必备知识清单-【芸熙百分】2024-2025学年新教材三年级英语下册期末必刷卷（人教PEP版2024）河南专版

间话君爬 必备知识清单 期来考试必整知识清单 Unit 1 Meeting new people 重点语音 字母组合 发音 例词 name名字 make制作 cake蛋糕 a-e /er/ game游戏date日期 hate讨厌 ☆重点词汇 人物类：teacher教师 student学生 ginl女孩neighbour邻居boy男孩 woman成年女子；妇女man成年男子；男人classmate同班同学 国家类：UK英国 China中国Canada加拿大USA美国 介词：from(表示来源)来自，从…来after在后面 期末考试必刷卷·知识清单 代词：he他she她 疑问词：where在哪里；到哪里who谁：什么人 其他：about大约；左右today今天 Mr(用于男子的姓氏或姓名前)先生 English英语的；英语very很；非常；十分 食英汉互译 1.I'm new here.我是新来的。 2.What about you?你呢？ 3.We have two new friends today..我们今天有两位新朋友。 4.After you!您先请！ 5.-Thank you.谢谢你。一You're welcome.别客气。 6.Miss White is my English teacher.怀特老师是我的英语老师。 7.What a trip!多么难忘的一次旅行啊！ ☆重点句型 1.一What's your name?你叫什么名字？ 一My name's Amy Green.我叫埃米·格林。 人教版·三年级·英语·下册 【句型结构】问句：What's+形容词性物主代词+name? 回答：形容词性物主代词+name's+姓名， 【用法详解】问句是由what引导的特殊疑问句，用来询问某人的名字。其中 what's是what is的缩写形式，name's是name is的缩写形式。 【情境运用】 What's your name? My name's Lin Shan 你叫什么名字？ 我叫林珊 2.一Where are you from?你是哪里人？ 一I'm from the UK.我是英国人。 【句型结构】问句：Where+be动词+主语+from? 期未考试 回答：主语+be动词+from+地名/国家名称. 【用法详解】问句是由where引导的特殊疑问句，用来询问某人是哪里人。 where意为“在哪里”，对地点进行提问。be from意为“来自”，be动词随主语人 卷 称和数的变化而变化。 知 【情境运用】 单 Where are you from'? I'm from China 你是哪里人？ 我是中国人。 3.一Who's that girl?那个女孩是谁？ 一That's our new neighbour,Amy.是我们的新邻居埃米。 【句型结构】问句：Who'shat+主语？ 回答：That's+表示身份的名词. 【用法详解】问句是由who引导的特殊疑问句，用来询问远处某人的身份。wo意 为“谁”，who is常缩写为who's。hat's是that is的缩写，用来回答对方的身份。 【情境运用】 Who's that man? That's my dad. 那个男人是谁？ 是我的爸爸。 4.Let me help.我来帮忙。 【句型结构】Let me+动词原形 【用法详解】此句是由lt开头的祈使句，用于提供帮助或者由自己来完成某 事。me是I的宾格形式，let后面接的人称代词要用其宾格形式。 人教版·三年级·英语·下册 Unit 2 Expressing yourself ☆重点语音 字母 发音 例词 8 /i:/ he他she她we我们me我（宾格）be是 ☆重点词汇 形容词：long(长度或距离)长的short短的；个子矮的 fat肥的：肥胖的hin瘦的slow缓慢的：慢的 身体部位类：body身体leg腿tail尾；尾巴face脸；面孔 动词：has(have的第三人称单数形式)具有（某种外表、特性或特征） love喜爱；爱sing唱（歌）；演唱dance跳舞 talk(用某种语言)讲，说；说话 期末考试必刷卷·知识清单 其他：gif礼物picture图画；绘画card贺卡；慰问卡；卡片song歌；歌曲 right(意见或判断)准确，确切，恰当her她；她的all所有；全部 so(表示大小或数量)这么，那么or或；或者；还是much许多；大量 食英汉互译 1.Your dog is cute..你的狗很可爱。 2.Dogs are friendly.They can help us too.狗是友善的。它们也能帮助我们。 3.一Do you like dogs?你喜欢狗吗？ -Yes,Ido.是的。 4.I love my rabbit.It has long ears and a short tail. 我喜爱我的兔子。它有长长的耳朵和短短的尾巴。 5.Let's sing and dance.让我们唱歌和跳舞吧。 6.We express ourselves in many ways..我们用很多种方式表达自己。 7.We draw pictures or make cards.我们画画或者做贺卡。 人教版·三年级·英语·下册 食重点句型 1.It has a long body and short legs.它有长长的身体和短短的腿。 【句型结构】t+has+(a/an+)形容词+身体部位. 