精品解析：2025届广东省春季高考学业水平考试语文试卷（四）语文试题

2025届广东省春季高考学业水平考试语文试卷（四）语文试题 一、本大题11小题，共36分。（1—10题每题3分，11题6分） 阅读下面文字，完成小题。 文化浔城，诗意九江，不少在这里创作的诗词、歌赋被列入中小学语文课本。这里既有江州司马白居易笔下的《琵琶行》，也有苏轼赞叹“远近高低各不同”的庐山，还□生了田园诗人陶渊明、书法名家黄庭坚（ ）如今，沿着江边漫步，芦花飘飘，芦苇荡漾，穿越千年的文化气息伴着江风浸润整座城市。临滔滔江水，琵琶亭、浔阳楼、锁江楼“亭亭玉立”，有着“浔阳江头”的古雅，也尽展“大江东去”的豪迈。 1. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） A. 诞 B. 涎 C. 筵 D. 延 2. 下列对文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. yàng jīn B. yàng jìn C. yáng jīn D. yáng jìn 3. 下列填入文中“（ ）”处的标点，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. ： D. …… 【答案】1. A 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用汉字的能力。 “诞”有产生、发生的意思，“涎”指口水，“筵”通常指酒席，“延”有延长、伸展等意思。 “诞生”即出生，在这里“诞生了田园诗人陶渊明、书法名家黄庭坚”，表示这些名人在九江这片土地上出现、产生，使用恰当。 故选A。 2题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “荡漾”的“漾”读“yàng”，意为水面微微动荡； “浸润”的“浸”读“jìn”，“浸”指泡在液体里、液体渗入等。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号表示句内一般性停顿，不能表示列举未尽 B.分号用于复句内部并列分句之间的停顿等，此处不符合使用分号的语境。 C.冒号主要用于提示下文或总结上文等，在此处也不适用。 D.前文列举了九江出现的文化名人，这里没有列举完，用省略号表示还有其他的文化名人未列举，表意合理。 故选D。 4. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 餐桌礼仪是中华民族优秀文化的重要组成部分，它承载着 劳动、勤俭节约的传统美德。吃饭虽看起来是一个小细节，却体现一个人的 和素质。不插队，方便你我他。不论是在食堂还是在饭店，遇到就餐人多时都不应当插队，要自觉排队，彰显文明就餐 。 A. 尊重 修养 风范 B. 尊敬 教养 风韵 C. 尊敬 修养 风韵 D. 尊重 教养 风范 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并正确使用近义词语的能力。 尊重：指敬重、重视。尊敬：尊重而恭敬地对待，多侧重于对人的敬重。“尊重劳动”是常见且恰当的搭配，体现对劳动的重视和敬意，这里搭配“劳动”，“尊重”更合适。 修养：指人的综合素质，强调通过学习和实践培养出的内在品质和外在表现。教养：侧重于指在家庭和社会中培养的道德品质和行为习惯。此处说吃饭体现一个人的综合素质，“修养”更能全面涵盖，“教养”语义稍窄。 风范：指风度、气派，常用来形容人的行为举止所展现出的良好形象。风韵：多形容女性的姿态优美或诗文书画的风格韵味。与“文明就餐”搭配，“风范”更合适。 故选A。 5. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 学校操场上人声鼎沸，热闹非凡，一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。 B. 桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜收。 C. 我的回答已经让她喜出望外了。 D. 本届展销会上，湖笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。符合联欢活动热闹的语境。 B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。符合桂林山水的语境。 C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。符合人物高兴的语境。 D.济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。语境中“湖笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝”并非有才能的人，不能用“济济一堂”来形容，成语使用错误。 故选D。 6. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。 B. 青年作为社会变革中最新锐的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。 C. 北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。 D. 多少年来，成功者的荣耀往往被人们津津乐道，成功背后的汗水和辛酸却常常鲜为人知。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“提升了中华民族的勤劳和智慧”搭配不当。“提升”与“勤劳和智慧”不能搭配，“提升”应改为“体现”，可改为“体现了中华民族的勤劳和智慧”。 故选A。 7. 下面文段中的四个句子没有运用比喻的一项是（ ） A. 一个女孩儿静静地站在院子里最大的那棵银杏树下，仰望着它如云的树冠。 B. 这棵银杏，如威武的壮士，脚踩如茵的草坪，背靠似血的红墙，有一股雄浑的沧桑感。 C. 女孩儿一边仰望树冠，一边手抚树干缓缓地转圈儿，老树也好像正慈祥地对她诉说着悠悠往事。 D. 此刻，西斜的阳光像翻飞的蝴蝶，一会儿顺光，一会儿逆光，跳跃在转圈儿女孩儿的脸上和身上。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确辨析常见的修辞手法的能力。 A.比喻。“如云的树冠”，把浓密的树冠比作云。 B.比喻。“如威武的壮士”“如茵的草坪”“似血的红墙”，把粗壮的银杏树比作壮士，把草坪比作“茵”（垫子），把红墙比作血。 C.拟人。“慈祥地对她诉说”，将老树人格化，赋予了老树人类的情感和行为。 D.比喻。“西斜的阳光像翻飞的蝴蝶”，把阳光比作蝴蝶。 故选C。 8. 下列各句中，表达得体的一项是（ ） A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 B.“她就有事失陪了”错。失陪表示不能陪伴对方的客套话，是用来称自己不能到场的谦辞，此处用于他人，用错对象。 C.“每次我遇到难题写信垂询”错。垂询是敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己的询问，此处用于自己询问别人，用错对象。 D.“我妻子和郭教授的内人”错。内人是对别人称自己的妻子，此处用于称别人的妻子，用错对象。 故选A。 9. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①每一帧画面都像一幅古画，每一个场景都是满满的华夏韵味。 ②而舞蹈用动作将画中意境呈现给观众，是一场视觉盛宴，是人与自然和谐共生的经典之作，是中华文化又一瑰宝！ ③央视晚会的《只此青绿》舞蹈诗剧，舞者以绚丽的身影，勾画出如诗如画、如梦如幻的无垠山河画面，场景太震撼了。 ④《只此青绿》舞蹈诗剧，让我们更加热爱中华传统文化，并为之自豪，自信！ ⑤古画绚丽奢华，引人入胜，美不胜收。 A. ⑤①④②③ B. ③①④②⑤ C. ③①②⑤④ D. ④①③⑤② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句直接引出了“《只此青绿》舞蹈诗剧”这一话题，为后续对其的描述做铺垫，应排在首位； ①句中“每一帧画面”与③句“无垠山河画面”紧密衔接，“每一个场景”与③句结尾“场景太震撼了”相照应； ②句以“而”开头，表示递进，承接①中的“古画”“韵味”（意境），说明舞蹈如何呈现这些画面，并强调其文化价值。 ⑤句“古画绚丽奢华，引人入胜，美不胜收”，承接①②句进行总结； ④句由艺术升华到情感，应排在最后。 正确排序为：③①②⑤④。 故选C。 10. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌，这些诗歌按内容分为风、雅、颂三部分。 B. 韩愈是唐代古文运动的倡导者，他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。 C. 朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集《春水》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 D. “爱情三部曲”之一《家》的作者是我国著名作家巴金，另外两部为《春》《秋》。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“收录了从西周到战国时期的诗歌”错误。《诗经》收录的是从西周初年至春秋中叶的诗歌，并非到战国时期。 C.“春水”错误。《春水》是冰心的诗集，不是朱自清的作品。 D.“爱情三部曲”错误，《家》《春》《秋》是巴金的“激流三部曲”，巴金的“爱情三部曲”是《雾》《雨》《电》。 故选B。 11. 补写下列句子中的空缺部分。 （1）移船相近邀相见，_______。千呼万唤始出来，_______。（白居易《琵琶行（并序）》） （2）大江东去，_______，_______。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） （3）燕赵之君，_______，能守其土，_______。（苏洵《六国论》） （4）君不见黄河之水天上来，_______。君不见高堂明镜悲白发，_______。（李白《将进酒》） 【答案】 ①. 添酒回灯重开宴 ②. 犹抱琵琶半遮面 ③. 浪淘尽 ④. 千古风流人物 ⑤. 始有远略 ⑥. 义不赂秦 ⑦. 奔流到海不复回 ⑧. 朝如青丝暮成雪 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：添，琵琶，淘，略，赂，暮。 二、本大题5小题，共30分。 （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成小题。 曹修古字述之，建州建安人。进士起家，累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材，召还，以太常博士为监察御史。上四事，曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪，辞甚切至。又奏：“唐贞观中，尝下诏令致仕官班本品见任上，欲其知耻而勇退也。比有年余八十，尚任班行①，心力既衰，官事何补。请下有司，敕文武官年及七十，上书自言，特与迁官致仕，仍从贞观旧制，即宿德勋贤，自如故事。”因著为令。 修古尝偕三院御史十二人晨朝，将至朝堂，黄门二人行马不避，呵者止之，反为所詈。修古奏：“前史称，御史台尊则天子尊。故事，三院②同行与知杂事同，今黄门侮慢若此，请付所司劾治。”帝闻，立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏：“殊身任辅弼，百僚所法，而忿躁亡大臣体。古者，三公不按吏，先朝陈恕于中书榜人，即时罢黜。请正典刑，以允公议。” 久之，擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒，下其章中书。大臣请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州。会赦复官，卒。 家贫，不能归葬，宾佐赙钱五十万。季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。太后崩帝思修古忠特赠右谏议大夫赐其家钱二十万。 （选自《宋史·曹修古传》，有删改） 【注】①班行：按位次排列的班次行列，这里指上朝的位次。②三院：官署名，指御史台下设的台院、殿院、察院。 12. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 累迁秘书丞、同判饶州 累：多次 B. 帝闻，立命笞之 笞：鞭打 C. 晏殊以笏击人折齿 折：使……折断 D. 而忿躁亡大臣体 体：身体 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 太后崩帝/思修古忠特赠右谏议/大夫赐其家/钱二十万 B. 太后崩/帝思修古忠/特赠右谏议大夫/赐其家钱二十万 C. 太后崩帝/思修古忠特赠右/谏议大夫/赐其家钱二十万 D. 太后崩/帝思修古忠特赠右谏议/大夫赐其家/钱二十万 14. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 曹修古看到有的官员八十多岁心力俱衰却依然在职，于是建议文武官员七十岁应主动退休，朝廷据此制定了法令。 B. 曹修古身为监察御史，监察百官，整肃朝仪，不管是太监侮慢还是大臣失体，他都及时参奏，仗义执言，要求严惩以正典刑。 C. 太后侄儿刘从德死后，朝廷破格任用了一大批刘家亲戚乃至厮役，曹修古因极力反对此事而惹怒太后，被削官一级，改任工部员外郎，恰逢大赦，官复原职。 D. 曹修古为官清廉，家无余财。曹修古死后，连扶灵柩回故乡安葬的费用都没有。 15. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大臣请黜修古知衢州，余以次贬。 （2）季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。 【答案】12. D 13. B 14. C 15. （1）大臣请求把曹修古贬黜为衢州知州，其余的人依次被贬。 （2）他的小女儿哭着对母亲说：“怎么能因为这些钱而牵累我的父亲呢。”最终拒绝不接受。 【解析】 【导语】这篇文章通过典型事例刻画了一位刚正不阿的宋代谏官形象。文章以“四事上书”展现其政治见解，以“黄门事件”凸显其维护朝纲的胆识，又以“太后贬官”反映其不畏权贵的风骨。叙事层次分明，通过奏章内容、廷争细节和家庭境况的对比描写，立体呈现了曹修古“忠直敢言——触怒权贵——清贫守节”的人生轨迹。 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：多次升迁至秘书丞、同判饶州。 B.正确。句意：皇帝听了后，立刻下令鞭打那两个黄门官员。 C.正确。句意：晏殊用笏板打人，把人的牙齿打断了。 D.错误，“体”，体统。句意：却如此愤怒急躁，有失大臣的体统。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：太后去世后，皇帝追思曹修古的忠诚，特地追赠他为右谏议大夫，赏赐给他家二十万钱。 “太后”作句子主语，“崩”作谓语，表示太后去世，句子结构完整，其后应断开，排除AC两项； “帝”作句子主语，“思”作句子谓语，“修古忠”作宾语，意思是皇帝想到曹修古的忠诚，“忠”后应断句，排除D； “赠”作句子谓语，“特”作状语修饰“赠”，“右谏议大夫”官职名，句子结构完整，“右谏议大夫”后应断开，排除D。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“朝廷破格任用了一大批刘家亲戚乃至厮役”错。根据原文“未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列”可知，破格任用的是“龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧”，“姻戚至于厮役几八十人”只是录用。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“黜”，贬黜；“知”，担任……知州；“以次”，依次。 （2）“季女”，小女儿；“白”，说，告诉；“累”，牵累。 参考译文： 曹修古字述之，是建州建安人。他由进士出身，多次升迁至秘书丞、同判饶州。宋绶推荐他有才能，皇帝把他召回朝廷，让他以太常博士的身份担任监察御史。曹修古上奏了四件事，即施行法令、审查旧例、珍惜财力物力、辨别忠臣和奸臣，言辞十分恳切周至。他又上奏说：“唐朝贞观年间，曾经下诏让退休的官员按照本品级排在现任官员之上，是想要让他们知道羞耻而勇于退职。近来有人年龄已超过八十岁，还在朝班的行列，精力已经衰退，对于处理政务又有什么帮助呢。请求下诏给有关部门，命令文武官员年龄达到七十岁的，上书自行说明，特别给予晋升官职后退休，仍然遵从贞观年间的旧制度，即使是德高望重、功勋卓著的贤才，也按照旧例处理。”于是把这写成了法令。 曹修古曾经和三院御史十二人一道早晨上朝，快到朝堂的时候，有两个黄门官员骑马不躲避，呵斥他们也不听，反而辱骂呵斥的人。曹修古上奏说：“前朝史书称，御史台受到尊重则天子也受到尊重。按照旧例，三院御史同行时与知杂事的地位相同，如今黄门官员如此侮辱轻慢，请交付有关部门弹劾惩治。”皇帝听了后，立刻下令鞭打那两个黄门官员。晏殊用笏板打人，把人的牙齿打断了。曹修古上奏说：“晏殊身任宰相，是百官效法的对象，却如此愤怒急躁，有失大臣的体统。古时候，三公不审讯官吏，先朝时陈恕在中书省打人，立即就被罢黜。请求公正地执行刑法，来符合公众的议论。” 过了很久，曹修古被提拔为尚书刑部员外郎、知杂司事、暂代同判吏部流内铨。不到一个月，恰逢太后哥哥的儿子刘从德去世，录用他的姻亲乃至仆役差不多有八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧都因遗奏而破格提升官职品级，曹修古与杨偕、郭劝、段少连交替上奏章议论。太后发怒，把他们的奏章交付中书省处理。大臣请求把曹修古贬黜为衢州知州，其余的人依次被贬。太后认为责罚轻了，命令他们都削去一级官职，让曹修古担任工部员外郎、同判杭州。恰逢大赦，恢复了他的官职，之后去世。 曹修古家中贫穷，无法归葬故乡，他的宾佐赠钱五十万来帮助办理丧事。他的小女儿哭着对母亲说：“怎么能因为这些钱而牵累我的父亲呢。”最终拒绝不接受。太后去世后，皇帝追思曹修古的忠诚，特地追赠他为右谏议大夫，赏赐给他家二十万钱。 （二）古诗文阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成小题。 颍亭[注] [金]元好问 颍上风烟天地回，颍亭孤赏亦悠哉。 春风碧水双鸥静，落日青山万马来。 胜概消沉几今昔？中年登览足悲哀。 远游拟续骚人赋，所惜匆匆无酒杯。 【注】金哀宗正大二年，元好问辞去权国史院编修的职务，返回登封，来到颍亭游览。 16. 赏析颔联“春风碧水双鸥静，落日青山万马来”的妙处。 17. 这首诗表达了作者怎样的情感？ 【答案】16. ①虚实结合：“双鸥静”是实写，突出鸟悠闲自若的样子；“万马来”是虚写，落日映照下群山峻岭的气势给诗人以万马奔腾的形象之感。 ②化静为动：“落日青山万马来”，远处落日下映照的青山像万马奔腾呼啸而来，化静为动，使画面具有动态美和立体感，更突出颍亭的视野开阔和景象的雄浑壮观，也表达了诗人置身此景的悠哉享受。 ③远近结合：上句“春风碧水双鸥静”是近景，下句“落日青山万马来”是远景，远近结合，突出画面的层次感、立体感。 17. 本诗前两联描写诗人在颍亭上观赏到的景象，后两联感事抒怀，描写与抒情紧密相联，脉络清晰。诗人在颍亭居高望远，烟波浩渺、浑然一体天地宽的优美景色引人入胜。诗人虽能感受到无尽趣味，但也流露出美好的事物终将会随时间消逝的悲伤情绪，同时颈联陡然一转，“中年登览足悲哀”，诗人由“悠哉”赏景转为时光飞逝而自身却一事无成的悲慨。 【解析】 【导语】这首诗写诗人元好问辞官后游览颍亭的所见所感。前两联描绘颍亭上风烟浩渺、天地开阔之景，春风碧水、双鸥静立、落日青山如万马奔腾，诗人孤赏时悠然自得。后两联触景生情，感慨胜景历经今昔变迁，中年登览不禁悲哀，还想续写辞赋，可惜没酒杯。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①虚实结合：“双鸥静”是实写，诗人眼前所见的是在春风吹拂的碧水之上，两只鸥鸟悠闲自在地静立着，这一景象真切可感，突出了鸟悠闲自若的样子；“万马来”是虚写，诗人看到落日映照下的群山峻岭，其磅礴的气势让他产生了万马奔腾的联想，并非真的有万马，这种虚实结合的手法丰富了诗歌的意境。 ②化静为动：“落日青山万马来”，远处落日映照下的青山本是静态的，诗人却将其想象成万马奔腾呼啸而来，化静为动。这样的描写使画面具有了动态美和立体感，更鲜明地突出了颍亭视野开阔，眼前景象雄浑壮观的特点，同时也体现出诗人置身此景时那种悠哉的享受之情。 ③远近结合：上句“春风碧水双鸥静”描绘的是近处春风吹拂碧水、双鸥静立的画面，属于近景；下句“落日青山万马来”展现的是远处落日映照青山，仿佛万马奔腾的场景，属于远景。远近结合，使画面的层次感、立体感更加突出。 【17题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①对自然美景的喜爱与享受：诗的前两联“颍上风烟天地回，颍亭孤赏亦悠哉。春风碧水双鸥静，落日青山万马来”，描绘了颍亭上风烟浩渺、天地开阔的景色，以及春风、碧水、双鸥、落日、青山等景象，诗人“孤赏亦悠哉”，体现出他对眼前自然美景的喜爱，在欣赏景色时悠然自得，享受着这份宁静与美好。 ②对时光流逝、美好事物消逝的悲伤：“胜概消沉几今昔”一句，感慨眼前这般美好的景象历经岁月变迁，不知已经消沉了多少次，透露出诗人对时光流逝，美好事物难以长久的悲伤情绪。 ③中年一事无成的悲慨：“中年登览足悲哀”，诗人明确表达出自己在中年时期，登上颍亭览景时心中充满悲哀。结合注释中诗人辞去职务的背景，此时的他或许在反思自己的人生，觉得时光飞逝，却没有取得什么成就，因此发出这样的悲叹。 三、本大题3小题，每小题3分，共9分。 阅读下面的文字，完成小题。 有氧运动能提高记忆力吗 ①有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有韵律性，一般运动时间在30分钟以上。 ②进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。 ③长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。 ④人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况下对行为造成影响的记忆。 ⑤已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提高。 ⑥美国南加州大学的教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。 ⑦有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。 ⑧有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。 ⑨短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好。 ⑩体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动，尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧! （有删改） 18. 下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（ ） A. 有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与。 B. 有氧运动形式非常丰富，可分为急性和长期两种有氧运动。 C. 慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动。 D. 有氧运动富有韵律性，运动强度要适中，运动时间也最好能达到一定时长。 19. 对文中⑤⑥两段运用的说明方法及其作用理解正确的一项是（ ） A. 第⑤⑥段中运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。 B. 第⑤⑥段中运用了作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。 C. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。 D. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进外显记忆和内隐记忆的发展。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题运用疑问语气，设置悬念，引起了读者的阅读兴趣，同时引出了说明对象，揭示了说明内容。 B. 第③段中加点的“有可能”一词意思是大概、差不多，在文中表示推测，体现了说明文语言的准确性。 C. 有氧运动能够加强和改善人体心肺功能，合理的有氧运动对不同年龄层次人群的记忆均有改善效果。 D. 文章从“有氧运动”的概念谈起，按照从主到次的逻辑顺序说明了“有氧运动”能改善成年人的记忆功能。 【答案】18. B 19. C 20. D 【解析】 【导语】文章先介绍有氧运动概念、形式等，接着阐述其对心肺、抵抗力、认知功能的作用，还通过实验说明对不同记忆类型及全年龄人群适用，指出要合理运动、坚持运动，强调体育锻炼的意义，整体逻辑清晰，围绕有氧运动对记忆等方面的影响展开，兼具科学性与实用性。 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 B.“有氧运动形式非常丰富，可分为急性和长期两种有氧运动”错误。原文说的是“根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动”，选项将分类依据表述错误，不是按照运动形式分类。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生分析文本的说明方法及其作用的能力。 第⑤段中“加拿大麦克马斯特大学的教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼”，以及第⑥段中“美国南加州大学的教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动”，这是通过具体的事例，运用了举例子的说明方法；同时在这两段中，都将参与有氧运动的人群和未参与有氧运动的人群进行对比，运用了作比较的说明方法。 而这两段论述的重点是“有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展”，且主要围绕内隐记忆展开论述，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。 A选项只提及举例子， B选项只提及作比较，都不全面； D选项说“促进外显记忆和内隐记忆的发展”，但这两段重点突出的是对内隐记忆的促进作用。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 D.“按照从主到次的逻辑顺序说明了‘有氧运动’能改善成年人的记忆功能”错误。文章从“有氧运动”的概念谈起，依次说明了有氧运动对身体的作用、对不同记忆类型的影响、对全年龄人群记忆功能的改善效果以及合理运动的建议等内容，是按照由浅入深、层层递进的逻辑顺序进行说明的，并非从主到次，且不仅仅是改善成年人的记忆功能，还提到了对青春期前儿童和老年人记忆功能的影响。 故选D。 四、本大题3小题，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 看社戏 王英琦 今晚的“草台野戏”，就搭在我居家的小刘村不远的岗河村。我一开始总感到这种土梆子戏的精神实质便是一吼三叫，嘴里像含了包炸药，一出腔便可震得风云星辰变色，三山五岳乱抖嗦。及至后来到了河南，尤其是搬到农村后，才觉出它的好，它的土、俗之韵味了。 我们赶到时，已是锣鼓喧天，观者如墙，开戏有一会儿了。近台早已没了空，我抱着儿子正急得上钻下拱，旁边一位大嫂发了慈悲，挪了挪地方，让我进去。 我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看。戏剧中，我的偏好在青衣花旦。我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。 儿子却喜欢看戏里的行头及翻筋斗。然而那武丑的翻筋斗，却每令我心悸发怵，台面恁小且又恁不平，他要稍有闪失，一个筋斗岂不砸了大家？好在我此虑纯属杞人忧天。那武丑无论怎生地翻，哪怕就是来个“燕展翅”“顺风旗”的绝活儿，却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来。 我正心烦地盯着台上的一位老生时，霍地一阵咚咚哐哐聒动天地的锣鼓弦钹骤响，随之一个手持大刀，腰间插满了彩旗的武旦，破帘一掀，碎步疾疾老道地走了一个大全台，继之一个漂亮的大亮相——我暗忖，今晚的重头戏，主角“大刀王怀女”，非她莫属了。但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。老生被骂得连连败退，无以招架，终于逃向后台去。我感到大欣慰，却同时生了点小遗憾，那武旦刚才指鼻大骂老生时，兰花指过于粗大了，实在少点美感。 台下的观众却不理会什么兰花指，那个身怀绝技的武丑，收场大吉时一气翻了三十八个筋头，简直疯狂了台下的每一个人，笑破了清寂初寒的深秋之夜。 次日，锣鼓家伙响起得更早。今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。但不论戏码怎生地瞎编乱造，台上老包却唱得十二分卖力，一招一式也成熟到家。豫剧毕竟姓豫。作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极上。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。俗语说：“一清二黄三越调，梆子戏是胡乱套。”这胡乱套不仅是豫剧一大特点，还是它迎合自己的“衣食父母”——掏农民腰包的重要因素之一。在目前戏剧日渐式微的情形下，似乎还独有这个胡乱套的豫剧，未见衰败蔫垮，不靠官办俸禄，活得有滋有味。 看至三分之一时，我忽地来了心血，抱着儿子转到了后台。