第八单元 课题3 金属资源的利用和保护-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材九年级下册化学（人教版2024）

课题3 金属资源的利用和保护 第一课时 金属的治炼 要点梳理 知识点2工业炼铁 3.下列关于工业炼铁的说法,正确的是( 知识点1金属资源的存在形式及矿石 ) 1.除少数很不活泼的金属如金、银等有 A.赤铁矿石用于炼铁是因为其中含有大量 单质铁 形式存在外,其余金属都以 的形式存在。 B.焦炭的主要作用是不完全燃烧制取CO 2.常见的矿石:赤铁矿(主要成分为 C.在高炉中冶炼出来的是生铁,不是纯铁 D.高炉的尾气成分为CO,可以直接排放 )、磁铁矿(主要成分为 知识点③含杂质的反应物或生成物的有 )、铭土矿(主要成分为Al。0)。 知识点2工业炼铁 关计算 1.原料;赤铁矿石、焦炭、石灰石、空气等。 4.教材变式题磁铁矿石(主要成分为FeO) 高温cO、CO。+C 是常用的炼铁原料,工业上可通过反应 2.涉及的反应:C十O。 FeO。+4CO高温3Fe+4CO。将其中的 高温2CO、3CO+FcO。 高温2Fe十3CO。 FeO.转化为Fe。 3.焦炭的作用是 (1)FeO 中铁、氧的微观粒子数目之比为 知识点3 含杂质的反应物或生成物的有 (2)假设炼铁过程中铁没有损耗,用含348t 关计算 Fe.O.的磁铁矿石理论上可以炼出含铁96% 1.化学方程式表示的都是纯净物发生化 的生铁的质量是多少?(写出计算过程) 学变化时的相互关系,反映的是纯净物之间的 量的关系。 2.当参加反应的物质中含有杂质时,先要 把含杂质的物质的质量换算成纯物质的质量, 再进行计算。纯物质的质量三不纯物质的质 量x ............ 基础达标 知识点1金属资源的存在形式及矿石 能力提速 1.下列矿石与其主要成分对应不一致的是 C 5.根据矿石的主要成分可知,下列矿石更适合 ( 炼铁的是 A.磁铁矿--FeCO。B.错土矿--AlO ) C.赤铁矿--Fe。O。 D.赤铜矿-CuO A.磁铁矿(主要成分为Fe。O) 2.自然界中以单质形式存在的金属是( ) B.黄铁矿(主要成分为FeS。) A.铁 B.薛 C.菱铁矿(主要成分为FeCO。) C.金 D. D.赤铜矿(主要成分为Cu。O) 化学 九年级RJ版 6.下图为工业炼铁的流程。下列有关说法正 素养专练 确的是 ( ) 8.科学探究与实践 某同学利用下图所示的装 热空气 0 赤铁矿石,焦__ 置(固定装置已省略)进行甲、乙对比实验 炭和石灰石 →炼铁高炉→生铁→炼钢炉→钢 探究温度对CO和Fe。O。反应的影响。 高炉气、炉淹 4.80 g FeO. A.焦炭的作用只有提供热量 CO B.高炉气不需要进行尾气处理 1 君 高温 足量的澄 C.生成铁的化学方程式为4CO+FeO 甲 3Fe+4CO. 4.80g Fe.0. D.生铁和钢性质不同的原因是它们的含碳 CO 量不同 的 足量的潦 7.(2024山西)我国是世界上最早治炼铎的国 乙 家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关 (1)从环保角度考虑:图中还应加上 “火法”炼铎的工艺记载是:“每炉甘石(主要 装置。 成分是碳酸铲)十斤装载入一泥罐内......