第六单元（复习课件）-2024-2025学年二年级语文下学期期末复习讲练测（统编版）

统编版 二年级 下册 六 单 第 习 复 元 目录 CATALOGUE 01 单元考点 02 基础知识 03 课文梳理 04 重点句子 05 问题探究 06 语文园地 单元考点 第六单元 ☆ 单元复习 ❶《古诗二首》中,《晓出净慈寺送林子方》常考查后两句的默写;《绝句》整首诗常考查默写。 ❷《雷雨》中第1～3自然段常以按原文填空、课内片段阅读的形式考查。 ❸《要是你在野外迷了路》中第2～5小节的内容常以按课文主要内容填空的形式考查。 ❹《太空生活趣事多》中第2～5自然段常以课内片段阅读的形式考查。 单元考点 第六单元 基础知识 易读错的字 映(yìng) 鹂(lí) 岭(lǐnɡ) 蝉(chán) 慌(huānɡ) 辨(biàn) 盏(zhǎn) 渠(qú) 积(jī) 航(háng) 慈(cí)爱 毕竟(jìng) 一行(háng) 停泊(bó) 鸣蝉(chán) 树枝(zhī) 垂(chuí)下 忠(zhōng)实 帮助(zhù) 稠(chóu)稀 一盏(zhǎn) 宇宙(zhòu) 稍(shāo)微 浴(yù)室 倒(dào)退 易写错的字 穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。 含:上部是“今”,不要写成“令”。 压:不要丢掉末笔点。 迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。 导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。 宙:下部是“由”,不要写成“田”。 多音字 行 xíng(步行) háng(银行) 泊 bó(漂泊) pō(湖泊) 都 dōu(都是) dū(首都) 倒 dǎo(跌倒) dào(倒水) 中 zhōng(中间) zhòng(中毒) 得 dé(心得) děi(就得) 形近字 穷（穷人） 吴（吴国） 乌（乌云） 含（包含） 迎（迎接） 户（户口） 究（究竟） 吞（吞吐） 鸟（小鸟） 念（思念） 柳（柳树） 尸（尸体） 压（压力） 动（动手） 特（特别） 和（和好） 导（向导） 宇（宇宙） 庄（村庄） 助（帮助） 持（保持） 积（积木） 异（异想天开） 字（写字） 重点词语 西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 西岭 东吴 闪电 雷声 房子 帮助 向导 永远 碰上 天然 指点 北方 路灯 黑夜 帮忙 南方 容易 浴室 太空 生活 别处 喝水 使用 垂下来 指南针 大自然 黑沉沉 北极星 迎面扑来 西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 西岭 东吴 近义词 黑沉沉→黑压压 碧→绿 鸣→啼 平稳→安稳 普通→一般 风光→风景 别样→异样 渐渐→逐渐 清新→清爽 慌张→惊慌 天然→自然 分辨→辨别 忠实→忠诚 指点→指导 特别→特殊 舒服→舒坦 安稳→安定     反义词 满→空 阴→阳 稠→稀 晓→暮 出→入 别样→同样 清新→污浊 慌张→镇定 特别→一般 平稳→颠簸 舒服→难受 普通→特别 后退→前进 容易→困难 黑沉沉→亮堂堂 词语 积累 ①量词搭配： 一（阵）大风 一（只）蜘蛛 一（条）彩虹 一（盏）指路灯 一（个）安稳觉 一（件）事 ②形容词搭配： （满天）的乌云 （清新）的空气 （天然）的指南针 （忠实）的向导 词语积累 词语 积累 1.“一×不×”式词语：一动不动 类似的词语：一言不发 一声不响 一文不值 一尘不染 一丝不苟 2.ABB式词语：黑沉沉 类似的词语：金灿灿 亮晶晶 绿油油 胖乎乎 白茫茫 3.“越来越×”式词语：越来越亮 越来越响 类似的词语：越来越胖 越来越高 越来越红 越来越大 4.描写太空的词语：浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测 广袤无垠 苍穹无边 5.与自然现象有关的词语：倾盆大雨　 风和日丽　 春暖花开　 彤云密布　 电闪雷鸣　风雪交加 词语积累 佳句 积累 1.动词：满天的乌云,黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 2.富有哲理：要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针, 需要你细细观察,多多去想。 3.比喻句：北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。 4.