第九单元 课题1 溶液及其应用-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材九年级下册化学（人教版2024）

第九单元 溶液 课题1溶液及其应用 第一课时 溶液的形成 要点梳理 基础达标念… 知识点溶液的形成 知识点溶液的形成 1.概念：一种或几种物质分散到另一种物 1.教材变式题(2024南昌二模)厨房中的下列 质里，形成的 的、 物质不能与水形成溶液的是 ( 的 A.醋 B.料酒 2.特征：均一性、稳定性、混合物。 C.植物油 D.白砂糖 3.组成 2.下列物质加入足量的水中能形成紫红色溶 (1)溶质：被溶解的物质，可以是 液的是 或 A.高锰酸钾 B.植物油 (2)溶剂：能溶解其他物质的物质， C.酒精 D.大理石 是最常见的溶剂，汽油和酒精也可以作 3.下列溶液中，溶质不是固体的是 ( 溶剂。 A.碘酒 B.硝酸钾溶液 4.溶质、溶剂的判断：溶液中有水，一般把 C.酒精溶液 D.蔗糖溶液 叫作溶剂：如果溶液中没有水，固 4.(2024苏州)下列有关溶液的说法，正确的是 体或气体溶于液体时，一般把 叫 作溶剂：两种液体互溶形成的溶液，一般把量 A.溶液由溶质和溶剂组成 多的叫作 ,量少的叫作 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C.溶液的溶质只能是一种 D.所有溶液均是无色、澄清的液体 注意 能力提速心 (1)溶液不一定是无色的，如含有 5.向5ml.碘的水溶液（黄色）中加人2mL汽 的溶液是蓝色的，含有 油（无色），振荡，静置后的现象如下图所示。 的溶液是黄色的，含有 的 由该实验不能得出的结论是 () 溶液是浅绿色的」 (2)均一的、稳定的液体 无色 紫红色 是溶液，如蒸馏水、乙醇。 黄色 无色 (3)加速溶质溶解的措施： 振芮前振岗，静置后 、将固体研碎等。 A.汽油的密度比水小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水低 化学九年级RJ版 C.碘在汽油中的溶解性比在水中强 (3)根据生活经验，你猜想物质溶解性还可 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能 能与 有关。 不同 素养专练心 6.某同学欲在烧杯中溶解一定质量的蔗糖晶 10.科学思维归纳推理是学习化学的重要方 体，下列方法不能加快蔗糖晶体溶解速率的 法，推理时必须严谨、科学。下列归纳推理 是 正确的是 A.搅拌溶液 A.溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液的体 B.使用热水溶解 积等于溶质和溶剂的体积之和 C.增加水的质量 B.溶液一定是由溶质和水组成的 D.将蔗糖晶体研成粉末 C.溶液是均一的、稳定的，故均一的、稳定 7.若要探究温度对食盐溶解快慢的影响，应做 的液体一定是溶液 的两个实验是 ( D.外界条件不变时，将溶液密闭久置，溶质 食盐10g 食盐10g 不会分离出来 11.科学探究与实践如下图所示，在盛有2mL 30℃ 30℃ 水的试管中滴入2一3滴红墨水，振荡，然 甲 后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加 食盐108 食盐108网 入约2mL.乙醇，不要振荡，慢慢直立试管， 观察现象。然后振荡并静置几分钟，观察 250℃ 50℃ 丙 现象。 A.甲和乙 B.乙和丙 红墨水 C.甲和丙 D.丙和丁 8.铁和过量的稀硫酸充分反应后，所得溶液中 的溶质是 (1)该实验探究的是 A.硫酸铁 B.铁 C.硫酸亚铁和硫酸 D.硫酸亚铁 (2)实验中红墨水的作用是 9.为了探究影响物质溶解性的因素，小珠做了 ,Ⅲ中观察到的现象是 如下对比实验： ,由此 (1)A试管中的现象 得出的结论是 是 ,C试管中的现 (3)N中振荡的目的是 象是 碘+水碘+汽油高锰酸钾+水 ,V中观察到的现象是 (2)对比 两支试管中的现象可 (4)由以上实验得出的结论是 得：同种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 对比A、C两支试管中的现象可得： 下册第九单元 第二课时 溶解时的热量变化及溶液的应用 要点梳理 知识点2溶液的应用 知识点1溶解时的热量变化 2.