然 (2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉 后逐层用煤炭饼(反应后生成一氧化碳)垫 末(纯净物),分别用两组生成物进行以下 盛,其底铺薪,发火红......冷定毁罐取 实验: 出......即倭铅(铲)也。”工业模拟的该工艺过 甲组现象 步骤 操作 乙组现象 程如下图。(已知;Zn的冶炼温度为904C. 称量黑色粉末质量 n: 乙n的沸点为906C) 2 取黑色粉末,用磁 能被吸引 辞蒸气。 炉甘右。 能被吸引 Co 铁吸引 期 全部溶解, 取黑色粉末,加入 有大量气 无明显 3 炉落 稀盐酸 原料器 现象 高温炉 冷凝器 产品 泡产生 请结合图文信息,分析思考,解决问题 取黑色粉末,加入 有红色物质 无明显 (1)装入原料器之前,将炉甘石敲碎的目的 4 生成 足量CuSO.溶液 现象 ①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方 程式是 (2)高温炉内,碳酸铎(ZnCO。)在高温条件下 与煤的主要成分发生反应生成Zn和CO,反 ②小金查阅资料后发现FeO.在常温下不 应的化学方程式为 与稀盐酸、CuSO.溶液反应,故猜想乙组的 该反应生成物中碳元素的化 生成物为Fe。O。他又发现n。恰好为 合价为 g,这可成为支持上述猜想的新 (3)冷凝器中发生的变化属于 证据。 (4)我国古代冶铎晚于铁和铜,结合已知信 (3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe。O 息,分析说明其中的原因是 反应有影响。 下册第八单元 第二课时 金属资源保护 要点梳理 棉花和 ............ ............ 干燥剂 知识点1 金属生锈的条件 铁钉和 蒸水 铁钉 铁锈蚀的条件:铁与 ③ 同时接触。铁锈的主要成分是 A.对比①②:可以探究接触空气是否是铁生 FeO..xHO。 锈的条件之一 知识点2防止铁制品锈蚀的原理和方法 B.对比②③;可以探究接触空气是否是铁生 1.原理:使铁制品与 或 锈的条件之一 隔绝。 C.对比①③:可以探究接触空气是否是铁生 2.方法:(1)保持铁制品表面清洁和干燥; 锈的条件之一 (2)在表面覆盖 ,如涂油、刷 D.一周过后,②中铁钉产生的铁锈最多 漆、电键、烤蓝等;(3)制成 知识点2防止铁制品锈蚀的原理和方法 注意 3.防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列 ①铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续 防锈方法中,与其他三种方法原理不同的是 _ 与氧气、水反应,因此铁制品可以全部锈蚀。 ) A.表面涂油 B.制成合金 ②常温下,铅与空气中的氧气反应生成 C.进行电键 了一层致密的氧化铅薄膜,从而阻止铅进一 D.表面刷漆 知识点③金属资源的保护 步氧化,因此,铅具有很好的抗腐蚀性能。 4.教材变式题 下列做法不能有效保护金属资源 知识点3金属资源的保护 C 的是 ) 1.保护金属资源的途径:(1)防止金属腐 A.防止金属腐蚀 B.寻找金属的代用品 蚀;(2)回收利用 ;(3)有计 C. 回收利用废旧金属D.肆意开采金属矿物 划、合理地开采矿物;(4)寻找金属的 等。 能力提速 5.下列有关说法错误的是 1 2.意义;节约金属资源,减少环境污染。 ) A.在潮湿的空气中铁易生锈 基础达标 B.