第三单元 第六课 我的毕业季-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册道德与法治教学参考（统编版）

道德与法治 九年级RJ版 始终将少年的担当与时代背景、国家发展、人 度，使青少年学生更清醒地认识到自身的使 类命运结合在一起，在全球化和国家发展的宏 命，提升对国家和人类的责任感，增强担当精 大背景下谈少年的担当，提升了这一主题的高 神和参与能力。 第六课 我的毕业季 教学目标… 续表 学习主题 内容要求 核心素养 素养解读 树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗 生命安全 树立正确的人生观和价值观，热爱生活， 道德修养 敬业、奉献社会为主要内容的职业道德， 与健康 追求生命高度，成就幸福人生 做未来的好建设者 教育 树立终身学习的理念，有效学习，积极适 中华优秀 健全人格 践行中华民族自强不息、数业乐群、脚踏 应社会发展变化 传统文化 实地、实事求是的思想 关心社会，关心国家，培养社会责任感， 教育 责任意识 培养担当精神 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立 “劳动光荣，创造伟大”的观念，进行合理 ●教学建议………… 国情教育 的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋 【教学重点】 斗的信念 正确认识学习压力：做好职业准备：培养 核心素养 素养解读 敬业精神的原因。 热爱伟大祖国，有以实现中华民族伟大 政治认同 复兴为己任的使命感，自觉践行和弘杨 【教学难点】 社会主义核心价值观 在实践中学习：培养敬业精神的做法。 课时1 学无止境 教学过程… 顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着 环节一 积极面对当下的学习 这种认真刻苦的精神，苏洵成了文学大家。 故事引入 从上述故事中，你获得了哪些启发？ 晋朝一代名臣车胤，小时候家里条件并不 情境设计 好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书 1.阅读教材第66页“运用你的经验”。 学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯” 2.展示材料。 勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。 临近期末考试，九年级学生小明出现紧 苏洵是宋朝着名的文学家，唐宋八大家之 张、烦躁、食欲不振、记忆力下降、失眠等症 一。他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到 状… 读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间 3.观看相关新闻报道。 学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在 “活到老、学到老”不仅是一种人生态度， 书房里读书。他的夫人端了一盘粽子和一碟白 更是一种人生境界，如今有越来越多的老年人 糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时， 把学习作为终身的追求。“学霸爷爷”王大康 发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动， 就是这样的人，他已经88岁高龄，但每天仍在 而旁边砚台上竞有不少糯米粒。原来，苏询只坚持学英语、弹钢琴、练书法。 28 下册第三单元 教学参考 任务设计 设计意图 学生分组交流讨论，每组推选一名代表进 本环节通过开展交流讨论活动，让学生了 行阐述。 解学习压力，学会应对学习压力，明白学习的 设问： 重要性，树立正确的学习观，以适应未来社会 1.你有哪些难忘的校园学习经历？你曾 的需要。 为学习感到过快乐或难过吗？我们该如何面 环节二 在实践中学习 对初三的学习生活？ 视频引入 2.你怎么看待材料中小明的症状？结合 播放中学生参加劳动教育的视频。 自身经验，谈谈你有什么好的方法能帮助小明 情境设计 缓解症状。 1.展示古语。 3.从“学霸爷爷”王大康的事迹中，你获得 不登高山，不知天之高也：不临深溪，不知 了什么启示？ 地之厚也。 答案： 千里之行，始于足下。 1.学生结合自身实际回答即可。 面对 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极 2.播放视频：学校组织中学生开展研学 投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压 旅行。 力，调整心态，完成学习任务。 任务设计 2.面对升入九年级后的学习压力，我们会 学生分组交流讨论。 感到担心、紧张、焦虑。这是一种正常心理现 设问： 象，我们要坦然面对。选择合适的方法缓解 1.从上述古语中，你明白了什么道理？ 压力，能帮助我们更好地应对当下的学习生活。 2.学校为什么要组织学生开展研学旅行？ 我们可以通过转移注意力、保持身体放松、自我 3.我们应该如何在实践中学习？ 暗示，保持适度紧张等方法来缓解考试压力。 4.坚持终身学习，我们需要养成怎样的 3.①人类正是通过学习来增长知识、提高 习惯？ 本领，并在创新中不断进步的。②学习对青少 答案： 年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应 1.