀的库房 5.下列哪一情节最能体现林冲“隐忍退让”的性格【 】 A.与鲁智深结义时主动称呼“师兄” B.发现高衙内调戏娘子时,因“太尉面上须不好看”而松手 C.买宝刀后想与高太尉比试 D.持解腕尖刀去樊楼寻陆谦 6.对陆谦形象分析不正确的一项是【 】 A.趋炎附势,为讨好高衙内背叛好友 B.阴险狡诈,表面安慰林冲实则参与阴谋 C.胆小怯懦,不敢当面拒绝高衙内的要求 D.武艺高强,曾与林冲一起演练枪棒 三、简答题 1.鲁智深是如何识破泼皮张三、李四的阴谋并制服他们的?请结合具体细节分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.文中详细描写鲁智深“倒拔垂杨柳”的过程有何作用?请从人物形象和情节两方面分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.林冲面对高衙内调戏妻子时,为何选择“手软”并隐忍?请结合文中语句分析其心理。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.鲁智深和林冲在面对高衙内时的态度有何不同?这种对比体现了两人怎样的性格差异? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.陆谦背叛林冲的行为反映了怎样的社会现实?请结合其言行分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四.阅读文段题 (一)阅读文段赏析题 【文本范围】 次日,众泼皮商量,凑些钱物,买了十瓶酒,牵了一个猪,来请智深。都在廨宇安排了,请鲁智深居中坐了,两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道:“什么道理,叫你众人们坏钞。”众人道:“我们有福,今日得师父在这里,与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里,也有唱的,也有说的,也有拍手的,也有笑的。正在那里喧哄,只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的,齐道:“赤口上天,白舌入地。”智深道:“你们做甚么鸟乱?”众人道:“老鸦叫,怕有口舌。”智深道:“那里取这话!”那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日只咶到晚。”众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”智深也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”智深道:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始,这二三十个破落户见智深匾匾的伏,每日将酒肉来请智深,看他演武使拳。 过了数日,智深寻思道:“每日吃他们酒食多矣,洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子,沽了两三担酒,杀翻一口猪,一腔羊。那时正是三月尽,天气正热。智深道:“天色热!”叫道人绿槐树下铺了芦席,请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒,大块切肉,叫众人吃得饱了。再取果子吃酒,又吃得正浓,众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看一看也好。”智深道:“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”智深接过来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。 智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见: 头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。 那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪,口里道:“这个师父端的非凡,使的好器械!”众泼皮道:“这位教师喝采,必然是好。”智深问道:“那军官是谁?”众人道:“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师,名唤林冲。”智深道:“何不就请来厮见?”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了,一同坐地。 (完整文档,请查阅原著) 1.文中画线句“把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起”运用了什么描写方法?