精品解析：黑龙江省哈尔滨市巴彦县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024—2025学年度下学期八年级期中考试题 物理试卷 考生须知： 1、本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4、选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分） 1. 下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　） A. 一头牛所受到重力是100N B. 一本物理书所受的重力是50N C. 托起两个鸡蛋所用的力1N D. 一枚一元硬币受到的重力10N 2. 每年端午节，全国各地都会举行龙舟赛。如图所示，队员们正在齐心协力的划水使龙舟快速前进，此过程中使龙舟前进的力是（　　） A. 船桨对水的作用力 B. 龙舟所受的重力 C. 水对龙舟的浮力 D. 水对船桨的作用力 3. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A. 1N，1N B. 1N，2N C. 0，1N D. 1N，0 4. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 5. 如图所示，一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确是（　　） A. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 B. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用 C. 小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 6. 如图所示，为了减小压强的是（　　） A. 啄木鸟的喙 B. 破窗锤 C. 刻刀的刃 D. 螺丝下的垫圈 7. 如图展示了生产生活中一些物理知识的应用，其中利用大气压工作的是（　　） A. 吸饮料 B. 三峡船闸 C. 拦河大坝 D. 高压锅 8. 下列有关压强与浮力知识的说法正确的是（　　） A. 马德堡半球实验证明了液体内部具有压强 B. 利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C. 浮在水面上的物体受到浮力作用，沉入水里的物体不受浮力作用 D. 帕斯卡裂桶实验证明了液体压强与液体的质量有关 9. 如图所示，小明妈妈买回来一块长方形的豆腐，置于水平桌面上对桌面的压强为p，若中午做饭的时候沿图中虚线竖直切去三分之二，剩余部分对桌面的压强为（ ） A. p B. C. D. 10. 下列物体没有受到浮力的是（　　） A. 悬停在水中的鸡蛋 B. 太空中遨游的天宫二号 C. 航行中的“福建舰” D. 正在升空的热气球 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题2分，共4分。每个小题有2个或2个以上选项是正确的，全部选对得2分，选项正确但不全得1分，有错误选项的不得分） 11. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（ ） A. 换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 B. 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C. 此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 D. 此实验所依据的原理是“大气压与液体压强平衡” 12. 如图甲所示，水平地面上的物体受到水平方向拉力F的作用，F的大小与时间t的关系、运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示，下列相关分析错误的是（　　） A. 0~2s内，物体未被推动，因为推力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6~8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2~4s时摩擦力 D. 物体在6~8s内受到的合力与2~4s内受到的合力大小相等 三、填空题（本大题共7小题，每小题2分，共计14分） 13. 如图所示，同学们在用手臂击打排球时，发现手臂也变得通红，这说明物体间力的作用是__________的。排球在空中飞行过程中由于受到__________作用，将落回地面。 14. 两部同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的______；“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力_______A汽车对B汽车的力（选填“>”、“<”或“=”）。 15. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件的实验装置： （1）实验时选择重力_________（选填“大”或“小”）的卡片。 （2）当卡片平衡时，小华将卡片旋转转过一个角度，松手后观察卡片能否平衡，设计此实验目的是探究______。 16. 举世闻名的三峡水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸的工作利用了_________ 原 理，另举一个应用该原理的例子：____________ 17. 如图所示，晓滨在用长铁钉固定帐篷时，他用100N的竖直向下的压力，将重为5N的铁钉缓慢匀速地插入地面，此过程中，铁钉所受到的摩擦力大小是__________N；若要将铁钉竖直向上匀速拔出，则至少需要__________N的拉力。 18. 如图所示，一均匀矩形木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，推力F的大小__________，物体对桌面压强P的变化__________。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 19. 晓滨利用如图所示的实验器材进行探究。根据图中信息可知，石块浸没在水中时，石块受到的浮力为__________N，图中信息还能说明：浮力大小与__________有关。 四、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共计4分） 20. 如图所示物体A静止在斜面上，请画出物体A对斜面的压力的示意图。 21. 如图所示，装水的烧杯静置在斜面上，小球漂浮在水面，画出小球所受力的示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共计27分） 22. 牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”。 （1）为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的______位置由静止开始下滑； （2）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变______从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在______段（选填“AB”或“BC”或“AC”）； （3）由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1______v2； （4）牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质，但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉，伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲，他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度，经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙，请回答： （5）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度______（选填“减小快”、“减小慢”或“不变”）于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，球将做____运动； （6）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为____。 23. 如图所示，晓滨利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验中，他是通过观察___________来比较压力作用效果的； （2）比较__________两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）晓滨通过实验发现，坦克安装履带的原因可用__________两图实验所得结论解释； （4）将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板的压强__________（选填“>”、“<”或“=”）小桌对海绵的压强； （5）如图戊、己所示，晓滨用手指分别压在铅笔两端，使铅笔静止，想通过比较两侧手指的形变程度，得出压力的作用效果与受力面积的关系。其中图__________的方案不合理，原因是____________________。 24. 在学校冬季运动会上举行拔河比赛，体育委员组队时，和同学们有不同意见。为解决问题，同学们进行了分析和实验探究： （1）理论分析：拔河比赛过程中，假如甲队获胜，则甲队受到地面的摩擦力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”下同）乙队受到地面的摩擦力； （2）同学们用如图所示的实验器材进行实验探究，实验过程中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做__________运动，根据__________的知识可知，木块所受摩擦力的大小等于测力计对木块的拉力大小。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为__________N； （3）比较甲、乙两图，可得出的初步结论是____________；为进一步研究滑动摩擦力和压力的关系，同学们进行了如丙图的实验。但是弹簧测力计示数达到最大值的时，木块依旧没有运动，为了使用现有器材顺利完成这个实验的探究，可采取的方法是__________，从而得出滑动摩擦力和压力的关系。 （4）成果应用：根据以上探究可知，在组队时，应选体重__________（选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图中__________（选填“A”、“B”或“C”）种鞋。 A轮滑鞋 B.鞋底花纹较浅的鞋 C.鞋底花纹较深的鞋 25. “不负韶华”和“不负盛夏”两个学习小组利用实验探究影响液体压强的因素有哪些； （1）“不负韶华”小组安装好实验器材，用手轻轻按压探头（如图甲所示），发现U形管内液面高度灵活变化，说明装置气密性______； （2）如图乙所示，探头的橡皮膜朝下，U形管内液面存在高度差说明液体内部存在向______的压强；由图乙和图丙对比得出结论：同种液体中，深度越深，液体压强______； （3）由图丙和图______对比得出结论：不同液体中，深度相同时，液体密度越大，压强越大； （4）“不负盛夏”学习小组自制了一个探究影响液体压强因素的实验器材，该器材整体为一个长方形容器，中间用隔板隔开，在隔板中间开有两孔，孔中分别粘贴橡皮膜A和B，图戊为该实验器材横截面示意图。实验时，将容器左侧加满水，观察到A、B橡皮膜均向右突起，且B橡皮膜突起更明显，由此“不负盛夏”小组得出了与第（2）问相同的结论；若要得出第（3）问的结论，应该如何操作？__________________。 六、综合应用题（本大题共2小题，共11分） 26. 如图甲所示，晓滨的妈妈为了躲避盛夏热辣的阳光，想在电动车的前把上安装遮阳伞，可商家告诉妈妈根据《非机动车安全管理条例》，禁止在非机动车上加装遮阳伞。为探其原因，晓滨根据遮阳伞的形状制作了如图乙所示的模型，他把该模型穿在一根铁丝上并固定，在铁丝的上下各用一个力传感器施加向上、向下的拉力后，打开电扇对着模型吹风，如图丙所示。结果发现：上面力传感器的示数变小，下面力传感器的示数变大。 （1）根据实验现象比较模型上、下表面受到流动气体压强的大小关系，并结合相关条件可归纳出流动气体的压强与流速的关系是：________________； （2）根据文中信息可知，非机动车禁止加装遮阳伞的原因是：遮阳伞上表面呈圆弧状，骑行时，受流体压强与流速关系的影响，会导致非机动车受地面的摩擦力__________，容易出现交通事故； （3）下列生活实例中，不能利用上述的规律解释的是__________。 A. 一阵大风吹来，伞面被吹翻 B. 将氢气球放手后，它会飘向空中 C. 跑车尾部安装上平下凸的气流偏导器，增加抓地力 27. 如图，质量为300g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为200cm2，内装2.7kg的水，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3（g取10N/kg）。