专题04 实验与综合-2024-2025学年科学六年级下册期末备考真题分类汇编（湖南专版 ）

实验与综合题 真题卷（题）（湖南专版） 六年级下册科学 一、实验题 1．（2024六年级下·湖南益阳·期末）杠杆是一种简单机械，它在人类生活中发挥着非常重要的作用。为了揭开杠杆的秘密，某兴趣小组利用两个大小不同的木块，一块木板和一个三角形支架搭建杠杆进行如下探究（如下图），并记录大木块撬动的位置（左边为起点），请完成下列问题。 杠杆 ① ② ③ 撬动距离 (1)图①杠杆中A表示用力点，则B表示 。 (2)若探究改变支点的位置对杠杆的影响时，应选择图中的 （填数字）进行对比实验，其中不改变的条件是 。通过数据分析，你得到的结论是：当其他条件不变时， 。 (3)选择①和③进行对比验时，是探究改变 对杠杆的影响，通过数据分析能得到的结论是：当其他条件不变时， 。 (4)某工人准备用木棍将大石块从走廊的A点移动到B点，下列方法能让该工人更省力的是______。 ①手的用力点向木棍尾端挪动    ②手的用力点向支点挪动    ③把支点向大石块移动    ④把支点向手的用力点方向移动 A．①③ B．①④ C．①② D．①② 2．（2024六年级下·湖南益阳·期末）李红要参加学校的科技活动，用小苏打和白醋做了一个迷你“火箭”。他选用的材料如下：500毫升的塑料瓶、100毫升白醋（若干份）、小苏打、橡皮塞、纸巾、细竹条。制作方法如下图所示： （1）小苏打和白醋混合后能观察到的现象是 。 （2）李红把点燃的木条小心地伸进小苏打和白醋混合后的瓶子中，木条 （填“会”或“不会”）马上熄灭，说明该气体具有 特点。 （3）李红为了“火箭”发射高度，进行了一系列的探究，实验数据记录如下表。 实验序号 小苏打的质量（克） 白醋的量（毫升） “火箭”的发射高度（米） 第一次 第二次 第三次 1 2 100 0.3 0.2 0.3 2 4 100 0.6 0.6 0.7 3 6 100 0.9 0.9 0.9 4 8 100 0.9 0.9 0.9 ①这组实验探究的问题是：“火箭”发射高度是否与 有关？实验中不改变的条件是 等。 ②分析实验1、2、3的数据，能得出的结论是：在100毫升白醋中， 。 ③分析实验 （填序号，下同）和 的数据后发现，在100毫升白醋中加入更多的小苏打，并不能让“火箭”飞得更高。 3．（2024六年级下·湖南长沙·期末）某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉放入一团湿的棉花球中，不封口； 乙试管：将铁钉放入经煮沸（赶走空气）并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中； 丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。 （1）这个实验想要研究的问题是 。 （2）甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和水接触，因为水面上的植物油能很好地防止 溶解到水中。 （3）一个星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明 。 4．（2023六年级下·湖南永州·期末）某科学探究小组进行了探究磁铁是否会生锈的实验。请完成下列填空。 实验材料：一块纽扣形状的磁铁、培养皿、纸巾、水。 实验步骤：（1）取一个( )，底部铺上( )。 （2）加少许( )，湿润纸巾。 （3）在纸巾上放置一块纽扣形状的( )。 （4）保持培养皿中的纸巾湿润，持续观察此磁铁是否( )。 5．（2023六年级下·湖南湘潭·期末）遗传与变异。 冰冰制作了一个性状调查表，将自己的性状分别与同学、父母进行了比较，请根据表格回答问题。 性状 能否卷舌 有无酒窝 有无耳垂 有无美人尖 拇指能否弯曲 双手嵌合 冰冰 能 有 有 无 能 右手 同学 能 无 有 无 否 左手 父亲 否 无 无 无 能 右手 母亲 能 有 有 有 能 右手 （1）从表格中可以看出，冰冰和同学有( )个性状相似；冰冰和父亲有( )个性状相似；冰冰和母亲有( )个性状相似。由此可知，冰冰最像( )。 （2）冰冰将比较结果进行汇总绘制如下统计图，分析统计图表，你认为分析正确的是( )。 A．大多数同学最像母亲 B．同学们与各自父母的相似度高于与同学的相似度 C．因只反映所选取的6个性状情况，所以无参考价值 （3）人们用菊花一品红和紫岫玉培育出子代秋洁晚红，秋洁晚红仍是菊花体现了生物的( )现象；秋洁晚红的花色和一品红、紫岫玉都不同，这体现了生物的( )现象。 A．遗传  B．变异  C．进化 二、综合题 6．（2024六年级下·湖南永州·期末）做温室模拟实验：取两支规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中，封口。将两支温度计同时放在室外阳光下，且距离地面等高的位置上，让阳光直射两支温度计的液泡部分。在5分钟内，每隔1分钟读取温度计示数。 (1)这个实验使用的方法是（    ）。 A．模拟实验 B．对比实验 C．既是模拟实验，也是对比实验 (2)为了对比，实验小组需要观察记录同一时刻两支温度计的读数。 为了体现实验的公平性，实验设计中做得好的有哪些？请写出两条。 ① 。 ② 。 (3)通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外( )（填“快”或“慢”） (4)造成“温室效应”的主要气体是（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 (5)保护地球环境，减缓温室效应，写出两条我们生活中力所能及的做法。 ① 。 ② 。 7．（2024六年级下·湖南常德·期末）学校科技节要举行萝卜搭高比赛，利用一根萝卜和150根牙签搭高，谁搭得高，谁获胜。如果你参加比赛，想获得好成绩，你会怎么做？请在正面方框里写出设计方案，可以图形结合，并写一写这样设计的理由。 材料 一根萝卜、150根牙签、水果刀 我的设 计方案 8．（2024六年级下·湖南益阳·期末）下图为地球公转示意图，请据图回答下列问题。 （1）当地球绕太阳转到A处时，北半球处于 季节。 （2）当地球绕太阳转到B处时，北半球正午时分日影最 （填“长”或“短”）。 （3）科学家去南极考察一般会选择南极气温最高的时候，此时地球转到 （填字母）处。 9．（2024六年级下·湖南益阳·期末）下图为光学显微镜，回答下列问题： （1）写出标识中显微镜的结构名称：【2】 （2）对光时若室内光线较暗，应将 （填数字）中的凹面镜朝上。 （3）在显微镜看到的洋葱表皮细胞如图，若想将其移到视野中间，应该向 移动玻片标本。 10．（2024六年级下·湖南益阳·期末）根据下图所示取暖器铭牌回答下列问题： （1）该取暖器正常工作时，主要将电能转化为 能。 （2）该取暖器正常工作1小时消耗的电量约为 度。 （3）节约能源是解决能源危机的重要行为，请你从生活实际提出合理化节能建议 。 11．（2024六年级下·湖南益阳·期末）根据下面材料，回答问题。 江豚是国家一级重点保护野生动物被誉为“水中大熊猫”。2024年3月2日，六只江豚惊现沅江市南洞庭水城。此次重回沅江南洞庭湖，主要得益于近年来洞庭湖的生态环境专项治理和长江十年禁渔政策实施后的成效，为江豚提供了更大的活动空间和充足的食物来源。 (1)江豚像兔子那样直接生下小动物，属于 动物。 (2)江豚与下列动物属于同一类的是（    ） A．鲫鱼 B．扬子鲟 C．鲸鱼 (3)江豚是我国珍稀濒危的淡水鲸类，为了保护江豚，我们可采取的措施是 等。 12．（2024六年级下·湖南·期末）自然科学兴趣小组调查了所在地区生活垃圾的成分，结果如图甲所示。他们取所在地区垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬（Cr）、铅（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，结果如图乙所示。请根据这些信息回答下列问题。 (1)从图甲可以看出该地区生活垃圾的成分以( )为主。 (2)从图乙可以看出0～30cm层中有害元素的含量( )（填“低于”“高于”）30～60cm层的含量。 (3)垃圾分类，人人有责。常见垃圾分为4类，分别是可回收物、( )垃圾、其它垃圾、( )垃圾。 (4)学校倡导“光盘行动”。从环保的角度看，这主要有利于解决( )（选填“垃圾”“水污染”“大气污染”）问题。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)阻力点 (2) ①和② 木块的位置 支点离阻力点越近，撬动距离越远 (3) 用力点的位置 用力点离支点越远，撬动距离越远 (4)A 【知识点】杠杆 【分析】用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，省力杠杆；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，费力力杠杆；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离，不省力不费力杠杆；使杠杆尺平衡的规律：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 【详解】（1）杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。图①杠杆中A表示用力点，则B表示阻力点。 （2）若探究改变支点的位置对杠杆的影响时，应选择图中的①和②进行对比实验，其中不改变的条件是木块的位置，改变的条件是支点的位置，通过分析，可知当其他条件不变时，支点离阻力点越近，撬动距离越远。 （3）选择①和③进行对比验时，是探究改变用力点的位置对杠杆的影响，通过数据分析得知：当其他条件不变时，用力点离支点越远，撬动距离越远。 （4）杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是省力杠杆；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是费力杠杆。所以为了更加省力，应该手的用力点向木棍尾端挪动，或者把支点向大石块移动，通过增加用力点到支点距离，或者减小阻力点到支点的距离来实现。故选A。 2． 冒出大量气泡 会 不支持燃烧 苏打的质量 白醋的量 小苏打的质量越多，火箭飞得越高 3 4 【知识点】产生气体的变化 【分析】小苏打和白醋混合的现象有产生大量的气泡，有嗤嗤的声音，玻璃杯壁有些凉。 【详解】（1）小苏打和白醋进行了混合会产生大量气泡，这种现象属于化学变化。 （2）产生的大量气泡是二氧化碳，二氧化碳比空气重，不支持燃烧。故把点燃的木条小心地伸进小苏打和白醋混合后的瓶子中，木条会马上熄灭。 （3）①根据实验中的变量，探究的问题是火箭发射的高度与小苏打的质量是否有关。实验中不改变的条件是白醋的量等。 ②分析实验1、2、3的数据可得出在100毫升的白醋中，放入的小苏打越多，火箭发射高度越高。 ③实验3和实验4中的实验数据显示，100毫升白醋中加入更多的小苏打，并不能让“火箭”飞得更高。 3． 探究影响铁钉生锈的因素 空气 水和空气是影响铁钉生锈的因素 【知识点】产生沉淀的变化 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。做处理的一组称为实验组，不做处理的一组称为对照组。 【小题1】相同的铁钉放入三个试管中，甲试管：将铁钉放入一团湿的棉花球中，不封口；乙试管：将铁钉放入经煮沸（赶走空气）并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。乙和丙试管控制空气和水分两个变量，这个实验想要研究的问题是：铁生锈与什么因素有关。 【小题2】甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和水接触，因为水面上的植物油能很好地防止空气溶解到水中，从而保证实验中控制水分一个变量。 【小题3】一星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了铁生锈的条件是空气和水。 4． 培养皿 纸巾 水 磁铁 生锈 【知识点】化学变化 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。 设计实验探究磁铁是否会生锈，需要的材料有一块纽扣形状的磁铁、培养皿、纸巾、水。 实验步骤为： （1）取一个培养皿，底部铺上纸巾。 （2）加少许水，湿润纸巾。因为铁生锈的条件是空气和水共同作用的结果，纸巾吸收水分，创造一个湿润的环境。 （3）在纸巾上放置一块纽扣形状的磁铁。 （4）保持培养皿中的纸巾湿润，持续观察此磁铁是否生锈。 5． 3 2 5 母亲 B A B 【知识点】遗传与变异 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 （1）从表格中可以看出，冰冰和同学相同形状是能卷舌、有耳垂、无美人尖，3个性状相似；冰冰和父亲有 2个性状相似，一是无美人尖，二是右手嵌合；冰冰和母亲有5个性状相似，分别是能卷舌、有酒窝、有耳垂、拇指能弯曲、右手嵌合。由此可知，冰冰最像母亲。 （2）分析图表可知，六年级1班，同学之间的相似形状平均是个数是3.44个，和父亲之间的相似形状平均是个数是4.38个，和母亲之间的相似形状平均是个数是4.16个。由此判断，大多数同学最像父亲，同学们与各自父母的相似度高于与同学的相似度，统计表中虽然只反映所选取的6个性状情况，也有一定的参考价值。 （3）遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。人们用菊花一品红和紫岫玉培育出子代秋洁晚红，秋洁晚红仍是菊花体现了生物的遗传现象；秋洁晚红的花色和一品红、紫岫玉都不同，这体现了生物的变异现象。 6．(1)C (2) 使用规格相同的温度计 将两支温度计放在距离地面等高的位置上 (3)快 (4)B (5) 节约能源，减少使用化石燃料 多植树造林，增加绿色植被 【知识点】大气污染 【详解】（1）做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化，只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。这个实验既是一个对比实验，也是一个模拟实验。 （2）为了体现实验的公平性，实验设计中做得好的有：① 使用规格相同的温度计，确保测量工具一致；② 将两支温度计放在距离地面等高的位置上，确保环境条件一致。 （3）通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外快，因为塑料袋模拟了温室效应，阻止了热量散失。 （4）造成“温室效应”的主要气体是二氧化碳，所以答案是B。 （5）保护地球环境，减缓温室效应，我们可以：① 节约能源，减少使用化石燃料，降低二氧化碳排放；② 多植树造林，增加绿色植被，吸收二氧化碳。 7．设计方案：将萝卜切成多个薄片，然后用牙签将这些薄片垂直叠加起来，形成一个高塔结构。每层薄片之间用牙签固定，确保稳定性。 这样设计的理由：1、将萝卜切成薄片可以增加萝卜的高度利用率，使得搭建的高度最大化。 2、牙签用来固定每层薄片，增加结构的稳定性，防止倒塌。 3、薄片之间的牙签连接可以形成一个稳定的支撑结构，确保塔的整体平衡。 【知识点】按要求设计产品 【详解】要想搭建得又稳又高，需要利用很多工程方面的原理。如框架结构，上小下大，上轻下重等。 设计方案：将萝卜切成多个薄片，然后用牙签将这些薄片垂直叠加起来，形成一个高塔结构。每层薄片之间用牙签固定，确保稳定性。 理由：1、将萝卜切成薄片可以增加萝卜的高度利用率，使得搭建的高度最大化。 2、牙签用来固定每层薄片，增加结构的稳定性，防止倒塌。 3、薄片之间的牙签连接可以形成一个稳定的支撑结构，确保塔的整体平衡。 8． 春 短 D 【知识点】四季的形成与公转有关 【分析】四季的形成与地球的公转有关，地球公转时，地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季。当太阳光直射在北半球时，北半球上就是夏季；同时太阳光斜射在南半球，南半球上就是冬季。 【小题1】当地球绕太阳转到处A时，太阳光直射在赤道，所以北半球处于春季季节。 【小题2】当地球绕太阳转到B处时，太阳光直射在北回归线，北半球处于夏季，正午时分日影最短。 【小题3】科学家去南极考察一般会选择南极气温最高的时候，也就是南极的夏季，此刻北半球直射南回归线，此时地球转到D处。 9． 物镜 3 右下方 【知识点】显微镜 【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。 【小题1】显微镜由目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、转换器、载物台、反光镜等组成，显微镜具有放大作用。题干中的显微镜1是目镜，2是物镜，3是反光镜。 【小题2】显微镜由目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、转换器、载物台、反光镜等组成。对光时若室内光线较暗，应将3反光镜中的凹面镜朝上。 【小题3】显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以在目镜中观察到物体图象在右下方，如果要将图象移到中央，应该把玻片向右下方移动。 10． 热 1.5 随手关掉用电器，节约每一度电 【知识点】树立节约能源意识 【分析】电器有了电就可以进行各种“工作”，做各种运动或者发光、发声、发热等，我们把电具有的这种能量叫电能。 【小题1】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。该取暖器正常工作时，主要将电能转化为热能。 【小题2】功率为1000W的电器，1小时的耗电量是1度。电暖气取暖器的额定功率是1500瓦，所以该取暖器正常工作1小时消耗的电量约为1.5度。 【小题3】电是一种重要能源，可以说，没有电我们的生活就无法正常进行。所以我们大家都应该节约用电，我们应从家庭做起，从自己做起，从身边做起，比如随手关灯、使用声控灯、不使用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖器开机时间、使用节能灯。 11．(1)哺乳 (2)C (3)建立自然保护区（其他合理答案也可） 【知识点】关注野生动物 【详解】（1）哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。江豚像兔子那样直接生下小动物，属于哺乳动物。 （2）江豚和鲸鱼是哺乳动物；鲸鱼属于鱼类，扬子鳄属于爬行动物。 （3）自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的方法，所以为了保护江豚，我们可以建立自然保护区。 12．(1)有机物 (2)低于 (3) 不可回收 厨余 (4)垃圾 【知识点】垃圾分类 【分析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾的分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾进行处理。 【详解】（1）根据图甲可知，该地区生活垃圾的成分以有机物为主。 （2）根据图乙可知，0～30cm层中有害元素的含量低于30～60cm层的含量。 （3）垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。 （4）学校倡导“光盘行动”。从环保的角度看，“光盘行动”有利于减少垃圾的产生，所以这主要有利于解决垃圾问题。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$