有何作用? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.从“大碗斟酒,大块切肉”“取出浑铁禅杖,飕飕的使动”等描写中,可见鲁智深具有怎样的性格特点?请结合文本分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.文段中多次提到众泼皮的反应(如“一齐拜倒在地”“尽皆吃惊”“一齐喝采”),有何作用? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.鲁智深与泼皮的互动(制服、宴请、演武),如何体现《水浒传》中“官逼民反”之外的另一主题——“英雄相惜”? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (二)阅读文段赏析题 【文本范围】 次日巳牌时分,只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。太尉府里专等。”林冲听得,说道:“又是甚么多口的报知了。”两个承局催得林冲穿了衣服,拿了那口刀,随这两个承局来。一路上,林冲道:“我在府中不认的你。”两个人说道:“小人新近参随。”却早来到府前,进得到厅前,林冲立住了脚。两个又道:“太慰在里面后堂内坐地。”转入屏风,至后堂,又不见太尉。林冲又住了脚。两个又道:“太尉直在里面等你,叫引教头进来。”又过了两三重门,到一个去处,一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前,说道:“教头,你只在此少待,等我入去禀太尉。” 林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道:“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无敌辄入,不是礼!”急待回身,只听的靴履响、脚步鸣,一个人从外面入。林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否?你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里?”林冲道:“恩相,他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局敢进我府堂里去。左右,与我拿下这厮!”说犹未了,旁边耳房里走出二十馀人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道:“你既是禁军教头,法度也还不知道。因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官?”叫左右把林冲推下,不知性命如何。 (完整文档,请查阅原著) 1.文段中“白虎节堂”的环境描写(“一周遭都是绿栏杆”“檐前额上有四个青字”)有何作用? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.林冲从“随承局来”到“心疑”“急待回身”的心理变化,反映了他怎样的性格特点?请结合语句分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.赏析“把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔”这句话的表达效果。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.林冲“误入白虎节堂”的情节,如何体现《水浒传》“官逼民反”的主题?请结合文段和全书背景分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 一、填空题 1.粪窖;绿杨树。解析:本题考查关键情节。泼皮假意参拜时想将鲁智深推下粪窖,反被鲁智深“右脚踢李四、左脚踢张三”落入粪窖(原文:“两个泼皮都踢在粪窖里挣扎”);随后鲁智深“倒缴着树身,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起”,此情节是鲁智深武力值的经典体现,需重点记忆。 2.菜园(或“绿槐树下”);浑铁禅杖。解析:本题结合人物结识场景。原文中,林冲在墙外看到鲁智深使“头尾长五尺,重六十二斤”的浑铁禅杖,出声喝彩“端的使得好”,随后翻墙相见,结为兄弟。地点在鲁智深管理的菜园,需区分后续岳庙、白虎节堂等场景。 3.富安;陆谦(陆虞候)。解析:本题考查反派角色及其阴谋。富安是“干鸟头”帮闲,提出“骗酒—诱骗娘子—强占”的计策(原文:“富安道:‘有何难哉!衙内怕林冲是个好汉……’”);陆谦作为林冲好友,背叛参与阴谋(“陆虞候一时听允,也没奈何,只要衙内欢喜”),二人是推动情节的关键反派。 