错和金都有很好的抗腐蚀性,是因为二者 知识点1金属生锈的条件 的化学性质都很稳定 1.空气是一种含有多种成分的混合物,其中与 C.回收废旧金属可以减少环境污染 ( 铁制品生锈有关的是 ) D.经常清扫铁制品表面的灰尘可以防止铁 A.氧气 B.氮气 制品生锈 C.稀有气体 D.二氧化碳 6.某同学利用右图装置进行 ~氧气传感器 2.(2024深圳改编)为探究铁生锈的影响因素. 探究铁锈蚀影响因素的实 5.0g铁粉 验,记录如下表。下列分析空气其他试 0.1g木炭粉 某兴趣小组做了如下实验。下列说法正确 的是 ( ) 不正确的是 ) 化学 九年级RJ版 其他试剂 100s时0:的含量 的实验装置,约一周后能观察到明显现象。 干燥剂 21% 小组同学对部分实验进行了改进,使出现 10滴水 ② 15% ③ 10滴水和1.0g食盐 明显现象的时间缩短至5~10分钟,改进 8% A.②③中O:含量减少表明铁已锈蚀 后的装置如图2所示(夹持装置已略去)。 空气一 { 空气- 空气+ B.①②证明水对铁锈蚀有影响 行 C.②③证明食盐能加快铁锈蚀 D.①②③证明木炭粉对铁锈蚀有影响 #2# 未生 未生锈 7.(2024滨州)下列做法不能减缓或防止铁制 图1 品锈蚀的是 C ) 干燥剂 A.经常用食盐水清洗铁制品 B.保持铁制品表面清洁干燥 # C.在铁制品表面涂油漆 MnO0. 干剂 D.在钢铁的表面键一层不易锈蚀的金属 图2 (1)图1实验中,对比 ( ) 8.下列防锈措施合理的是 (填字 A.经常用水冲洗自行车链条 母)可知,铁生锈与氧气有关。 B.在铁制防盗门上刷错粉 (2)图2实验中,证明铁生锈与水有关的现 C.用钢丝球打磨错锅表面 象为 D.用过的菜刀及时 9.某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活 (3)图2实验能够在较短时间内观察到明 动并设计如下实验装置: 显现象,其主要原因是 (4)图2实验的优点是在一定程度上缩短 干燥剂 B.潮湿细铁丝 了实验时间,但仍存在不足。请你指出该 实验设计的不足之处: -MnO. (写出一个即可)。 (1)打开分液漏斗,一段时间后观察到A处 11.跨学科 某化学兴趣小组的同学们利用下 铁丝依然光亮,B处铁丝表面灰暗,C处铁丝 图所示的杠杆完成探究实验,杠杆已调至 依然光亮。铁在空气中生锈是铁与 水平平衡。 等物质作用的结果。 通入CO. (2)A、B对比说明铁生锈与 有 关;B、C对比说明铁生锈的快慢与 有关。 实验1 实验2 (3)为了防锈,一些建筑的铁质大门刷上了 (1)实验1中,较长时间后,左边铁粉布包 一层银白色的金属,你认为该金属可能是 下降,是因为铁粉与 (填字母)。 生了反应。如果将布包中的铁粉换成生石 b.铜粉 a.银粉 c.粉 灰,一段时间后观察到的现象是 10.全国视野(2024长春)实验是化学研究的 ,出现这种现象的原因是 重要手段。图1为教材中探究铁锈蚀条件 下册第八单元 (2)实验2中,通入CO。一段时间,右边兵 任务五:废液回收利用 兵球会 (填“上升”或“下 (5)处理错片蚀刻废液,可加入足量错片; 降”),出现以上现象的原因是 得到 溶液,回收保存。 (6)铁片蚀刻废液的处理,如下图所示: →滤液FesO 铁片蚀加足量X 刻废液 ① 12.跨学科实践活动7·垃圾的分类与回收利 过程①加入的物质X是 ,过 用 在日常生活中能看到很多精美的金属 程②加入稀疏酸发生反应的化学方程式是 蚀刻画。