第一单元 第4课 日本明治维新-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册历史（统编版）

第4课 日本明治维新 知识梳理 内忧：德川幕府推行锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展 危机 外患：1853一1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在 不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至 条件 部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，结束了幕府统治 开始时间1868年 政治上：废藩置县，加强中央集权 日本明 军事上：实行征兵制，建立新式军队 治维新 内容 经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 性质 自上而下的资产阶级性质的改革 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日木迅速走上了发展资本 意义 主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 明治维新保留了大量旧制度的残余，帝国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 局限 走上了对外侵略扩张的道路 学习目标 在政治、经济、军事、文化、外交等方面全方位 地实施资产阶级的改革，使日本综合国力迅速 2022课标要求：通过了解日本明治维新， 初步认识资本主义世界体系的形成。 上升，跟上了新一轮资产阶级改革的步伐 (2)变化：明治维新成为日本从封建社会 …念重难突破 向资本主义社会转变的转折点，也是日本近代 误区解惑●1.英、法、美通过资产阶级革命走 化的起点，具有重大的进步意义。 上了资本主义道路，俄国、日本则通过资产阶 历史名词“文明开化” 级改革走上了资本主义道路。 “文明开化”指的是日本在明治维新时期， 2.大化改新使日本确立了封建制度，明治 为了尽快赶上西方发达国家，由日本本土知识 维新使日本确立了资本主义制度。 分子首先倡导，而后全面推行的文化和制度全 3.明治维新中最具有远见和战略眼光的 面西方化的一种革新运动，是明治维新改革的 措施是发展教育：最能反映明治维新性质的措 主要措施之一。其核心内容为教育改革，配合 施是“殖产兴业”。 启蒙思想、社会改革，促进了日本明治维新的 重难解读》日本明治维新取得成功的原因是 深入发展。 什么？它给日本历史发展带来了什么变化？ 课时巩固 (1)原因：明治政府为改变落后面貌，能主 动向先进国家学习，并能立足国情，西化而不 一、单项选择题 同化，较顺利地实现了本国的社会变革：政府 1.跨学科·语文(2024赣州信丰模拟)下面 改革的力度很大(《五条誓文》中表达的决心)， 诗句是清代诗人黄遵宪任驻日本使馆参赞 下册第一单元 时所写的《樱花歌》。从中可知当时的日本 这种日本贵妇新式着装与鹿鸣馆西装革履 的男性“衣服改良”同出一辙，都是因明治时 承平以来二百年，不闻鼙鼓闻常弦。 代日本上流社会仰慕泰西新风而快速推广 呼作花王齐下拜，至夸神国尊如天 开来的。这反映出明治维新 ( 芙蓉毒雾海漫漫，我自闭关眠不动。 A.加强了中央集权 一朝轮舶地声来，惊破看花众人梦。 B.实行“文明开化” A.大化改新仿效唐朝制度 C.推行“殖产兴业” B.建立幕府天皇大权旁落 D.结束了幕府统治 C.锁国落后招致外来侵略 5.下图所示数据变化主要得益于 D.明治维新实现富国强兵 9.0 85 2.在某学校举办的“图说世界改革史”活动中， 8.0 7.0 某同学在某博物馆网站上发现了以下文物 86.0 5.0 1.1 图片。这一图片可用于介绍明治维新的哪 4.0 30- 一项举措 201 1 0.0 年 右 0AA 明治六年 明治七年 明治 明 明治十年 明治 明治十二年 ☐学校数☐教员数 石 A.日本大力发展高等教育 B.日本城市化水平的提高 C.明治维新发展近代经济 明治政府须发的地契 D.明治政府提倡“文明开化” A.废藩置县，加强中央集权 B.