第十六章 探究电路 小册子-【探究在线】2025-2026学年新教材九年级上册物理高效课堂导学案(沪科版2024)

2025-09-01
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版九年级全一册
年级 九年级
章节 本章总结
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2025-09-01
更新时间 2025-09-01
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2025-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52424220.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十六章 探究电路 第一节电阻和变阻器 第1课时电阻 1.材料、长度均相同的两根电阻丝(温度相同),α的横截面积大于b 的横截面积,则 () A.a的电阻小于b的电阻 B.a的电阻等于b的电阻 C.a的电阻大于b的电阻 D.无法判断a与b电阻的大小 2.关于电阻大小下列说法正确的是 )》 A.同种材料的导线长度和横截面积越大电阻越大 B.同材料的导线越短、横截面越大电阻越小 C.铜线和铁线,只要横截面积相等电阻就相等 D.铜导线的电阻一定比钨导线的小 3.请完成与下列实验有关的填空.如图,将一个白炽灯去除玻璃罩 后得到的钨丝连接在电路中,闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不 发光,用酒精灯给钨丝加热,小灯泡L发光变暗,说明导体电阻 大小与 有关 钨丝 R B 9¥ 第3题图 第4题图 4.小明利用一段镍铬合金丝AB探究导体的电阻大小与哪些因素 有关,其设计的电路如图所示;闭合开关,当导线夹由A向B移 动时,发现小灯泡逐渐变暗,由此得出的结论是:其他条件一定 时, 19 第2课时 变阻器 1.下列说法中不正确的是 () A.滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值,但 不能读出阻值 B.电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值,但可以读出阻值 C.要使变阻器能改变通过用电器的电流,必须将它与用电器串联 D.滑动变阻器的接线柱不分正、负,因而无论怎样接入电路效果 都完全一样 2.如图是某同学设计的可调光台灯的模拟电路,电位器有a、b、c三 个接线柱,下列操作正确且可行的是 () 比阳丝 滑片 旋钮 A.可以将ac接线柱接入电路 B.电阻丝可以用金属铜来做 C.连接ab接线柱,顺时针旋转旋钮灯泡变暗 D.电位器a、b、c三个接线柱应该用半导体材料 3.电阻箱是一种箱式电阻器.如图所示,该电阻箱的读数是() ×10H00 A.24812 B.28412 C.241892 D.18422 -20 第二节探究:电流与电压、电阻的关系 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据 画出了如图所示的【R图像,下列结论与图像相符的是( A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而减小 C.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 D.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 2.用如图所示电路“探究电流与电阻的关系”,换用不同电阻,闭合 开关进行实验时,滑动变阻器的作用是使定值电阻两端的电压 (填“改变”或“不变”). 第2题图 第3题图 3小明在“探究电流与电压的关系”时,设计了如图所示电路。 (1)实验前,应断开开关S,将滑动变阻器的滑片移动到最 (填“左”或“右”)端 (2)正确连接电路后,闭合开关S,小明发现电压表无示数,但电 流表有示数,出现此故障的可能是 (填字母). A.滑动变阻器短路 B.电阻R短路 C.电阻R断路 D.电压表断路 (3)排除故障后,小明继续进行多次实验,记录数据,得出结论 21 第2课时 欧姆定律 1.以下关于欧姆定律的理解正确的是 () A.由I= 可知,电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压 成正比 B.由U=R可知,电阻一定时,导体两端的电压与通过导体的电 流成正比 C由R-号可知,导体的电阻与其两端的电压成正比,与其通过 的电流成正比 D.当导体两端的电压为0时,导体的电阻也为02 2.某导体两端的电压为4V时,流过它的电流为0.5A,若该导体 两端的电压变为原来的2倍,则导体的电阻和导体中的电流分别 为 () A.1620.5A B.1621A C.1820.5A D.821A 3.下列图像能反映通过定值电阻的电流随两端电压变化规律的是 A A B UNV A C UNV UN 22 第三节测量:用电流表和电压表测量电阻 第1课时用电流表和电压表测量电阻 1.如图所示是“伏安法”测电阻的实验电路图,实验中使用到滑动变 阻器,它的主要作用是 A.控制待测电阻阻值不变 A B.控制待测电阻两端电压不变 C.改变待测电阻阻值大小 D.改变待测电阻两端电压大小 2.