(2024抚州模拟)溶液在日常生活、工农业生 产和科学研究中应用广泛。下列说法不正 1.放热：有些物质在溶解时使溶液温度升 确的是 ( 高，如 、浓硫酸等。CaO溶于 A.农业上可用氯化钠溶液来选种 水时使溶液温度升高是由于 B.生理盐水是医疗上常用的一种溶液，溶质 是水 2.吸热：有些物质在溶解时使溶液温度降 C.在溶液里进行的化学反应，通常比较快 低，如 等。 D.食物里的营养成分经消化变为溶液，易被 3.吸热、放热不明显：有些物质在溶解时 人体吸收 无明显的温度变化，如 等。 3.写出下列溶液中溶质的化学式。 知识点2溶液的应用 编号 溶液 溶质的化学式 1.农业：用营养液进行植物的无土栽培。 ① 澄清石灰水 2.医疗：治疗疾病用到各种溶液，如葡萄 @ 稀硫酸 糖溶液、 等。 ③ 医用高锰酸钾溶液 3.科研：化学反应在溶液中通常比较 ④ 白酒 ,科研人员常利用这一特点进行科学 0.9%的氯化纳注射 实验。 ⑤ 液（俗称生理盐水） 知识点3乳浊液和悬浊液 ⑥ 碘酒 过量的铁与稀盐酸反 1.乳浊液 应后的溶液 (1)概念：不溶于水的小液滴（由许多分子集 过量的稀盘酸与铁反 合而成)分散到液体里形成的 应后的溶液 (2)特征：不均一、不稳定，静置后分层。 知识点3乳浊液和悬浊液 2.悬浊液 4.下列操作形成的液体分别属于 (1)概念：不溶于水的固体小颗粒悬浮于 ①水中放入细沙②酒精中加人碘③水 液体中形成的浑浊的 中滴入植物油 (2)特征：不均一、不稳定，静置一段时间 A.悬浊液溶液乳浊液 后，固体小颗粒发生沉降 B.悬浊液悬浊液 乳浊液 …心基础达标 C.乳浊液乳浊液悬浊液 D.悬浊液溶液溶液 知识点1溶解时的热量变化 1.教材变式题小明同学按教材中的家庭小实 能力提速心 验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自 5.文文设计了一个趣味 尖嘴导管口 制的汽水变得冰凉可口，他想到可以利用一 实验装置（如右图）， 种物质来产生制冷效果，该物质是( 其气密性良好。若要 A.硝酸铵B.蔗糖C.生石灰D.食盐 使乙中尖嘴导管口有 化学九年级RJ版 “喷泉”产生，则甲中加入的固体和液体可能 (2)对NaOH而言，a点右侧曲线表示在一 是 ( 定时间段内，溶液温度随时间推移而 A.氯化钠和水 B.硝酸铵和水 (填“升高”或“降低”)。其原因是 C.氢氧化钠和水 D.碳酸钙和水 6.取某周体物质5g加入20ml.水中，测得溶 素养专练心 液的温度随时间变化的图像如下图所示。 10.科学探究与实践某化学兴趣小组欲探究 该固体物质可能是 NH,CI、CaCl2、NaCI三种物质溶于水的过 24 程中的热量变化。 16 【试剂及器材】水、NHCl、CaCl2、NaC、烧 杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。 01020304050时间/s 【实验探究】各取1药匙三种物质于烧杯 A.硝酸铵 B.氯化钠 中，分别加水溶解，另取一个烧杯只加水。 C.氢氧化钠 D.碳酸钙 用温度计测量液体温度，并记录有关数据 7.实验室中的下列各组固体物质，不能用水鉴 如下表： 别的是 ) 实验 水的体积/mL 所加物质 液体温度/℃ A.硫酸铜和氯化钙B.食盐和蔗糖 实验1 50 NH CI 15 C.石灰石和硫酸亚铁D.氢氧化钠和硝酸铵 实验2 50 CaCL 28 8.下图所示的是某同学探究燃烧条件的实验 实验3 r NaCl 21 装置。往烧杯中加入下列某种物质，能使白 实验4 50 22 磷燃烧的是 【数据分析】 A.硝酸铵 (1)表中x为 B.氢氧化钠 (2)对比实验2与实验4，可获得的结论是 C.蔗糖 20℃水 D. 白磷（着火点为40℃） (3)如果要生产一种冰袋用于冷敷，上述三 9.