推行地税改革，大力发展近代经济 举一反三 C.实行征兵制，建立新式军队 5.1数据图表解读 D.提倡“文明开化”，向西方学习 阅读下面1876一1893年日本军费开支占 3.(2024南昌期末)日本明治维新时规定：“有 政府财政支出比例变化柱状图。对图中 志制丝者，许入厂参观工业之操作，机器之 数据变化理解正确的是 运转。…官府雇用女工，意欲传习精妙之 35% 30% 工业，移之充任各地制丝教师。人民宜去疑 25% 24.3 20% 17.8 惑，速应其雇佣。总之官府捐巨款创此事 15% 10% 业，决非与民争利，意在造精良之蚕丝，以示 5% 0- 利民之实证。”这证明当时明治政府大力推 1876 1881 1892 1880年 1885年 1893年 行 ( A.“文明开化” B.地税改革 A.“殖产兴业”使日本财政收入迅速增加 C.废藩置县 D.“殖产兴业” B.“文明开化”提高日本受教育人口比例 4.小切口·服饰“巴斯尔风格洋装”是明治 C.明治维新导致日本的财阀势力增强 时代日本女性短暂“西服潮”的产物和标志， D.日本扩军备战走上了对外扩张道路 历史九年级RJ版 6.(2024潍坊)某历史学习小组搜集了如下三 二、综合题 则材料，其相关历史事件所起的共同作用是 8.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一在德川幕府统治时期，各地藩国依 然存在，并且拥有很大势力，威胁着中央集 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 改革派与保 权。且幕府统治下，绝大多数农民世世代代 全世界也知道 守派针对是 被绑在分给自己的那块土地上，要向领主缴 我们怎样拯款 第5章政革的大名 否解放农 联邦，在给予 纳沉重的实物地租，封建领主的残酷剥削使 第6章不满的武士 奴，如何解 累人奴隶自由 第7章攘夷政治 放等问题进 农民非常贫困。时间长了之后各地农民也 的同时，也保 第10章维新运动 证自由的人会 行了论战。 开始不断地起义…1868年，日本开始改 改革派主张 有自由 革。政府首先强制实行“版籍奉还”“废藩置 废除农奴制 县”政策，同时还建立起了中央集权式的政 A.增强了资本主义力量 治体制，将天皇的权力集于一身；土地制度 B.推动了拉美民主改革 也进行了改革，开始允许买卖土地，并开始 C.摧毁了世界殖民体系 实行新的地税政策；军事方面，改革了军队 D.加剧了列强间的矛盾 的编制，颁布了征兵令：另外在教育、司法和 举一反三 交通方面也作出了全面的改革。这次改革 6.1异同比较 后日本走上独立发展的道路，并迅速成长为 (2024眉山改编)下面是19世纪中期发生 亚洲强国，乃至世界强国。 在世界上的一些大事，这些事件反映出 一一摘编自吴于度、齐世荣主编 《世界史·近代史编》 时间 事件 (1)根据材料一和所学知识，请你按照下面 1861年 俄国农奴制改革 示例仿写日本改革的其他方面内容。（仿写 1861-1865年 美国内战 一方面内容即可，6分) 1868年 日本明治维新 示例： A.欧洲中心地位已确立 社会问题 解决措施 影响 B.“蒸汽时代”已到来 政革军队编制，推动了日本军队 列藩拥兵割 C.世界各国正同步发展 领布征兵令，培的近代化，进 据，农民暴 D.资本主义的扩展 动频发 养效忠于天皇的 步巩固了天皇的 “武士道”精神 权力 7.新角度·税种明治政府在地税改革过程 中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、 酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分 流入城市。这些措施客观上 A.阻碍了经济结构调整 B.推动废藩置县实施 C.为工业化提供劳动力 D.刺激日本海外扩张 下册第一单元 15 材料二当日本向着帝国主义不断迈进大2.(2024赣州大余模拟)下面空白方框①处应 兴扩张主义时，普通的日本民众便不可避免 填 ( 地被战争裹抉，从而无差别地沦为雏护专制 英国 《权利法案》 统治与发动侵略战争的工具，给他国带来了 美国 南北战争 深重的灾难。 明治维新 摘编自韩亮《近代日本“国民皆兵” 日本 体制的原点一山县有朋的征兵制改革》 A.