2025年云南省昆明市第三中学6月适应性考试语文卷

秘密★启用前 【考试时间：6月3日8：00一10：30】 2025年昆明市第三中学六月适应性检测 语文试题卷 (全卷四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 【.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置，在 试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 2024年12月4日，在巴拉主亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19 届常会上，中国申报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”被正式列入人类非物质文化遗产代表 作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一· 春节中道成功，不仅为全球文化交流注入了新的活力，还为推动人类文明进步提供了新的哭机。 春节是中华民族最隆重的传统节日，是中华文明的重要符号，是万家团圈、共享天伦的美好时分。“回 家过年”是中国人春节的主题。临近年关，不管身在何方，人们都要跨越山海向家奔赴，回到温 暖的小家，更回到精神的家国故土、文化原乡。沉浸(j1)在春节深厚的文化底蕴中，有我们对天地的 散畏、对先人的散仰。承截(zi)这些文化内涵的民俗生活方式，虽然会随着时代变迁而发生形式上的 转化，但刻在我们骨子里、融入我们血脉基因中对中华传统文化价值、理念、情感的自豪与热爱从未改变， 并不断人们为明天的美好继续奋斗。 除夕夜，大家会迫不及待地打开电视看央视春晚。每一个表演都贮(cù)蓄着深厚的文化底蕴，又 融入了科技特效的创新表达，令人一。《迎福》结合打铁花、剪纸等非遗艺术，生动诠释了民俗 文化，令人目不暇接：在《秧B0T》中，机器人舞姿灵动，与舞者的婀娜身姿相互辉映：陈奕迅与奥运冠 军合唱《孤勇者》，镌（ju)刻了一份“孤勇”的力量。春晚节目组对传统文化入目三分的理解，将观 众带入了一个充满中国味的文化世界。春晚，地戒了我们的“精神年夜饭”。 春节中遗成功，无疑为我们中华优秀传统文化的弘扬与传承开启了一个新天地。我们要珍视这个宝贵 的文化遗产资源，在传承中创新，让中华优秀传统文化更好地增益于人类福祉。 1.文中注音不正确的一项是（） A.浸(jln)B.载(zdi)C.贮(chd) D.镌(juan) 2.文中加点词语有错别字的一项是( A.共享天伦 B.迫不及待 C.目不暇接 D.入目三分 语文试题卷第1页（共8页） 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( A,互古不变 激助 叹为观止 当之无愧 B.亘古不变 战励 拍案叫绝 名不虚传 C.源远流长 敛励 叹为观止 当之无愧 D,源远流长 激励 拍案叫绝 名不虚传 4.文中划线句子修政正确的一项是() A,申遗春节成功，无疑为我中华优秀传统文化的弘扬与传承开启了一个新天地。 B,春节申遗成功，我们无疑为中华优秀传统文化的弘扬与传承开启了一个新天地。 C,春节申遗成功，无疑为我们中华优秀传统文化的传承与弘扬开启了一个新天地。 D.春节申遗成功，我们无疑为中华优秀传统文化的传承与弘扬开启了一个新天地。 5.下列句子的排序，衔接最恰当的一项是() ①微信拜年、短视频祝福、云端团圆等新形式，让传统文化焕发出时代光彩。 ②这些新技术打攻了时空限制，让“天涯若比邻”成为现实。 ③数宇技术为春节注入了新的洁力。 ④在线红包雨、虚拟烟花秀、互动游戏等新春活动，还让人们体验到现代科技的乐趣。 ⑤随着数字技术的不断发展，未来的春节将会更加多元化、智能化。 A.⑤0④②③ B.③0④②⑤ C.③④06②D.⑤①②④3 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） (1)唐诗的浪漫是豪气、壮气，更是体恤苍生的浩然之气。白居易《卖炭翁》中看似矛盾的诗句 表现了卖炭老人艰难处境和反常复杂的心理。 (2)宋词的豪放是苍凉、悲概.更是爱国抗敌的决心。范仲淹《渔家微·秋思》中看似矛盾的诗句 揭示了戍边将士思乡难归与报国壮志未竟的复杂心境。 (3)明文的闲情是雅致高洁，更是对故国的怀念。张岱《湖心亭看雪》中从听觉角度入手的诗句 ”描绘出一幅万籁俱寂的雪景图。 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 7,初三年级开展“云南·语文生活”学习活动，小语组搜集了一些有云南特色的店铺招牌名，请选出你最 喜欢的一个招牌名，参照示例，说说你的理由。(3分) 示例：“云上添花”化用自人们熟知的成语，“云”代表云南，突出云南盛产斟花的点，“添花”富 意在美好的事物上再添美好，把它作为花店的招牌，暗示云南鲜花能为人们生活增添美好。 【供选招牌名】①一叶滇峰（茶叶店招牌）②菌临天下（野生菌火锅店招牌） 8,云南是我们共同生活的省份，这里有丰富的历史文化遗产。我校初三年级某班开展“了解身边的文化遗 产”语文综合性学习活动，小年同学在云南省内搜集考察材料，请你帮他把属于非物质文化遗产类的选 项填写到横线上并说明理由。