我们不仅要重视书本知识的学习，而且 未来社会需要所必备的一种能力。③学习应 要坚持在实践中学习。 该成为我们的一种生活方式。④我们要树立 2.①实践出真知。在实践中，我们与外部 终身学习的理念。 世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来 教师总结 面目，从而提高认识世界，改造世界的能力。 在学习的过程中，我们会遇到一些压力， ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完 这是正常的现象。对此，我们要学习和掌握一 善自我，提升自身素质。③学习是一个长期的 些缓解学习压力的方法，积极面对学习，让学 过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年 习成为我们的一种生活方式。 随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑， 道德与法治 九年级RJ版 要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和 实践，树立终身学习的理念，提高适应社会的 提升。 能力。 3.①我们始终不能停止学习的步伐，要在 ●板书设计 生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要 学无止境 重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学 积极面对当下的学习 在实践中学习 实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培 然面 级解考 学习应成学习是 重视社 树立终 养研究能力，努力做到知行合一。③我们必须 对学习 式压力为一种 一个长 公实我 身学习 压力 的方法活方式期的过程 的理念 树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探 学 境 索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 修作业布置… 4.①主动学习。把学习当成自已的事情， 激发自己的内在需求，始终保持对学习的热 完成相应课时配套练习。 情。②及时调节自己的学习方式。根据不同 ●课堂小结 的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学 时代不断发展变化，未来充满机遇和挑 习方式。③坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇 战。适应未来社会，我们要重视学习，树立终 到困难时能够坚持下去。④培养敏感性。能 身学习的理念，有效学习，提升自身素质。 够敏锐地发现新事物、新现象。 教学反思 教师总结 本课时主要学习了两方面的内容。一是 书本知识的学习和在实践中学习同样重 积极面对当下的学习，引导学生结合自身实际 要。我们要努力学习，树立终身学习的理念， 正确面对学习压力，找到缓解考试压力的方 提高运用所学知识解决实际问题的能力，努力 法：明确学习对青少年来说既是权利，也是责 做到知行合一。 任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一 个设计意图 种能力。二是在实践中学习，引导学生积极参 与讨论，明白在实践中学习、终身学习的重要 本环节通过分析古语、观看视频，让学生 性，养成自觉、主动学习的态度和习惯。 认识到在实践中学习和终身学习的重要性，从 而引导学生关注社会发展变化，积极参加社会 课时2多彩的职业 教学过程…… 下表). 环节一职业准备 职业调查表 问题引入 你的职业理想是什么 你最喜欢的职业是什么？你了解该职业 你选择该职业的理由是什么 的主要特点、入职条件与能力要求吗？ 为实现职业理想，你需要微 情境设计 好娜些准备 1.教师在黑板上画出“职业调查表”（如 2.阅读教材第74页“探究与分享”。 30 下册第三单元 教学参考 3.展示两组图片。 6.顺应时代变化，我们要抓住机遇，做好 传统职业 多方面的准备。我们应如何进行职业生涯 规划？ 答案： 1.略。（学生根据自身实际情况填写即可） 磨剪师 钢铁工人 2.①现代社会，丰富多彩的职业为我们提 供了多样化的选择。②人的一生中，大部分时 间要从事一定的职业，这是社会分工的要求， 也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本 木匠 路径。③国家发展、民族振兴需要各种各样的 新兴职业 职业。 教师点拨：职业理想是激励我们前进的动 力。无论是为了实现我们的个人价值，还是为 试逊师 民宿家 了适应国家发展、民族振兴的需要，抑或是为 了迎接时代发展带来的挑战，我们都要做好职 业准备。 3.①做好职业准备，进行职业选择，要考 电子竞技员 人工智能训练师 虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么：要把 4.展示资料。 握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要 资料2024年7月，人力资源社会保障部 结合自己的能力和经验，思考自己能够做什 会同国家市场监督管理总局、国家统计局向社 么。②当经验、能力与职业的要求差距较大 会正式发布了生物工程技术人员等19个新职 时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位 业和汽配销售经理人等28个新工种信息，并 的要求，满足国家与社会发展的需要。 