欧美资产阶级革命的发展 (2)结合所学知识，说明材料一与材料二之 B.19世纪60年代的革命和改革 间的关系。(2分)请举一个日本“给他国带 C.资本主义制度的确立和扩展 来了深重的灾难”的例子。(2分) D.工业革命影响下的世界 3.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一位日本历史学家这样宣称：“在我 们的文明中，任何看起来本质上属于日本的 东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就 出现了一个中国的日本，自1868年起，又出 现了一个非常成功的日本。日本具有非常 明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成 自己独特的文明。 —摘编自[法]费尔南·布罗代尔 (3)综上所述，说说日本的发展给我们带来 《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 什么启示。(2分) 请从材料中选择一个观点，运用所学世界史 的相关知识进行论述。（要求：史论结合，逻 辑清晰，行文流畅。6分) …素养提升心… 1.“工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传 播、欧美主要国家资本主义政治制度的建立 及社会生活水平的迅速提高和文化艺术的 丰富多彩等，都是推动俄国和日本这两个国 家进行改革的强大外部力量。”这说明俄、日 的改革 ( A.引进了工业文明B.传播了民主思想 C.顺应了时代潮流D.丰富了本国文化 历史九年级RJ版参考答案 第一单元殖民地人民的反抗 素养提升 与资本主义制度的扩展 (1)说明：军事上，借鉴歌洲强国的模式：经济上，发展军事 工业：教有上，一方面向欧洲派出大量的留学生，一方面在 第1课殖民地人民的反抗斗争 国内兴办军校。，(3分)(2)青年军官：宣传民主思想，反抗专 课时巩因 制统治，发动武装起义。农奴：不堪压迫，多次进行反抗暴 一、1.C2.C3.A3.1A4.C5.C6.C7.A 动。沙皇亚历山大二世：顺应历史潮流，进行废除农奴制的 二、 改革。(3分)(3)“延缓了革命”：废除农奴制，促进了俄国资 8.(1)原因：英国的税收政策激化了与北美人民的矛盾：北美 本主义发展，在一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了沙皇统 殖民地经济实力增强，为独立运动奠定了基础。(2分)性 治。(2分)“不能消除革命”：指出了改革的局限性，即农奴 质：是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。(1分) 制改革不彻底，政治上保留了沙皇专制制度，经济上保留了 (2)原因：殖民国家对拉美地区控制的强化激化了其与拉美 大量的农奴制残余，设有完成资产阶级民主革命的任务。 (2分) 人民的矛盾：英国的支持。(2分)(3)贡献：制定了正确的战 略：推动各民族内聚力增强：建立了强大的军队，深人前线 第3课美国内战 作战。(3分)(4)认识：殖民主义不得人心，最终一定会引起殖 民地人民的反抗。（言之有理即可，2分） 课时巩固 素养提升 -、1.D2.D3.D4.A5.B6.C7.C8.A8.1C 1.A2. 3.(6分)示例： 9,(1)危机：美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北 反抗殖民统治的英雄人物 矛盾，国家面临分裂的危机。(2分)(2)权利：人身自由和参 玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，由北向 军的权利。(2分)影响：调动了黑人奴隶的积极性，他们缅 南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆的西班牙 跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，为美国 军队，解放了西班牙在南美的多处殖民地，玻利瓦尔因此获 内战北方的胜利奠定了基础。