(2分) 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化通产是具有历史、艺术和科学价值的文物， 包括古遗址、古建筑、艺术品等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相 关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与 上述传统文化表现形式相关的文化空间。 ①红河哈尼梯田文化景观 ②建水小调 ③丽江古城④景迈山古茶林文化景观 非物质文化进产： 理由： 语文试题卷第2页（共8页） (二)名著间谁(5分) 9.学校举行名善交流会，同学们积极分京，请根据婴求，完成下面题川。小安同学发现很多名著中都有“三 的故事情作，他静理了们关笔记，请桶防他充成表格。(3分) 名青 作者 “三”的故事情节 ①( 施耐庵 三打祝家非等 《儒林外史》 ② 周进三阅范进考卷 《骆驼样子》 老舍 样子“③ 10有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”请从下列名著中任选一部，结合 其中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。(2分) 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 《西游记》 三、阅读(11-23题，共34分) (一)阅读下面这两首唐诗，完成1112题。（共4分） 【甲】春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜替。( 【乙】南安军 文天样 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 1下列对【甲】诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(2分) A,首联写国都沦陷后所见，“深”写出长安城的草木杂生，表现了长安肃杀荒芜的特点。 B,这首诗的额联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 C。“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受。 D。尾联是诗人内心感受的外在表现，使读者体会到诗人忧国伤时的真切。 12.甲乙两诗所表达的情感有什么异同？请简要分析(2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（共10分） 【甲】 语文试题卷·第3页（共8页） 晋太元中，式陵人捕鱼为业。缘溪什，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数有步，中无杂树，芳草鲜美， 落英滨纷。渔人甚开之，夏前什，欲穷其林。 林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便食船，从口入。初极换，才通人。复行数十步，豁 然开期。土地平旷，屋舍伊然，有良田、美池、朵竹之属。什陌交通，鸡火相闭。其中往来种作，男女衣 着，&如外人。黄发垂粉，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯。自云先 世进秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹皖。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志， 遂违，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 (陶渊明《桃花源记》) 【乙】 小国赛民。使有什伯之器而不用，使民重死”而不远徙。”虽有舟舆，无所乘之：虽有甲兵，无所陈 之：使民复结绳而用之。甘其食姜其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相 往米。 (老子《道德经》第八十章) 【注】①什伯之器：各种各样的高贵物品。②重死：重视死亡。指因留恋乡土。③徙：迁徙。指出国。④ 舟舆：船和车。⑤结绳：结绳记事。指记事方式。 13.解释下列句中加点的词。(2分) (1)便要还家要： (2)妻子邑人 妻子： (3)小国寡民 寡： (4)鸡犬之声相闻 闻： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)既出，得其船，便扶向路，处处志之。 (2)甘其食，美其服，安其居，乐其俗。 15,甲文从自然环境、村民生活和 等方面米写桃花源，而乙文从人们的思想意识、百姓生活 和 等方面米阐述的。(2分) 16。有人说，甲乙两文为我们后世子孙描绘了-·个理想社会，给我的发展指出了方向，寄托我们对美好 生活的共同追求。也有人说两文的理想社会太过于虚无缥缈，不切实际，人应该立足当下，求真务实， 语文试题卷第4页（共8页） 不要整天幻想。针对这些看法，请结合文靠内容，谈谈你是怎禅看待甲乙两文中所描写的理想社会？ (2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。