兴趣小组利用废弃的金属片进行 制作金属蚀刻画的项目活动,请你一起参 素养专练 与下列任务。(提示:金属表面的氧化物会 与稀疏酸、稀盐酸等反应 13.科学思维 下图所示的是某同学探究铜生 锈条件的实验。下列说法错误的是( ) 任务一:到垃圾回收站筛选金属底板 光亮的干燥 (1)区分错片和铁片的物理方法是 2气 铜丝+ -空气二 #A 卿光亮的 任务二:预处理金属底板 ① ② ③ (2)用 纸打磨掉错片表面的氧化膜。用 A.实验经过较长时间后,①中铜最先生锈 化学方法除去铁片表面的铁锈,可以用 B.②③对比可得出铜生锈需要水 (写出一种物 C.①③对比可得出铜生锈需要二氧化碳 质名称)。 D.②③中铜丝质量基本不变 任务三:选择蚀刻液进行蚀刻 14.科学探究与实践“暖宝宝贴”(主要成分为 (3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能 铁粉、活性炭粉、氢化纳等)的热是来源于 隔绝蚀刻液与金属底板)分别贴到处理好 铁粉的锈蚀反应。用足量的“暖宝宝贴”测 的错片和铁片上,然后将错片浸入足量的 定空气中氧气的含量,实验装置如下图所示 甲蚀刻液中,将铁片浸入足量的乙蚀刻液 实验结束待装置冷却至室温后,打开弹箸夹 中,一段时间后取出。小组同学看到错片 测得从量筒中进入集气瓶(容积为250mL)中 上有回陷图案,没有附着物;铁片上出现红 水的体积为45mL(铁粉锈蚀消耗的水忽略不 色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液。 计)。下列叙述正确的是 ( ) 乙蚀刻液分别是下列中的 A.根据以上实验现象 温度计 。(填序号) 能推断出铁发生锈 ①疏酸铜溶液 ②硝酸银溶液 ③稀盐酸 蚀需要水参与 暖宝宝贴 ④氢化亚铁溶液 氢化纳溶液 B.本次实验测得空气20mL水 任务四:金属蚀刻画的后处理 中氧气的体积分数为18% (4)将蚀刻好的金属片清洗掉废液,揭掉不 C.若测得空气中氧气含量偏低,可能是因 干胶保护膜,进行装饰。为了防止铁片蚀 为弹策夹未夹紧 刻画生锈,可采取的措施是 D.实验中铁粉的锈蚀速率较快,可能是因 (写 为氛化钟加快了铁粉锈蚀 出一种即可)。 化学 九年级J版锋可能恰好与磕酸完全反应,生成氢气的质量与钱,铁反应 基础达标 时生成氢气的质量相同,也可能铎不足,疏酸有剩余,生成 1.A 氢气的质量小于钱、铁反应时生成氢气的质量。又根据铁。 2.C 银(合理即可) 铲、铁的金属活动性顺序为铁一铲一铁,分析可知B符合 3.C 题意。 4.(1)3:4 8.(1)导电性(或延展性)(2)含碳量不同(3)BD(4)Sc> (2)解:设用含348:Fe.O.的磁铁矿石理论上可以炼出含铁 Zn 2Sc+6HCI--2SeCl.+3H: (5)稀疏酸、疏酸铜 96%的生铁的质量是x。 【解析】(4)相同条件下,金属越活泼,与酸反应产生气泡的 FeO.+4co高-3Fe+4co. 速率越快。取相同状态的金属航和分别与相同浓度的盐 232 168 酸反应,航产生气泡的速率明显更快,则Sc与Zn的金属活动 348t 96%t 性顺序是S>Zn。Se与稀盐酸发生置换反应生成十3价的 232348 化合物,则该反应的化学方程式是2Sc十6HCl--2SeCl。十 16896% 3H:^。