章节巩固练6 滑轮,机械效率-【芸熙百分】2024-2025学年新教材八年级物理下册期末必刷卷(人教版2024)河南专版

2025-06-06
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洛阳芸熙文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1000 KB
发布时间 2025-06-06
更新时间 2025-06-06
作者 洛阳芸熙文化传媒有限公司
品牌系列 期末考试必刷卷·初中期末
审核时间 2025-06-06
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来源 学科网

内容正文:

河洛芸限·期末考试必刷卷 面冠腿 章节巩固练6滑轮、机械效率 紧扣课程标准,根据最新教材编写 一、填空题 1.如图所示,这是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置。该提升装置相当于 (选填“杠杆”“滑轮”或“滑轮组”)模型,装置中滚轴A的作用是 (选填“省 力”“省距离”或“改变力的方向”)。 2 吕含 0.5 总功颜外总功 B日晾衣架 功 》 摇柄 乙 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图是手摇晾衣架的示意图,A、B两滑轮中属于动滑轮的是 利用该滑轮 (选填“能”或“不能”)省力。若晾衣架和衣服的总重为100N,不计滑轮重、绳重及摩擦,将 晾衣架和衣服匀速拉升的拉力F= N 3.如图甲所示,A、B是两个完全相同的物体,小明同学分别将A、B两物体拉到斜面顶端,对物 体做功情况如图乙所示,则对物体A做的有用功是 J,对物体B做的额外功是 J。拉物体B的斜面的机械效率为 4.如图所示,小明用大小为5N的拉力竖直向下提升物体,重为7N的物体在2s内被匀速提 升1m。这个过程中拉力做功的功率为 W,该滑轮组的机械效率为 (s 甲 乙 第4题图 第5题图 5.小明和小华用相同的滑轮分别绕制了如图所示的甲、乙两个滑轮组,将相同的重物提升相同 的高度,忽略绳重和摩擦,小明认为乙滑轮组更省力,因此机械效率更高,而小华认为两滑轮 组机械效率相等。你认为 的观点正确,理由是 二、选择题 6.关于功、功率和机械效率,下列说法中正确的是 A.功率大的机械,机械效率一定高 B.机械做的有用功越多,机械效率越高 C.功率大的机器比功率小的机器做功多 D.机械效率越高,有用功与总功的比值越大 30 ●·八年级·物理·下册 面闲运腿 7.新趋势科学推理下列挪动球形石墩的方法中,最省力的是 8.如图所示,水平桌面上放一重为100N的物体A,A与桌面间的摩擦力为40N,当用力F拉 绳子的自由端使A匀速运动时,拉力F的大小为(不计绳重、滑轮重及绳轮间摩擦)() A.20N B.50N C.80N D.70N 滑轮组 9滑轮组 绳a F 水瓶自 第8题图 第9题图 第10题图 第11题图 9.如图所示是塔式起重机提升钢材的示意图,吊臂前端是滑轮组。起重机提升钢材的过程中, 下列有关说法正确的是 A.克服动滑轮重力做的功是有用功 B.只增大提升钢材的速度,不能提高滑轮组的机械效率 C.随着科技的发展,滑轮组的机械效率可以达到100% D.水平匀速移动钢材时,起重机对钢材做功 10.世新趋势模型建构某兴趣小组用滑轮组进行了一场别开生面的“一瓶水提升一个人” 活动。如图所示,水瓶匀速直线下降8m,使人匀速升高0.4m,水瓶对绳a的拉力为F1= 30N,绳b对人的拉力为F2=480N。此过程中,下列说法正确的是 () A,F,做的功小于F2做的功 B.F,做功的功率等于F,做功的功率 C.有用功为240J D.滑轮组的机械效率为80% 11.河南中考如图,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同 一平台,不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是 () A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多 C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小 12.(双选)如图,工人往车上装重物时,用长木板搭个斜面,把重物沿斜面拉上去。斜面长2m, 斜面最高处高度为1m。工人师傅在5s内,用大小为600N的力将一个重为1000N的物 体沿着斜面从底端匀速拉到顶端。下列说法正确的是 A.使用斜面,既可以省力,也可以省距离 B.物体所受到斜面的摩擦力方向沿斜面向下,大小为100N C.拉力做功的功率为240W D.若仅增大斜面的倾斜程度,此斜面装置的机械效率不改变 31 河洛芸限·期末考试必刷卷 面意腿 三、实验探究题 13.爸新趋势科学推理在探究影响滑轮组机械效率的因素时,小明提出了如下猜想: 猜想一:滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关。 猜想二:滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关。 为了验证猜想,小明准备了两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计。 