调整变更了11个职业（工种）信息。 4.新兴职业相继涌现，人们的职业选择越 任务设计 来越丰富，发展空间越来越广阔。 学生思考问题，分组交流讨论。 5.①在经济全球化时代，科学技术突飞猛 设问： 进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐 1.讨论“职业调查表”中的问题，完成该表 细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴 格。（教师根据学生填写的内容补充板书，形 起。②今天，人们的就业方式越来越多样。除 成“职业果实树”。) 传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创 2.为什么要做好职业准备？ 业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方 3.谈谈小王、小吴的故事给你的启示。 位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳 4.比对上面两组图片，你可以获得哪些信息？ 动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的 5.为什么会出现这么多新职业？这些新 美好生活需要。这给劳动者带来了更多的 职业带来了哪些影响？ 机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 道德与法治 九年级RJ版 6.①自我分析。了解自己。对自己的兴 趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自 我评价。②环境分析。了解、分析自已所处的 外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解 社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件 “全国五一劳动奖拿”获得者徐士坤在检壶设备 等。③确定目标。在综合分析个人内部因素、 2.展示资料。 外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目 资料一中国空间站遨游太空，国产大飞 标。④行动计划。围绕目标的实现，确定一个 机一飞冲天，中国高铁叫响全球，港珠澳大桥 较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确 飞架三地…近年来，一系列大国重器、一个 具体行动要求。⑤评估调整。请老师、专业人 个超级工程、一项项科技成就，背后都离不开 员，朋友等对规划进行评估，根据相关指导意 技艺高超、精益求精的“大国工匠”的默默付 见调整、完善。 出、孜孜以求。 小教师总结 作为来自一线的工匠，孙景南在专业领城 现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了 中对自己“斤斤计较”。从业30多年，正是凭 多样化的选择，也给我们带来了更多的挑战。 着这股“斤斤计较”的劲头，孙景南从学徒工成 了解职业特点、国家与社会发展的需要，做好 长为中国中车著名技能专家、外国专家眼中赫 职业准备与规划，有助于我们跟上时代发展变 赫有名的“东方女焊神”，见证了我国轨道交通 化的步伐，实现人生价值。 从传统的铁路客车到地铁、高铁动车组，从国 设计意图 外技术引进到大范围自主研发的奋进历程。 本环节通过开展一系列活动，让学生明白 孙景南正是中国“大国工匠”和高技能人才的 职业丰富多彩，要树立正确的职业观，做好职业 代表。无数能工巧匠在浩浩荡荡的时代大潮 准备，进行职业选择，科学规划职业生涯。 中，一步一个脚印，为建设中国特色社会主义 环节二敬业精神 现代化强国大厦添砖加瓦。 视频引入 资料二在2024年“五一”国际劳动节来 播放有关2024年庆祝“五一”国际劳动节 临之际，中央宣传部、全国总工会向全社会宣 暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大 传发布2024年“最美职工”先进事迹。时敬 会的视频。 龙、詹春珮、乳德年、檀世旺、王庆安、蒲玉、李 情境设计 春喜、程思虎、张桂容9名全国五一劳动奖章 1.展示图片。 获得者光荣入选2024年“最美职工”。他们坚 持以习近平新时代中国特色社会主义思想为 指导，减实劳动、勤勉敬业，敢为人先、争创一 流，有的积极投身国产汽车品牌关键技术研 发，有的坚守海上一线巡航执法，有的运用大 “中国质量工匠”王传在校形零件 数据赋能侦查破案，有的扎根乡镇风雨无阻服 32 下册第三单元 教学参考 务乡亲，有的深入田间地头助力农业技术推 教师点拨：敬业是中华民族的传统美德， 广，有的立足岗位领注真情用心服务，有的牢 是社会主义核心价值观的价值要求。 记嘱托倾心守护洱海清波，有的不畏艰难向险 3.不一定。①能够找到一份自己感兴 而行护佑平安，有的服务体贴热心公益成为 趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必 “金牌司机”…他们以饱满的热情、顽强的奋 泄气。②兴趣往往需要在实践中发现、培养， 斗，智慧的创造在平凡岗位中创造了不凡业 兴趣也会随环境、条件的变化而改变。③在未 绩，生动展现了新时代工人阶级的精神风貌。 来的工作中，我们要在工作中培养兴趣，履行 好工作职责，爱岗敬业。 任务设计 4.①社会主义是干出来的，新时代是奋斗 学生思考并讨论。 出来的。