(5)向稀殖酸、梳酸亚铁和梳酸铜的混合溶液中加 -262.51 人一定量的铎时,反应顺序为铲先和孤酸铜反应生成磕酸 答:用含348;FeO:的磁铁矿石理论上可以炼出含铁96% 锋和铜,再和稀疏酸反应生成殖酸铎和氢气,最后和殖酸亚 的生铁的质量是262.51。 铁反应生成疏酸铎和铁。向滤中加入稀盐酸,有气泡产 能力提速 生,说明滤清中可能只含有铁,也可能含有铲、铁,则滤液中 5.A 【解析】磁铁矿和菱铁矿中均含有铁元素,且产物不污染 一定不含稀疏酸和疏酸铜 环境。磁铁矿中铁元素的含量较高,而萎铁矿中铁元素的 9.(1)Fe.Cu(2)过滤 (3)Fe+H.SO -FeSO +H. 含量较低,则磁铁矿更适合炼铁,A符合题意,C不符合题 10.(1)MA1Cu(2)小马 (3)①M表面有红色固体物质 意。治炼黄铁矿的产物中可能含有有毒气体二氧化疏,会 ②2A1+3CuSO.--Al.(SO).+3Cu (4)丙 析出 污染空气,B不符合题意。赤铜矿中不含铁元素,根据质量 【解析】(1)金属活动性顺序中,错的活动性比铜强,M可能 守恒定律,不能冶炼出铁,D不符合题意。 最强,可能最弱,也可能介于二者之间,故小明同学的猜想 6.D 【解析】炼铁时焦炭的作用是提供热量和产生CO,A错 是MADCu。(2)根据表中现象可知,M和错均能与盐 误。高炉气中含有一氧化碳,一氧化碳有毒,会污染空气, 酸反应,活动性都强于氢,且相同条件下铅与盐酸反应的 需要进行尾气处理,B错误。赤铁矿石的主要成分是 Fe.O.,故生成铁的化学方程式为3CO+Fe。0 速率大于M.说明错的活动性强于M。铜不能与盐酸反 高望2Fc十 应,说明铜的活动性弱于氢,从而得出三种金属的活动性 3CO.,C错误。生铁和钢性质不同的原因是它们的含碳量 顾序为AI>M一Cu.则小马同学的猜想正确。(3)①M的 不同,D正确。 活动性比铜强,M能够置换出疏酸钢溶液中的铜,则试管 7.(1)增大反应物间的接触面积,使反应更快、更充分 (2)2C十 乙中观察到的现象是M表面有红色固体物质析出。②铅 的活动性比铜强,错能够把磕酸铜溶液中的铜置换出来, 活动性比铁和铜强(合理即可)【解析】(1)将炉甘石敲碎 则试管丙中发生反应的化学方程式为2A1十3CuSO. 可以增大反应物间的接触面积,使反应更快、更充分。 A1.(SO)。十3Cu。(4)试管甲中的实验可证明错比M金 (2)碳酸(ZnCO)在高温条件下与煤的主要成分发生反应 属的活动性强,试管乙中的实验能够证明M金属的活动性 高温乙n十 比铜强,则可得出金属活动性顺序为AMDCu 因此不 生成Zn和CO,反应的化学方程式为2C十ZnCO. 进行试管丙中的实验,也可以得出正确的结论。 3C0。该反应的生成物中氧元素的化合价为一2,根据化 11.(10.2 合物中各元素正、负化合价的代数和为零,可知CO中碳元 (2)解:设10g样品中铁的质量为x。 素的化合价为十2。(3)梓蒸气在冷凝器中冷凝为固体键; Fe+H sO.--FesO.十H: 只是状态改变,没有生成新物质,属于物理变化。(4)锋的 56 2 金属活动性比铁和铜强,容易与氧气反应生成锋的化合物; 0.2g 故我国古代治铎晚于铁和铜。 # 素养专练 8.(1)尾气处理 (2)①Fe+2HCl--FeCl.+H: ②4:64 r-5.6g 【解析】(1)一氧化碳是有毒的气体,排放到空气中会污染 空气,因此应增加尾气处理装置。(2)①甲组实验中,黑色 粉末能被磁铁吸引,能与盐酸反应且有气泡产生,与CuSO 答:该暖宝宝中铁的质量分数为56%。 