备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册数学期末试卷研究（北师大版）安徽专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 ·至联屑+“是亚联网思堆的进一步美汽成票。”豆联网+”就是“豆联网，各个待桃行女“，脚军 北师版四年级 网号传就行丝进行深度融合，射造新的发限 随着中高考的释亿改革以及（义务敦有数学课程标准(222年线》的篇布，小学数学期末考试的 1.“互装网+助农”域为赋能乡村最兴的重要方式，是解决优质农产品销路难画的有效方式。在某 写情也不断发生着变化（课程标准》中新出，课程日标要立足学生棋心素养的发展，引导学生在发现 场时发直播中红薯的订单成交量品3.6万单，数卜的订单成交量是红薯的.5倍：这场直插中， 同想，提出可邀的司时，会用数学的眼光观察凳实世界：在分析问题的问时，会用数学的思峰思考观 物卜的订单载交量是多少万单？ 实世界：在用数学方法解决间题的过程中，会用数学的语言表达观实世界。在该目标的齿导下，以核 心靠养为导向的考试命题已经成为数学课程学业原量评价的基水趋路 之.“互联网+显面”成为了不少年轻消费者的选择，他们足不出户就可以购买各种物品，十分方便 为了准确把围考情变化的方向，替准对标期末复习，黛产品研爱团队特甄远出近三年的6网 下面是乐乐在线上园由期买物品的小票。乐乐一其支付了多少元 0市 金试卷连行研究分析，总拓小学登学期末考试的变化趋势，现得分所结果早现给大家，看攀可以曲 单香鞋变8得 250120 力广大师生立足当下，成凤未来，在期末复习中数到有的胶失，取程良好的复习效果 0 6包0165如 一之考情变化趋势 3,·互联网+定通”故变了道路收费方式，安装元的车辆无需人工取费，即可快速通过收费口，大 通过对近三年60套期末试卷的研究分析.数学期末考试情境化“命画的比创不斯增机，试题的灵活 大提高了通行效举，。下面是某收党站统计的1个时内通过的不同车啊中安装TC的数量 性，开放性，探究社.创新社应在不斯增演。试整中，以素养立意为导向的新预好遮星现逐年上开B势 车帮解车面包车管车利野车 某吸费站1小时内通过的不同车辆中麦装TC的蓄量使计田 近三年期来试卷中含新频增的试卷 近三年期末试卷中新顿置数量统计图 2 套数统计图 600 20 515 9 (1)定戒右面的条彩统计图。 150 2 40 {21格表示 辆车，( 安装ETC的数量最多。 50 200 (3)你还能得到什么算息： 0 0 2002年 2025年212N年 2022年 2023年 2m24年 (20金】(2300套)1200套 (3000》4200套1(200条》 特本面包车管车越野车丰型 一雪新颜通的认卷命纸 ·一等箱随数童 这华新颖好巡主要体我在御慢真实情境重找过程考查加大开放探究借力学科融合四个方面 表期选取网一个情境为设题膏漫，济多个识，流市耿起束，考查季生对所学知识的惊合选用艳力 之教育发达地区新颖题展示 2.重视过程考查，强化基本技能 在（误程标准》的指导下，情末考试中试题的命湖，也逐步从”考知识"转变为“考建力”，从以 1.创设真实情境，圣持素养立意 “结装”为导向，向以“过程“为导向过清。注重引导学生泾历分断和解决问题的过？，学生通过创 精境是实现立意的素材，是考查内容的我体。真实情境的创设，可以根据考查意图，站合学 读计算过程，溶分推导过限等，额悟解决同题的逢径与方法。有曲于强化学生的基木技佳，暗养 生认知水平和生话经，设计合理的生语情境，数学情境，料学情境，注重情境的育人功能多得 学生的推理意识 化”情境亿奇题，有曲于衡发学生的学习兴摇，培养学生理解，分所白纳，解决同圈的能力 0例题1 0例题1 近年米，我国科技水平总体上处于钢际前沿。224年7月7日，特木 下面的这项中关于Q,T卫×5=56的思考过程正确的是《 本选取南流酷探为设 错科考站挥深度达到五百一土点二米，则下我国湖泊钠探最深记壕 A. 