6.3种群基因组成的变化与物种的形成第1课时课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

2025-06-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
类型 课件
知识点 生物的进化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.32 MB
发布时间 2025-06-04
更新时间 2025-06-04
作者 小橘子可太贪吃了
品牌系列 -
审核时间 2025-06-04
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来源 学科网

内容正文:

6 . 3 种群基因组成的变化 与物种的形成(第1课时) 1 自然选择 直接对象: 个体的性状(表型) 根本对象: 种群的基因 一、种群和种群基因库 种群的概念 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。 一片树林中的全部猕猴 一片草地上的所有蒲公英 判断下列是否属于种群: (1)一个池塘中的所有的鱼 (2)一个池塘中的全部的鲤鱼 (3)两个池塘内的全部青蛙 (4)一片草地上的全部植物 (5)一片草原上的所有斑马 (6)海洋牧场上多个鱼塘的鲤鱼 × √ × × √ × 一、种群和种群基因库 种群的特点 种群中的个体并不是机械地集合在一起,种群是生物进化的基本单位,种群中的雌雄个体可以通过繁殖将各自的基因遗传给后代。种群也是生物繁殖的单位。 同前一年的蝗虫种群相比,新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗? 一、种群和种群基因库 基因库的概念 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 这些金鱼各自有自己的基因,共同构成了种群的基因库。它们各自的基因都是基因库的一部分。个体数目越多,个体间的差异越大,基因库也就越大。 一、种群和种群基因库 基因频率的概念 在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比值。 基因频率的计算 基因频率= 某基因的数目 控制该性状的等位基因总数 × 100% 例:某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A,决定翅色为褐色的基因为a,从种群中随机抽出100个个体,测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少? 1、100个体数的全部等位基因总数为_______ 200 2、A基因为______________ 个,a基因为 ______________个 2×30+60=120 2×10+60=80 A频率= 120 200 = 60% a频率= 80 200 = 40% 一、种群和种群基因库 基因型频率的概念 在一个种群基因库中,某个基因型的个体占个体总数的比值。 基因型频率的计算 例:某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A,决定翅色为褐色的基因为a,从种群中随机抽出100个个体,测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那AA、Aa和aa的基因型频率是多少? 基因型频率= 某基因型个体数 该种群个体总数 × 100% 个体数=100 →基因型份数=100 AA%=30 / 100=30% Aa%=60 / 100=60% aa%=10 / 100=10% 一、种群和种群基因库 思考·讨论:假设上述①昆虫种群数量非常大,②所有雌雄个体都能自由交配并能产生后代,③没有迁入和迁出,④不同基因型的个体生存和繁殖的机会是均等的,⑤基因A和a都不产生突变,根据孟德尔的分离定律计算: 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% 36% 48% 16% 60% 40% 遗传平衡定律(温伯格定律):种群基因频率和基因型频率不发生变化 一、种群和种群基因库 用温伯格定律计算前面的基因频率 在遗传平衡状态下(满足上述五个条件)时: 若用 p 代表 A 基因的基因频率,q 代表基因 a 的频率,则: 这个种群的基因频率(包括基因型频率)就可以一代代稳定不变,保持平衡。 设A的基因频率为p,a的基因频率为q;则有p+q=1,那么 A(p) a(q) A(p) AA(p2) Aa(pq) a (q) Aa(pq) aa(q2) aa 频率 AA 频率 Aa 频率 (p + q)2 =p2 + 2pq + q2 一、种群和种群基因库 ①种群数量非常大。 ②个体之间随机交配。 ③没有迁入与迁出。 ④没有自然选择。 ⑤没有产生突变。 从理论上分析,种群基因频率会发生改变,生物进化是必然的。 足够大的种群是不存在的 种群中雌雄个体间充分的随机交配是不现实的 基因突变每时每刻都有可能发生 由于各种原因,种群中有的个体会离开或迁入该种群 在自然界中,自然选择是不可抗拒的,始终对种群发挥作用 生物进化的实质是种群基因频率的改变 温伯格定律: 二、种群基因频率的变化 可遗传变异的来源 基因突变、基因重组和染色体变异,其中基因突变和染色体变异统称为突变。 基因突变 基因重组 新的等位基因 多种多样的基因型 种群中出现大量可遗传的变异 变异是 不定向的 形成了进化的原材料,不能决定生物进化的方向 突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生物的生存环境。 种群的基因频率改变 三、自然选择对种群基因频率变化的影响 英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾,昼伏夜出。杂交实验表明: 其体色受一对等位基因 S 和 s 控制,黑色(S)对浅色(s)是显性的。 长满地衣的树干上的桦尺蛾 黑色树干上的桦尺蛾 基因类型 黑色 (S) 浅色 (s) 工业革命前 (19世纪中叶) 5% 95% 工业革命后 (20世纪中叶) 95% 5% 探究自然选择对种群基因频率变化的影响 三、自然选择对种群基因频率变化的影响 思考1 树干变黑会影响桦尺蛾种群中浅色个体的出生率吗?为什么? 会,因为树干变黑后,浅色个体容易被发现,被捕食的概率增加,许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食,导致其个体数减少,影响出生率。 