其时只见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜插在油光水滑的发髻上。我凑上去看了个仔细，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白，说她两个月没洗澡，未必十分的错。再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。尤其是那胭脂，很像是廉价的广告颜色。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不住搭腔了：“这东西对皮肤有害啊！” 猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。” 话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。 谈话间，我又注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。知情人说，因为是包场，只给钱不管饭，一场才三百元，只能填饱肚子。 我听了心里酸酸的。这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，孰料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。混口饭吃——难哟！ “妈，你看，那有个小孩！”顺儿子小手指望去，只见一个少妇正在奶孩子，竞是昨晚那个武旦那个演“大刀王怀女”的女主角。 她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要抚养儿子。她的丈夫与其他女人有染，基本对她娘儿俩不管不问。 这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。我帮她抱孩子当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。 第三天晚上，猎猎地起了五六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨，我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力。我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。 我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。 岗河村的社戏，唱足了半个月，我亦赶满了十五场。虽然，我不是每场全都看完并记下，但我肯定看到并记住了一些什么。眼下，已是寒凝雪飘的深冬了，我的心仍是满满的、怅怅的，都是戏。我总会挂心起那个“飘乡戏班子”，那个女戏子和她的孩儿。也不知道，于今，他们又飘零到哪乡哪村去了？那娘儿俩，可太平大吉？ (有删改) 21. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） A. 文章开头说社戏是“草台野戏”，可“我们赶到时”却已“观者如墙”，这表现出当地农民对这种“草台野戏”十分追捧。 B. 文章写儿子对武丑翻筋斗的喜爱，与鲁迅《社戏》中写“我”对小丑被绑住鞭打的喜爱一样，都体现了孩童的天真。 C. “混口饭吃——难哟”一句，作者直抒胸臆，既有对伶人们坎坷艰难境遇的同情，又有对自身居于农村现状的不满。 D. 作者虽不耐烦看生、丑等角色，但依然赶满了十五场社戏，并且从这“草台野戏”中悟得了一些真理。 22. 如何理解文中画横线的句子？请结合全文简要分析。 23. 文章以“看社戏”为标题，却花了不少篇幅写作者在后台的见闻，这样安排有什么作用？请结合全文谈谈你的看法。 【答案】21. C 22. ①“不搭架子”是说豫剧演出条件简陋，演员不抬身份，放下身段，贴近和服务底层民众。②“不囿陈法”是说豫剧不被条条框框所限制，兼收并蓄，博采众长。③“土极且又俗极”是说豫剧内容尽力迎合自己的“衣食父母”——底层民众，甚至有些内容可能是瞎编乱造的。④这些都是豫剧与其他剧种的区别之处，也是豫剧能在戏剧日渐式微的当下未见衰败的原因。 23. ①结构安排上，前后照应，作者能转到后台，正是在去看社戏的前提下发生的，且对武旦和其孩子的描写，也为后文作者给她带药、带裤褂做了铺垫。②人物刻画上，通过对伶人们练功的叙述，对猫儿脸姑娘的外貌、动作、语言描写等，展现伶人们的敬业精神，以及他们实际处境的窘迫与生活的艰辛。③主旨表达上，通过对后台见闻的描写，表达了作者对底层民间艺术现状的关注，以及对底层艺人生存状况的关心与同情。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“对自身居于农村现状的不满”错误。作者在文章没有写出对身居农村现状的不满，作者来到农村，体会到豫剧的好，体会到豫剧的独特魅力，并生发出感悟和理解。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。 划线句子“它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极上”用简练的语言概括了豫剧的特点。分析句子的含义，要注意句不离段，段不离篇。结合全文的内容进行分析。 “不搭架子”，结合文中有关内容，豫剧演出是“草台野戏”，没有专门的演出场所，可知豫剧演出条件简陋；演员两个月没洗澡，用的胭脂是廉价的，出场费只有三百元，只给钱不管饭，吃得很寒酸，可知豫剧演员生活很朴实，费用很低廉，用度很节俭，他们不抬身份，放下身段；剧团是哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有进连唱一个月也下不来，只要有需要，他们就唱起来，无论春夏秋冬，总是风雨无阻，可知豫剧演员贴近和服务底层民众。 “不囿陈法”， 结合文中有关内容，“它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅”“河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点”可知豫剧没有太多的拘束，不墨守成规，不因循守旧，不脱离群众，它开放包容，兼收并蓄，博采众长。 “土极且又俗极”，结合文中有关内容，“‘一清二黄三越调，梆子戏是胡乱套。’这胡乱套不仅是豫剧一大特点，还是它迎合自己的‘衣食父母’”，是说像剧的演出内容极土、极俗，尽力迎合自己的“衣食父母”，最普通的乡村民众，甚至有些内容可能是瞎编乱造的，但是百姓喜欢，一村唱戏，众村皆至，戏瘾很大，豫剧是给百姓劳作之余的娱乐。 最后，对以上内容进行总结，以上内容体现了豫剧的独特之处，从底层的民众角度去搞艺术，是最本质最不朽的，这也是豫剧在戏剧日渐式微的当下未见衰败的原因。 【23题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 作为散文，某一段落的作用，一般从结构、内容、主旨三个方面分析。 结构安排上，承上启下。作者去后台，是因为上文“我”看武旦演戏、武丑翻跟头、老包卖力唱，自然引出到后台转转；作者转到后台，看到武旦和她的孩子，了解到他们的艰辛和不易，为下文作者给她带药、带裤褂做铺垫。 内容上，展现了不同的伶人形象。写到伶人练功、念台词，猫儿脸姑娘皮肤粗糙，粉墨廉价，伶人们吃穿都不讲究，武旦带着幼小的孩子演戏，既展现了他们的敬业精神，也写出了他们窘迫的处境、艰辛的生活，写出了普通豫剧演员日常的工作状态和生活状态。 主旨表达上，深化主旨。通过对后台见闻的描写，以及作者后来送药、送裤褂，时至今日，还心中怅怅的，还在挂心“飘乡戏班子”和其中的伶人，可以看出作者对他们充满了关心和牵挂，体现了作者对底层艺人生存状况的关心与同情，也表达了作者对底层民间艺术现状的关注。 