6.22 机器模型大比拼一（教学设计）科学冀人版五年级下册

冀人版小学科学五年级下册 《机器模型大比拼（一）》教学设计 课题 机器模型大比拼（一） 课型 新授课 教学目标 科学知识 1、了解常见机器模型的结构和工作原理，如杠杆、滑轮、轮轴等简单机械在机器模型中的应用。 科学探究 1、能利用提供的材料，设计并制作简单的机器模型，如升旗台、小吊车模型。 科学态度 1、通过小组合作制作机器模型，培养学生的团队协作能力、创新思维和动手实践能力。 科学、技术、社会与环境（STSE） 1、能够举例说出机械技术的发展给人类带来了便利。 教学重难点 重点： 理解简单机械原理在机器模型中的应用。学会设计并制作简单机器模型的方法和步骤。 难点： 设计出结构合理、能有效实现功能的机器模型。在制作过程中解决遇到的实际问题，如材料选择、部件连接等 。 教学准备 PPT，每组一份（机器模型一工具包），科学活动手册，笔等。 教学过程 一、任务 同学们，学校要举行“校园 STEAM 创客大赛”，我们快去看看吧！ 任务： 设计、制作一台能够提升重物的机器模型，用尽可能小的力，将 500克重物提升到 30 厘米高的平台。 要求： 1. 轻松省力，操作方便。 2. 结构简单，稳固可靠。 3. 材料环保，方便制作。 4. 成本低廉，外形美观。 STEAM 即科学、技术、工程、 艺 术 和 数学，是一种以项目学习、问题解决为导向的综合性学习方式。 能够提升重物的机器模型有哪些 ？我们选择哪个具体项目呢？下面我们一起继续探究交流吧！ 第一小组根据兴趣和需求，确定了自己的研发项目为小电梯模型，你们组的呢？•问题思考： 根据研发项目和要求，我们面临的主要问题和具体问题是什么？ •全班交流： 主要问题：怎样更省力？怎样使结构稳固？如何选择材料？ 具体问题：使用哪些简单机械？怎样组合和连接简单机械？机器模型的框架以及四个组成部分是什么样子的？选择什么类型的材料？ •交流讨论： 明确了项目和问题，让我们按照下面的流程开始项目实践吧 ! 任务、调研、设计、制作、测试、展示。 我们一起探究一下吧。 二、调研 生活中有很多提升重物的机器。让我们制订计划，通过调查、查阅书籍、网络等途径搜集相关资料，完成一份调研报告。 •调研项目：生活中的电梯 乘客电梯。电梯的动力部分是电动机及电力系统；传动部分是滑轮组、轮轴、钢丝绳等组成的机械系统；工作部分是轿厢；控制部分是按键及电控系统。电梯通过钢丝绳，将滑轮组、轮轴等简单机械进行连接。电梯的四个部分相互配合，可以轻松将重物提升至不同高度的楼层。大小不同的电梯，额定载重量也不相同，一般在1000千克左右。 •调研项目：生活中的电梯 提示： 对重又称为平衡重，作用是平衡轿厢的重量。 •交流讨论： 这些提升重物的机器使用了哪些简单机械 ？这些机器能够省力吗？ 为了更省力以及提高工作效率，还可以怎样进行改进和创新 ？ 三、设计 工程的关键是设计，提升重物机器模型设计的重点是省力、结构与材料。让我们一起继续交流一下吧！ •分析： 让我们采用概念图的方法，分析提升重物机器模型在省力、结构与材料等主要问题上所有可行性的解决方案。 这是第一小组的设计分析概念图，你们还有其他的方式方法吗？ •构思： 让我们采用组合法，从省力、结构与材料等主要问题的解决方案中，各选择一项进行组合，构思提升重物机器模型。 •构思： 省力 两种简单机械组合：①动滑轮、定滑轮②轮轴、斜面 三种简单机械组合：①动滑轮、定滑轮、轮轴②动滑轮、轮轴、斜面 结构 主体框架：长方体框架、圆柱体框架 连接方式：插接方式、螺丝方式 组成部分：动力部分、传动部分、工作部分、控制部分 材料 类型：废旧材料、易加工材料 材质：木质材料、塑料材料 这是第一小组问题解决方案列表，能有多少种组合方式呢？尝试用草图将构思表达出来吧！ •呈现： 使用直尺、铅笔等绘图工具，通过图文结合的方式，将提升重物机器模型的设计构思表现出来。 这是第一小组的设计方案，你还可以使用计算机绘制方案哟！ •探究交流： 展示小组的设计方案，预测提升重物机器模型的使用效果。 •筛选： 根据任务和要求，对提升重物机器模型的设计方案进行分析、比较，筛选出小组满意的设计方案，并提出改进建议。 •交流讨论： 第一种方案组合使用了三种简单机械，应该更省力。 第一种方案模型的结构比较科学合理，应该更稳固。 第一种方案模型的材料是木质材料，成本低，便于加工。 •活动交流： 第一种方案模型比较美观、有创新。 修改、完善小组设计方案，并对设计方案进行评价。 四、课堂总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$