【用法详解】此句用来描述动物的身体部位特征。has意为“有”，是have的第 三人称单数形式。若描述的身体部位为单数，其前要加不定冠词a或an。 【情境运用】 It has a long tail. It has small ears 它有一条长尾巴 它有小耳朵。 期末考试 2.一Do you often say that to your mum?你经常对妈妈那么说吗？ 2 -Yes,Ido.是的。 知 【句型结构】问句：Do you often+动词原形(+其他)？ 单 肯定回答：Yes,Ido. 否定回答：No,Idon’. 【用法详解】问句是由o引导的一般疑问句，用来询问对方是否经常做某事。 do是助动词，无实际意义，帮助构成一般疑问句。 【情境运用】 Do you often make a gift for Yes,I do your mother? 是的。 你经常给妈妈做礼物吗？ 3.I often make her gifts.我经常给她做礼物。 【句型结构1 often+动词原形(+其他). 【用法详解】此句用来表达自己经常做某事。ofn意为“经常”，用来描述动作 发生的频率。 人教版·三年级·英语·下册 Unit 3 Learning better ☆重点语音 字母组合 发音 例词 bike自行车write写 Iike喜欢nine九 i-e /a/ fine好的kite风筝five五nice友好的 ☆重点词汇 物品类：eraser橡皮 ruler直尺pen钢笔pencil铅笔book书；书籍 bag包；袋paper纸 computer计算机；电脑 身体部位类：nose鼻；鼻子tongue舌；舌头 感官类：see看见smell闻（气味） taste尝（味道） hear听见；听到 touch触摸；碰 期末考试必刷卷·知识清单 动词：find找到：找回 learn学；学习 其他：these这些class课；班级in class在课堂上 ☆英汉互译 1.Ican't find my ruler.我找不到我的尺子了。 2.No problem.没问题。 3.Put everything in your bag.把所有东西都放进你的包里。 4.一What about this?这个呢？ 一Aha!t's a duck!啊哈！是一只鸭子！ 5.I smell with my nose.我用鼻子闻气味。 6.I taste with my tongue..我用舌头尝味道。 7.I see and hear in class.我在课堂上看和听。 8.I can use paper,pencils,books and computers to learn. 我能用纸、铅笔、书和电脑来学习。 人教版·三年级·英语·下册 食重点句型 1.一Excuse me.Can I use your eraser,please??劳驾。我能用一下你的橡皮吗？ 一Sure.Here you are.当然。给你。 【句型结构】问句：Can I use your+物品？ 回答：Sure.Here you are../No problem. 【用法详解】此问句是由ca即引导的一般疑问句，用来询问是否可以借用对方的 物品。can意为“能；可以”，表示请求，其后跟动词原形，没有人称和数的变化。 【情境运用】 期末考 No problem. Can I use your ruler? 没问题。 我能用一下你的尺子吗？ 必刷卷 2.一What are these?这些是什么？ 知 一They're grapes.是葡萄。 单 【句型结构】问句：What are these? 回答：They're+物品的复数形式. 【用法详解】此问句是由what引导的特殊疑问句，用来询问近处某些物品的名 称。these是this的复数形式，所以be动词用are。答语中要用they作主语，其 后跟are和可数名词的复数形式。 【情境运用】 They are books. What are these? 是书。 这些是什么？ 3.I smell with my nose.我用鼻子闻气味。 【句型结构】I+感官动词+with my+表示身体部位的名词. 【用法详解】此句用来描述通过自己的身体部位来进行感官动作。常见的感官 动词有：see(看见)，smell(闻)，taste(尝)，hear(听见)，touch(触摸)。 人教版·三年级·英语·下册 Unit 4 Healthy food ☆重点语音 字母组合 发音 例词 note笔记home家 Jones琼斯 bone骨头 0-e /3U/ cone圆锥体joke玩笑hope希望 ☆重点词汇 饮食类：bread面包eg照（作食物用的）蛋；鸡蛋milk(牛或羊等的)奶 noodle(常用复数)面条juice果汁rice大米 meat肉 vegetable蔬菜soup汤fruit水果candy糖果 形容词：healthy健康的colourful五彩缤纷的 yummy很好吃的 期末考试必刷卷·知识清单 其他：breakfast早餐；早饭time时间plate盘子 食英汉互译 1.Have some milk too.也喝点儿牛奶吧。 2.Eat less junk food！少吃垃圾食品！ 3.Eat some every day！每天吃一些吧！ 4.Candy and cake are yummy,but don't eat too much! 糖果和蛋糕很好吃，但是不要吃太多！ 5.This is my healthy plate for breakfast.