五、本大题1小题，共60分。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 饱受十多年战乱之苦的叙利亚总统巴沙尔·阿萨德和夫人阿斯玛在杭州出席亚运会开幕式后，到灵隐寺参观。一位中国女游客赞美总统夫人说：“总统夫人，你好美丽！”总统夫人却回答说：“你们有一个美丽的国家。”总统夫人阿斯玛的回答，可谓是感慨万千。 针对上述材料中总统夫人的回答，作为当代的中国青年，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道记叙类材料作文题。 材料是叙利亚总统夫人与中国女游客的谈话，从谈话中可以看出总统夫人对中国的由衷赞美。 其中内容性材料应关注是“饱受十多年战乱之苦的叙利亚总统巴沙尔·阿萨德和夫人阿斯玛”中的“十多年战乱”，同时要关注的是“总统夫人却回答说：‘你们有一个美丽的国家’”。再次要关注的是“总统夫人阿斯玛的回答，可谓是感慨万千”。特别是这句回答，一方面表明：没有战争，生活无忧，是那些战乱国家的人们渴望的生活；另一方面更是一句发自肺腑的赞美。要求性材料是“针对上述材料中总统夫人的回答，你有怎样的感悟与思考”，可见审题的关键在于总统夫人的“你们有一个美丽的国家”。 确实，这句话让无数中国人倍感自豪。长期以来，中国经历了一段艰苦发展历程，脱贫致富，成为了一个让世界羡慕的国家，但是，有些人常常没有意识到自己的幸福，不知道珍惜。这句话虽然简单，却包含着对于国家和家园的深刻理解。只有当国家强大，人民才能过上安定幸福的生活；经历过战乱，更知道稳定的重要性。有些事情不要等到亲身经历才去相信，因为付出的代价是难以想象的，有的甚至是无法承受的。我们要以他国之乱为鉴，以他国之祸为镜，珍惜我们拥有的美丽国家。 我们的国家在近代历史上遭受了侵略和屠杀，我们的国土被分割和掠夺，我们的民族被欺凌和奴役。我们也曾经面对过战火纷飞、国破家亡、民生凋敝的局面，我们也曾经品尝过被人百般凌辱的滋味。所以，当我们看到总统夫人微笑着说出那句话时，我们不仅感到自豪和幸福，也感到同情和敬佩。我们为什么眼含泪水？因为我们知道，拥有一个美丽的国家是多么不容易。我们知道，我们今天能够傲立世界之林，是靠着先烈们前赴后继的牺牲、奉献。我们知道，我们必须好好珍惜这个美丽的祖国，这里生我养我。我们知道，我们不能辜负先烈们的期望，不能为了私利损害民族国家利益。我们知道，我们要坚持和平发展、合作共赢、共同构建人类命运共同体。 所以，立意的重点在于自豪、珍惜、维护、奋斗等。 写作时，可以先从总统的回答入手，“你们有一个美丽的国家”，可以先分析我们的国家如何美丽；然后分析我们这个美丽的国家是如何得来的；最后，再分析我们应该如何让我们的国家更美丽。最后，重申观点：幸福来之不易，珍惜并维护才是我们当下要做的。 立意： 1.要珍惜现在和平幸福的生活。 2.为生在一个和平的国度中自豪。 3.和平幸福的生活是奋斗得来的。 4.我们要维护现在的和平与幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届广东省春季高考学业水平考试语文试卷（四）语文试题 一、本大题11小题，共36分。（1—10题每题3分，11题6分） 阅读下面文字，完成小题。 文化浔城，诗意九江，不少在这里创作的诗词、歌赋被列入中小学语文课本。这里既有江州司马白居易笔下的《琵琶行》，也有苏轼赞叹“远近高低各不同”的庐山，还□生了田园诗人陶渊明、书法名家黄庭坚（ ）如今，沿着江边漫步，芦花飘飘，芦苇荡漾，穿越千年的文化气息伴着江风浸润整座城市。临滔滔江水，琵琶亭、浔阳楼、锁江楼“亭亭玉立”，有着“浔阳江头”的古雅，也尽展“大江东去”的豪迈。 1. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） A. 诞 B. 涎 C. 筵 D. 延 2. 下列对文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. yàng jīn B. yàng jìn C. yáng jīn D. yáng jìn 3. 下列填入文中“（ ）”处的标点，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. ： D. …… 4. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 餐桌礼仪是中华民族优秀文化的重要组成部分，它承载着 劳动、勤俭节约的传统美德。吃饭虽看起来是一个小细节，却体现一个人的 和素质。不插队，方便你我他。不论是在食堂还是在饭店，遇到就餐人多时都不应当插队，要自觉排队，彰显文明就餐 。 A. 尊重 修养 风范 B. 尊敬 教养 风韵 C. 尊敬 修养 风韵 D. 尊重 教养 风范 5. 下列各句中加点成语使用，不正确的一项是（ ） A. 学校操场上人声鼎沸，热闹非凡，一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。 B. 桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜收。 C. 我的回答已经让她喜出望外了。 D. 本届展销会上，湖笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。 6. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。 B. 青年作为社会变革中最新锐群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。 C. 北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。 D. 多少年来，成功者的荣耀往往被人们津津乐道，成功背后的汗水和辛酸却常常鲜为人知。 7. 下面文段中的四个句子没有运用比喻的一项是（ ） A. 一个女孩儿静静地站在院子里最大的那棵银杏树下，仰望着它如云的树冠。 B. 这棵银杏，如威武的壮士，脚踩如茵的草坪，背靠似血的红墙，有一股雄浑的沧桑感。 C. 女孩儿一边仰望树冠，一边手抚树干缓缓地转圈儿，老树也好像正慈祥地对她诉说着悠悠往事。 D. 此刻，西斜的阳光像翻飞的蝴蝶，一会儿顺光，一会儿逆光，跳跃在转圈儿女孩儿的脸上和身上。 8. 下列各句中，表达得体一项是（ ） A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 9. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①每一帧画面都像一幅古画，每一个场景都是满满的华夏韵味。 ②而舞蹈用动作将画中意境呈现给观众，是一场视觉盛宴，是人与自然和谐共生的经典之作，是中华文化又一瑰宝！ ③央视晚会的《只此青绿》舞蹈诗剧，舞者以绚丽的身影，勾画出如诗如画、如梦如幻的无垠山河画面，场景太震撼了。 ④《只此青绿》舞蹈诗剧，让我们更加热爱中华传统文化，并为之自豪，自信！ ⑤古画绚丽奢华，引人入胜，美不胜收。 A. ⑤①④②③ B. ③①④②⑤ C. ③①②⑤④ D. ④①③⑤② 10. 下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌，这些诗歌按内容分为风、雅、颂三部分。 B. 韩愈是唐代古文运动的倡导者，他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。 C. 朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集《春水》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 D. “爱情三部曲”之一《家》作者是我国著名作家巴金，另外两部为《春》《秋》。 