2.1 认识运动 学案--- 2025-2026学年物理教科版(2024)八年级上册

2025-06-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级上册
年级 八年级
章节 1 认识运动
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 293 KB
发布时间 2025-06-03
更新时间 2025-06-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-03
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来源 学科网

内容正文:

1 认识运动 导学目标 1.了解原子的微观结构。 2.理解机械运动并能举例说明。 重点难点 1.了解物质世界常见的机械运动形式。 2.知道物质的微观组成的。 3.知道微观世界也在运动。 导学过程 一、宏观世界的机械运动 活动一:请同学们自学教材第22~23页内容,回答下列问题 1.自然界一切物体都在______,物质世界是个______的世界,物质世界的______具有普遍性。 2.探索物质世界的____________、_____________和___________________是物理学的基本任务。 3.物理学中,把物体__________的变化叫作机械运动。 4.物体从一个位置运动到另一个位置,总要经过一定的路线。根据路线的形状,可把机械运动分为______运动和______运动。 二、微观世界的分子运动 活动二:请同学们自学教材23页下面内容和24页内容,回答下列问题 5.常见的物质是由肉眼看不见的_______、原子组成的,构成物质的_______、原子在_______地运动。 6.分子是由_______组成的,原子是由位于中心的__________和核外_______构成,核外电子绕原子核运动,就像太阳系中的行星绕太阳运动,而原子核又是由_______和_______构成。 合作探究:物质的三种状态 1.讨论:大量分子在物质世界中处于什么状态? 状态:______________________________。 结论:我们能够闻到花的香味,原因是_________________的结果。 2.讨论:甲图为固态物质分子的排列模型,乙图为液态物质分子的排列模型,丙图为气态物质分子的排列模型,请根据模型说出固态、液态、气态物质分子的特点。 甲:分子排列规则 乙:分子可以移动 丙:分子运动剧烈 像教室里听课的我们,只 像课间时教室里的我们 像操场上到处奔跑的我们 能在自己的座位上活动 根据图中分子的排列特点可以发现:固体不但____一定的体积,还____一定的形状,液体虽然____一定的体积,却没有________的形状,气体_________一定的体积,也__________一定的形状,总是充满整个容器。物质所处的三种状态与__________有关。 3.空气流动属于机械运动还是分子运动呢?为什么? ________________________________________________。 我来闯关 1.下列运动不属于机械运动的是( ) A.鱼儿在水中自由地游动 B.白云随风飘动 C.人造卫星绕地球运动 D.电子绕原子核高速运动 2.下列能说明分子在不断地运动的是( ) A.春天沙尘暴,飞沙漫天 B.槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味 C.檫黑板时,粉笔灰四处飞扬 D.流感病毒通过飞沫传播 3.下列现象中,不能说明分子在不断地运动的实例是( ) A.把煤堆在墙角,过一段时间墙皮里面也有些发黑了 B.扫地时尘土飞扬 C.在装水的杯子里滴一滴红墨水,过一会儿水都变红了 D.在医院治疗室里能嗅到酒精味 4.将冰糖放进水中,一会儿之后水就变甜了,这说明了冰糖分子是____的,如果把冰糖放进开水中,水变甜的时间更____。 5.如果在讲台上打开一瓶香水,一会儿之后整个教室里都能闻到香味,这说明了_________________。 6.吸烟有害健康,吸“二手烟”危害更大,因此公共场所通常有“禁止吸烟”的标志,如图所示。在空气不流通的房间内,只要有一个人吸烟,整个房间就会充满烟味,造成其他人吸“二手烟”。这是由于分子_________的结果。 我的收获 参考答案 导学过程 活动一 1.运动 运动 运动 2.组成 相互作用 运动变化的规律 3.位置 4.直线 曲线 活动二 5.分子 分子 不断 6.原子 原子核 电子 质子 中子 合作探究 1.固态、液态、气态 分子在不断地运动 2.有 有 有 一定 没有 没有 分子的运动情况 3.机械运动。空气的流动,是空气相对于地面发生了位置改变 我来闯关 1.D 2.B 3.B 4.运动 短 5.分子在不断地运动 6.运动 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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