求： （1）容器中的水在A点产生的压强； （2）水对容底部的压力； （3）容器对水平地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期八年级期中考试题 物理试卷 考生须知： 1、本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4、选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分） 1. 下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　） A. 一头牛所受到的重力是100N B. 一本物理书所受的重力是50N C. 托起两个鸡蛋所用的力1N D. 一枚一元硬币受到的重力10N 【答案】C 【解析】 【详解】A．一头牛的质量约为500kg，重力约为 故A错误； B．一本物理书的质量约为300g=0.3kg，则一本物理书的重力约为 故B错误； C．一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，则一个鸡蛋的重力约为 两个鸡蛋的重力约为1N，故C正确； D．一枚一元硬币质量约为6g，则重力约为 故D错误。 故选C。 2. 每年端午节，全国各地都会举行龙舟赛。如图所示，队员们正在齐心协力的划水使龙舟快速前进，此过程中使龙舟前进的力是（　　） A. 船桨对水的作用力 B. 龙舟所受的重力 C. 水对龙舟的浮力 D. 水对船桨的作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．船桨对水的作用力是队员划桨时施加给水的力，此力的直接作用是推动水向后，而非直接推动龙舟前进，故A不符合题意； B．龙舟所受的重力方向竖直向下，重力与龙舟的水平运动无关，不会直接导致龙舟前进，故B不符合题意； C．水对龙舟的浮力方向竖直向上，浮力与龙舟的水平运动无关，不会推动龙舟前进，故C不符合题意； D．当船桨向后推水时，水会向前推船桨；这个力通过船桨传递到龙舟上，直接推动龙舟前进，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A. 1N，1N B. 1N，2N C. 0，1N D. 1N，0 【答案】A 【解析】 【详解】左图中弹簧测力计A右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力，弹簧测力计A处于平衡状态，弹簧测力计A水平方向受到向右的拉力和向左的拉力是平衡力，大小相等，弹簧测力计A挂钩处受到的拉力是1N，则弹簧测力计A的示数是1N；右图中弹簧测力计B的挂钩处受到向左的拉力，向左的拉力和物体的重力相等，向左的拉力是1N，弹簧测力计B的示数是1N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．马车的惯性与马车的质量有关，与拉力大小无关。故A错误； B．任何物体在任何时刻都具有惯性，故马车在任何情况下都具有惯性。故B正确； C．马车的惯性与马车的质量有关，与速度大小无关。故C错误； D．惯性是马车本身的属性，不是外界施加给马车的作用。故D错误。 故选B。 5. 如图所示，一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确的是（　　） A. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 B. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用 C. 小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一物体上；一对相互作用力的特点：大小相等，方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 A．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力，故A错误； B．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； C．小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确； D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力方向相同，作用在不同的物体，不是一对相互作用力也不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，为了减小压强的是（　　） A. 啄木鸟的喙 B. 破窗锤 C. 刻刀的刃 D. 螺丝下的垫圈 【答案】D 【解析】 【详解】A．啄木鸟的喙，是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．破窗锤，是通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．刻刀的刃是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．螺丝下的垫圈是通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。 故选D。 7. 如图展示了生产生活中一些物理知识的应用，其中利用大气压工作的是（　　） A. 吸饮料 B. 三峡船闸 C. 拦河大坝 D. 高压锅 【答案】A 【解析】 【详解】A．用吸管吸饮料，饮料在大气压的作用下被压到嘴里，利用了大气压，故A符合题意； B，船闸利用连通器的原理，与大气压无关，故B不符合题意； C．由于液体内部的压强随着深度的增加而增大，所以水坝的形状建成上窄下宽，从而能承受更大的水压，故C不符合题意； D．高压锅利用液体的沸点随着气压的升高而增大，不是利用大气压的，故D不符合题意。 故选A。 8. 下列有关压强与浮力知识的说法正确的是（　　） A. 马德堡半球实验证明了液体内部具有压强 B. 利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C. 浮在水面上的物体受到浮力作用，沉入水里的物体不受浮力作用 D. 帕斯卡裂桶实验证明了液体压强与液体的质量有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验证明了大气压的存在，故A错误； B．托里拆利最早精确地测出了大气压的值，故B正确； C．浮力的形成原因是液体对物体向上和向下的压力差。不论物体漂浮在水面上，还是沉入水里，只要存在压力差，均受到浮力的作用，故C错误； D．帕斯卡裂桶实验证明了液体压强与液体的深度有关，深度越大，压强越大。故D错误。 故选B。 9. 如图所示，小明妈妈买回来一块长方形的豆腐，置于水平桌面上对桌面的压强为p，若中午做饭的时候沿图中虚线竖直切去三分之二，剩余部分对桌面的压强为（ ） A. p B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】如图，豆腐密度分布均匀，为长方体，豆腐对桌面的压强 若沿图中虚线竖直切去三分之二，剩余部分的密度不变，高度不变，因此剩余部分对桌面的压强为不变，仍为p，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 下列物体没有受到浮力的是（　　） A. 