备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册数学期末试卷研究（苏教版）安徽专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 “至联网，”是至联同愿帅的进一步实战成采，“豆联网+“此走“互联同+各个桃行委“，中至飘 苏教版四年级 网一传统什业进行深应景台，创造新的发展 随着中高考的条化政革以及（义务教育数学课程标准(2022年极）》的躐布，小学数学期末考试的 1.“互联网+时农“成为赋能多村振兴的重要方式，是解决优质发产品崎路难题的有效方式。在某 考情也不新发生著变化。（课程标准）中指出，课程日标要立足学生核心素养的发展，引导竿生在发观 场聘农直播中，红薯的订单成交量是355单，萝卜的订单成交量是红著的12倍。这场直播中 间题，提出问题的同时，会用数学的眼光观察残实世界：在分析问题的同时，会用数牛的思生想考说 萝卜的订单成交量是多少单？ 实世界：在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的请言表达观实世界。在该口标的指导下，以转 心素养为身内的考试命题已经成为数学课程学业质量评价的基本趋势。 之.“互联网+旅游”使更多人在于机上可以在线游览景区欣算山河美景。文文在线上游览“河洛古 为了准确把提考情燮化的方向，精准对标期末复习，解古产品西爱圆队特甄选出近兰年韵6四 国后，始制出了遗址中心图址区的部分平面图《知下国)。在平面图上，①号室的面积是多少 套试卷连行研究分析，总若小学数学期末考试的变化趋势。现将分斯结果景现给大家，看望可以曲 平方厘米？ ② ①号堂 力广大箱生文足当下，放银未来，在期末复习中数到有的故矢，取得良好的复习效果。 号宣 52m ④零实 之考情变化趋势 通试对近三年6套期末试卷的研究分析，数学期末考试情境化”命题的比侧不新增相，试题的灵活 性，开放生，探究性，创断社也在不斯增孩。试垫中，以素养立意为导向的新预好题呈现逐年上开趋势。 3,“互联网+都市”成为了不少年轻清费餐的选择，他门足不出户就可以购买各种物品，十分方使 这天王叔叔和幸阿线在线上购物一共花了15元.李阿，花的线出王叔叔多15心，王叔叔相 近三年期衣试卷中含新顾题的试塑 近三年期末试卷中新额题数量 李啊情在线上购物各花了多少钱？（先根基理意马出栽侵图，再解答） 套数统计图 统计围 200 152 8 600 46码 515 10 400 本思选取同一个情地为议难常量，将多个如识表市联越来，青壹零生对所学知识的你合运用能力。 50 200 2022年 2023年2024年 2022年 202342024年 (00多){20套】200套) (2D0套》 (200套) (200套1 2.重视过程考查，强化基本技帽 —食背辅道的欲善套数 ·一新额楚数量 在《课程棘准》的指导下，期末考试中试题的企制，也蓬步从“考知识“转变为“考能力”，从以 “结果“为导向，向以过鞋“为导向过载。，注重引导学生轻历分析和解决问题的过程，学生通过阅 这心新镇好愿主要体现在创设真实情境，重栈过程考壶加大开貨探究，力举科融合四个方面 读计算过程，部分推导过程等，潮情解决问题的途轻与方法。有助于丝化学生的基本技能，籍养 之教育发达地区断顿题展示 学生的整理意识。 1.创设真实情境，坚持素养立意 0例题1 情境是实现这意的素材，是考查内客的镜体。直实情境的创设，可以根据考查童图，结合学 在计算114×21时，同学们想到了以下四种方法： 生认知水平和生活经验，设计合理的生活情境，数学情境，科学情境，注重情境的育人功能和多样 ①100×21=2100 ②114×21114×21 ④114 化，棉境化金题，有助干童发学生的学习兴趣，培养学生拜解，分析、归纳，解决问题的能力。 