超背景，青查·鞋的 0.72x100 12 B0.72072 0.724 71 科考队共在湖是取了51.2米长的岩芯。 5 ×5 又，引号学生光泼时 3,60+10160 3,60x100160 3.60+00566 1.横线上的数可作( ),把它精确到个位是 事，关生国家的发限 2.951.12左起第一个“1”表示1个 》:小数器分的”1在 拉上，表希 本题在题真度上由常规的计算转化为对易考过往的料断评告，着重考是了季生叶所季和额的灵 活运切能力 0例题2 0例题2 某市出粗车最费标准如下图所示，具末小领一案决定到离家6,8千米的壮丹基址期买牡丹苗。他门 24年是红军长正出发0周年为了更好意额会革合精裤，光明小学组组学生参加体验长任路 乘生出和车，需贤付多少钱？图名何学分别进行了解答 遂是活动。其中： ①四年级参加知的学生有锅人： 2千来以内（包话1千米：8无元 起过2干米的部分：15元/什米1不况1千米格1千未计具) 2四年级参加的学生人数比三年级的2修多6人： ③六年级参加的学生人数此四年级多21人： 1.青你其斯他门的方法对不对，在正确方法后面的( 里 ①六年级参知的学生人数比四年领的3倍少5人 奇奇：8+1.5×(7-20 请你意择合适的信息，提出一个用方程解决的问题并解容 询胸：7×15( 我选拆的信息是 ),(填序号1 红红：8+15×(6.8-2)0 所提月题： 行淡约里程/干米1134567 解容： 芳芳 出附车岗元 8.511254155 2睛过择其中一种你喜底的方法说明解思思路 本舞分开故性说题，引年学生白己提出会理问避，有助于培养孕生发观问题，提亡问观，解决月超的 依合能力 本湖在设题角凰上为常规的解决同避棒化为对狼导垃程的会析，有斯于培养学生的演年单理能力： 4.借力学科融合，发展创新意识 各学科之料是俊此生立面又相亚交触的，在试遥金材时，要到导学生建立起各学科知识能力 3,加大开放探究，培养思维能力 之其的嗽系.构建更加完整的知识体系和更加综合的索养，包括同类学科融合，异类学科融合和多学 问题是思峰的源皋，更是思维的动力。在其实情境中提出能引发竿生思考的开放性，释究性可 科装合：引宁学生感受致学在解决实际问题中的作用，有助于精养学生的烂用意识和创新意积 避，也可以引导学生是出合理阿题，衡测结果，促进学生积极探定。有前于提A学生解读实际问题的 伦力，培养学生效学观察，数学思考，数学表达，概括日肺迁移运用的恩维能力 0例题 ⊙例题1 亮亮在阅读（理账地理》时发说了一个有恩的地形可山夹两盆“，下面是这 地形的相关信息。请你任细侧读，并国答问题 1,猜想：因为长方形和正方形的4个角都是直角.它们的内角和都是( ),乐以所有四边形的内 角和都是( 地理小贴士 本超格合流型 2.验证： “三山夹两发“一中国的静维香尔喻海区州的一冬特株地形“三山“棉网 科普 如试考壶将学 方法①：把四边形韵到个角背下来，满成了一个( 角：方法2：把四边形分戒2个三角形， 尔泰西，天山山味，混合，“待含”指塔里木金地和津嘴华会地。 月客，引导单生 天山脉的原高峰身提的为74千来，大的比N尔么山的最高峰海规高3T 鞋据柱 衣珍学科的膏 干来，蓖念山的流高泽海提犬的比州尔泰山：岭最高峰海预高3器干果 景了局杜学的 1.结合上面的情息，算式“7,44一3,7”解决的是什么问题？请写下来并解容 里光来分桥问 才法 方法 题，解决月婚 3.结论：氏有四边思的内角和都是( 2.请你再提出一个数学可想非解答 4,应用：如图，21=48.1=90，∠4=15，求∠3的度数 32 4 以上是数育发达地区的部分新颖好题展承与分析。更多的新獭题展承，大家 可以扫码查看我们线上酚送的“教育发达地区优质新频题速览”，希理我门的分 本划属于拟类认题，打导孕生角王深完解题过址，有贴于梦泰学生处孕易与，其学表达的能力 所，能够蜀力大年生感知数学考情变化后劳，更好地把枫期术复习的方向 制码看龄则