4.白虎节堂;商议军机大事。解析:本题考查核心事件与制度。白虎节堂是军事重地,原文明确“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入”,林冲被假传“太尉钧旨”带刀进入,成为高俅陷害的直接借口,此情节是林冲命运转折的关键。 5.真罗汉;酒肉。解析:本题考查次要人物的反应。泼皮被拔树壮举震撼后,称鲁智深“正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起”;此后“每日将酒肉来请智深,看他演武使拳”,侧面烘托鲁智深的威慑力,也为后文林冲登场铺垫。 6.花花太岁;岳庙(或“五岳楼”)。解析:本题考查人物外号与关键地点。高衙内的外号“花花太岁”在文中直接点明(“叫他做花花太岁”),第一次调戏发生在岳庙五岳楼(“撞见个诈奸不级的,把娘子拦住了”),第二次在陆谦设计的陷阱中,需准确区分场景。 7.一千;高太尉。解析:本题考查细节情节。卖刀人索价二千贯,林冲最终以一千贯成交(“林冲道:‘只是一千贯,我便买了’”);林冲买刀时心想“高太尉府中有一口宝刀,胡乱不肯教人看,我几番借看,也不肯将出来。今日我也买了这口好刀,慢慢和他比试”,为后文被诱入白虎节堂埋下伏笔。 8.助纣为虐(或“冷酷无情”);趋炎附势(或“背信弃义”)。解析:本题考查人物形象分析。老都管作为高俅府中管家,主动促成陷害(“这个容易,老汉今晚便禀太尉得知”),是权贵爪牙;陆谦为讨好衙内背叛好友(“顾不得朋友交情”),是典型的势利小人,二者共同体现官场黑暗。 二、选择题 1.B。原文中,众泼皮饮酒时“听得门外老鸦哇哇的叫”,有人提议“把梯子去上面拆了那巢”,鲁智深乘酒兴拔树(“智深相了一相,走到树前……将那株绿杨树带根拔起”)。A项“嘲笑力弱”无依据,C项挑衅发生在拔树前的粪窖事件,D项林冲此时尚未登场,故选B。 2.C。林冲在“墙外”看到鲁智深在菜园使禅杖,出声喝彩后翻墙相见(“智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见……那官人是八十万禁军枪棒教头林武师”)。A项岳庙是高衙内调戏林娘子的地点,B项樊楼是陆谦骗林冲吃酒处,D项白虎节堂是林冲被陷害处,故选C。 3.B。文中明确“数内有一个帮闲的,唤作干鸟头富安,理会得高衙内意思,独自一个到府中伺候……说出骗林冲吃酒、诱骗娘子的计策”。A项陆谦是执行者,C项老都管是向高俅汇报的人,D项张三是泼皮首领,与阴谋无关,故选B。 4.C。原文林冲误入时“猛省道:‘这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入’”,直接点明职能。A、B、D均为无中生有,白虎节堂是军事禁地,高俅正是以“手持利刃入节堂”为由陷害林冲,故选C。 5.B。B项对应原文“林冲扳将过来,却认得是本管高衙内,先自手软了……权且让他这一次”,直接体现他因畏惧权势而隐忍。A项体现重情义,C项是正常心态,D项是愤怒后的行动,均与“隐忍”无关,故选B。 6.D。文中未提及陆谦武艺,只写他“和林冲最好”却背叛(“陆虞候一时听允,也没奈何,只要衙内欢喜”)。A、B、C均符合原文:A对应“顾不得朋友交情”,B对应“表面安慰实则骗酒”,C对应“没奈何”的妥协,D无依据,故选D。 三、简答题 1.鲁智深发现泼皮“不三不四,又不肯近前来”,立刻心生疑忌,判断他们“莫不要攧洒家”。当张三、李四假装参拜、企图抱腿推他下粪窖时,鲁智深先发制人,“右脚早起踢李四下粪窖,左脚踢张三”,以迅猛的动作将两人踢入粪窖,震慑住其他泼皮。 解析:本题考查情节细节与人物策略。鲁智深的“早疑忌”体现其警惕性,“不等他占身”的主动出击展现果断性格,用粪窖这一特殊场景强化戏剧性,既体现他的武力,也凸显其“粗中有细”的特点——不被动等待攻击,而是预判并反击,符合其嫉恶如仇的形象。 2.⑴人物形象:通过“脱直裰”“倒缴树身”“把腰一趁”等动作描写,展现鲁智深力大无穷(“带根拔起”),坐实“真罗汉”的评价,强化其武艺高强的英雄形象。 ⑵情节作用:让众泼皮彻底拜服,为后续他们每日宴请鲁智深、引出林冲登场(墙外喝彩)做铺垫,同时通过泼皮的反应侧面烘托鲁智深的威慑力。 解析:本题考查细节描写的作用。动作描写是塑造鲁智深形象的关键,“拔树”成为其标志性事件;情节上,泼皮的态度转变推动故事发展,使鲁智深在东京的立足更合理,也为林、鲁二人的结识创造场景(菜园演武时林冲路过)。 3.林冲“手软”的直接原因是认出对方是“本管高太尉螟蛉之子”,担心“太尉面上须不好看”,并自觉“吃着他的请受”(受高俅俸禄),不敢得罪上司。其心理体现了对权势的畏惧、对体制内身份的依赖,以及“不怕官,只怕管”的现实妥协。 解析:本题考查人物心理与性格。文中“先自手软了”的动作描写,“太尉面上须不好看”的内心独白,直接暴露林冲的矛盾:明知妻子受辱,却因高俅的权势和自己的职业身份(禁军教头)选择隐忍。