第二单元 第四课 与世界共发展-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册道德与法治教学参考（统编版）

下册第二单元 教学参考 设计意图 ·课堂小结 本环节通过分析文明交流互鉴的事例，帮 通过本课时的学习，我们了解了中国在文 助学生更好地理解文明交流互鉴的意义和做 化、经济、世界格局等方面对世界的影响，知道 法，坚定文化自信。 了中华文明在与其他文明的交流互鉴中发展。 板书设计… 我们要为中国在世界舞台上的影响力而感到自 文化影响 豪，要善于学习和借鉴其他文明的优秀成果，为 经济影响 促进中华文明的发展贡献自己的力量。 中国的影响 与世界深 世界格局影响（理念 散学反思 度互动 与行动) 本课时主要从中国对世界的影响、不同文 兼收并蓄交流·多彩 明间的交流互鉴两个方面进行教学。教师要 交流互鉴互鉴→丰富 帮助学生正确认识中国与世界的关系，引导学 作业布置 生正确对待不同文明，使学生树立全球意识和 完成相应课时配套练习。 观念，认识到中国的发展离不开世界，世界的 繁荣稳定也离不开中国。 第四课 与世界共发展 教学目标……… ●教学建议……… 学习主题 内容要求 【教学重点】 了解世界正处于百年来有之大变局，了 我国面临的新的发展契机和挑战、促进发 解全人类共同价值的内涵，领悟构建人 展的措施。 国情教育 类命运共同体的意义：了解我国以国内 大循环为主体，国内国际双循环相互促 【教学难点】 进的新发展格局，推动高质量发展 应对发展中面临的各种风险与挑战的做 核心素养 素养解读 法、与世界共享发展机遇的做法。 通过了解国家发展取得的成就、面临的 挑战和应对挑战的举措，中国与世界各 政治认同 国共享发晨机遇，培养热爱伟大祖国、中 国共产党、中国特色社会主义的情感，坚 定正确的政治方向 课时1中国的机遇与挑战 教学过程 量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机 环节一新的发展契机 遇。同时，逆全球化思潮拾头，单边主义、保护 话题引入 主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突 和动荡频发，全球性问题加剧，世界进人新的 当前，世界百年未有之大变局加速演进， 动荡变革期。我们所处的时代是一个充满挑 新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力 战的时代，也是一个充满希望的时代。 道德与法治 九年级RJ版 情境设计 制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好， 1.展示资料。 物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔， 资料一2023年，我国国内生产总值 发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有 多方面优势和条件。②经过几十年的发展，中 (GDP)1260582亿元，按不变价格计算，比上 国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施 年增长5,2%。国民经济顶住压力实现量的合 等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中 理增长，经济总量再上新台阶。 国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国 资料二2023年全国粮食总产量13908.2 产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 亿斤，比上年增加178亿斤，增长1.3%，粮食产 国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越 量连续9年稳定在1.3万亿斤以上。 来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部 资料三《2023年全球创新指数报告》显 环境。②中国的国际影响力不断提升，在多个 示，中国排名第12，是前30名中唯一的中等收 领域发挥的引领作用越来越大。③许多国家 入经济体。 为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深 资料四据统计，2023年，我国以新能源 入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更 汽车、锂电池、光伏产品为代表的“新三样”合 大发展空间，更加有所作为。 计出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，增 2.抓住机遇，勇于创新，让发展再上新台阶。 长了29.9%，国际市场份额遍遥领先。“新三 教师总结 样”领跑出口，激发外贸新动能，推动中国经济 当前，我国发展面临新的战略机遇、新的 高质量发展。 战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的 资料五2024届全国普通高校毕业生规 战略环境。我们要科学把握面临的战略机遇， 模达1179万，同比增加21万。 增强机遇意识。 资料六近年来，以5G、人工智能、数据 设计意图 中心、工业互联网等为代表的新型基础设施建 本环节通过展示我国近年来取得的成就， 设呈现良好发展势头。新型基础设施建设正 让学生知道我国继续发展具有多方面的优势 在深度植入和赋能我国经济社会高质量发展。 和条件、面临新的发展契机，从而增强国家认 2.展示名言。 同感和民族自信心。 “天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。” 环节二新风险新挑战 个任务设计 话题引入 学生分组交流讨论。 中国的发展，是一个不断迎接挑战、步步 设问： 向前的过程。过去，我们经历并战胜了诸多重 1.从以上资料中，你能看出我国面临哪些 大挑战，获得发展：未来，我们仍然会面临各种 新的发展契机？ 风险与挑战的考验。 2.面对新的机遇，我国应该怎么做？ 情境设计 答案： L.播放美国对中国企业实施制裁的相关 1.国内：①我国已转向高质量发展阶段，新闻视频。 18 下册第二单元 教学参考 2.展示图片。 影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困 经济发展不平衡 难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险 也逐渐暴露出来，急需得到妥善处理与解决。 