2025年中考语文一轮复习 说明文阅读整体复习 课件

怎样阅读 说明文 知识普查：对应的术语 记叙文 修辞方法 说明文 说明方法 议论文 论证方法 举例子 举例论证 比喻 打比方 比喻论证 对比 作比较 对比论证 引用 引用 道理论证 描写 排比 摹状貌 什么叫说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 说明文阅读 说明对象 结构层次 说明方法 说明顺序 语言赏析 筛选整合 赏析标题 写法分析 拓展延伸 【考查方式】 以选择题、填空题、简答题为主，分值7-8分。 【题型举例】 ★考点一 说明对象及特征 ★考点二 说明顺序及作用 ★考点三 说明文结构层次 ★考点四 说明方法及作用 ★考点五 说明文语言赏析 ★考点六 筛选整合信息 ★考点七 赏析文章标题 ★考点八 说明文写法分析 ★考点九 拓展延伸题 考点透视 一、说明文分类 ①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》。 ②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。如《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》。 1.按对象分 ①平实性说明：一般性说明文，常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识； ②生动性说明：文艺性说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。 2.按语言分 二、常用的说明顺序有哪几种？ 时间顺序： 空间顺序： 逻辑顺序： 标记词：表时间的词语（历史、年代、四季、早晚）。 标记词：表方位的名词。（从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等）主要适用于建筑物的说明文。 说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。 说明顺序： 时间顺序：①操作程序；②发育过程；③演进历程；④事物发展；⑤历史沿革……如《中国石拱桥》。 空间顺序：①自上而下；②左右、由前到后；③远近、从外到内；④由某一中心点向四面扩散式；⑤空间方位东西南北……如《核舟记》，按头—舱—尾—贝的顺序说明。 逻辑顺序： 从主要到次要、从总体到局部 从概括到具体 （一般到特殊） 从现象到本质 （由表及里） 从原因到结果、从特性到功用、由具体到抽象、由简单到复杂、由分析到综合。 文中一般会出现表示逻辑层次的关联词，如：首先，其次，最后；第一，第二，第三等。 判断说明顺序： 1、刘庄，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，现辟为西湖国宾馆。它包括“水竹居”、“蕉石鸣琴”和丁家山等，占地540亩。“水竹居”，位于刘庄的东南面。“蕉石鸣琴”，在丁家山东北麓。丁家山，是南高峰的支脉，西接大麦岭，三面临湖。 空间顺序 2、1990年9月，北京西客站开始征集设计方案。1991年10月，江泽民总书记亲自审定了北京市建筑设计研究院和铁道部第三勘测设计院完成的工程规划设计实施方案。1993年1月，李鹏总理为西客站工程奠基，这座规模宏大，总投资达23.5亿元的大型客站，从此拉开了施工建设的序幕。 时间顺序 3、竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。这里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。竹子是个大家族，在这个家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种，如方竹、实心竹等。 逻辑顺序：从一般到特殊 三、说明方法及作用 1.举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲人们不太理解，这就需要举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。例子前常有“例如”“比如”“如”等，标志性词语。 答题格式：运用了举例子的说明方法，举了……的例子，具体、真切、形象地说明了……的……特征。 2.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，这时可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。语言标志：一类（种）……一类（种）…… 答题格式：运用了分类别的说明方法，对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的……什么特征。 3.列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 作用：运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征。这里的“数据”包括确数、约数。 语言标志：小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 答题格式：运用了列数字的说明方法，列举具体数字，科学、准确、具体地说明了说明对象的……特点。 4.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 语言标志：比、而、相对于、较…… 答题格式：运用了作比较的说明方法，把……与……进行比较，突出了说明对象的…….特点。 5.下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物或事理，揭示事物或事理的本质方法。 语言标志：科学、完整，判断句。 答题格式：运用了下定义的说明方法，给……下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵(或本质属性)。 