备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册数学期末试卷研究（苏教版）安徽专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 24北烹城有副中公马是址于4月2引日鸣处开地，表届事事在事道过计上以大论河文化带为核 苏教版三年级 心，起点位于首都中精能以东者个国家5弘奴景区一大运河文花粮游景区我区植位景点然灯塔赏。 随着中高考的深化改革以及《义务教育数学课程标准(2D2年饭》的厦布，小学数学期末考试的 1,右面是李叔叔了解到的比赛相关的时闻节点。 越点入场时间：630-750 考情也不新爱生着变化。（课程标准》中指出，课程日标要立足学生枝心素养的发展，引亭学生在发观 (1)用普道记时法表示本次比奏的最晚人场时间县( 起跑区并被时国6：30-7，S0 间题，提出同题的词时，会用数学的眼光观察现实世界：在分析问题的同时，会用数学的思峰思考观 (2)比资起瑞区一共开敏()小时()分钟。 起陶区检录时闻6：30-1155 实世界：在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的语言表达观实世界，在该日标的者导下，以核 2.本相赛事共没全程马牧松和递株秋乐陶两个正式克莲项目，其中全程马控松项目的赛程约为 心素养为导向的考试年题已经成为数学课程学业爱量评价的基本趋势， 422千寒，速你欢乐跑项日的赛程为5千米。全程马拉松项目的赛程比连你玫乐胸项目多多少 为了准确把握考情变化的方向，精准对标期末复习，新有产品研发团队特甄选出近三年的60 千米2 套试卷逢行研究分析，总结小学数学期末考试的变化趋势。现将分析结果结理给大家，希单可以曲 力广大师生文足当下，数银未来，在期末复习中嫩到有的放实，数得良好的复习效果。 之考情变化趋势 3,本次比赛，赛道沿逢共设置16个医疗站。第1个医疗站位于2.5千米处，与第4个医行站相距7S 通过对近三年60套期末试卷的研究分析，数学物末考试情境化“命想的此侧不断增加，试期的灵活 千米。第4个医疗站位于几千米处 生，开放生，探究柱，创新件也在不斯增。试卷中，以素养立意为中向的新鞭好题呈现逐年土开趋劳。 近三年期末试容中含新顾题的试莲 近三年期末试苍中新颗题数量 套敏统计图 统计图 600 515 5紉 152 58 本题选取可一个情地为议期有录，将多个如识点每形起来，者查学生对粉学知识的修合运用性力。 400 100 30 200 0 2.重视过程考查，强化基本技阀 2022年 2003年 2024年 2如22年 223年 2024年 (0去) (300毫)(200套】 (200套） (200套1 (200条) 在《评程标准)的指导下，期末考试中试题的年材，也逐步从“考知识转变为考能力”，从以“结 +一令所朝思的认名套数 十一南朝藏数量 果“为导向，向以“过程“为导向过度。试题注重引异学生经街分析和解决问面的过程，学生通过阅读 计算过程，部分推导过程等，情解决问题的途轻与方法。有动干强化学生的基本技能，培养学生的 这些新颖好愿主要体现在翻设真实情境、重视过程考查、加大开放探究、借力学科融合四个方面 排理意识 之教奇发达地区新颖题展示 0例题1 )个 1,创设真实情境，圣持素养立意 课：上老师晨示了一名月学的竖式什算（如周所示），四名同学的评价如下，其中合理的有( 情境是实观立意的素材，是考查内容的载体。真实情境的凹设，可以根据考查意图，结合学生认 依依：两位敦来两位数的积一定是苹苹：慕二步计第精误，点流是22×40： 三使数，这个竖式是正精的。 22 不是22×4 知水平和生话经验，设计合理的生话情境、数学情境，科学情境，注重情境的育人功佳和多样化。“情 ×43 佩联：两个乘数的个丝分利是2和 壮壮，22=20,43=40,20×40=800,21 66→第一步 境化”命题，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生理解、分析，妇钠解决问题的能力。 3,所区积的个位一定是6，不 ×43>800,两和154比00小得 88一第二多 0制题1 是4 多，不时。 