西部地文 ②“中国制造”在新的历史条件下需要转型升 东部酒 海站区 级。国际：复杂多变的国际形势，给中国“走 中可智造 外资城资 出去”发展战略带来了各种挑战，使得中国的 海外投资面临不少困难和风险。 2.随着国家经济发展和劳动力素质的提 3.展示资料。 高，企业劳动力成本上升。为降低制造成本， 资料3月20日至21日，2024中国企业 一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更 “走出去”风险发布会在北京举行。会上发布 低的国家和地区。 我们要提高劳动者素质， 的《2024中国企业“走出去”全球十大风险提 推动“中国制造”转型升级。 示》《2024中国企业走出去全球风险版图》显 3.国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持 示，中国企业“走出去”应对政治风险的关键在 续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规 于深入了解投资国政治环境，建立完善的风险 发生变化… 管理和应急响应机制，加强国际合作与沟通， 4,我们要深刻认识我国社会主要矛盾变 充分利用政策支持和保险工具。 化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的 当前，地缘政治紧张局势构成系统风险， 国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识 并持续带来不确定性。中国企业“出海”要“走 和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国 出去、走进去、融进去、本地化”，海外投资合规 情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握 也很重要。为降低风险，中国企业需要加强对 发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确 外部环境的研究，熟悉国际规则，提高自身竞 识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先 争力，建立有效的风险管理体系。 机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋 任务设计 利避害，奋勇前进。 学生分组讨论问题。 教师总结 设问： 在战略机遇与风险挑战并存、不确定难预 1.根据视频、图片和资料，说说我国发展 料因素增多的时期，我国面临的风险和挑战是 面临哪些挑战。 前所未有的，有时候甚至是“惊涛骇浪”。准确 2.为什么会出现外资撤资现象？你如何 看待这种现象？ 识别重大风险和挑战，应对好重大风险和挑 3.中国企业在“走出去”的过程中会遇到 战，是我国在这一时期的重要历史任务。我们 哪些挑战？ 要不惧挑战，对国家未来发展充满信心。 4.我国应怎样面对机遇与挑战？ 设计意图 答案： 本环节通过播放视频、展示图片和资料， 1.国内：①近年来，受全球经济大环境的引导学生认识我国发展中面临的风险和挑战， 19 道德与法治 九年级RJ版 增强风险意识，积极思考应对方法，为促进国 课堂小结 家发展作出自己的贡献 通过本课时的学习，我们知道了我国既面 板书设计…… 临一些发展机遇，也面临一些风险与挑战。我 继续发展具有多方面优势和条件 们必须审时度势，顺势而为，赢得主动，抓住机 新的在多个领域具备良好的积累 遇，迎接挑战。 发展时代潮流提供了良好的外部环境 抓 ●教学反思 契机中国的国际影响力不断提升 住 机 本课时教学思路清晰，内容不难理解，主 的 许多国家需要与中国开展合作 要讲解了两方面的内容，一是机遇，二是挑战。 遇 中国经济面临一定的下行压力和迎 对机遇的讲解，主要从国内因素和国际因素两 新风 不少困难 接 战 个角度展开，直观展示一些资料，帮助学生理 险新 “中国制造”在新的历史条件下需 战 解和掌握相应知识：对挑战的讲解，主要结合 挑战 要转型升级 具体案例进行分析，引导学生看到中国发展所 复杂多变的国际形势 面临的新风险、新挑战，增强忧患意识，从而让 学生愿意为国家的发展作出自己的贡献。在 作业布置… 教学过程中还需进一步调动学生的主动性，让 完成相应课时配套练习。 学生主动思考问题、解决问题。 课时2 携手促发展 教学过程 级会议开幕式并发表主旨讲话。习近平指出， 环节一 积极谋求发展 中方将同阿方在生命健康、人工智能、绿色低 视频引入 碳、现代农业、空间信息等领域共建10家联合 实验室；加强人工智能领域合作，共同促进人 观看视频《开放中国》。 工智能赋能实体经济，推动形成具有广泛共识 教师点拨：当今世界处于发展变革时期， 的全球人工智能治理体系：共建空间碎片联合 中国要紧跟世界发展趋势，积极谋求自身 观测中心、北斗应用合作发展中心，加强载人 发展。 航天、民用客机等合作。 情境设计 材料三2024年6月，中国在数据跨境流 展示材料。 动方面的国际合作取得斯进展：中国和德国签 材料一习近平总书记强调，“发展新质 署《关于中德数据跨境流动合作的凉解备忘 生产力是推动高质量发展的内在要求和重要 录》、中国与新加坡数字政策对话机制首次会 着力点”“必须继续做好创新这篇大文章，推动 议就数据跨境领域合作展开交流…近年来 新质生产力加快发展”。党的二十大报告明确 作为数据创造和消费大国，中国在该领城积极 提出，坚持把发展经济的着力点放在实体经济 开展国际合作，参与相关国际规则制定，为全 上，推进新型工业化，加快建设制造强国。 球数字经济发展繁荣注入新动能。 材料二2024年5月30日，国家主席 材料四中共二十大报告指出，加快构建 习近平在北京出席中阿合作论坛第十届部长 新发展格局，着力推动高质量发展。 20 下册第二单元 教学参考 任务设计 教师总结 学生分组交流讨论。 我国不断提高对外开放水平，把握历史发 设问： 展规律和大势，把握历史主动，在复杂多变的 1.我国积极谋求发展的原因是什么？ 国内外形势下提高防范化解重大风险的能力， 2.材料一启示我们应如何促进发展？这 统筹发展与安全，增强应变能力，有效构建新 样做有何意义？ 发展格局，开拓中国式现代化新道路，谱写全 3.材料二对我国发展有何启示？ 面建设社会主义现代化国家新篇章。 4.材料三对我国促进发展提出了怎样的 设计意图 要求？这有什么意义？ 本环节通过展示和分析时政材料，让学生 5.我国要构建什么样的新发展格局？