描写植物的诗句：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 5.拟人句：蜘蛛又坐在网上。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 6.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。 佳句积累 课文详解 第15课《古诗二首》 文学常识 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。 杜甫，字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。 1.翻译 到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。 《晓出净慈寺送林子方》 20 诗句鉴赏 2.鉴赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 诗人用“接天”“无穷”，描绘出莲叶的无边无际，展现出西湖六月荷花盛开的壮丽景色，给人以强烈的视觉冲击。同时，“映日”与“别样红”相互映衬，使荷花在阳光的照耀下更加娇艳夺目，色彩对比鲜明，意境开阔，表达了诗人对西湖美景的由衷赞美之情。 21 1.翻译 两个黄鹂在翠绿的柳树枝条间欢快地啼叫，一行白鹭向湛蓝的天空中飞去。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 《绝句》 22 诗句鉴赏 2.鉴赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。 以“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，对仗工整，色彩鲜明。黄、翠、白、青等颜色相互映衬，描绘出一幅有声有色、生机勃勃的画面。 3.鉴赏“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 从室内的窗和门两个角度取景，将远处的西岭积雪和门前的船只纳入画面，由近及远，空间感极强，表现出诗人对生活细致的观察和对美好事物的敏锐捕捉。 23 问题1：诗中描写西湖景色为何突出莲叶和荷花？ 答：因为六月的西湖，莲叶和荷花最为繁盛，是西湖夏季景色的典型代表，能突出西湖六月独特的风光。 问题探究·晓出净慈寺送林子方 问题2：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”在诗中有何作用？ 答：开篇点明时间是六月，强调西湖六月风光的独特，起到总领全诗、引起下文的作用。 问题3：这首诗表达了诗人怎样的情感？ 答：表达了诗人对西湖六月美景的喜爱和赞美之情，同时也蕴含着对友人林子方的深情厚意。 句解 问题1：诗中描绘了哪些景物？ 答：描绘了黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭雪、东吴船等景物。 问题探究·绝句 问题2：“窗含西岭千秋雪”中“含”字有何妙处？ 答：“含”字运用拟人手法，赋予窗户以人的视角，仿佛窗户把西岭的积雪“含”在其中，使静止的画面有了动态感，增强了诗歌的意境。 问题3：这首诗表达了诗人怎样的心境？ 答：表达了诗人在安史之乱后暂居草堂，看到美好春景时的喜悦和闲适的心境，同时也流露出诗人对家乡和远方的思念之情。 句解 《晓出净慈寺送林子方》：诗人杨万里描绘西湖六月中莲叶接天、荷花映日的绚烂美景 ，既表达对西湖壮美风光的赞美，也借景含蓄传达出对友人林子方的眷恋之情。 《绝句》：杜甫描写在成都草堂所见，黄鹂鸣于翠柳、白鹭翔于青天，窗含西岭雪、门泊东吴船 ，勾画出春意盎然、清新开阔画面，展现诗人闲适愉悦心境。 内容主旨 第16课《雷雨》 文学常识 雷雨简介 雷雨天气雷雨是空气在极端不稳定状况下，所产生的剧烈天气现象，它常挟带强风、暴雨、闪电、雷击，甚至伴随有冰雹或龙卷风出现，因此往往可造成灾害。 重点句子 1.“满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。” “满天”“黑沉沉”“压”等词，生动地描绘出乌云密布、天色昏暗的景象，给人一种压抑的感觉，同时通过叶子“一动不动”和蝉“一声也不叫”，衬托出雷雨前的寂静和沉闷。 2.“闪电越来越亮，雷声越来越响。” 运用反复的手法，“越来越亮”“越来越响”，形象地写出了闪电和雷声的变化，表现出雷雨即将来临的紧张气氛。 重点句子 3.“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。” “挂”字用得很妙，把彩虹比作一幅美丽的画挂在天空，形象生动。