11. 补写下列句子中的空缺部分。 （1）移船相近邀相见，_______。千呼万唤始出来，_______。（白居易《琵琶行（并序）》） （2）大江东去，_______，_______。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） （3）燕赵之君，_______，能守其土，_______。（苏洵《六国论》） （4）君不见黄河之水天上来，_______。君不见高堂明镜悲白发，_______。（李白《将进酒》） 二、本大题5小题，共30分。 （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成小题。 曹修古字述之，建州建安人。进士起家，累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材，召还，以太常博士为监察御史。上四事，曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪，辞甚切至。又奏：“唐贞观中，尝下诏令致仕官班本品见任上，欲其知耻而勇退也。比有年余八十，尚任班行①，心力既衰，官事何补。请下有司，敕文武官年及七十，上书自言，特与迁官致仕，仍从贞观旧制，即宿德勋贤，自如故事。”因著为令。 修古尝偕三院御史十二人晨朝，将至朝堂，黄门二人行马不避，呵者止之，反为所詈。修古奏：“前史称，御史台尊则天子尊。故事，三院②同行与知杂事同，今黄门侮慢若此，请付所司劾治。”帝闻，立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏：“殊身任辅弼，百僚所法，而忿躁亡大臣体。古者，三公不按吏，先朝陈恕于中书榜人，即时罢黜。请正典刑，以允公议。” 久之，擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒，下其章中书。大臣请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州。会赦复官，卒。 家贫，不能归葬，宾佐赙钱五十万。季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。太后崩帝思修古忠特赠右谏议大夫赐其家钱二十万。 （选自《宋史·曹修古传》，有删改） 【注】①班行：按位次排列的班次行列，这里指上朝的位次。②三院：官署名，指御史台下设的台院、殿院、察院。 12. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 累迁秘书丞、同判饶州 累：多次 B. 帝闻，立命笞之 笞：鞭打 C. 晏殊以笏击人折齿 折：使……折断 D. 而忿躁亡大臣体 体：身体 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 太后崩帝/思修古忠特赠右谏议/大夫赐其家/钱二十万 B. 太后崩/帝思修古忠/特赠右谏议大夫/赐其家钱二十万 C. 太后崩帝/思修古忠特赠右/谏议大夫/赐其家钱二十万 D. 太后崩/帝思修古忠特赠右谏议/大夫赐其家/钱二十万 14. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 曹修古看到有的官员八十多岁心力俱衰却依然在职，于是建议文武官员七十岁应主动退休，朝廷据此制定了法令。 B. 曹修古身为监察御史，监察百官，整肃朝仪，不管是太监侮慢还是大臣失体，他都及时参奏，仗义执言，要求严惩以正典刑。 C. 太后侄儿刘从德死后，朝廷破格任用了一大批刘家亲戚乃至厮役，曹修古因极力反对此事而惹怒太后，被削官一级，改任工部员外郎，恰逢大赦，官复原职。 D. 曹修古为官清廉，家无余财。曹修古死后，连扶灵柩回故乡安葬的费用都没有。 15. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大臣请黜修古知衢州，余以次贬。 （2）季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。 （二）古诗文阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成小题。 颍亭[注] [金]元好问 颍上风烟天地回，颍亭孤赏亦悠哉。 春风碧水双鸥静，落日青山万马来。 胜概消沉几今昔？中年登览足悲哀。 远游拟续骚人赋，所惜匆匆无酒杯。 【注】金哀宗正大二年，元好问辞去权国史院编修的职务，返回登封，来到颍亭游览。 16. 赏析颔联“春风碧水双鸥静，落日青山万马来”的妙处。 17. 这首诗表达了作者怎样的情感？ 三、本大题3小题，每小题3分，共9分。 阅读下面的文字，完成小题。 有氧运动能提高记忆力吗 ①有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有韵律性，一般运动时间在30分钟以上。 ②进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。 ③长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。 ④人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况下对行为造成影响的记忆。 ⑤已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提高。 ⑥美国南加州大学的教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。 ⑦有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。 ⑧有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。 ⑨短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好。 ⑩体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动，尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧! （有删改） 18. 下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（ ） A. 有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与。 B. 有氧运动形式非常丰富，可分为急性和长期两种有氧运动。 C. 慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动。 D. 有氧运动富有韵律性，运动强度要适中，运动时间也最好能达到一定时长。 19. 对文中⑤⑥两段运用的说明方法及其作用理解正确的一项是（ ） A. 第⑤⑥段中运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。 B. 第⑤⑥段中运用了作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。 C. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。 D. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进外显记忆和内隐记忆的发展。