6.作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。比较灵活自由，不要求完整地揭示事物的全部本质属性。 语言标志：对局部、某一方面的特征加以说明。 答题格式：对事物的特征(或事理)加以具体地解释说明，更浅显易懂。 下定义与作诠释的区别： a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 下定义） b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） 7.打比方：打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用，打比方的方法，可以把人们不了解的事物或事理变得具体、生动、形象，便于理解。 语言标志：像、仿佛……。 答题格式：运用了打比方的说明方法，把……比喻成……，生动形象地说明了……的……特征，增强了文章的生动性和趣味性，更通俗易懂。 8.摹状貌：就是通过描绘事物形貌的方式揭示事物的特征。 语言标志：描绘形状、情态等 答题格式：对……加以形象化的描摹，说明了事物……的特点，使说明对象更形象、具体、生动。 9.画（列）图表：有些事物的关系比较抽象复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例绘制精确图表，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数据分别填入表中，使人看了一目了然。 语言标志：配有图画或表格 答题格式：运用了画图表的说明方法，具体直观地说明了…….的特征（特点）。 10.引资料：引资料在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 语言标志：引用，标记是引号。 通常有以下几种形式： A．引用具体的事例；（作用同举例子） B．引用具体的数据；（作用同列数字） C．引用名言、格言、谚语；（作用是使说明更有说服力） D．引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。（作用是增强说明的趣味性) E.引诗句：写出了……事物的特点，同时增强文章的可读性和文学性，使文章充满了诗情画意，激发读者兴趣。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 辨识说明方法，并说出其作用： 1、石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（ ） 打比方 作用：用了打比方的说明方法，把桥洞比作虹，生动形象地说明石拱桥桥洞的形状和形式优美的特点。 2、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。（ ） 举例子 作用：举了旅人桥的例子，具体真切形象地说明我国石拱桥的历史悠久的特点。 学以致用 4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ） 作比较 作用：把苏州园林和其他的园林进行比较，突出了苏州园林极少使用彩绘的特点。 5、利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。（ ） 下定义 作用：给物候学下定义，科学准确精练、严密地揭示了物候学的内涵。 3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（ ） 作用：列举了50.82米、 9.6米、 9米几个具体例子，科学、准确具体地说明了赵州桥非常雄伟的特点。 列数字 6、 列图表 作用：更清楚直观地说明事物或事理。 7、风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地战”。（ ） 作用：对风沙进攻的两种方式进行分类说明，条理清楚地说明风沙的进攻方式。 分类别 四、说明文的结构 1.总分式 这种结构形式大概有三种情形：①总分式；②分总式；③总分总式。总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文。 2.递进式 各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质，后文在前文的基础上进一步说明。递进式结构多用于从现象到本质的事理性说明文。如《恐龙无处不在》 四、说明文的结构 3.并列式 文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，是平行式的结构。并列式结构多用于采用空间顺序的说明文。如《梦回繁华》中介绍清明上河图时，按照开卷、中段、后段的空间顺序来写，总体描述此画的画面。 4.承接式 各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接。连贯式结构多见于时间顺序的说明文。 五、说明文语段作用 1.首段的作用： ①引出说明对象；②增加说明的文学色彩，激发阅读兴趣；③结构上，总领全文，引出下文。如果用了某种说明方法，还要从说明方法的作用回答 2.文中段的作用： ①结构上，承上启下；②内容上，通过……的说明方法，说明了……；③设置悬念。 3.尾段的作用： ①总结全文；②与开头呼应，使结构更严谨；③提出一些希望、展望、预测等。(4)补充说明; 4.引用故事或传说的作用： ①吸引读者，增强文章的生动性和可读性，使文章避免呆板；②增加了文章的神秘色彩；③使文章内容更加详实。 六.说明文的语言 说明文语言特点： 说明文语言 风格 平实、质朴、准确 生动、形象、准确 准确、严密 常见题型及答题格式 考点之一：说明对象及特征 题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 做题办法：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手： 一看题目，二看首尾段中的首括句或中心句。 