10×21=210 =114×7×3 10010 4 ×21 9例显1 4X21=84 =798×3 20200020080 1144…114×1 228…-…114×20 223年12月18日，我国自主设计建登的首艘大深钻探船正式角名为 2100+210+84=2394 =2394 1100104 2394 “梦想号，并在广州南沙首次试就。“梦忽号总重约300吨，具备海 2000+200+0+100+10+4 表思选k“梦想“号为设 =2394 线11000米的钻探衡力。 题传景，考查大数的以 正确的方法有( )种。 (1)情线上的数读作( ),用“因舍五人”法省路万位后面 识。引导学生类谁时 的尾数是( A.1 .2 C.3 D.4 )万. 事，关注国家的发展 (2)资浪线上的数左边的“1”表示( ),右边的“1”表示( 本题在设题角度上山常观的计转伦为对解断过程的州断评估，看重考查了争生对所学如识时灵洁远同能力 0制题2 0例题2 学校有一块长方形花间，长2米。在扩建花烟时，花圈的长婚相了5米，这样雀积欲增加了40平方 利用下应的信息解决间题。 米。原来花横的面积是多少平方米？ ①-一年校原125元 奉明痕火车5小时到达 1.先面图表示出条件和问思 学声量每转传播外30来 买了20个置球 ③英篮球共花了840元 声香传培了1700米 ④李明掌和外婆案初距77阳千米 网(1》旅秀买了3科套校规 2下面是小明和小东解决问题的过程，你认为证的解法是正确的？请依在佳们名字旁的括号里函“√“。 1,把左右两边期关联的两个条作连在一起。 小明() 小东(》 2,选择一组，提出一个问圈并解容。 40÷5=8(米) 12+5m17(米】 我选第( )组（填小号），提出的问题是( 12×8=96(平方采) 40÷5=8(米) 解容： 17×8-40=斯（平方案） 3.在你认为正确的解法中，你最喜众非的解法？请你用文字说明这种解法的思路。 本颗为开近杜谈题，引等争生自己提出合愿月州，有财于培养学生发观月通、视出问题，解决同题 本思在设是角鹿上南常规的解决问理转化为对雄导这程的分所，有的于培养学生的济烁雄理能力。 的络合能力 3.加大开放探究，培养思维能力 4.借力学科融合，发质创新意识 同题是思维的源泉，更是思推的动力。在其实情境申提出能引发学生思考的开放性、展究性 各学科之何是俊此独立面又相互交融的。在试恶命制时，要引导学生建立起各学科知惧，能力 问题，也可以引导孕生提出合理问题，预测结果，促进学生积极杯究。有蜀于提高学生解庆实际 之同的联系，构建更加完整的知识体系和更加绿合的素养，包括司类学科融合，异类学科合和多学 间题的能力，培养学生数学观寒、数学思考、数学表达，氧括白纳，迁移运用的思维能力。 科照合。引导学生璃受数学在解决实际问画中的作用，有助于培养学生的底用意识和创新靠司。 0刚题1 9例题 1.销想：因为长方彩和正方形的4个角都是直角，它们的内角和都是( ),所以四边形的内角和 皱译密弱：下面是一张密码图，其中隐藏着一句话，先按腐数对 是()。 (1,2).(3.3).(6.2),(2.2》(64)、(1,4)、(1,3),(4,3).(6,3)在 2.验证：方法①：把四边形的网个角剪下米，拼成了一个( )角：方法②：把四边形分减2个三角形。 密码图中找出相对成的字，再依次写出来就可以陵译了。 本是格合汉字考章所 这句话是( . 学内客，引季零生在玲 学科的带景下用数学 的联无来分桥料题、解 方法① 方法② 决问通。 3.结论：四边形的内角和是( 4.应用：知图，∠1=48，∠2=90，∠4=115°，求∠3的度数。 123436 以上是敦育发达驰区的部分新额好题展示与分析。更多的新颗题展示，大家 可以扫码春看我们线上带送的“教育发运地区优质新额题速算”，希显我们的分 表范属于探完表认超，引导学生自主深究解腿过程，有骑于墙暴学生表学思考、数学表达的能力 析，能够蜀力广大年生感知数学考情变化趋劳，更好地把提期末复习的方向。 白吗看新是