“坐”字赋予蜘蛛人的动作，生动地表现出蜘蛛的悠闲，也暗示出雨后的宁静和祥和。 32 问题1：文中描写雷雨前的景象，是从哪些方面来写的？ 答：从天空的乌云、树上的叶子、蝉的叫声等方面来写，突出了雷雨前的压抑和寂静。 问题探究 问题2：雷雨时，作者是怎样描写雨的？ 答：作者通过描写闪电和雷声的变化，以及“哗，哗，哗，雨下起来了”等直接描写，表现出雷雨的大而急。 问题3：雨后的景象有什么特点？ 答：雨后的景象特点是阳光明媚，彩虹高挂，动物们重新活跃起来，池塘水满，一片生机盎然。 《雷雨》：按雷雨前、雷雨中、雷雨后顺序，作者用简洁文字描绘乌云、大风、闪电、雨等景象变化 ，抒发对大自然的热爱。 内容主旨 第17课《要是你在野外迷了路》 文学常识 《要是你在野外迷了路》以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只要细心观察，善于思考，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。 重点句子 1.“太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。” 把太阳比作“忠实的向导”，运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了太阳可以为人们在野外指引方向，“忠实”一词也体现了太阳的可靠。 2.“北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。” 将北极星比作“指路灯”，形象地写出了北极星在夜晚指引方向的重要作用，“永远”强调了它位置的固定性。 重点句子 3.“要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。” “帮忙”一词运用拟人手法，赋予大树人的行为，使文章更加生动有趣，也让读者更容易理解在阴雨天可以通过大树枝叶的稠稀来辨别方向。 问题1：除了太阳、北极星和大树，文中还提到了哪些天然的指南针？ 答：还提到了沟渠里的积雪，化得快的是北方，化得慢的是南方。 问题探究 问题2：为什么说太阳是忠实的向导？ 答：因为太阳每天东升西落，中午时在南边，树影指着北方，它的位置相对固定，能稳定地为人们指引方向，所以说它是忠实的向导。 问题3：如果在野外迷路了，你还知道哪些辨别方向的方法？ 答：可以通过观察苔藓，苔藓多的地方一般是背阴面，即北方；还可以通过观察河流，一般河流的流向是自西向东等。 句解 《要是你在野外迷了路》：介绍太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪等辨别方向方法 ，启示大家要留意观察自然事物，探寻大自然奥秘，培养探索精神与观察能力。 内容主旨 第18课《太空生活趣事多》 文学常识 太空吃饭讲究多 太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。 重点句子 1.“在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。” “站着睡觉和躺着睡觉一样舒服”，这一描述与人们在地球上的生活经验形成鲜明对比，突出了太空生活的奇特。“必须”“不然”等词，强调了在太空睡觉绑睡袋的必要性。 2.“喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。” “即使……也……”这一关联词，生动地说明了在太空失重环境下，水的特殊状态。“得使用”突出了宇航员在太空喝水需要借助特殊工具。 重点句子 3.“在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。” “稍一用力”“就会”“咳嗽一声”“就有可能”等词语，夸张地表现了在太空行走的奇特和困难，“带钩的鞋子”“带网格的地板”则体现了科学家为解决太空行走问题所采取的巧妙办法。 问题1：文中写了哪些太空生活趣事？ 写了睡觉要绑在睡袋里、喝水要用带吸管的饮水袋、走路要穿鞋底带钩的鞋子等趣事。 问题探究 问题2：为什么在太空里水不会往下流？ 因为在宇宙飞船里，处于失重状态，水失去了重量，所以即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 问题3：宇航员在太空怎样洗澡？ 宇航员要使用一种特殊的淋浴器，它可以将喷出来的水朝一个方向吸，这样就不会让水到处飘浮，从而实现洗澡。 《太空生活趣事多》：以通俗易懂语言讲述太空生活中睡觉、喝水、走路、洗澡等趣事 ，普及太空生活常识，激发对太空探索的向往与兴趣。 