他把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成一个滑轮组,如图所示。他用该滑轮组提 升不同数量的钩码进行了三次实验,数据如下表所示。 实验 钩码所受 提升高 拉力 绳端移动 机械效 次数的重力G/N 度h/m F/N 的距离s/m 率n 1 2.0 0.1 1.0 0.3 66.7% 2 4.0 0.1 1.8 0.3 74.1% 3 6.0 0.1 2.5 0.3 (1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为 根据表中数据在图中画出滑轮组 的绕线方式」 (2)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升物体,物体越重,滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”)。 (3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材是 四、综合应用题 14.2024年10月29日下午一10月30日郑州市科技馆新馆开馆试运行,沐沐与安安一起到科 技馆参观,沐沐的体重为600N,安安的体重为700N,他们在科技馆里看到一种升降座椅, 它用滑轮组控制升降,其简化图如图所示。安安在5s内将沐沐匀速拉高1m,安安拉力的 功率为150W。(不计绳重和摩擦》 (1)动滑轮和座椅的总重力是多少? (2)该滑轮组的机械效率为多少? (3)安安对水平地面的压力为 N 沐沐安安 32河洛芸照·期末考试必刷卷 副 9.D 解析减小横杆右端的人数,减小了动力,则阻力和阻 章节巩.固练6 滑轮、机械效率 力臂的乘积不变,而动力和动力臂的乘积变小,不能将巨木 一、填空题 抬起,A错误;将支架向右移动,动力臂变小,阻力臂变大, 1.滑轮组 改变力的方向 2.B 能 25 则阻力和阻力臂的乘积变大,而动力和动力臂的乘积变小. 3.2 0.5 80% 4.5 70% 不能将巨木抬起,B错误;横杆右端的人向支架靠近,减小 5.小华 两滑轮组将相同的重物和动滑轮提升了相同的高 了动力臂,则阻力和阻力臂的乘积不变,而动力和动力臂的 Wm= 乘积变小,不能将巨木抬起,C错误;减小横杆上悬绳与支 W_可知,机械效率相等(合理即可) 架间的距离,减小了阻力臂,则阻力和阻力臂的乘积变小, W藉m+W 而动力和动力臂的乘积不变,可能将巨木抬起,D正确。故 二、选择题 选D。 题号6 78 9101112 10. AD 解析》当秤盘放%g物体,秤砣移到B点时,秤杆 答案 DAA B DC BC 再次水平平衡,则在B点所示的质量为物体的质量,从0 点到B点共44条刻度线,45个小格,所以每一小格表示 11.C 解析)甲、乙把质量相等的货物匀速提升到同一平 台,根据W=Gh=mgh可知,甲、乙做的有用功一样多 A错误;不计绳重及滑轮的摩擦,甲做的总功W。.=(G+ 秤不能水平平衡,说明中药的质量大于秤砣指示的示数 G.)h.乙做的总功W =Gh.由此可知,甲做的总功多,B 则需减少中药的质量来使杆秤恢复水平平衡,故B错误; 错误;甲做的总功比乙多,所用时间相同,由P-W可知. 根据G=mg和杠杆平衡条件F.l. =F.可得,mgx0A =mgx0B,若秤砣磨损了,则0B变大,测量结果将偏 甲做总功的功率大,C正确;不计绳重及滑轮的摩擦,则甲 大.C错误;将提纽向左移动适当距离,0A减小.0B增大. 所用装置的机械效率n=W 秤砣的质量不变,则n.变大,即可以增大杆秤的量程,故D Wm-Ch-1.由此可知,甲所用 正确。故选AD。 三、作图题 装置的机械效率小,D错误。故选C。 11. 12 12. BC解析利用斜面可以省力,但费距离,A错误;拉力 1 出水管 做的有用功Wm=Gh=1000Nx1m=1000J.拉力做的 重# 总功W。=Fs =600Nxi2m=122001.拉力做的额外$功$ Ws=W-W =12001-1000 1=200 1.由W=f$ 2m 四,实验探究题 13.(1)平衡 力臂 右(2)6 右 沿斜面向下,B正确:拉力做功的功率P-W8-12001. 5s (3)F1. =F1 得出普遍性的规律 240W.C正确;增大斜面的倾斜程度,即高度相同、减小斜 (4)①变小,②杠杆自重对杠杆平衡有影响 面长度,接触面的粗糙程度不变、压力变小.重物受到的摩 五、综合应用题 擦力变小,由W三f可知,额外功变小,而有用功大小 14.解:(1)省力 W知,机械效率变 (2)由图乙知,踮脚过程中,动力臂1.=8cm+4cm= $2 cm=0.12m.阻力臂1.=8cm=0.08m 大,D错误。故选BC. 根据杠杆平衡条件知.F.x0.12m=600Nx0.08m 三、实验探究题 解得小腿肌肉对双脚的拉力F.-400N 13.(1)80% 绕线方式如图所示: (3)因每次都是双脚同时踮起,则小明踮脚过程中踮脚一 次所做的功W=Fs=F.h=400 Nx0.09 m=36 $ 小明踮脚过程中克服重力所做的功W=W。=36Jx50 f 18001 克服重力做功的功率P-W-18001-30w 7=60; 3

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