将NaOH、NHNO3固体各10g分别放入盛 种物质中最适合作为原料的是 有100mL30℃的水的烧杯中充分溶解。在 不同时间测定溶液的温度，绘制成下图所示 【反思提升】 的图像。分析图像，回答问题： (4)经讨论，大家认为本实验操作中存在缺 60 410g NaOH 陷，缺陷是 (填字母)。 50 A.实验操作过程中没有采取较为严格的保 40 温措施 10g NHNO 0 50100150200时间/3 B.加入物质的质量可能不相等 (1)NaOH、NH,NO3两种物质中，溶解时出 C.加入物质的种类不一样 现吸热现象的是 (填物质 名称)。 下册第九单元4.C【解析】Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序为Zn>Fe>Cu,向 色)，振荡前，无色的汽油在上方，黄色的碘的水溶液在下 一定量CuCL:、FcCL的混合溶液中加入一定量锌粉.锌先与 方：振荡，静置后，上层是碘的汽油溶液，呈紫红色，下层是 CuC1反应生成氯化锌和铜，CuC1反应完，若还有锌粉，锌 水，呈无色，由此说明碘在汽油中的溶解性比在水中强，汽 才能与FC1反应生成氯化锌和铁。若滤渣中只有一种金 油的密度比水小，且不溶于水，A、C不符合题意。根据实验 属，该金属是铜，说明锌粉不足且只发生锌与CC,的反 无法得出汽油易挥发，沸点比水低的结论，B符合题意。确 应：由化学方程式可知，每65份质量的锌粉可置换出64份 的水溶液呈黄色，碘的汽油溶液呈紫红色，说明碘在不同溶 质量的铜，故滤液的质量会增大，A错误。由化学方程式可 剂中形成的溶液颜色可能不同，D不符合题意 知，每65份质量的锌粉可置换出61份质量的铜或56份质 6.C7.C 量的铁。若滤渣中有两种金属，即铜和铁，则侧锌可能不足， 8.C【解析】铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，稀硫酸过 锌也可能是和氯化亚铁恰好完全反应，无论哪种情况，滤液 量，所以溶液巾还有剩余的硫酸，故反应后所得溶液中的溶 的质量都会增大，B错误。若滤液为无色，说明CuCL,FC1: 质为硫酸亚铁和硫酸，C符合题意 完全反应，滤渣中一定含有铁，此时向滤渣中加入稀硫酸， 9.(1)固体未溶解固体溶解，溶液是禁红色(2)A,B不同 一定有气泡产生，C正确，若滤液为浅绿色，说明滤液中含 物质在同种溶剂中的溶解性不同(3)温度 有氯化锌，氯化亚铁，若氯化亚铁部分参加了反应，滤渣中 素养专练 含有铜，铁，铁能与稀硫酸反应生成氢气·则向滤渣中加入 10.D【解析】溶液的质量等于溶质和溶剂的质量之和，但溶 稀硫酸有气泡产生，D错误。 液的体积不一定等于溶质和溶剂的体积之和，A错误。溶 难点2 液的组成中不一定含有水，如碘的酒精溶液，B错误。溶液 (1)过滤(2)Fe十CuS)-FeS)十Cu置换反应(3)无 是均一的、稳定的混合物，但均一的、稳定的液体不一定是 气泡产生Fe+HS).-FeS)+H↑(4)Zn> 溶液，如蒸馏水，C错误。溶液具有稳定性，外界条件不变 难点3 时，将溶液密闭久置，溶质不会析出，D正确。 1.C 11.(1)乙醇能否溶于水(2)显色，便于观察现象液体分 2.C【解析】对比①②可知，变量为水，所以可探究接触水是 层，上层为无色，下层为红色乙醇的密度小于水的密度 否为铁生锈的条件之一，A错误。无法对比②③或③①，因 (3)让乙醇和水充分混合液体不再分层，全部为红色 为涉及多个变量，B、D错误。对比①④可知，变量为温度是 (4)乙醇能溶于水【解析】(1)根据实验操作可知，该实 否达到着火点，所以可探究温度达到着火点是否为铁燃烧 验探究的是乙醇能否溶于水。(2)红墨水溶于水显红色， 的条件之一，C正确 所以实验中红暴水的作用是显色，便于观察现象。乙醇的 3.(1)AB水BC氧气BD食盐(2)铁丝生锈消耗了 密度比水小，所以Ⅲ中观察到的现象是液体分层，上层为 空气中的氧气，锥形瓶内压强诚小(3)水和氧气【解析】 无色，下层为红色。(3)N中振荡的目的是使乙醇与水充 (1)在进行探究性实验设计时，若有多个影响因素，应注意 分混合。V中观察到的现象是液体不分层，全部为红色 控制变量。