(2分)(3)关系：南北战争以 得了南美的“解放者"的美誉，章西女王领导了印度尾族大起 北方获胜告终，维护了国家统一，“这莫定了美国在20世纪 义，沉重打击了英国的殖民统治。在他们身上都体现了勇于 成为世界第一强国的基础”。美国废除了奴隶制，清除了资 反抗，不畏强暴的精神。 本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条 第2课俄国的改革 件，“美国的工业产值跃居世界首位”。(4分) 课时巩固 素养提升 -,1.A2.A3.C4.D5.D6.B7.D8.D8.1D 1.B2.A 3.(1)名称：美国内战。(2分)(2)示例：观点：国家统一促进社 9.(1)历史背景：西欧国家资本主义迅速发展，国力强大，而俄 会（经济）发履。(2分)论述：内战爆发前，美国南方实行的 国盛行农奴制，封闭落后：工商业和教育发展极其缓慢。(2 是奴隶制种植园经济，奴隶主主要用农产品交换英国的工 分)(2)史实：彼得一世改革：(1分)解读：彼得一世改革以 业品，主张降低关税，这与北方工业资产阶级的要求相抵 强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进 触，严重阻碍了资本主义经济的发展，双方爆发了内战，最 程。漫画中剪掉象征落后的俄罗斯贵族的大胡子，暗示着 后北方获得胜利。内战结束后，美国统一了国内市场，大量 被得一世改革提倡人们改变落后的生活方式，向西方学习， 被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关 全面推行改革。(2分)(3)问题：俄国的农奴制严重阻碍了 税政策，为美国民族工业的发展提供了保障，奠定了美国崛 俄国军事、经济的发展，使得俄国内外交困。(2分)(4)变 起的基础。内战后，美国资本主义经济得以快递发展。综 化：俄国机器制造业发展迅速。(1分)原因：俄国通过1861 上所述，美国内战维护了国家统一，这有利于经济的发展， 年改革废除了农奴制，使农奴获得了人身自由，为资本主义 推动了社会进步。(4分) 的发展提供了自由劳动力。(2分)(5)启示：改革是社会进 第4课日本明治维新 步的动力：改革要依据国情，走符合本国发展的道路：要善 课时巩固 于学习他国的优点，取长补短：等等，（答出两点即可，2分） -1.C2.B3.D4.B5.D5.1D6.A6.1D7.C 下册参考答案 177 二、 了法国封建专制，建立了法兰西第一共和国。这些国家都是 8.(1)示例：社会间题：农民被束缚在土地上，要向领主激纳沉 通过自下而上革命的方式，建立了资本主义制度。俄国1861 重的实物地租。解决措施：改革土地制度，允许买卖土地， 年农奴制改革和日本明治维新则是通过自上而下的改革，确 并开始实行新的地税政策。影响：土地所有权得到确认以 立了资本主义制度。因此，从17世纪到19世纪，资木主义世 后，土地所有者经营农业的积极性提高，促进了农业的发 界体系逐步形成。(6分) 展：地税改革使越来越多的土地所有者根据市场需求安排 素养强化（一）】 生产生活，促进了农村商品经济发展，提高了政府财政收 素养专练 人，为国家的工业化建设提供了有力保障。(6分)(2)关系： 1.(1)历史事件：拉丁美洲独立运动、印度民族大起义。(2分) 明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了 (2)原因：欧洲革命的启发、民族意识的提高以及对殖民统 富国强兵，开始跻身资木主义强国之列。但是，明治维新保 治的不满。(2分)主要原因：经济压迫，民族意识觉醒和国 留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起 家意识的形成。(2分)(3)共同影响：激发了民族意识，推动 来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（意思相近即可，2 了反殖民主义思潮的传播：削弱了殖民统治者的力量以及 分)例子：1894一1895年，日本发动侵略中国的甲午中日战 启发其他殖民地人民进行独立运动。(4分) 争，大大加深了中国的半殖民地化程度。（其他答案符合题 2.(1)政变：“光荣革命”。(1分)政治体制：君主立宪制。