溶液反应有红色物质生成,说明甲组的固体产物是Fe,Fe与 (③)①漏4 ②55.4 稀盐酸反应的化学方程式为Fe十2HCl--FeCl.十H^。 课题3 金属资源的利用和保护 ②一氧化碳和氧化铁反应的固体产物为黑色,可能是铁粉。 第一课时 金属的治炼 四氧化三铁或二者的混合物。在乙组实验中,生成物能被 要点梳理 磁铁吸引;取黑色粉末,加入稀盐酸,无明显现象;取黑色粉 末,加入足量CuSO.溶液,无明显现象。故固体产物中没有 知识点1 1.单质 化合物 2.Fe0 Fe.O. .0800=4.68 铁,则生成物是四氧化三铁,根据铁元素质量守恒,可知7n。 知识点2 提高温度 产生一氧化碳 56X2 知识点3 纯物质的质量分数 下册参考答案 第二课时 Fe+H. SO -FeSO +H 错(6)铁粉 金属资源保护 【解析】 要点梳理 (1)磁铁能吸引铁片,不能吸引错片,所以可通过用磁铁吸 知识点1氧气 水 引的方法区分错片和铁片。(2)稀磕酸能与铁锈中的氧化 知识点2 1.水 氧气 2.保护膜 不锈钢 铁反应,所以用化学方法除去铁片表面的铁锈可以选择秘 知识点3 废旧金属 代用品 疏酸。(3)铅片上有凹陷图案,没有附着物,说明错与甲蚀 基础达标 刻液反应没有生成新的金属,铅能与盐酸反应生成氧化铅 1.A 2.A 3.B 4.D 和氢气,所以甲蚀刻液只能是③稀盐酸。由于铁片上出现 能力提速 红色附着物图案,铁与疏酸铜溶液反应生成了红色的铜, 5.B 【解析】在潮湿的空气中铁易生锈,A正确。金有很好的 所以乙蚀刻液是①疏酸铜溶液。(4)防止铁制品生锈的原 抗腐蚀性,是因为金的化学性质稳定。错有很好的抗腐蚀 理是破坏铁锈蚀的条件,即隔绝氧气或水。所以为了防止 性,是因为在常温下,铅会与空气中的氧气反应生成致密的 铁片蚀刻画生锈,可采取的措施是保持铁片蚀刻画表面清 氧化铭薄膜覆盖在错表面,阻止其进一步氧化,B错误。回 洁干燥、涂油等。(5)错片蚀刻废液是错与盐酸反应生成 收废旧金属可以减少环境污染,C正确。经常清扫铁制品表 的氧化铅和剩余稀盐酸的混合溶液,所以处理错片蚀刻废 液,可加入足量铅片与稀盐酸完全反应,得到氢化错溶液, 面的灰尘可以防止铁制品生锈,原因是灰尘可以吸收水势 气,从面促进铁生锈,D正确。 回收保存。(6)铁片蚀刻废液是铁与磕酸铜反应生成的磕 酸亚铁与剩余疏酸铜的混合溶液,所以过程①加入的物质 6.D【解析】铁锈蚀是铁与水、氧气共同作用的结果,②③中 氧气含量减少,说明铁已锈蚀,A正确。①中没有水,氧气 X是与疏酸铜反应生成疏酸亚铁的钦粉:铁粉与疏酸铜 反应生成铜和梳酸亚铁,滤淹中过量的铁粉与稀疏酸反应 含量没有减少,说明铁没有锈蚀;②中加入水后氧气含量减 少,说明铁已锈蚀。①②可证明水对铁锈蚀有影响,B正确 生成疏酸亚铁和氢气,所以过程②加入稀疏酸反应的化学 方程式是Fe+H:sO-FeSO.+H:。 ③加人食盐后与②对比,相同时间内③中氧气含量减少得 素养专练 更多,铁锈蚀速率更快,说明食盐能加快铁锈蚀,C正确 13.B 【解析】实验经过较长时间后,①中铜最先生锈,是因为 ①②③中所加入的木炭粉质量相同,无法证明木炭粉对铁 ①中铜同时与水、氧气、二氧化碳接触,A正确。②中铜与 锈蚀有影响,D不正确。 水隔绝,③中铜与二氧化碳隔绝,②③中的铜都不容易生 7.A 【解析】铁在与氧气和水蒸气共存时会发生锈蚀,食盐能 锈,不能得出铜生锈需要水,B不正确。