悬停在水中的鸡蛋 B. 太空中遨游的天宫二号 C. 航行中的“福建舰” D. 正在升空的热气球 【答案】B 【解析】 【详解】A．悬停在水中的鸡蛋受到水对它向上的浮力，故A不符合题意； B．太空中没有空气，故太空中遨游的“天宫二号”不受浮力，故B符合题意。 C．在海中航行的福建舰受到海水对它的浮力，故C不符合题意； D．正在升空的热气球受到空气的浮力，故D不符合题意。 故选B。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题2分，共4分。每个小题有2个或2个以上选项是正确的，全部选对得2分，选项正确但不全得1分，有错误选项的不得分） 11. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（ ） A. 换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 B. 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C. 此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 D. 此实验所依据的原理是“大气压与液体压强平衡” 【答案】BD 【解析】 【详解】A．换用粗玻璃管做实验，外界大气压不变，管内水银柱高度不变，故A错误； B．玻璃管倾斜放置时，外界大气压不变，管内水银柱高度不变，玻璃管内的水银柱会变长，故B正确； C．不同地理位置，测得的管内外液体高度差可能不同，测出的不一定是标准大气压的数值，故C错误； D．此实验所依据的原理是“大气压与液体压强平衡”，当液柱静止时，液柱对液面的压强等于大气压对液面的压强，故D正确。 故选BD。 12. 如图甲所示，水平地面上的物体受到水平方向拉力F的作用，F的大小与时间t的关系、运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示，下列相关分析错误的是（　　） A. 0~2s内，物体未被推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6~8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2~4s时摩擦力 D. 物体在6~8s内受到的合力与2~4s内受到的合力大小相等 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．如图丙，0~2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A错误，符合题意； BC．如图丙，2~4s内，物体做加速运动，6~8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2~4s内、6~8s内受到的摩擦力均为5N，故BC错误，符合题意； D．物体在6~8s内受到的合力为 2~4s内受到合力为 则物体在6~8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D正确，不符合题意。 故选D。 三、填空题（本大题共7小题，每小题2分，共计14分） 13. 如图所示，同学们在用手臂击打排球时，发现手臂也变得通红，这说明物体间力的作用是__________的。排球在空中飞行过程中由于受到__________作用，将落回地面。 【答案】 ①. 相互 ②. 重力 【解析】 【详解】[1]同学们在用手臂击打排球时，手臂对排球施加力的同时，排球也对手臂施加反作用力，导致手臂通红，这说明物体间力的作用是相互的。 [2]排球在空中飞行过程中，由于地球的吸引而受到重力作用，重力的方向竖直向下，因此排球最终将落回地面。 14. 两部同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的______；“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力_______A汽车对B汽车的力（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 形状 ②. = 【解析】 【详解】[1]由图知，A的尾部形状发生了变化，说明力能够改变物体的形状。 [2]B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等。 15. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件的实验装置： （1）实验时选择重力_________（选填“大”或“小”）的卡片。 （2）当卡片平衡时，小华将卡片旋转转过一个角度，松手后观察卡片能否平衡，设计此实验目的是探究______。 【答案】（1）小 （2）不在同一直线上的两个力能否平衡 【解析】 【小问1详解】 由于卡片的质量小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用重力小的卡片目可忽略卡片重力对实验的影响。 【小问2详解】 小华将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 16. 举世闻名的三峡水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸的工作利用了_________ 原 理，另举一个应用该原理的例子：____________ 【答案】 ①. 连通器 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1]船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是根据连通器原理工作的。 [2]上端开口、下端连通的容器称为连通器，应用连通器的例子：茶壶、锅炉水位计等。 17. 如图所示，晓滨在用长铁钉固定帐篷时，他用100N的竖直向下的压力，将重为5N的铁钉缓慢匀速地插入地面，此过程中，铁钉所受到的摩擦力大小是__________N；若要将铁钉竖直向上匀速拔出，则至少需要__________N的拉力。 【答案】 ①. 105 ②. 110 【解析】 【详解】[1]小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面（可认为地钉做匀速直线运动），则地钉受到平衡力的作用，地钉受到竖直向下的压力和重力，根据力的平衡条件可知，地钉所受摩擦力的方向是竖直向上的；则摩擦力的大小 [2]若要将地钉拔出，此时地钉受到竖直向下的重力和摩擦力，以及竖直向上的拉力，因接触面间的压力大小和粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，根据力的平衡条件可知，此时需要的拉力 18. 