如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图.以下关于该实验的总 结正确的是 A.该电路图还能探究“电流与电压的关系” B.多次测量取平均值是为了寻找普遍规律 C.测小灯泡电阻也需要多次测量求平均值 D.滑动变阻器的作用是多次改变电源电压 3.小明按如图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值, 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流 表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为 V,待测 电阻R的阻值为 4 15 0、s3s31LL∠ 3 A /0.6 e 0.6 3 甲 丙 —23 第2课时 电阻的串联和并联 1.电阻R1、R2并联时的总电阻为R点,则并联时的总电阻 () A.并联总电阻一定大于任何一个分电阻 B.并联总电阻可能等于其中一个分电阻 C.并联总电阻一定小于任何一个分电阻 D.并联总电阻可能大于其中一个分电阻 2.现有两个电阻R,、R2,且R>R2,如图所示电路中等效电阻最大 的是 R A 3.如图甲所示是定值电阻R和灯泡L的两端电压随电流变化的 UI图像,现将定值电阻R与灯泡L按照如图乙所示的方式连 接,则当通过灯泡的电流为0.4A时.电源电压U为V. UNV 3 2 R, 00.20.40.6/A 甲 第3题图 第4题图 4.如图所示,闭合开关S,电流表A1与A2的示数之比为5:3,则通 过R与R2的电流之比I1:I2= ,R,与R2两端的电压之 比U1U2= ,电阻之比R1:R2= -24- 第四节 家庭电路 1.下列有关安全用电和电路故障的说法正确的是 A.人体的安全电压是36V B.双线触电不会导致漏电保护器断开电源 C.空气开关跳闸,一定是电路短路了 D.小功率用电器不需要用三孔插座 2.用笔画线表示导线,将图中的开关、电灯正确接入家庭电路中. 火线 零线 开关 实践设计安全用电科普活动 1.志愿者为社区的老人更换灯泡.下列操作流程符合安全用电原则 的是 ( ) A.摘下灯罩一更换灯泡一切断电源一通电测试 B.摘下灯罩一切断电源一更换灯泡一通电测试 C.切断电源一摘下灯罩一更换灯泡一通电测试 D.更换灯泡一切断电源一摘下灯罩一通电测试 2.如图所示,站在地上的人,不小心触碰了火火线 零线 线,这时就会有电流通过人体,流入大地,造 成触电,这时线路中的空气开关 (填“会”或“不会”)跳闸;如果你在发生触电事故现场,你的正确 做法是应该立即 25温繁提示:清做完后再看答案! 参考答案 第十三章第一节 第四节 1.C2.A 1.C2.D3.噪声大气 3.(1)气体的热胀冷缩 实践 (2)左 1.D (3)39不能 第十五章第一节 第二节第1课时 1.C2.B3.B4.① 1.熔化2.吸收晶体 第二节第1课时 第二节第2课时 1.电源导线用电器开关电能 1.凝固放出2.A 2.B3.A 第三节第1课时 1.D2.B3.氦4.汽化温度 第三节第2课时 1.C2.C 3.压缩体积放出 第二节 第2课时 4.汽化液化降低温度 1.并联 第四节 2.SS和S3S、S、S电源短路 L.D2.C3.A4.凝华 3.串其中一个小灯泡开路会导致整串 第五节 灯泡都熄灭将小灯泡两个两个并联 1.A 后再串联起来接人电路中 2.每次用水后立即关闭水龙头一水多 4.A 用,例如把洗米的水用来浇花 实践 第三节 1.C 1.B2.D 第十四章第一节 3.电流强弱I安培A毫安微安 1.动能 分子势能大 1010 4.做功3.D4.C 4.由a至b 第二节第1课时 第四节 1.B2.A 1.B2.C3.C 第二节 第2课时 4.不高于362201.1×105 1.A2.20 5.电流表电压表 第三节 第五节第1课时 1.B2.B3.A4.汽化增大两 1.A2.31.53.D 31 第五节 第2课时 第十七章第一节 1.B2.A3.D 1.B2.C 实践 3.5.4×1010.0154.22.7 1.D2.0.52×1011 5.0.0053.6×10 3.定向由大地到云层 第二节 第1课时 4.ABC 1.D2.B3.C4.2:1 第十六章第一节第1课时 第二节第2课时 1.A2.B3.温度 1.B 4.导体的长度越长,导体的电阻越大 2.灯泡的额定电压为220V灯泡的额 第一节 第2课时 定功率为40W变暗 1.D2.C3.A 3.46416 第二节第1课时 4.(1)电水壶的电阻为 1.D2.不变 R=-(220 P1000W =48.42 3.(1)右 通过电水壶的电流为 (2)B U 220V (3)电阻一定时,通过导体的电流与导 1=R+,48.4n+6.6n=4A 体两端的电压成正比 (2)电水壶的实际电功率为 第二节 第2课时 Px=R=(4A)×48.4=774.4W 1.A2.D3.B 第二节第3课时 第三节第1课时 1.C 2.P=UI探究小灯泡的亮度与其实际 1.D2.A3.24 功率的关系 第三节 第2课时 3.小灯泡短路 0.30.75 1.C2.A3.3 第三节 4.231:13:2 1.C2.D3.360 第四节 实践 1.B 1.0.13.3100 2.火线 线 0 开关 实践 1.C2.不会切断电源 32

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