内容主旨 语文园地 博物馆 展览馆 体育馆 科技馆 lǎn bó guǎn yù 识字加油站 49 shào yán jiū zhěn 研究所 派出所 诊所 哨所 识字加油站 50 展览馆 体育馆 科技馆 博物馆 研究所 派出所 诊所 哨所 一边读词语，一边认真观察：每一行词语有什么相同点？ 第一行词语都带“馆”字。 第二行词语都带“所”字。 “馆”指的是收藏、 陈列文物或进行文体活动的场所。 “所”指用作机关或其他办事地方的名称。 51 认真观察：书写时哪些地方容易出错？ 含 迎 留 不要多写或少写笔画。 含：上“今”下“口”，上面不能写成“令”。 迎：中间部分要注意没有一撇。 留：上半部分第三是点。 字词句运用 52 认真观察：书写时哪些地方容易出错？ 荡 满 敬 注意字是上下结构还是左右结构。 荡：上下结构，“艹”扁而宽，盖住下面的部分； 满：左右结构，左边是“氵”，“艹”在右边； 敬：左右结构，右边是“攵”，“艹”在左边。 字词句运用 53 字词句运用 认真朗读3个句子，联系句子的意思，猜猜标红词语的意思。 他并没有明说，只是用眼神暗示我。 这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。 由“没有明说”可以推断“暗示”指用含蓄的语言或举动使人领会意思。 “保密”和“泄露”是一组反义词，由此可以推断“泄露”是指让人知道了不该知道的事。 “喧闹”对“安静”，联系校园生活的场景可知：“喧闹”指喧哗热闹。 54 字词句运用 喧闹—安静 暗示—明说 泄露—保密 联系句中的反义词可以帮助我们理解新词的意思。 55 写话 写话 1.写话内容 写出自己心中藏着的“问号” 2.写话指导 ◎想一想自己对什么感兴趣,然后根据感兴趣的内容提出几个问题。 ◎和同学交流,说说自己感兴趣的问题,问问他们知不知道答案。 ◎把自己感兴趣的问题写下来。写完后读一读,做到句子通顺,表达清楚下来。 56 写话 3.写话范例 为什么雨后天上挂着彩虹？ “雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时， 空气中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光——红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样，当它们照射到空中这些小水珠上时，各色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹。 下雨前蜘蛛逃到哪里去了？ 下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。蜘蛛身上有网，网遇到水后就没有粘性了；因为在外面怕被雨打破网，加上蜘蛛本身有重量，加上雨的重重，网是很容易破的。 57 写话 3.写话范例 为什么雨后蘑菇特别多？ 蘑菇是低等的菌类植物，它的繁殖只能靠孢子，孢子落在哪里，就在哪里繁殖蘑菇。落入土壤的孢子会产生菌丝，并由菌丝吸收土壤中的水分和养分，然后产生最初的蘑菇——子实体。这子实体个头极小，一般根本不容易发现，只是到了下雨天，它会吸饱水，其个头也就会很快地壮大、挺拔起来，像一把把小伞一样密布于地面，所以，雨后的蘑菇就特别多。 为什么蒲公英的果实能飞上天？ 蒲公英是一种随处可见的小草。开花后，它会结出许多又轻又小的果实，每个小果实顶上，都长着一丛白色的绒毛，有利于它飞上天空。它们聚在一起，组成了一个毛茸茸的“果球”。一阵风吹来，蒲公英的果实就会飞到半空中，轻柔的绒毛使它们能在空中飘扬很长时间，看上去就像是一顶项微型降落伞。这样，蒲公英的果实就能飘到很远的地方去安家了。 58 悯农（其一） [唐]李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 mǐn shēn sù yóu xián 日积月累 李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出《悯农二首》，流传甚广，千古传诵，被誉为悯农诗人。 了解作者 日积月累 悯农（其一） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。 劳动人民的辛苦 理解诗意 悯农（其一） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 通过对比春天播种和秋天丰收的景象，以及“无闲田”与“农夫犹饿死”的强烈反差，深刻地揭示了社会的不合理，批判了剥削制度对农民的残酷压榨。 劳动人民的辛苦 古诗鉴赏 $$