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题运用疑问语气，设置悬念，引起了读者的阅读兴趣，同时引出了说明对象，揭示了说明内容。 B. 第③段中加点的“有可能”一词意思是大概、差不多，在文中表示推测，体现了说明文语言的准确性。 C. 有氧运动能够加强和改善人体心肺功能，合理的有氧运动对不同年龄层次人群的记忆均有改善效果。 D. 文章从“有氧运动”的概念谈起，按照从主到次的逻辑顺序说明了“有氧运动”能改善成年人的记忆功能。 四、本大题3小题，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 看社戏 王英琦 今晚的“草台野戏”，就搭在我居家的小刘村不远的岗河村。我一开始总感到这种土梆子戏的精神实质便是一吼三叫，嘴里像含了包炸药，一出腔便可震得风云星辰变色，三山五岳乱抖嗦。及至后来到了河南，尤其是搬到农村后，才觉出它的好，它的土、俗之韵味了。 我们赶到时，已是锣鼓喧天，观者如墙，开戏有一会儿了。近台早已没了空，我抱着儿子正急得上钻下拱，旁边一位大嫂发了慈悲，挪了挪地方，让我进去。 我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看。戏剧中，我的偏好在青衣花旦。我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。 儿子却喜欢看戏里的行头及翻筋斗。然而那武丑的翻筋斗，却每令我心悸发怵，台面恁小且又恁不平，他要稍有闪失，一个筋斗岂不砸了大家？好在我此虑纯属杞人忧天。那武丑无论怎生地翻，哪怕就是来个“燕展翅”“顺风旗”的绝活儿，却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来。 我正心烦地盯着台上的一位老生时，霍地一阵咚咚哐哐聒动天地的锣鼓弦钹骤响，随之一个手持大刀，腰间插满了彩旗的武旦，破帘一掀，碎步疾疾老道地走了一个大全台，继之一个漂亮的大亮相——我暗忖，今晚的重头戏，主角“大刀王怀女”，非她莫属了。但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。老生被骂得连连败退，无以招架，终于逃向后台去。我感到大欣慰，却同时生了点小遗憾，那武旦刚才指鼻大骂老生时，兰花指过于粗大了，实在少点美感。 台下的观众却不理会什么兰花指，那个身怀绝技的武丑，收场大吉时一气翻了三十八个筋头，简直疯狂了台下的每一个人，笑破了清寂初寒的深秋之夜。 次日，锣鼓家伙响起得更早。今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。但不论戏码怎生地瞎编乱造，台上老包却唱得十二分卖力，一招一式也成熟到家。豫剧毕竟姓豫。作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极上。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。俗语说：“一清二黄三越调，梆子戏是胡乱套。”这胡乱套不仅是豫剧一大特点，还是它迎合自己的“衣食父母”——掏农民腰包的重要因素之一。在目前戏剧日渐式微的情形下，似乎还独有这个胡乱套的豫剧，未见衰败蔫垮，不靠官办俸禄，活得有滋有味。 看至三分之一时，我忽地来了心血，抱着儿子转到了后台。其时只见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜插在油光水滑的发髻上。我凑上去看了个仔细，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白，说她两个月没洗澡，未必十分的错。再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。尤其是那胭脂，很像是廉价的广告颜色。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不住搭腔了：“这东西对皮肤有害啊！” 猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。” 话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。 谈话间，我又注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。知情人说，因为是包场，只给钱不管饭，一场才三百元，只能填饱肚子。 我听了心里酸酸的。这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，孰料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。混口饭吃——难哟！ “妈，你看，那有个小孩！”顺儿子小手指望去，只见一个少妇正在奶孩子，竞是昨晚那个武旦那个演“大刀王怀女”的女主角。 她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要抚养儿子。她的丈夫与其他女人有染，基本对她娘儿俩不管不问。 这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。我帮她抱孩子当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。 第三天晚上，猎猎地起了五六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨，我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力。我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。 我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。 岗河村的社戏，唱足了半个月，我亦赶满了十五场。虽然，我不是每场全都看完并记下，但我肯定看到并记住了一些什么。眼下，已是寒凝雪飘的深冬了，我的心仍是满满的、怅怅的，都是戏。我总会挂心起那个“飘乡戏班子”，那个女戏子和她的孩儿。也不知道，于今，他们又飘零到哪乡哪村去了？那娘儿俩，可太平大吉？ (有删改) 21. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） A. 文章开头说社戏是“草台野戏”，可“我们赶到时”却已“观者如墙”，这表现出当地农民对这种“草台野戏”十分追捧。 B. 文章写儿子对武丑翻筋斗的喜爱，与鲁迅《社戏》中写“我”对小丑被绑住鞭打的喜爱一样，都体现了孩童的天真。 C. “混口饭吃——难哟”一句，作者直抒胸臆，既有对伶人们坎坷艰难境遇的同情，又有对自身居于农村现状的不满。 D. 作者虽不耐烦看生、丑等角色，但依然赶满了十五场社戏，并且从这“草台野戏”中悟得了一些真理。 22. 如何理解文中画横线的句子？请结合全文简要分析。 23. 文章以“看社戏”为标题，却花了不少篇幅写作者在后台的见闻，这样安排有什么作用？请结合全文谈谈你的看法。 五、本大题1小题，共60分。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 饱受十多年战乱之苦的叙利亚总统巴沙尔·阿萨德和夫人阿斯玛在杭州出席亚运会开幕式后，到灵隐寺参观。一位中国女游客赞美总统夫人说：“总统夫人，你好美丽！”总统夫人却回答说：“你们有一个美丽的国家。”总统夫人阿斯玛的回答，可谓是感慨万千。 针对上述材料中总统夫人的回答，作为当代的中国青年，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$