②劳模精神、劳动精神、工匠精神是 设问： 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 1.上面图片和资料中的人物身上具有什 为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全 么精神？ 国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动 2.为什么要培养敬业精神？ 力。③大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精 3.是否每个人都能从事自己喜欢的职业？ 神，有利于提高公民的思想道德素质，形成劳 我们应如何正确认识和处理职业与兴趣的 动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会 关系？ 风尚。 4.新时代，为什么要大力弘扬劳模精神、 教师总结 劳动精神、工匠精神？ 我们要学习劳模事迹，理解敬业精神，增 答案： 强劳动意识，培养劳动观念，在未来的工作中 1.劳模精神、劳动精神、工匠精神、敬业 积极培养敬业精神，为国家发展作出贡献。 精神。 设计意图 2.①选择职业，走上工作岗位，意昧着享 本环节以榜样人物的事迹为背景，引导学 有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。 生理解在工作中承担责任的重要性，理解职业 ②每一种职业都承担一定的社会贵任，每一个 道德，培养劳动精神和敬业精神，做未来的好 工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对 建设者。这有利于培养学生的政治认同、道德 职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有 修养、责任意识等素养 道德要求。③劳动是一切幸福的源泉。一个 板书设计……… 人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激 做好职业准备的原因 情地投入工作，创造出物质财富和精神财富； 进行职业选择的要求 职业准备 只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、 职业选择越来越丰富的原因 的 工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精 就业方式多样化 业 益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自 培养敬业精神的重要性 敬业精神 己的人生价值。 正确处理职业与兴趣的关系 道德与法治 九年级RJ版 作业布置… 精神的有关内容，知道了每一种职业都有相应 完成相应课时配套练习。 的职业要求。我们要珍惜大好青春年华，从现 课堂小结……… 在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的 明天做好准备。 本课时主要学习了职业准备、敬业精神两 部分内容。通过本课时的学习，我们知道了职 ●教学反思…… 业准备的有关知识，包括做好职业准备的原 本课时教学逻辑比较清晰，充分利用小组 因、如何做好职业准备、怎样进行职业生涯规 活动的形式，发挥学生主体作用，但对于活动 划、劳动者面临的机遇和挑战等；了解了敬业 的整体把握需要加强，教师语言要更加精炼。 第七课 从这里出发 教学目标… 续表 学习主题 核心素养 素养解读 内容要求 生命安全 关心社会，关心国家，提升对社会、国家 树立正确的人生观和价值观，热爱生活。 与健康 和人类的责任感，增强担当精神和参与 追求生命高度，成就幸福人生 责任意识 教育 能力，努力成为德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人 国情数育 以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定 为实现远大理想而奋斗的信念 教学 建议… 核心素养 素养解读 【教学重点】 了解历史使命，自觉践行社会主义核心 政治认同 初中三年的收获：畅想未来的目的和 价值观，厚植家国情怀，具有以实现中华 民族伟大复兴为己任的使命感 要求。 懂得生命的意义和价值，确立符合国家 【教学难点】 健全人格 需要和自身实际的健康生活目标，热爱 学会作出正确的选择；踏上新征程。 生活，积极进取 课时1 回望成长 教学过程… 个人成长树上填写“果实”的名称，并与同学 环节一 收获的季节 分享。 歌曲导入 2.播放有关“感动中国2023年度人物”萧 播放歌曲：《向上的光》。 凯恩事迹的视频并展示有关资料。 提问：聆听歌曲，回首走过的路，你有什么 资料香港视障歌唱演员萧凯思，3个月大 感悟？ 时因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文，点字乐谱和 教师点拨：回首三年，我们一起经历酸甜 听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她 苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努 在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个 力，也不断有收获。 音乐比赛奖项。即使身体残疾，地依旧经常参 情境设计 加义演筹集善款。她说：“天生我材必有用！只 1.学生在教材第81页“探究与分享”中的 要你努力，就可以帮助到有需要的人。” 34