如图所示，一均匀矩形木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，推力F的大小__________，物体对桌面压强P的变化__________。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向右推力F作用下做匀速直线运动，在推木板的过程中，木体对水平桌面的压力大小等于重力大小，故物体对水平桌面的压力不变；因受力面积变小，根据，故压强变大。 19. 晓滨利用如图所示的实验器材进行探究。根据图中信息可知，石块浸没在水中时，石块受到的浮力为__________N，图中信息还能说明：浮力大小与__________有关。 【答案】 ①. 1 ②. 液体密度大小 【解析】 【分析】 【详解】[1]甲图石块在空气中的重力为 3.2 N。乙图石块浸没在水中时的拉力为 2.0 N。根据称重法可知，石块浸没在水中时，石块受到的浮力为F 浮 ​=G−F=2N−1N=1N [2]乙、丙两图中，石块分别浸没于水和盐水中，排开液体的体积相同，但弹簧测力计的示数不同，说明浮力的大小不同。所以浮力大小与液体的密度有关。 【点睛】 四、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共计4分） 20. 如图所示物体A静止在斜面上，请画出物体A对斜面的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】选取物体A和斜面的接触面的中点作为压力的作用点，画一垂直于斜面向下的线段，标出箭头，记为F，如下图所示： 21. 如图所示，装水的烧杯静置在斜面上，小球漂浮在水面，画出小球所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球漂浮在水面上，受到重力和浮力的作用，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等；重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，力的作用点可都画在小球的重心上，如下图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，共计27分） 22. 牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”。 （1）为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的______位置由静止开始下滑； （2）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变______从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在______段（选填“AB”或“BC”或“AC”）； （3）由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1______v2； （4）牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质，但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉，伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲，他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度，经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙，请回答： （5）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度______（选填“减小快”、“减小慢”或“不变”）于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，球将做____运动； （6）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为____。 【答案】 ①. 相同 ②. 粗糙程度 ③. BC ④. = ⑤. 减小慢 ⑥. 匀速直线 ⑦. 惯性 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法，为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑。 （2）[2][3]滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，实验中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变平面的粗糙程度从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC段，以改变小车在水平面运动时受到的阻力。 （3）[4]由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，根据牛顿第一定律知道小车将匀速直线运动下去，当小车到达E点速度大小仍为v1，则两者的大小关系是v1=v2。 （5）[5][6]图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度减小慢，于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，球的速度将不再减小，将做匀速直线运动。 （6）[7]伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性，在我们今天看来，球的这种保持原来运动状态的属性称为惯性。 23. 如图所示，晓滨利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验中，他是通过观察___________来比较压力作用效果的； （2）比较__________两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）晓滨通过实验发现，坦克安装履带的原因可用__________两图实验所得结论解释； （4）将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板的压强__________（选填“>”、“<”或“=”）小桌对海绵的压强； （5）如图戊、己所示，晓滨用手指分别压在铅笔两端，使铅笔静止，想通过比较两侧手指的形变程度，得出压力的作用效果与受力面积的关系。其中图__________的方案不合理，原因是____________________。 