核心素养四 健全人格-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册道德与法治（统编版）

核心素养四 健全人格 核心素养·学段表现 具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格,懂得生命的价值和意义,能够主动调节和管理自 己的情绪。能够与他人进行有效沟通,树立正确的合作与竞争观念,真诚、友善,具有互助精神。 能够主动适应社会环境的变化,具备应对挫折的积极心理品质。(2022年版课标第66页) 专项{ 训练 A.生活难免有挫折,任何人都会经历挫折 一、单项选择题 B.要勇于面对挫折,知难而进,迎难而上 1.电影《热辣滚烫》中的女主角杜乐莹一开始 C.只要敢于面对困难和挫折,就能获得成功 自我否定,后面不断挑战自我、突破限制,实 D.我们一定要经历很多的挫折和失败 4.(2024泸州,有改动)“感动中国2023年度人 现自我接纳,最终成长为一个自信、坚韧的 物”萧凯恩,生活在中国香港,出生三个月时 奉击手。这启示我们要 f 因眼痛摘除眼球。她没有被命运所击倒,而 ①自强自负,激发潜能 ②接纳别人正确的建 议 ③努力做更好的自己 ④学会接纳自己 是在黑暗中寻找光明。她是首位考入香港 D.③④ A.①② B.①④ C.②③ 中文大学音乐系的视障人士,已赢得超70 2.(2024自贡,有改动)研学活动继承和发展了 个音乐比赛奖项,经常参加义演筹集善款 我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育 还去偏远山区当义工,用音乐和关爱温暖需 要帮助的人。她的事迹启示我们( 理念和人文精神,让学生走出校园,在与日 ) 常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、 ①要在平凡中耕耘奉献,实现生命的价值 了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开 ②生命是有接续的,生命在接续中发展 1. ③要增强生命的韧性,发掘生命的力量 展研学活动有利于 ) ①学生结合自已的兴趣和经验,增强科技创 ④生命是不可逆的,要尊重生命发展的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 新能力 ②学生学以致用、知行合一,在历 练中不断成长、成熟。 ③引导学生主动适应 5.科学家钱七虎从小立志为祖国“铸盾”,倾心 社会,促进书本知识和生活经验的深度融合 竭力60多载,参与诸多重大国防工程,解决 ④让学生的个人梦想在新时代研学旅行 了核武器和常规武器工程防护等一系列关 中完美绽放,收获别样的风景 键技术难题。他还捐出奖金、津贴资助500 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 多位困难学生。他的事迹感动了无数人。 这说明 3.观察漫画《当向往和追求受挫》。该漫画的 ) ①美好情感能传递正能量 ) 寓意是 ②伟大在于创 造和贡献 ③情感总是短暂和稳定的 ④平凡不可能铸就伟大 C.②③ A.①② B①④ D.③④ 6.截至2024年7月29日,神舟十八号航天员 乘组已在轨超过90天。在天地协同配合 当向往和追求受拙 下,圆满完成两次出舱活动,承担的空间材 下册 期末专项|练 料科学、空间生命科学、航天医学等领域实 A.自觉恪守道德、遵守法律 验和试验项目扎实稳步推进。从中,我们感 B.坚持言论自由,畅所欲言 悟到 ) C.积极利用互联网获取新知 ①在集体中,个人利益与集体利益是完全一 D.积极为社会发展建言献策 致的 ②个人的力量通过优化组合,会产生 10.2023年12月5日,江西省首批“龚全珍式” 强大的合力 1 ③个人融入集体就能取得事 中帼志愿者(服务队)发布会在南昌举行。 业的成功 ④集体的力量来源于成员共同 在志愿服务的路上,中帼志愿者们不言辛 的目标和团结协作 苦,开展了很多有温度、有特色的活动,把 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 温暖送到千家万户。巾志愿者的事迹告 7.2023年12月18日,甘肃省临夏回族自治州 诉我们 7 ) 积石山县发生6.2级地震。地震发生后,各 ①只有立足平凡的工作才能实现人生价值 方力量火速集结,全力以赴搜救伤员,打通 ②要在相互依存和彼此关切中感受温 “生命通道”,尽力安置受灾群众,抢修受灾基 暖,传递温暖 ③用心对待自已和他人,不 础设施,严防余震、低温等次生灾害......抗震 仅能照亮自已的生命,也能温暖和照亮他 救灾各项工作紧张有序进行。各方力量积极 人 ④为了关爱别人牺牲自已的利益不 ( ) 开展抗震救灾工作,表明 值得 C.②③ ②每一 A.①② B.①④ ①生命是宝贵的,生命价值高于一切 D.③④ 种角色都意味着承担相应的责任 ③在任何 11.听到熠接声,就能判断出电流、电压、煤接 ④承担责任只 情况下都要抢先承担责任 参数等指标,是朱化学的绝活。