这种“隐忍”并非懦弱,而是体制内官员对权力结构的无奈屈服,为后续“官逼民反”埋下伏笔。 4.⑴鲁智深:怒骂“洒家怕他甚鸟”,宣称“撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖”,态度强硬,不惧权贵,体现其豪爽直率、嫉恶如仇的性格。 ⑵林冲:认为“太尉面上须不好看”,选择“权且让他这一次”,隐忍退让,体现其委曲求全、循规蹈矩的性格。 解析:本题考查人物形象对比。鲁智深的“勇”与林冲的“忍”形成鲜明反差:鲁智深是体制外的“闲人”(已出家),无官职束缚,故能快意恩仇;林冲是体制内的“教头”,依赖高俅的俸禄和地位,不得不妥协。这种对比暗示了不同身份对人物选择的影响,也为后续两人不同的命运(鲁智深早反,林冲后反)做铺垫。 5.陆谦作为林冲的好友,却因“只要衙内欢喜”而参与阴谋,反映了北宋官场“利益至上、友情无足轻重”的黑暗现实。他表面安慰林冲“不必忍气”,实则骗其吃酒,为高衙内创造机会,暴露了小人趋炎附势、背信弃义的本质,也体现了权贵对底层官员的腐蚀(为讨好上司不惜背叛一切)。 解析:本题考查人物行为的社会意义。陆谦的“一时听允,顾不得朋友交情”是关键句,说明在高俅权势下,道德和友情被彻底践踏。他的背叛不仅是个人品质问题,更是整个官场“攀附权贵、不择手段”风气的缩影,林冲的遭遇因此具有普遍性——即使谨小慎微,也难逃被权贵及其爪牙算计的命运。 四.阅读文段题 (一)阅读文段赏析题 1.运用动作描写(细节描写),通过“脱”“倒缴”“拔住”“趁”等动词,细致刻画鲁智深拔树的过程,展现其力大无穷(“带根拔起”)和动作的干脆利落,凸显其武艺高强的英雄形象,同时让众泼皮“拜倒在地”的反应更具说服力,为后文林冲因喝彩结识鲁智深埋下伏笔。 2.体现鲁智深豪爽直率、不拘小节的性格。“大碗”“大块”的饮食描写,以及主动展示禅杖的行为,展现他的粗犷与慷慨;使动禅杖时“飕飕”的动作和“没半点儿参差”的利落,既呼应前文“倒拔垂杨柳”的神力,又体现他对自身武艺的自信,符合“花和尚”随性洒脱的形象。 3.侧面烘托鲁智深的非凡能力。泼皮们从最初的挑衅(粪窖事件)到如今的拜服、追捧,通过他们的态度转变,间接突出鲁智深的威慑力和人格魅力;同时,泼皮的“喝采”为林冲的出场做铺垫,通过旁观者的评价,引出林冲对鲁智深武艺的认可,推动二人结义的情节发展。 4.鲁智深虽为僧人,却以武力和人格征服底层泼皮,展现他对“非正规”群体的号召力;泼皮们从敌人转为簇拥者,体现英雄(鲁智深)与市井小人物之间的情感联结。这种“不打不相识”的模式,与后文林冲(体制内英雄)和鲁智深(体制外英雄)的结义相呼应,共同体现《水浒传》中“英雄不论出身,凭本事和义气相聚”的主题,为“梁山泊聚义”的宏大叙事埋下伏笔。 (二)阅读文段赏析题 1.“绿栏杆”“青字”的细节描写,突出白虎节堂的庄严与肃穆,暗示其作为“商议军机大事处”的权威地位;林冲看到“白虎节堂”时的“猛省”,体现他对体制规则的敬畏,与后文高俅在此处诬陷他形成对比,环境的“正规”反衬出权力滥用的“不正规”,强化“合法程序下的阴谋”这一讽刺效果。 2.起初“随承局来”体现林冲对“太尉钧旨”的服从(安分守己),“心疑”(“我在府中不认的你”)显示他有一定警惕性,但仍选择相信官方指令;看到“白虎节堂”后“猛省”并“急待回身”,表明他严守规矩(“如何敢无故辄入”)。这种心理变化,既展现他的循规蹈矩,也暗示他对高俅权势的被动接受,为其“被陷害”的必然性埋下伏笔——即使小心谨慎,仍逃不过权贵的算计。 3.运用比喻手法,将衙役抓捕林冲比作“皂雕追紫燕”“猛虎啖羊羔”,生动展现抓捕动作的迅猛和林冲的无力反抗;“横推”“倒拽”的动作描写,与前文林冲“执刀向前声喏”的恭敬形成强烈反差,凸显高俅一伙的残暴和林冲的无辜受害,强化情节的冲突感,也暗示体制对个体的碾压式压迫。 4.林冲作为体制内的“良民”(禁军教头),严守规矩(“知法度”),却因高俅的阴谋(假传钧旨、诬陷刺杀)被打入深渊,体现“官逼”的核心——即使不反抗,也会被权贵以“合法”手段迫害。文段中高俅颠倒黑白(“承局在那里?”“胡说!”),利用职权将林冲置于死地,暴露封建官僚体系的腐朽。这种“逼”迫使林冲最终反抗(后文风雪山神庙),证明在黑暗统治下,底层官员(乃至良民)唯有“反”才能生存,深刻诠释“官逼民反”的必然性。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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九年级名著《水浒传》章节阅读-第7回《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》知识点梳理+思维导图+巩固试题
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