核心素养二 道德修养-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册道德与法治（统编版）

人民为中心的发展思想,重视教育高质量发展,保障 核心素养二 道德修养 青年受教育的权利。②我国坚持公有制为主体、多种 所有制经济共同发展,青年就业前景广阔。③我国坚 1.A 2. C 3. A 4. C 5. B 6. D 7. B 8. D 9.D 持创新驱动发展战略,青年科技人才在创新中不断成 10.B 11.C 长。④我国坚持对外开放,与世界紧密相连,青年施展 二。 才干的舞台无比广阔。(3)示例一:①人民教师 ②不 12.(1)示例:①漫画一中的孩子没有正确理解孝亲敬长 断丰富知识储备,锤炼品德修为,践行劳动精神,爱岗 的含义,漫画二中的孩子做到了孝亲敬长。②孝亲敬 敬业、严于律已、无私奉献示例二:①科技工作者 长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法 ②树立科学精神,掌握科学思维方法,积极参加小发 定义务。③尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用 行动表达孝敬之心。(2)示例:①问卷调查 明、小创造等实践活动,培养实践创新能力 ②自我 期末专项训练 反思,冷静、客观地分析原因;相信老师的善意,多些 宽容和理解,做到有理恰当表达,无理主动认错;与老 核心素养一 政治认同 师坦诚相待,注意沟通方式;求同存异,主动关心老 师;等等 1.A 2. B 3.A 4. B 5. D 6.A 7.A 8. B 9.C 13.(1)示例;片段一;赵新的行为是尊重他人,文明有礼 的表现。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 10.示例:①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情, 社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 牢固树立国家利益至上观念,树立和增强危机意识 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会 和防范意识,增强维护国家利益的责任感和使命感 使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。 片段二:李杰的行为是关爱他人、欣赏他人的表现。 ②我们要积极履行维护国家利益的法定义务。③无 ①关爱传递着美好情感,是维系友好关系的桥梁。 论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国 ②我们要真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点, 家利益为重,把国家利益放在第一位。④为了国家 给予他人积极的评价。(2)示例:①部分同学诚信意 利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己 识淡薄,生活中存在诚信缺失问题 ②不可取(不正 的生命。 确)诚信是一个人安身立命之本。不讲诚信的人无 二。 论走到哪里都得不到信任,会处处碰壁,甚至无法立 11.(1)示例;①我国深入实施科教兴国战略、人才强国战 身处世(或诚信是社会主义核心价值观和公民基本 略、创新驱动发展战略,增强自主创新能力,坚定不 道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信 移地走中国特色自主创新道路。②党和政府坚持以 也是一项民法原则)(3)示例:①在学习和生活中, 人民为中心的发展思想,不断增进民生福祉,满足人 自觉从小事做起,践行诚信,如诚信考试、不抄袭作 民对美好生活的向往。(2)示例:画卷一:有利于保障 业、不说话、答应别人的事要做到等。(合理即可) 适龄儿童、少年平等地享有受教育权,促进教育公 ②对于身边的不诚信行为,要敢于批评和指正。(合 平,维护社会和谐与稳定。 理即可) 画卷二:有利干鼓励、支 核心素养三 持、引导非公有制经济发展,提升我国经济实力。 法治观念 画卷三:有利于坚持保护环境的基本国策,建设生态 文明,促进人与自然和谐共生。