(1 意亦可，2分)(3)启示：改革是社会发展和进步的动力：一个 分)理解：虽然保留了君主制，但是国王的权力受到限制，英 国家和民族不能墨守成规，应该与时俱进，顺应时代潮流： 国议会的权力日益超过国王。(2分)(2)文献：《独立宜言》 只有改革创新，才能蛇立于世界民族之林：等等。（答出一 (1分)作用：确保了联邦政府的权威性，锥护了国家的统一 点且言之有理即可，2分) 和社会安定：合理地划分了各种权力，提高了政府的效率， 素养提升 促进了经济的发展：为美国经济长期发展提供了制度前提 1.C2.C 和保证，成为美国迈向现代化的起点。（答出两点即可，2 3.示例：观点：日本有非常明显的可塑性。(2分)论述：6一9 分)原因：领导美国内战（或南北战争）取得胜利，维护了国 世纪，日本积极吸收中国文化。从646年开始，日本仿照唐 家统一；发表《解放黑人奴隶宜言》，解放了黑人奴隶：请除 朝的典章制度进行了大化改新，使日本发展成为一个中央 了资本主义发展的最大疏碍，为以后美国经济的迅速发展 集权制的封建网家。当今日本的茶道、和服，文字等都深受 创造了条件。（答出两点即可，2分）(3)变化：社会结构发生 中国文化的影响。从1868年开始，日本在欧美模式中汲取 变动：等级关系松动，贵族地主的等级特权受到限制：资本 灵感，进行了明治维新，其主要措施有“殖产兴业”、发展资 主义经济发展，工业资产阶级加快成长。（答出两点即可，2 本主义，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文 分)(4)原因：学习并采用西方先进的科技成果：聘请外国专 化和生活方式。由此可知，日本具有非常明显的可塑性，它 家：实行强制性义务教有。（答出两点即可，2分） 把借来的许多东西都转化成自已独特的文明。(4分)】 第二单元第二次工业革命 单元析练 和近代科学文化 针对训练 第5课第二次工业革命 -.1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.A 课时巩圈 二 -、1.D2.B3.C4.A5.D6.A6.1D7.B8.A 8.(1)障碍：缺乏自由劳动力：农民购买力低下，国内市场难以 9.D 扩大.(2分)(2)主要措施：军事上，实行征兵制，建立新式 军队：经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发 10.(1)变化：从蒸汽机到内燃机。(1分)新能源：石油。(1 展近代经济：社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改 分)影响：以汽油、柴油为燃料的内燃机诞生，带来了交通 造日本的教育、文化和生活方式。（答出两点即可，4分） 运输业的革命：与石油相关的新兴工业部门产生，工业结 (3)核心观点：明治维新是一场不彻底的现代化努力。 构发生重大变化：伴随石油工业等新兴部门的发展，垄断 (2分)错误语句：“每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小 组织产生。(3分)(2)变化：美国的工业生产总值在全世界 将一无所获”。(2分) 所占的比重不断上升并超过英国，(1分)历史事件：第 9.(1)事件：美国颁布178？年宪法。(1分)内函：三权分立指 次工业革命。(】分)问题：环境污染。(1分)认识：科学技 行政、立法、司法三权分立，总统，国会与最高法院及其相关 术创造了巨大的生产力，但也带来了负面影弟：我们应该 机构各司其职，相互制衡。(2分)(2)示例：观点：从17世纪 保护环境，坚持可持续发展战略：等等。（言之有理即可，2 到19世纪，资本主义世界体系逐步形成。(2分)论述：1640 分)(3)因素：我国大力发展科学技术，学习国外先进技术： 年，英国爆发资产阶级革命，1689年议会通过了《权利法 中国人民具有坚持不解的精神：等等。（答出一点即可，1 案》，确立了君主立宪制政体。1775一1783年美国进行了独 分)关系：科技进步推动人类社会发展，同时加剧世界发展 立战争，1776年美国通过了《独立宜言》，宣布美国独立。 的不平衡：社会的发展也推动科技进步：等等。（言之有理 1789年法国大革命爆发，制宪议会通过了《人权宣言》，摧毁 即可，1分) 178 历史九年级AJ版