为 明白我国发展需要改进的地方，总结促进发展 什么要加快构建新发展格局？ 的具体做法，理解这些做法的意义从而结合 答案： 自身实际，立志为促进祖国发展而努力。 1.当今世界，科学技术日新月异，全球竞 环节二共享发展机遇 争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发 问题引入 展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 中国在机遇与挑战并存的情形下，一方 2.促进发展，要把提升发展质量放在首 面，积极谋求自身的发展；另一方面，也让发展 位。 有利于加快建设制造强国的步伐，发展 的成果惠及各个国家。我国是如何让发展的 先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进 成果惠及各个国家的呢？ 一步提升我国在全球分工中的地位。 3.促进发展，要积极寻求新的经济增长 情境设计 点。中国正推动战略性新兴产业融合集群发 1.展示材料。 展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技 材料“一带一路”是“丝绸之路经济带”和 术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一 “21世纪海上丝鲷之路”的简称。2023年，我国与 批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新 共建“一带一路”国家进出口达到19.47万亿元规 兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新 模，同比增长2.8%，占我国外贸总值的46.6%， 动能。 规模和占比均为倡议提出以来的最高水平。 4.促进发展，要以更加开放的态度积极参 10年来，中国已同150多个国家和30多 与全球规则制定。①有利于我国在国际竞 个国际组织签署200多份共建“一带一路”合 争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步 作文件，同一批国家构建全球互联互通伙伴关 拓展国际市场。②有利于通过全球规则的制 系，为变乱交织的世界注入强大的稳定性力 定和修改推动建立国际经济新秩序。 量，推动经济全球化向着更加开放、包容、普 5.我国要构建以国内大循环为主体、国内 惠、平衡、共赢方向发展。 国际双循环相互促进的新发展格局。构建 2.阅读教材第51页“探究与分享”。 新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水 任务设计 平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和 学生分组交流讨论，每组推选一名代表进 竞争新优势的战略抉择。 行闸述。 道德与法治 九年级RJ版 设问： 阔的市场、更充足的资本，更丰富的产品、更宝 1.“一带一路”倡议的提出体现了我国是 贵的合作契机，明确中国人民愿同各国人民一 怎样与世界共享发展机遇的？ 道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的 2.结合上述材料，谈谈中国对世界经济发 未来。 展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。 。板书设计………… 答案： 原因：科学技术日新月异，全球竞争 1.①中国坚持胸怀天下，在谋求自身发展 不断升级 的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全 积极 把提升发展质量放在首位 球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让 谋求 积极寻求新的经济增长点 发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 携 发展做法以更加开放的态度积极参与全 ②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共 手 促 球规则制定 同建设一个繁荣的世界。中国以“一带一路” 发 展 加快构建新发展格局 建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起 坚持合作共赢的理念 来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利 共享 重视与相关国家和地区合作 益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共 发展 为世界各国提供市场、资本、产 赢。同时，中国支持广大发展中国家提高自主 机遇 品、合作契机 发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟 多作业 布置………… 等问题，推动建设开放型世界经济。③中国的 完成相应课时配套练习。 发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足 的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 ●课堂小结 2.对中国：赢得广泛国际赞誉，提升了国 通过本课时的学习，我们知道了我国积极 际影响力、感召力和塑造力。 对世界：推动 谋求发展的原因和措施，也了解了我国坚持合 建设新型国际关系，促进世界和平与发展。 作共赢理念的做法。成绩属于过去，未来仍待 教师总结 创造。机遇与挑战并存。只有抓住机遇，克服 困难，中国的发展道路才会越走越宽。中国的 “心合意同，谋无不成。”中国始终着眼全球 发展也必将进一步促进世界更加安宁和美好！ 共同发展的长远目标和现实需要，凝聚促进发 展的国际共识，培育全球发展新动能，推动世界 教学反思 各国共同发展进步。在构建人类命运共同体的 本课时选取新颖、典型的材料，帮助学生理 大道上，中国将携手世界各国，共建团结、平等、 解和接受新知识，明确我国发展努力的方向、我 均衡、普惠的全球发展伙伴关系，共创发展繁荣 国发展与世界发展的关系及对世界的影响，理 的美好未来。 解合作共赢的理念，树立全球视野，增强国家认 设计意图 同。本课时教学还存在一些不足，比如，在今后 本环节通过分析共建“一带一路”取得的 的教学过程中，需要给学生留更多的思考时间 和空间，加深学生对新知识的理解。 成就、中国对世界经济发展的贡献，使学生直 观地理解中国的发展为世界各国提供了更广