事物说明文指出被说明事物即可。 事理说明文指出说明内容，介绍了……的……(对象加内容)。 说明对象的特征（特点） 题型1、直接找出说明事物的特征的句子 做题办法： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句） 题型2、概括说明事物的特征 做题办法：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 注意：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 考点二 说明顺序及作用 解题思路： 1. 明确说明对象。一般事物说明文常用时间顺序或空间顺序，事理说明文常用逻辑顺序。 2. 寻找语言标志。时间顺序有表示朝代、季节、早晚等标志性词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。 3. 分清主次，综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种说明顺序为主，兼用其他说明顺序，一定要分清主要运用的是哪种说明顺序。 4. 判断说明顺序，可以采用排除法。如果既不是时间顺序，也不是空间顺序，那一定是逻辑顺序。 应考指南 答题格式： 1. 本文使用了……说明顺序（具体的说明顺序），对……加以说明（具体的事物名称或说明的事理），使说明更有条理性，便于读者理解。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。 2. 不能调换。原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑；或总分关系中分说与前文总说顺序相照应。（指出全文在结构上的特点作简要分析） 应考指南 【题型一】分析文本结构，划分文章层次。 解题思路： 1.按说明顺序来划分。 2.按说明对象来划分。 3.按结构划分。从总分式、递进式、并列式、承接式等入手。 4.抓联系纽带。联系纽带可以是过渡句或过渡段。捕捉段落之间路标性的词语和句子，文章中的一些关键词语常常可以理清文章的段落层次。这些词语大多是总结性或过渡性的短语。 考点三 说明文结构层次 应考指南 【题型二】找文章或语段的中心句 解题思路： 1.中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。 2.中心句多为概括性较强的句子（叙述句、描写句、阐释句）。 3.疑问句一般不宜作中心句。 应考指南 【题型三】分析语段作用 解题思路： 1.说明文语段的作用，必须结合文本特征具体分析，从结构、内容两方面入手； 如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用： ①开头通过写……事例，引出说明对象XX。 ②开头通过引用……名言，引出说明对象XX。 ③开头通过引用名人XX的趣事（或奇闻趣事），引出说明对象XX，引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。 2.结合说明方法谈。　 通过……的说明方法，说明了……（XX事物的XX特征或XX事理），使说明……。 应考指南 【题型一】分析整篇文章的语言风格 解题思路： 对整篇文章语文的品析，一般从两个角度来赏析： ①准确性；是一般说明文的共同特点。 ②形象生动或简明平实。是针对不同语言风格的角度谈，评析整篇文章语言风格时，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 答题格式：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。 ★考点四 说明文语言 应考指南 【题型二】分析字词的表达效果 在说明文中，为了使说明语言准确严密，通常在程度、状态、性质、范围、数量等方面进行修饰限制，可使语言表达得更具体、全面，增强语言的严密性、准确性。 1.加点字词的作用。 解题思路：抓住说明文语言准确性这一特点答题。 ①解词。加点字词的原意。 ②赏析。加点字词在这里准确/生动形象/ 地说明了XX事物“XX”的特征/事理。 ③结论。加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。 答题格式：用了“××”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有准确性或科学性）。 应考指南 2.句中加点词“××××”能否删除或替换？为什么？ 解题思路： ①判断。一般是不能删掉（替换）。 ②解词。解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面对文意的限制作用。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 ③比较。比较删掉（替换）该词后文意发生的变化。 ④结论。若删掉（替换），句子意思会发生怎样的变化。该词体现了说明文语言的严密性、准确性。 答题格式： 不能删去（替换）。 “××”意思是……。如果删掉（替换），句子的意思就变成了……，太绝对化了（不合文意），“××”一词体现了说明文语言的严密性、准确性。 应考指南 3.从文中找出一个能体现说明文语言特点（准确/生动）的语句，并作简要分析。 解题思路： 1.找准确性词句可以从以下几个方面入手： ①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。 2.找语言生动形象的句子一般是找运用了修辞手法的句子，如比喻、拟人等。 3.找出相应的语句，然后说明其作用。 答题格式：文中“××”（语句）准确（或生动形象）地说明了××的……特征。 