①中铜同时与水、 加快铁的锈蚀速率,A符合题意。保持铁制品表面清洁干 氧气、二氧化碳接触,容易生锈,③中铜同时与水和氧气接 燥能减缓铁的锈蚀,B不符合题意。在铁制品表面涂油漆隔 触,不容易生锈,对比可得出铜生锈需要二氧化碳,C正确。 绝了铁与氧气和水蒸气的接触,可以防止铁锈蚀,C不符合 ②③中铜丝不容易生锈,质量基本不变,D正确。 题意。在钢铁的表面键一层不易锈蚀的金属,隔绝了铁与 14.D【解析】根据实验现象不能推断出铁发生锈蚀需要水参 氧气和水蒸气的接触,可以防止钢铁锈蚀,D不符合题意。 8.B 洗净擦干 与,A不正确。进入集气瓶中水的体积即为消耗的氧气的 体积,则本次实验测得空气中氧气的体积分数为 9.(1)水 氧气 (2)水 氧气浓度 (3)e 250mL-20mL×100%~19.6%,B不正确。弹夹未夹 45mL 10.(1)AB(2)U形管左侧铁丝生锈,右侧铁丝没有生锈 (3)该装置能够提供充足的氧气(4)未能探究铁生锈是 紧,铁粉生锈过程中放热,集气瓶中的空气会逸出,使实验 否与O.有关【解析】(1)图1实验中,A中铁钉与氧气接 结果偏大,C不正确。实验中铁粉的锈蚀速率较快,可能是 触,生锈;B中铁钉与氧气隔绝,不生锈。对比AB可知,铁 因为氧化纳加速铁粉的锈蚀,D正确。 生锈与氧气有关。(2)图2实验中,证明铁生锈与水有关的 实验活动5 常见金属的物理性质和 现象为U形管左侧铁丝生锈,右侧铁丝没有生锈。(3)图2 化学性质 实验能够在较短时间内观察到明显现象,其主要原因是该 1.D 【解析】片、铁片、错片是银白色,铜为红色,A正确。 装置能够提供充足的氧气。 将打磨好的铁片、铜片分别接入串联电路中,灯泡发光,说 11.(1)水和氧气 杠杆左端下降 生石灰与水发生反应,质 明金属具有导电性,B正确。手拿铁丝的一端,在酒精灯火 量会变大(2)下降 二氧化碳的密度比空气大,瓶中充 焰上加热另一端,手感到发热,说明铁能导热,C正确。将纯 满二氧化碳气体后,左边兵兵球受到的浮力变大,左边兵 铜片和黄铜片相互刻画,纯铜片上留下痕迹,说明黄铜的硬 兵球上升【解析】(1)实验1中,较长时间后,左边铁粉布 度比纯铜大,D错误 包下降,是因为铁粉与水和氧气发生了反应。如果将布包 2.B 【解析】不锈钢的组成成分中不含铅,图中实验不能用于 中的铁粉换成生石灰,一段时间后观察到的现象是杠杆左 比较合金与其组分金属的硬度,A不能达到相应目的。将 端下降,出现这种现象的原因是生石灰与水发生反应,质 铜片和铎粒分别放入疏酸亚铁溶液中,Zn与疏酸亚铁溶液 量会变大。(2)实验2中,通入CO。一段时间,右边乒乓球 反应置换出铁,说明Zn、Fe的金属活动性强弱关系为Zn> 会下降,出现以上现象的原因是二氧化碳的密度比空气 Fe:铜片与疏酸亚铁溶液不反应,说明Cu、Fe的金属活动性 大,通入二氧化碳一段时间后,瓶中会充满二氧化碳气体, 强弱关系为FeCu。由此可得出三种金属的活动性顺序为 使得左边兵乓球受到的浮力变大,左边兵乓球上升,因此 Zn>Fe>Cu,B能达到相应目的。第一支试管中的铜片能 杠杆左端上升,右端下降。 与二氧化碳、水充分接触,第二支试管中的铜片能与氧气、 12.(1)用磁铁吸引(2)稀疏酸(合理即可)(3)③ ① 水充分接触,第三支试管中的铜片能与二氧化碳、氧气、水 (4)保持铁片蚀刻画表面清洁干燥(合理即可) (5)氧化 接触;一段时间后,前两支试管中的铜片没有生锈,第三支 化学九年级BJ版