这是我早餐的健康餐盘。 6.What's healthy food?什么是健康的食物呢？ 7.Eat what's good for you.But you also need to exercise! 吃对你有好处的食物。但是你也需要锻炼！ 人教版·三年级·英语·下册 ☆重点句型 1.I'd like some bread and eggs,please.我想吃点儿面包和鸡蛋。 【句型结构】I'd like some+食物/饮品名称(+其他). 【用法详解】此句用来表达自己想要吃点什么或喝点什么。I'd like是I would like的缩写形式，would like意为“想要”，是固定短语。some后面接可数名词 复数或不可数名词。为了表示礼貌，常在句末加上please。 【情境运用】 期末考 I'd like some fruit. I'd like some cake. 我想吃点儿水果。 我想吃点儿蛋糕。 必刷卷 2.一Would you like some rice and meat'?要吃点儿米饭和肉吗？ 一Yes,please.好的，谢谢。 知 【句型结构】问句：Would you like some+食物/饮品名称(+for+三餐名称)？ 单 肯定回答：Yes,please.. 否定回答：No,thank you/thanks. 【用法详解】问句是由woud开头的一般疑问句，用来建议对方吃点儿某种食物或 喝点儿某种饮品。 【情境运用】 Would you like some noodles? Yes,please. 要吃点儿面条吗？ 好的，谢谢 3.Fruit and vegetables are colourful and healthy..水果和蔬菜色彩鲜艳且健康。 【句型结构】食物名称+be动词+描述食物特征的形容词。 【用法详解】此句用来评价食物的特征。b动词根据主语的单复数进行变化。 常见的描述食物特征的形容词有good(好的)、yummy(很好吃的)、sweet(甜 的)、colourful(五彩缤纷的)、healthy(健康的)等。 8 人教版·三年级·英语·下册 Unit 5 Old toys ☆重点语音 字母组合 发音 例词 u-e /ju:/ cute可爱的 use使用tube管子 excuse原谅 重点词汇 名词：boat小船；舟 ball球doll玩偶：玩具娃娃car小汽车；轿车 shelf(复数shelves)架子box盒子cap帽子map地图 home家；住所 形容词：cool(因时髦、漂亮且与众不同而)酷的，绝妙的 动词：keep保有；留着put放；安置 期末考试必刷卷·知识清单 介词：on(覆盖、附着)在…上in在…内；在…中 under在（或到、通过）…下面at在（某处） 副词：still还是；仍然 食英汉互译 1.This boat is cool.这只船很酷。 2.You can keep it..你可以留着它。 3.Mum,where is my animal book?妈妈，我的动物书在哪儿？ 4.It's in the box.它在盒子里。 5.Put your books under the ball.把你的书放在球下面。 6.I also need a foot for my robot..我还需要一只脚给我的机器人。 ☆重点句型 1.一Do you have old things？你有I旧东西吗？ 一Yes,Ido.I have some old books.是的。我有些I旧书。 人教版·三年级·英语·下册 【句型结构】问句：Do you have(any)+可数名词复数/不可数名词(+其他)？ 肯定回答：Yes,Ido. 否定回答：No,Idon't. 【用法详解】问句是由0引导的一般疑问句，用来询问对方是否有某些物品。 其中ay用于一般疑问句中，意为“一些”，相当于肯定句中的some,可省略。 2.I have many old toys and books.我有许多I旧玩具和I旧书。 【句型结构】I have+物品名称. 【用法详解】此句用来表达自己拥有某（些）物品。have后可以接单数名词，也 可接复数名词，注意单数名词前需加a/an。 期末考试 3.一Is it on the shelf?在架子上吗？一No,it isn't.不，不在。 【句型结构】问句：s+单数名词/it+表示位置的介词短语？ 壑 肯定回答：Yes,itis. 知 否定回答：No,it isn't 【用法详解】问句是由s引导的一般疑问句，用来确认单个物品的位置。答语 单 中的t指代问句中提到的单个物品。 【知识拓展】若确认多个物品的位置，问句中的is要换成are,it要换成they;答 语中的it要换成they,is/isn't要换成are/aren't。 例：一Are they on the table?在桌上吗？ 一Yes,they are./No,they aren't.是的，在。/不，不在o 4.一Where is my map?我的地图在哪里？ -t's under the box.它在盒子下面。 【句型结构】问句：Where is+单数名词？ 回答：'s+表示位置的介词短语. 【用法详解】问句是由where引导的特殊疑问句，用来询问单个物品的位置。 where是疑问副词，意为“在哪里”，用来询问位置。 【情境运用】 Where is my cap,Mum? Haha,it's on your head. 我的帽子在哪里，妈蚂？ 哈哈，在你的头上 10 人教版·三年级·英语·下册