154 本理选章“球城六号”的 “嫦城六号”悬我国嫦镰探月计新第六个探测器，2024年5月3日成功 成站发射与看降为最题 .4 B.3 C.2 1D,1 发射。224年6月2日，好嫩六号”成功着陆在月球背面南极一变特 常景，者查经过天复的 肯盆地预选看陆区，开启人类探测器着次在月球背面实准的”挖宝”之 计算，行导摩生美注时 本超在设通年度上出常规的计算转化为时解题过短的料断评陆，着重考壶了争生对所争知这的灵 能。“嫦凝六号”从发射到着陆，一共用了( 天。 事，关该国案的发展。 潘选用胞力 0题2 0例题2 把一块长8分米，宽5分米的长方形玻璃分成边长量2分米的正方形玻璃，最多可以分成儿块？ 为了演足学生的多样化发域需求，推动校园文化内输升级，阳光小学开设了丰富多彩的课后假务 风这料想： 课程，期关信A如下。 最多可保分或8快 8×5=40平方分米) D三年提共开设8门误后服务课程 2每门课程开设2个班 2×2*4〔平客分求】 ③一学期共设置2节误。 ①每节课的时长是40分钟 40:4■10似魂》 ③三年领参加课后限务误程的男生有15人。@三年级参加课后服务课程的女生比男生多6人 策多可以分成10境 情保选择合适的信息，是出个两步计算的数学区算解答 非的说法正确？请在说法正确的名学下而函””，并在图中面一面进行验证 选择信息：( (裤序车) 2什 所提问题：( 2分 解容： 本慧在议题角度上南常规的长方到分割问随转化为对解决问题过孤的分桥，有时于墙养学生分新 本州为开戏丝疏理，引年学生自已提血合短同避，有对于培乔字生发规日避、是出问理，解决问题 问题和解决同题的能力。 的格合能力 3,加大开放探究，培养思维能力 4.借力学科融合，发展创新意识 各学科之何是被此珠立面又相亚交融的。在试墨金制时，要引导学生建立起客学科知识.能力 问题是恩维的源泉，更是思维的动力。在真实情境中提出能引发学生思考的开效住，探究性月 题，也可以引导学生是出合理问题，衡测站果，促进学生积极探究。有助于提高学生解决实际向超的 之何的联菜，构建更加完整的如识体系和更加嫁合的素养，包括司类学科融合，异类学科融合和多学 能力，培养学生数学观察、，数学思考，数学表达，概新日钠，迁移运用的思维能力 科服合。引导学生感受数学在解决实际问题中的作用，有助于培养学生的皮用意识和创新意识。 0廉1 0例盟 乐乐倩曲点子图探究“14×13“的计算方分法与钻果时.格点子图分成4个部分墨1)。在探究过程 你知道吗？ 中，他有了新的发现（圆2》，并用算式记录了想法 春而算春清容天，夏满芒夏暑相连 状处意秋家霜降，冬雪雪多中大家 14和13的十位数半相月. 第①邮分：10×10=100 可以起③移到使的右站。 这是《二十明节气歌的一年分。二十调节气是中国人值得醉量的时同制成，被国体气象界 追样14×13色写以= 暑分“中国的第五大发明”，也是世幕非箭质文化请产。徐能在今年的年历上找到这失节气吗？ 第2*分：4×10=40 第标分：3×10=30 1雪：0+4+3=17 3我 第0④部分：3x4■12 第2步：17x10=170 底质 春在二十节气之，表春手的 是夏是二十四市气中的易七个节气，表 3 W3岁：3×4=12 修>开纷。个年的2月3日是立春 示夏平岭开始。令年的5月5是是夏 图1 图2 第4梦：10+12=182 今年2月3日（舍）至5月4日（食）为春单，令年的春华有多少天？ (1)在乐乐的新发现中，第2步“17×0=17和计算的是图2中( )第分的点子数。（填序号） (2)“16×12”也是一个十位数字相同 的两位数乘两位数的算式，用乐乐新 第1步1 发现的计算方法应怎样计算呢？填一 第2步： 算。《如泵通到因难，T以借斯，杰子图 第3步 本题站合《二十四节气歌》者查前零为多，引平季生在玲学科的律量下用散学的眼先来分析月理 避行思) 第4步： 解汝问题。 以上是教有发达地区的部分新颖好题限示与分析。更条的新颗面民示，大家 表湖属于探完是优通，引导学生角主探究所学加以中蕉含的道理，有勋于培卷学生数季思考，数平 可以扫码者看我们线上赠送的“教育发达地区优质新顿题速宽”。希里我门们的分 表悲的能力 所，能够助力广大第生感如数学考情变化趋势，更好地把握期米复习的方向。 扫吗看翰恩