第①组对照实险是AB,A中是干燥的铁丝，B中 (A)根据实验现象可知乙醇能溶于水 是蔬了无氧蒸偏水的铁丝，故变量是水。第②组对照实验 第二课时 溶解时的热量变化及溶液的应用 是C,B中是放在空气中了无氧蒸馏水的铁丝，C中是放 要点梳理 在无氧蒸馏水中没有与氧气接触的铁丝，故变量是氧气 知识点11.Na(OHCa(O与水发生化学反应，放出热量 第③组对照实验是BD,B中是藏了无氧蒸馏水的铁丝，D中 2.NH NO,3.NaCl 是施了食盐水的铁丝故变量是食盐。(2)导致B.D实验中 知识点22.生理盐水3.快 导管内水面上升的原因是铁丝生锈消耗了空气中的氧气 知识点31.混合物2混合物 使装置内的压强减小。(3)根据本实验的探究结果可知，导 基础达标 致铁生锈的物质有水和氧气。 1.A2.B 3.①C(OH):②H:S).③KMn)①C H OH⑤NaCI 第九单元溶液 ⑥l①FeCl:⑧HCl.FeCl 课题1溶液及其应用 4.A 能力提速 第一课时溶液的形成 5.C【解析】氢氧化钠溶于水放出大量的热，甲中气体压强增 要点梳理 大，使乙中尖嘴导管口产生“喷泉”，C符合题意. 知识点1.均一稳定混合物3.(1)固体液体气体 6.A【解析】由图像可知，该固体溶于水吸热。硝酸铵溶于水 (2)水4.水液体溶剂溶质(1)C+ Fet Fe 吸热，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水溶液的温度基本 (2)不一定(3)搅拌升高温度 不变，碳酸钙不溶于水，A符合题意， 基础达标 7.B【解析】硫酸铜易溶于水，形成涨色溶液：氯化钙易溶于 1.C2.A 水，形成无色溶液，能用水鉴别，A不符合题意。食盐和燕 3.C【解析】酒精溶液的溶质是酒精，酒精是液体，C符合 糖均易溶于水，且形成的溶液均为无色，不能用水鉴别，B符 题意 合趣意。石灰石难溶于水，硫酸亚铁溶于水形成浅绿色溶 4.A 液，能用水鉴别，C不符合题意。氢氧化钠溶于水放热，使溶 能力提速 液温度升高：硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低，能用水 5.B【解析】向5mL碘的水溶液（黄色）中加入2mL汽油（无 鉴别，D不符合题意 136 化学九年级AJ版 8.B氧化钙（合理即可） 时，也一定能全部溶解，所得溶液的质量为20g十100g= 9.(1)硝酸铵(2)降低溶液热量散尖 120g,即x的值为120。(3)根据表中数据分析，20℃时 素养专练 100g水最多可溶解36g氯化钠。(4)若向饱和石灰水中加 10.(1)50(2)氯化钙溶于水放热(3)NH,C1(4)AB【解 入少量生石灰，生石灰与水反应会放热，溶液的温度会升 析】(1)该实验要探究的是不同物质在水中溶解时的热量 高。恢复至原来的温度后，所得溶液的质量小于原石灰水 变化，因此除所加物质的种类不同外，其他条件都应相同。 的质量，这是因为有一部分水参与了化学反应而被消耗掉。 水的体积都应是50mL.,故表中x为50。(2)实验4是对照 素养专练 实验，对比实验2和实险4所得数据，可知加人氯化钙后液 8.C【解析】由图可知，木块在三个烧杯中排开液体的情况不 体温度升高，即氯化钙溶于水放出热量。(3)根据表中数 同，说明实验过程中KN(),溶液的密度发生了变化，密度是 据可知，氯化铵溶于水吸收热量，故三种物质中，氯化铵最 不断增大的，A错误。由图可知，35℃时烧杯中没有未溶解 适合制成冰袋。(4)实验操作过程中若没有采取较为严格 的固体，可能是恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，B错 的保温措施，会影响实验结果，A符合题意。加入物质的 误。实验过程中温度升高，等质量的溶剂中溶解硝酸钾的 质量必须相等，控制变量唯一，否侧会影响实验结果，B符 质量增大，说明KN),在水中的溶解能力随温度的升高而 合题意，探究的就是不同物质溶于水的过程中的热量变 增强，C正确。