（共8分） 刷屏时代，阅读该如何安放 ①有报社做过问卷调查：“你有多久没有完整地去读一本书了？又有多久没有碰手机、别短视频了？” 前一个问题的答案是一星期、一个月，甚至半年、一年。而后一个问题的答案则是十分钟、半小时、一小 时，最多也不会超过一天。 ②技术加速变革的时代，手机、平板电脑等智能终端的兴起，让我们与电子产品形影不离，却与传统 深度阅读渐行渐远，2024年的调查显示，我国人均每年读书约为8本，而每天使用手机时长达5个半小时， 甚至更长。在这个时代，占据人们大量时间的是网络和短视频，而对阅读的提侣，似乎变成了人文情怀对 技术时代的一种抵抗。 ③数宇阅读的即时快感正在重塑大脑的认知模式。神经科学研究表明，领繁跳转的超链接阅读会弱化 前颜叶皮层的活跃度，这一区城恰恰负责深度思考与逻辑整合。当我们习惯于“滑功一浏览一遗忘”的速 食模式，大脑的神经可塑性会将这种浅层处理固化为默认路径，从而削弱认知能力。 ④我们绝不能否认数字传播带来的巨大文化福利，但当数字工具足够智能，求知不必再兀兀穷年，甚 至连思考的过程也能交给大模型时，阅读对我们来说还重要吗？答案不言而喻。作家王蒙曾说，浏览不能 代替阅读，信息不等于学问，读书不能被替代。今天我们依然需要阅读，而且比以往更加需要将它安放在 特殊重要的位置。在昆明安宁的太极书院，至今保留着“展诵幕省”的传统。学子们晨间诵读《论语》《诗 经》，傍晚换写读书札记。这种慢节奏的阅读仪式，实质是在信息洪流中修筑精神的防波提。书院墙上的 斑败刻痕，记录着历代学人“每有会意，便欣然忘食”的顿悟时刻，这些文化基因的传承，恰是数字时代 最珍贵的精神力量。 ⑤对一个人来说，读书濡养智、识、思，外塑言止气度、内造境界格调，让人无论穷通而襟怀洒落。 林语堂说，读书“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”。苏机到候州出入无友，仍坚持 读书写诗，让他于苦难中依旧保持乐观心态和豁达胸怀。钱学森一生与书为伴，不仅为他的科学研究奠定 坚实基础，更成就了其开阔视野、深邃思想和高尚的精神境界。可以说，当今时代，阅读传递的知识可能 通过其他方式也唾手可得，但经过阅读搬造的思维能力、认知水平、创造能力，以及带来的精神滋养却能 凝结成智慧，长久不褪色。 ⑥身处数字时代，阅读早已不局限于传统的纸质书精报章。闲暇时听听书，视期里看看别人“讲书”， 语文试题卷第5页（共8页） 作为涉拊泛读的方式之一，也是一味书香。 ⑦但我们所偶导的阅读，是抵御思维碎片化的深度阅读。只有深度阅读，才能调动大脑的充分参与， 在思考、发问、质疑和阐发、引中中形成闭环，促进思维系统化。打开书，沉下心，钻进去，慢品深研、 慎思细悟，就能真正吸收营养，得其精髓而化为已有。 ⑧读书重要的还是读经典。经典的魅力，在于简约深美、常读常新，横看成岭侧成峰。时代大潮不息， 出现新知识、新理念、斯事物是必然，但万变之中的不变，正是经典所蕴含的普遍真理和人类情感共鸣。 耥样历史、文学、哲学经典之中，便是一场穿越时空的精神之旅。 ⑨四月繁花季，再逢读书日，天下第一等好事还是读书。在这个花香书香交织的美好时节，放下手机， 去读一本书吧！翱翔在文字的世界里，你会得到知识的烛照、情感的浸涧和思想的给养，收获一个充盈、 丰厚的自己。 (选自《科技日报》，2025年4月，有别改) 17.选文第②段中的划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 18.简要分析文章第⑤段的论证思路。(3分) 19.将下面的链接材料作为论据放在第③段或第④段，你认为放在哪一段最恰当？并说明理由。(2分) 【链接材料】 麻省理工学院认知科学家卡尔·纽波特在《深度工作》中所警示：碎片化阅读正在制造“认知萎 缩的一代”，他们可能精通信息检素，却丧失了构建知识体系的能力。 (四)阅读下面文章，完成20-23题。（共12分） 窗台那棵向日葵 ①莫艳样展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。是考上大学的学生 写来的。 ②广东西北部有个瑶旗自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读 三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳挥没见过父亲上课，父亲也没给地上过课，但隐隐的，她就 想当老师，玩“过家家”时总粉先生。母亲打趣：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”地当真，夏天总 攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。 ③1992年那年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石一连南最倍远的 角落，也是父亲守了一草子的地方。地被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家 机是小学校国的一间平房，虽小却温暖。父亲已是盘石小学的校长。 语文试题卷·第6页（共8页） ④“址，婚山箱子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。