深耕海洋 能付出代价,没有回报 石油行业20余载,朱化学以咬定青山不放 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 松的韧劲和拼劲扎根生产一线,在熠花飞 8. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神 溅中铸就匠心,从一名技术“小白”成长为 家园。但在集体生活中,集体规则和个人意 ( 如今的煤接专家。这说明 ) 愿之间有时会发生冲突。下列行为属于正 A.社会分工逐渐细化,新兴职业不断兴起 确处理集体规则和个人意愿之间关系的是 B.只有脚踏实地、刻苦钻研,才能成就一番 ( 事业 A.为了标新立异,在学校不穿校服 C.要顺应时代的变化,从事高科技、体面的 B.为了玩游戏,悄悄把手机带进学校 工作 C.为参加学校临时大扫除,取消朋友聚会 D.选择职业时,要考虑自己的兴趣爱好 D.大课间活动太辛苦,以各种理由请假 二、简要回答 9.信息时代为我们带来了许多便利,同时也产 12.下面是某校八(3)班两名同学的生活片段。 生了许多“键盘侠”。根据最高人民法院和 请你阅读,回答问题。 最高人民检察院的司法解释,同一诽谤信息 片段一 周末,小峰和爸爸妈妈一起回农 实际被点击、浏览次数达到五千次以上,或 村老家,帮爷爷奶奶干农活。炎炎烈日下, 者被转发次数达到五百次以上,应当认定为 小峰载上草帽,挽起裤脚,在田里插秧,在 诽谤行为“情节严重”,构成诽谤罪。这警示 泥塘中捉鱼,在菜地里摘辣椒......到了晚 ( 我们,在网络生活中要 ) 上,小峰洗衣服、铺床单。两天下来,小峰 道德与法治九年级PJ版 虽然很累,但是学到了很多课本上学不到 计问访群众6000余人次,送医送药送服务 的生活常识。 800余人次,解决群众实际问题210余件, 片段二 晓华参加了班级组织开展的志愿 调解群众矛盾135人次。多谋民生之利, 服务活动。在参加志愿服务活动的过程 多解民生之忧。这份勇于实践的背后,是 中,晓华时不时找别人聊天、找地方休息, 陈晓博对待工作的认真与执着,更是他一 活都没干多少。班长提醒晓华这样做是不 直未曾改变的为人民服务的初心与担当。 对的,参加活动要有责任意识。晓华却说: 我们要追随光,要像“中国好人”陈晓博那 “参加这类活动没有任何意义!” 样努力奋斗。 (1)结合片段一,请你谈谈小峰干农活后会 △“90后”青年孙泽兵在黄河激流中勇救落 获得哪些收获。 水少年。当派出所民警及医务人员赶来 将落水少年扶上救护车后,孙泽兵才悄悄 离开了救人现场。面对媒体的报道,这个 略显肠鹏的青年,总是说“只要孩子没事就 行,换做其他人看到也都会去救的......”我 (2)请你运用“在社会中成长”的相关知识, 们要成为光,要像“中国好人”孙泽兵那样 评析片段二中晓华的言行。 发光发热。 (1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材 料主要内容的题目。 题目: (2)评论:从不同的角度对上述材料进行分 析评论。 三、概括与评析 13.结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多 角度评论。 △“80后”刘欣从小就有警察梦。2010年, 她如愿以偿成为一名民警。从警以来,刘 欣累计为群众做好事、解难事820余件,收 到锦旗、表扬信130余件。2023年7月2 日,刘欣因突发脑出血经抢救无效逝世。 刘欣把有限的生命投入到无限的公安事业 中,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩, 用短暂的一生诠释了一名人民警察对党和 人民的无限忠诚与热爱。我们要靠近光, 要像“中国好人”刘欣那样追求理想。 △“95后”社区“管家”陈晓博,入职以来,累 下册 期末专项训练的角度：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律 例：①从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望， 之内的自由。法治标定了自由的界限，自由的实现 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有 不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由 色彩。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努 的代价。④从法不可违的角度：无论是一般违法还 力，是梦想与现实之间的桥梁。②从敬业精神的角 是犯罪，都要承担法律责任。我们应增强法治观念， 度：每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作 依法白律，做一个自觉守法的人。⑤从敬业精神的 岗位都有相应的岗位职责要求。我们只有热爱本职 角度：我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精 工作，践行劳模精神、劳动精神，脚踏实地、勤助恳恳， 神、工匠精神，脚踏实地、勤勒恳恳、刻苦钻研、精益求 才能成就一番事业，实现自己的人生价值。