思考2 自然选择过程中,直接受选择的是基因型还是表型?为什么? 直接受选择的是表型(体色),基因型并不能在自然选择中起直接作用,因为天敌在捕食桦尺蛾时,看到的是桦尺蛾的体色而不是控制体色的基因。 思考3 工业污染后,决定桦尺蛾体色的基因频率如何变化? 变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少,S基因频率增加。 自然选择使基因频率定向改变→自然选择决定生物进化的方向 四、探究抗生素对细菌的选择作用 实验原理 一般情况下,一定浓度的抗生素会杀死细菌,但变异的细菌可能产生耐药性。在实验室连续培养细菌时,如果向培养基中添加抗生素,耐药菌有可能存活下来。 通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况,探究抗生素对细菌的选择作用。 目的要求 四、探究抗生素对细菌的选择作用 方法步骤 1.记号笔将培养基分为四个区并标号 2.将细菌涂布在培养基平板上 ① ② ③ ④ 3.将含抗生素的纸片和不含抗生素的纸片置于不同的分区, 盖上皿盖。 四、探究抗生素对细菌的选择作用 方法步骤 4.将培养皿倒置于37℃的恒温箱中培养12~16h 5.观察并测量抑菌圈直径,并取平均值 6.从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌培养,并重复以上步骤 四、探究抗生素对细菌的选择作用 思考1 菌产生耐药性变异的过程是定向的吗?为什么? 不是。因为细菌产生耐药性变异的过程属于基因突变,而基因突变具有不定向性。 四、探究抗生素对细菌的选择作用 思考2 连续培养几代后,抑菌圈的直径发生了什么变化?这说明抗生素对细菌产生了什么作用? 抑菌圈的直径随着培养代数的增加而逐渐缩小;说明细菌在抗生素的选择作用下,细菌的抗药性逐渐增强。 四、探究抗生素对细菌的选择作用 思考3 为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌? 抗生素能够杀死细菌,在抑菌圈边缘抗生素浓度较低,可能存在具有耐药性的细菌。 四、探究抗生素对细菌的选择作用 思考4 在本实验的培养条件下,耐药菌所产生的变异是有利还是有害的?你怎么理解变异是有利还是有害的? 在本实验条件下,耐药菌产生的变异一般来说是有利的,有利于生物在特定环境中生存和繁殖的变异,在此环境中就是有利变异。 综合练习 1.生物进化的基本单位,也是物种繁殖的基本单位是(    ) A.细胞 B.个体 C.种群 D.群落 2.在人群中,基因型BB的频率为64%,Bb为32%,bb为4%,因此B基因频率为(    ) A.0.32 B.0.64 C.0.80 D.0.94 3.甘肃阿克塞某岩羊种群有1000头,已知该岩羊种群中基因型为AA的岩羊有500头,基因型为aa的岩羊有100头。该岩羊种群中A基因频率为(    ) A.70% B.60% C.40% D.30% C C A 综合练习 4.对种群的基因频率没有影响的是(    ) A.基因突变 B.随机交配 C.自然选择 D.染色体变异 5.现代生物进化理论认为,决定生物进化的方向是(    ) A.自然选择 B.遗传和变异 C.基因重组 D.基因突变 6.下列哪项不是生物进化的原材料(  ) A.基因突变 B.基因重组 C.不可遗传的变异 D.染色体变异 B A C 综合练习 7.过度使用抗生素会加快耐药菌株的出现。下列叙述正确的是(  ) A.抗生素与细菌进化无关 B.抗生素诱导细菌产生耐药变异 C.细菌的耐药性变异可遗传 D.抗生素不影响菌群耐药基因频率 C 综合练习 8. 镰状细胞贫血患者(基因型为aa)在幼年时期死亡,但其致病基因的携带者(基因型为Aa)却对疟疾有较强的抵抗力。如图是对甲、乙两地区人群中各种基因型比例的调查结果,其中乙地区流行疟疾。两地区保持当前环境不变,下列叙述正确的是( ) A.甲、乙两个地区人群中A的基因频率相同 B.甲地区人群中a的基因频率会逐渐下降,A的基因频率会逐渐上升 C.乙地区人群中AA和Aa两种基因型的个体比例将会逐渐上升 D.若甲地区人口迁移到乙地,则迁入乙地的甲地区所有人对抗疟疾的能力都会得到提高 B 综合练习 9. 在19世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蛾几乎都是浅色型(s)的,随着工业的发展,工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色,到了20世纪中叶,黑色型(S)的桦尺蛾成了常见类型。下列与此相关的叙述,正确的是( ) A.自然选择的方向发生了改变,所以自然选择是不定向的 B.桦尺蛾种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体 C.该地区桦尺蛾种群进化过程中,Ss的基因型频率不会改变 D.长时间的环境污染导致s基因定向突变成S基因 B 综合练习 10.农田开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。请回答下列问题: (1)这片农田中全部的该种害虫的总和称为________,这是生物进化的___________。 该种害虫全部个体含有的全部基因,称为____________。 (2)害虫抗药性变异的来源属于___________。尽管害虫中天然存在抗药性基因,但是开始使用杀虫剂时,对害虫杀灭效果仍然非常显著,原因在于_________________________________________。 种群 基本单位 种群基因库 基因突变 害虫中有抗药性基因的个体占极少数(抗药性基因频率极低) 综合练习 10.农田开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。请回答下列问题: (3)害虫抗药性的形成实质是_________________________________。 (4)上述事实说明,种群中产生的变异是___________(定向的或不定向的),经过长期的自然选择,其中不利变异被不断___________,有利变异则逐渐积累,从而使种群的___________发生定向改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。因此,生物进化的方向是___________决定的。 种群中抗药性基因频率增加 不定向的 淘汰 基因频率 自然选择 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $$

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