地使功点点头。 ⑤婚乡的课堂总比别处静些。山里的孩子雨腆。近半摇族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉呢 里一墙语本无送气音。地不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口潮打头降，“四是四，十是 十”脆生生响满屋：接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶赛传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的险 像初春的杜鸭，一茬茬红起来。 ⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上锈瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘 王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。 ⑦学生们都喜欢她。0多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本子上写：“莫老师 渣泉整的声音流淌而来，每个宇都似晶堂的水珠叩击心靡在晨光中荡起涟游。”一个初三毕业班的孩子 留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”地捧着这些本子抹眼泪。 ⑧父与女，均出类拔萃。2016年春天，莫艳辉祓评为“特级教师”，这年秋天，父亲获“乡村学校从 教③0年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请，地总说：“瑞乡孩子更需要我。”有私立学校开 几倍工資“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调地，地头摇得像拨 浪鼓，转头去带年轻教师。 ⑨担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“管初中部就够忙了。”她攥着课程表，执拗地说：“我 善欢载语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。 ①地的办公来抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，这 里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找地倾诉。周末，即便下雨，地也深一脚浅一脚走一两个小时山 路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来批把花，说这花煮水止咳，一旁 的病友无不美幕。 ①“地是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春文量父辈走过的山路，被需要的感觉 很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一年中考前，一名学生因家庭矛盾欲弃考，她得知 后立即赶往调解，每女和好，学生参加考试，以语文满分的成绩摘取全县桂冠。 ②期末改试卷，年轻教师嘀咕：“莫校怎么还跟咱们一起？”地笑：“响是流水线上的‘小伙伴’。” 红笔尖沙沙划过3000多道题，有人抱怨眼花，她摸出小金：“含片薄荷糖，当年改作业全靠它提神。” ③莫艳得52岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶球油 油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日蒸。 (选自《人民日报》2025年4月14日) 20.阅读文章，简婴概括英艳辉在瑶乡教育中采取了哪些具体措施帮助学生成长？(3分) 语文试题卷·第7页（共8页） 21.请从修辞手法的角度赏析第⑦段中的画线句。(3分) 莫老师清泉般的声音流淌而来，每个字都似品莹的水珠叩击心扉，在晨光中荡起涟消。 22。请结合文章内容，说说莫艳辉是一个怎样的人。(3分) 23.结合文章内容和链接材料，谈谈你对“教育者的力量”的理解。(3分) 【链接材料】 他的对于我的热心的希望，不倦的救捧，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学：大而言 之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名 并不为许多人所知道。 —鲁迅《藤野先生》 四、写作。(40分) 24.从下面两题中任选一题完成写作。 题目一：2025年中央广播电视总台春节联欢晚会节目中，歌手莫文蔚和毛不易共同演唱了《岁月里的 花》，歌词表达了对岁月的感慨和对生活的热爱。 请以“岁月里的花”为题，写一篇作文。 愿目二：请以“的那一刻”为题，写一篇文章。 写作要求： (1)若选题目二，需将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)书写工整，字迹清楚，不少于600字。 语文试题卷第8页（共8页）