③从珍视 精、不断创新，实现自己的人生价值。⑤从榜样的角 生命的角度：生命是宝贵的，生命价值高于一切。生 度：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜 命至上，别人的生命和自已的生命同样重要。我们要 样昭示着做人，做事的基本态度，启发我们对人生道 与周围的生命休戚与共。④从奋斗的角度：只有奋斗 路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 的人生才称得上幸福的人生：奋斗者是精神最为高 我们要向榜样学习，汲取榜样的力量。 足的人，也是最懂得幸福，最享受幸福的人：新时代是 奋斗者的时代。⑤从榜样的角度：好的榜样昭示者做 13.(1)示例：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的 实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务 想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要善于寻 的承担者。③公民在享有使用共享电动自行车便捷 找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 出行权利的同时，也要依法自觉履行遵守公共秩序、 核心素养五责任意识 爱护共享电动自行车的义务，做一个文明的骑行者。 (2)示例：①公民行使权利不能超越它本身的界限，不 1.A2.B3.D4.A5.D6.B7.C8.A9.C 能滥用权利。②公民在行使白由和权利的时候，不 10.B11.C 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 、 法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程 12.示例：①将个人命运与国家命运紧密相连，在担当中 序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④公民 权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 历练，在尽责中成长（合理即可）②树立国际视野， 培养开放意识，承担起推动人类共同发展的责任（合 核心素养四健全人格 理即可) 三、 1.D2.D3.B4.B5.A6.C7.A8.C9.A 13.(1)示例：《绿色、智能助力冰雪盛会》《服务更高效 10.C11.B 比赛更精彩》等。（一个即可）(2)示例：①从创新的角 二、 度：创新是引领发展的第一动力。我国深入实施科教 12.(1)示例：①培养劳动意识，磨砺坚强的意志。②增加 兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，增强 生活阅历，融入社会生活。③增强实践能力。④增强 自主创新能力。②从责任的角度：在社会生活的舞台 责任意识和孝亲敬长的意识。(2)晓华的言行是错误 上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味 的。示例：理由：①人的成长是不断社会化的过程。 着承担相应的责任。我们要努力提升自身素质，增强 人的生存和发展离不开社会。②青少年处于走向社 履行责任的能力，勇于承担责任，做一个负责任的人。 会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会， ③从坚持绿色发展道路的角度：走绿色发展道路，建 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。③亲社会行 设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的 为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 发展共识。走绿色、循环、低碳发展之路，要大力倡导 格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认 可。④参与社会的过程，既是体验社会生活的过程， 节能，环保，低碳、文明的绿色生产生活方式。④从网 也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主 络的角度：网络让日常生活中的信息传递和交流变 动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会，才能实现 得方便迅捷。网络让我们的生活变得更加便利和丰 自己的人生价值。 富多彩。网络推动社会进步。⑤从服务杜会的角度： 三、 服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。服 13.(1)示例：《展示好人风采汲取榜样力量》《学习“中 务和奉献社会，需要我们青年担当责任：需要我们积 国好人”争做“中国好人”》等。（一个即可）(2)示 极参与社会公益活动：需要我们热爱劳动，爱岗敬业 144 道德与法治九年级RJ版