实验过程中溶剂的质量不变，溶质的质量逐 化，因此加入物质的种类不一样不会影响实验结果，C不符 渐增加，35℃时溶液中溶质的质量最大，D惜误 合题意， 9.(1)A,BCD(2)不能【解析】(1)A和B中周体均有 课题2溶解度 剩余，A、B中溶液一定是饱和溶液：C和D中固体均没有剩 余，但C中溶解的固体比D多，C中溶液可能是饱和溶液：D 第一课时饱和溶液 中溶液一定是不饱和溶液。(2)在一定温度下，在A、B中分 要点梳理 别加人相同质量的水，B中周体侧好溶解时，由于A中周体 知识点11.温度溶剂不能还能2.(1)饱和(2)加 比B中多，则A中固体不能全部溶解。 入少量该溶质不溶解3.溶质降低温度落发溶剂溶 第二课时溶解度 剂升高温度 要点梳理 知识点2、1.析出2.(1)较小(2)热饱和溶液较大 知识点11，温度100g饱和质量2.(1)一定温度下 3.(1)饱和(2)温度溶剂 (2)100g溶剂里(3)达到饱和状态(4)克在20℃时 基础达标 100g水中最多溶解36gNaC13.(1)溶质溶剂(2)温度 1.A2.C 增大很小NnC减小Ca(OH) 3.(1)燕发过滤(2)ABC【解析】(1)用海水晒盐是利用 知识点21.温度2.溶解度温度3.(1)温度(2)溶解 涨潮将海水引入储水池，得海水澄清后，先引入蒸发池，经 度饱和溶液(3)溶解度(4)不饱和溶液 过风吹和日晒使水分蒸发到一定程度后再引人结品池中， 知识点31.1体积饱和2.(1)气体(2)温度压强小 继续风吹和日晒，海水就会慢慢形成氯化钠的饱和溶液，再 大 继续蒸发水分时，就会有氯化钠品体析出。所以图中①是 基础达标 蒸发池。从结品池中分离出粗盐和母液，是将固体和液体 1.C 分离的过程，操作名称为过滤。(2)海水进入储水池，只是 2.(1)8(2)<(3)BC 将海水引入储水池，海水的成分基本不变，A不正确。在蒸 3.D 发池中，水分部分蒸发，海水仍是食盐的不饱和溶液，海水 4.D【解析】由表中数据可知，氯化钠和硝酸钾的溶解度均随 中氯化钠的质量保持不变，B不正确。在袭发池中，水不断 温度的升高而增大，A正确。20℃时，氯化钠的溶解度为 地蒸发掉，海水中水的质量逐渐减小，C不正确。析出品体 36.0g,因此该温度下要溶解36g氯化钠至少需要1008 后的母液仍然是氯化钠的饱和溶液，D正确。 水，B正确。两种物质的溶解度都随温度的升高而增大，且 能力提速 硝酸钾的溶解度受温度变化的影响比较大，因此可采用冷 4.C 却热饱和溶液的方法米提纯硝酸钾，C正确。将80℃的 5.B109【解析】丙中有未溶解的氢氧化钠固体，丙中溶液 138.4g氯化钠的饱和溶液和269g硝酸钾的饱和溶液降温 属于饱和溶液，A惜误。乙中氢氧化钠全部溶解，所以溶液 至20℃时，析出氯化钠和硝酸钾品体的质量分别为2.4g 的质量为120g十100g=220g,B正确。乙中氢氧化钠全部 和137,4g,因此将80℃的各100g的氯化钠饱和溶液和硝 溶解，此溶液可能是恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶 酸钾饱和溶液降温到20℃时，析出的品体质量分别小于 液，C错误。丙中溶解的氢氧化钠的质量为120g一11g= 2.4g和137.4g,D错误 109g,故室温时100g水中最多可溶解109 g NaOH。 5.A 6.变小【解析】向饱和硝酸钾溶液中加人少量氯化钠品体， 能力提速 氯化钠会溶解，使溶液密度变大，物体受到的浮力变大，则 6.B【解析】由溶解度曲线可知，温度小于40时，碳酸钠的 弹簧测力计的示数变小。 溶解度随温度的升高而增大，温度大于40℃时，碳酸钠的溶 7.(1)不饱和(2)120(3)36g(4)升高<【解析】(1)因 解度随温度的升高面诚小，A错误。将20℃的碳酸钠饱和 为当加人氯化钠的质量为15g时，氯化钠仍能全部溶解，所 溶液升温至30℃时，碳酸钠的溶解度增大，溶液的组成不 以A组的溶液为不饱和溶液。(2)因为当加入氯化钠的质 变，则溶质质量不变，B正确。0℃时，碳酸钠的溶解度是 量为30g时，氯化钠仍能全部溶解，所以加入20g氯化钠 50g,表示40℃时100g水中最多溶解50g碳酸钠，则将 下册参考答案 137