应考指南 说明语言的典型试题练习 1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际， “部分”一词表现了说明语言的准确性。 2.据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23﹪。 “据调查”一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。 【题型一】概括文章或段落的主要内容（有的题目要求限定字数）。 解题思路： 概括时要重视首括句、尾括句或提问式语句的作用，重视概念或解说性语句的作用。 常见方法有： 一是寻找段落中心句，往往在首尾； 二是抓住关键句加以概括； 三是利用提示性语言标志，如“因此”“综上所述”“总而言之”“一句话”等。 考点五 筛选整合信息 应考指南 【题型二】判断指示代词的指代对象 如：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？ 解题思路： 一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 应考指南 【题型三】选择表述正确或有误的项 解题思路： 1.一找：阅读题目，再读原文，依据标记，确定作答范围。 审清题目要求，明确题目的意图，快速确立筛选信息的范围。 2.二比：把选项信息与原文语句进行比较分析，选出正确答案。 采点（找出选项中的关键词语）→定位（在原文找出与之相对应的内容）→比照（比照题目的异、同）→整合信息、明确答案。 3.注意：其选项内容一般是改掉了原文语句中的个别关键词语，或者是对某段内容的概括性说明，或者是对全文各个方面的解说等。貌似相同的说法可能相去甚远，貌似无关的说法可能本质相同，粗枝大叶的阅读必将导致错误的判断。 应考指南 筛选信息的基本方法： 1.整体感知原文：在第一遍阅读后，初步明确：文章主要介绍了/阐述了什么？是如何介绍/阐述的？作者通过文章想让读者了解什么/解决什么问题。 2.锁定答题区域：仔细审题，结合题干及答题要求，再返回相关的重点段落，找出问题具体与哪些内容有关。 3.标记有效信息：找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度，发掘隐含信息，淘汰无关信息，挑选符合要求的信息。 4.抓住语言标志：文中常见的标志性词句：标题、主旨句、各段的中心句，承上启下的过渡句、开头句、结尾句、前后照应的语句、反复出现的句子等；具有特殊指代含义的代词、表示程度和范围的副词，表示递进、转折、因果等关系的关联词以及内涵丰富的词语等。 应考指南 【题型一】分析标题的妙处 说明文标题的作用： ①揭示说明对象及其特征；②如果运用了修辞手法，还有修辞的作用;化用诗句，谚语，歌词等，还有吸引读者，激发兴趣，引发思考的作用。 解题思路： 1. 看语言结构。看标题是短语还是句子，是陈述句还是问句。如果是短语，一般就是告诉了文章的说明对象；如果是完整的句子，往往就是告诉了文章的主要内容，同时也点明了文章的说明对象；如果是个问句，除了点明对象或说明内容外，还有设疑激趣，吸引读者阅读兴趣的作用。 2. 看语言特点。说明文标题语言一般比较平实，但也有生动含蓄的。若是生动含蓄的标题，则应结合文章内容思考其是否暗示了文章的主要内容或说明对象，是否蕴含了作者的情感倾向。 答题格式： 1. 点明说明对象（是……）及其（……的）特征。 2. 运用……的修辞手法（或写作手法），形象生动地揭示了（说明了）……。 3. 吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 考点六 赏析文章标题 应考指南 【题型二】拟写标题。 解题思路： ①文章说明对象或说明对象的特征往往可以作为文章的标题。 ②事理说明文说明的事理——“所要说明的问题”即可作为文章的标题。 ③也可运用适当的修辞手法等来拟写标题。 应考指南 考点七 说明文写法分析 1．结合说明方法谈　 答题格式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2．结合修辞手法谈　 答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了XX修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。 应考指南 3．结合表达方式谈　 记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法， 答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。 应考指南 一、常见题型： 1.验证判断：“XX”观点是正确或错误的，因为……（文中观点），所以说……。 2.提出建议（方法）：对问题等提出解决的建议或方法，拟写警示性标语、广告等。 3.合理想象：根据文章内容进行合理的推断和大胆的想象。 4.阅读链接材料，获取信息谈感受。 5.由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关的现象进行解释或谈认识和看法等。 6.为文章补写空缺的语句。 考点八 拓展延伸题 应考指南 二、解题思路： 1. 理解文段的含义，联系中心作答，要善于从文章中寻找有用的信息，不能脱离文本。 2. 偷梁换柱，把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。 3. 联系现实，提出的方案、建议等要具有可行性，有助于解决实际问题，切忌无用的空想主义。 4. 追求独立的见解、创新意识和探究精神。语言要准确、简洁、流畅。 5. 联系自己或社会实际谈感悟，要求平时多关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。 应考指南 三、注意事项： 做好这类题首先要对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验，再迁移到题目中来。