(任选其中两幅画卷 1. B 2.C 3. D 4.A 5. D 6. A 7. D 8.A 9. D 作答即可)(3)示例:国家好,大家才会好。个人的命 10.B 11.B 二。 运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未 12.(1)示例:《用好短视频 汇聚正能量》《守住短视频创 来紧密相连。我们要将个人理想与国家发展、民族 作的底线》等。(一个即可)(2)示例:①从网络的角 复兴结合起来,报效祖国,创造精彩的人生。 度:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网 等级水平 等级描述 络为文化传播搭建新平台。网络是把双刃剑。我们 表述清晰,能够从个人命运与国家命运的关 水平3 要遵守道德和法律,合理利用网络,传播网络正能量。 系、报效祖国两个方面进行阐述 ②从行己有耻的角度:“行已有耻”要求我们树立底线 表述基本清晰,能够从个人命运与国家命运的 水平2 意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事 关系,报效祖国其中一方面进行阐述 情坚决不做。“行已有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝 水平1 不作答:答案与任务没有任何关联 不良诱惑,不断增强自控力。③从法治与自由的关系 下册 参考答案核心素养二 道德修养 核心素养·学段表现心… 初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公 德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。形成诚实劳动的意识，初步了解职 业道德规范，有做未来好建设者的志向。(2022年版课标第65页) 专项训练念… ④友谊并不是一成不变的 。。。。。1.0 A.①②B.①③ C.③④ D.②④ 一、单项选择题 1.2023年12月，辽宁沈阳教小学三年级的付老 4.(2024天津，有改动)高铁飞驰、巨轮远航、 师意外走红网络，感动亿万网友。视频中，付 5G领先、大飞机逐梦…我国重大工程不 老师在批改试卷时突然顿住，一个平时学习 断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的功 成绩很不理想的男孩突然考得很好，激动的 臣正是千千万万的一线工程师。他们用行 付老师连忙把男孩喊到讲台，给了孩子一个 动启示我们 ) 大大的拥抱，并且还奖励孩子学习本。付老 ①确定人生目标，就能够成为劳动模范 师之所以走红网络，是因为他 ( ②要践行工匠精神，精益求精、追求卓越 A.关爱学生，启智润心 ③要立足个人追求，用梦想成就人生辉煌 B.尊师重教，教学相长 ④要发扬敬业精神，用劳动创造人生价值 C.善于批评、激励学生 A.①② B.①③C.②④D.③④ D.热心公益，无私奉献 5,山西一面馆老板孙桂林连续十余年向环卫 2.5月30日，2024年江西省“新时代好少年” 工人让利，原价8元一碗的手擀面，环卫工 发布仪式在南昌举行。此次活动共遴选产 人只需付3元便可买到。面馆老板孙桂林 生20名2024年江西省“新时代好少年”。 的事迹启示我们要 ( 他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、 ①关爱他人，热心公益②坚持等量交换原 弘杨中华文化、探索科学奥秘、践行生态理 则，维系友好人际关系③增强社会责任 念、热心公益活动等方面表现突出，充分展 感，勇于担责④见义勇为，维护正义 现了赣部少年积极向上、奋发昂扬的精神风 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 貌。这告诉中学生应该做到 ( 6.下列选项适合作为下面社区居民公约主题 ①“止于至善”，从点滴小事做起②模仿榜 的是 样的所有行为，传递正能量③向榜样学 杜区居民公约 习，汲取榜样的力量①“行己有耻”，树立 1,在广场：不随地吐琥，爱护花草树木 底线意识 2.在家中：语言文明，态度谦和 A.①②B.②④C.①③ D.③④ 3.在路口：礼让行人，遵守交通规则。 3.“投我以木桃，报之以琼瑶。”“朋友遍天下， A.敢于担当，以善思架起梦想之桥 知心有儿人？”这两句谚语说明( B.信守诺言，一心只为获荣誉表彰 ①友谊是一种心灵的相遇②友谊是平等 C.热爱读书，以好学建成青春之舟 的、双向的③竟争并不必然伤害友谊 D.文明有礼，以笃行写下美德新篇 下出期末专项训练 7.(2024广安，有改动)下面漫画警示我们，践 影…他们是各行各业一线工作者的代表 行诚信要 和缩影。他们的事迹告诉我们( ①劳动是一切幸福的源泉②上了央视春 晚就实现了人生价值③幸福都是奋斗出 来的④努力就一定能实现梦想 A.①②B.①③C.②④D.③④ 1.1972年，高中毕业的他回到家乡。“为了种 ①树立诚信意识，信守承诺②运用诚信智 好粮，俺能不要命。”进行高产试验时，他从 慧，杜绝失信③珍惜诚信记录，以守信为 早到晚蹲在田里，用放大镜观察小麦长势 荣④不作任何承诺，避免担责 和虫情，用笔记本记录风速和雨量…就 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 这样，他的农田平均亩产1000斤。他还将 8.为提升同学们的文明素养和道德修养，某校 50多年的种地经验分享给其他农民。他珍 发出“会说话、会走路、会做事”的倡议。下 惜陇亩颗粒，心怀天下仓廪。“感动中国人 列做法与学校倡议相契合的是( 物”徐淙祥的事迹带给我们的精神力量有 A,玲玲为了求得朋友原谅主动说“请赐教” ( B.亮亮为了节约时间，总是飞奔上下楼梯 ①用热爱和敬业成就幸福的人生②用创 C.为增进友谊，明明考试时偷偷给朋友递 造和奉献书写生命的价值③用奋斗和实 纸条 干创造完美的人生①用生命和牺牲提高 D.升国旗时，静静提醒大家把校服拉链拉好 自己的地位 9.随着城市精细化管理工作的不断深入，北京 A.①③B.②④ C.①② D.③④ 市昌平区涌现出一大批积极参与社区建设 二、探究与实践 的志愿者，他们主动承担起“小巷管家”的职 12.父母、老师是我们成长的见证者、陪伴者。 责，每天在自己的管片内巡查走访，成为街 【感受家中亲情】七(1)班的班长分享了下 巷治理的“千里眼”“顺风耳”“好帮手”，擦亮 面两幅漫画。 了街区底色，共同守护美好家园。对此，以 作业没说例 儿子，再 下看法正确的是 ,你自 爸爸倒杯水 爸苍妈妈 A.“小巷管家”积极行使国家权力 B.服务社会使我们的知识不断丰富 C.小巷文明建设是我国当前的中心工作 D.公民应积极主动作为，奉献社会 (1)请你结合所学知识，对上面两幅漫画进 10.(2024九江永修一模)秉持“人民的春晚”原 行点评。 则，各行各业的普通人成为央视春晚的主 角。他们洋溢着活力满满、热气腾腾的新时 代气息，诠释出人们对美好生活的不懈追 求。扎根农业的“农大丁同学“、在深圳街头 弹钢琴的工人大叔易群林、成都大熊猫繁育 研究基地饲养员谭爷爷、铁路工作者刘 道德与法治九年级RJ版 【化解师生矛盾】七(1)班的同学们利用课余 【请你思考】某班在班级内部开展了“中学 时间对“学生与老师之间的矛盾”进行了调查。 生减信状况”调查活动。下表是部分调查 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 结果。 调查方式 ① 不诚信行为 人数 学生与老师之间的矛盾及后铁解决 欺骗家长和老师 18 调查内容 情况 考试作弊 14 92%的同学不知道该如何解决与老 调查结果 抄袋作业 20 师之间的矛盾 涂改试卷分数 5 提出建议 ② 不履行承诺 24 (2)请你完成调查表中①和②的内容。 (2)根据上面的表格，回答下列问题。 ①上述调查结果反映出 ②表格中的行为是 的。 理由： 13.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基 础。某校团委开展“社会生活讲道德”主题 教育活动，下面是部分活动环节，请你参与 其中，完成相关任务。 【请你点评】我们的生活虽平淡，但充满阳 【请你行动】针对上述调查活动中的不减信 光。以下是小林同学观察到的生活片段。 行为，校团委决定在校园内发出“携手共建 片段一赵新在上学的路上，热情地与一位环 卫工人打招呼，帮他扶正倒在地上的垃圾箱： 诚信校园”的倡议。 到公交站后自觉排队乘坐公交车。 (3)请你将下面的倡议书补充完整。 片段二深间，李杰不厌其须地帮助刚从外地 “携手共建诚信校园”倡议书 转来的同桌纠正发音，并为他的进步点赞。 同学们： (1)行为虽小，影响重大。请你对小林观察 为了践行诚信这一社会主义核心价值观， 到的生活片段分别进行点评。 进一步推进减信校园建设，我们真诚地向大家 发出如下侣议： ① ② t*行 校团委 2024年9月5日 下田期末专项训练