开放性试题可以各抒己见，没有规定的标准答案，但在答题时要注意以下几点： 1.不要脱离文本，要以准确把握文意为基础； 2.要根据文本的表达去感知理解，把握好作品的感情倾向； 3.要从原文意旨出发联系现实，视角独到，对待问题的看法要与原文的主旨相符； 4.语言表述必须准确而流畅，可分条作答（答案个数可根据赋分判断确定）增加条理性； 5.鼓励有独立的见解和创新意识、探究精神。 应考指南 随堂演练 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1、这段文字的说明对象是___________, 说明结构是________。 2、加线句子中的“这”指代的内容是______________________ 3、这段话用了_______、_______的说明方法。 假山和池沼 总—分 还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草 打比方 举例子 阅读下文，完成小题。 郑和的远航 ①郑和下西洋的路线，被称为海上丝绸之路。那条通往遥远海岸的探索之路是中国人长期远洋航行经验和智慧的结晶。 ②郑和远航的成功，强大的导航能力是关键。 ③首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用。从历史资料可以知道，郑和船队不仅能够借助潮汐、洋流和季风，而且掌握了综合运用罗盘指向、物标定向等复杂的航海技术。 ④其次，是航海图的绘制与使用。《郑和航海图》是世界上现存最早的航海图集，以今天的眼光来看，虽略显粗糙，但已经可以提供很准确的航道指引了。船队绘制了40幅海图，涉及530多个地名，所标地名包括东非海岸的16个城市。海图对一些重要城市、岛礁、山脉等的位置与特征作了详细标注。这是那个时代世界上最先进的航海图，正是这套航海图，导引着郑和船队在惊涛骇浪中驶向一个又一个目标港。 ⑤“牵星术”这一天文定位技术的运用，也是郑和船队顺利远航的法宝。此技术通过观察夜间星斗位置，并结合罗盘定向来提高测定船位和航向的精确度。直到20世纪，还有国家在采用这种技术。 ⑥除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平。相对人类航海史上的其他创举，郑和下西洋，不仅时间比他们早，规模也比他们大得多。郑和每次远航，都以多艘大中型船只为主体，组成为数一二百艘的庞大混合船队，随行更达两万人之多，而后来哥伦布的船队只有3艘船，乘员只有88名。远洋船队有宝船（船队中的大中型船只）、粮船、马船、战船（护航船只）等，在没有电子通信技术的情况下，尤其在夜晚漆黑的大海上，众多船只之间能够做到前后联系，航向协调，需要极高的沟通、组织能力。 ⑦此外，在船只的设计上，我们可以领略到六百多年前中国高超的造船技术。郑和宝船中的大型船只，是当时世界上最大的船只，长150多米，宽60多米，船体深12米，载重量1000吨左右。一共有4层，可容纳上千人。船上有9根桅杆，可挂12张帆。这样的船，就是放到今天，也是大制作。 ⑧郑和船队导航技术之先进、组织协调之有效，都是同时代其他远航活动无法比拟的，明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的。郑和远航的成功证明了中国发展到14、15世纪时，不仅国力强大，科技水平在世界上也处于领先位置。 ★考点一 筛选整合信息 1．根据第②—⑥段的内容，完成下面的填空。 （1）强大的导航能力（导航技术之先进）（2）定向技术的运用（3）天文定位技术的运用（4）高水平的组织协调能力（组织协调之有效）。 【解析】 本题考查文章结构和内容概括。概括郑和远航成功的原因。第②——⑥段共分两个部分，第②——⑤段为一部分，意思是郑和远航的成功，得益于强大的导航能力。第⑥段为第二部分，由“除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平。”可以看出郑和远航成功得益于较高的组织协调能力。所以第（1）空填“强大的导航能力”，第（4）空填“较高的组织协调能力”。第③——⑤段是第②段说的强大的导航能力的具体方面，第③段“首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用。”可以看出第一个方面是定向技术的运用，第④段“其次，是航海图的绘制与使用。”可以看出第二个方面是航海图的绘制与使用，第⑤段““牵星术”这一天文定位技术的运用，也是郑和船队顺利远航的法宝。”可以看出第三个方面是天文定位技术的运用。所以第（2）空填“定向技术的运用”，第（3）空填“天文定位技术的运用”。 ★考点二 说明文语言赏析 2．第④段加点词“现存最早”体现了说明文语言的准确性，请加以分析。 “现存最早”说明《郑和航海图》是目前世界上保留下来的航海图中最早的，限定了时间和范围（不排除特殊性）,体现了说明文语言的准确性。 【解析】本题考查说明文语言的赏析。答题格式一般为：词语意思+句意+体现了说明文语言的准确性。“现存最早”是一个限制性词语，在这个限定之内，《郑和航海图》是目前世界上保留下来的航海图中最早的，可能还有更早的，但还没有发现，体现了说明文语言的准确性、严密性。 ★考点三 说明文结构层次 3．从全文看，第⑦段不能删除，请简述理由。 本文说明的主要内容是郑和远航成功的原因 ，而第⑦段用列数字等说明方法，具体说明了当时中国高超的造船技术也是郑和远航成功的原因，使说明内容更充实，也与“明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的”相照应，故不能删。 【解析】本题考查段落的作用。第⑦段“此外，在船只的设计上，我们可以领略到六百多年前中国高超的造船技术。”说明当时的中国拥有高超的造船技术，说明这高超的造船技术也是郑和远航成功的原因，没有坚固的船只，根本就无法远航。船的大小尺寸、载重量都以具体的数字列出，与第⑧段“明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的。”相照应，故不能删除。 $$