【答案】（1）海绵凹陷程度 （2）甲、乙 （3）乙、丙 （4）= （5） ①. 己 ②. 铅笔对两根手指的压力大小不相等 【解析】 【小问1详解】 本实验采用了控制变量法及转换法。根据转换法，实验中他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 【小问2详解】 探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积的大小不变。故应比较甲、乙两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 坦克安装履带的原因是通过增大受力面积的方法减小压强，即应用的实验结论为：当压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越小。故可用乙、丙两图的实验结论进行解释。 【小问4详解】 根据可知，只将丙图的海绵换成图丁的木板，因为压力大小不变，受力面积相同，故图丁中小桌对木板的压强等于图丙中小桌对海绵的压强。 【小问5详解】 [1][2]由题意可知，晓滨想通过实验得出压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相等，故图己的方法不合理，原因是没有控制压力相等，即铅笔对两根手指的压力大小不相等。 24. 在学校冬季运动会上举行拔河比赛，体育委员组队时，和同学们有不同意见。为解决问题，同学们进行了分析和实验探究： （1）理论分析：拔河比赛过程中，假如甲队获胜，则甲队受到地面的摩擦力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”下同）乙队受到地面的摩擦力； （2）同学们用如图所示的实验器材进行实验探究，实验过程中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做__________运动，根据__________的知识可知，木块所受摩擦力的大小等于测力计对木块的拉力大小。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为__________N； （3）比较甲、乙两图，可得出的初步结论是____________；为进一步研究滑动摩擦力和压力的关系，同学们进行了如丙图的实验。但是弹簧测力计示数达到最大值的时，木块依旧没有运动，为了使用现有器材顺利完成这个实验的探究，可采取的方法是__________，从而得出滑动摩擦力和压力的关系。 （4）成果应用：根据以上探究可知，在组队时，应选体重__________（选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图中__________（选填“A”、“B”或“C”）种鞋。 A轮滑鞋 B.鞋底花纹较浅的鞋 C.鞋底花纹较深的鞋 【答案】（1）大于 （2） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡条件 ③. 3.6 （3） ①. 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ②. 将棉布换成木板，和甲实验比较 （4） ①. 大 ②. C 【解析】 小问1详解】 拔河比赛过程中，假如甲队获胜，说明甲队没有被拉过去，说明甲队受到的拉力等于甲队受到的摩擦力，乙队受到的拉力大于乙队受到的摩擦力，两队受到的拉力相等，则甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力。 【小问2详解】 [1][2]实验过程中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识可知，木块所受摩擦力的大小等于测力计对木块的拉力大小。 [3]图甲中测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N，由二力平衡得，木块与木板表面间滑动摩擦力大小为 【小问3详解】 [1]比较甲、乙两图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙，测力计的示数越大，由此初步结论是压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 [2]依题意得，丙图实验时弹簧测力计示数达到最大值的时，木块依旧没有运动，说明丙图中木块受到的摩擦力大于测力计的最大测量值，为了使用现有器材顺利完成这个实验的探究，可采取的方法是将棉布换成木板，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦力，使木块受到的摩擦力小于测力计的最大测量值，然后再和甲实验比较，从而得出滑动摩擦力和压力的关系。 【小问4详解】 [1]根据以上探究可知，在组队时，应选体重大的同学参加比赛，在接触面粗糙程度相同时，增大压力，增大摩擦力。 [2]相同情况下，滑动摩擦力大于滚动摩擦力，压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，则穿鞋底花纹较深的鞋，运动员受到的摩擦力最大，故为了增大摩擦力，同时应在比赛时脚穿图中C种鞋，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 25. “不负韶华”和“不负盛夏”两个学习小组利用实验探究影响液体压强的因素有哪些； （1）“不负韶华”小组安装好实验器材，用手轻轻按压探头（如图甲所示），发现U形管内液面高度灵活变化，说明装置气密性______； （2）如图乙所示，探头的橡皮膜朝下，U形管内液面存在高度差说明液体内部存在向______的压强；由图乙和图丙对比得出结论：同种液体中，深度越深，液体压强______； （3）由图丙和图______对比得出结论：不同液体中，深度相同时，液体密度越大，压强越大； （4）“不负盛夏”学习小组自制了一个探究影响液体压强因素的实验器材，该器材整体为一个长方形容器，中间用隔板隔开，在隔板中间开有两孔，孔中分别粘贴橡皮膜A和B，图戊为该实验器材横截面示意图。实验时，将容器左侧加满水，观察到A、B橡皮膜均向右突起，且B橡皮膜突起更明显，由此“不负盛夏”小组得出了与第（2）问相同的结论；若要得出第（3）问的结论，应该如何操作？__________________。 【答案】（1）良好 （2） ①. 上 ②. 越大 （3）丁 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 用手轻轻按压探头，液面高度灵活变化，说明装置气密性良好。 【小问2详解】 [1]探头的橡皮膜朝下，U形管内液面存在高度差说明液体内部存在向上的压强，使橡皮膜向上突起。 [2]图乙和图丙均为水，图丙深度更深，U形管中液面高度差更大，由图乙和图丙对比得出结论：同种液体中，深度越深，液体压强大。 【小问3详解】 图丙和图丁液体密度不同，深度相同，图丁中U形管中液面高度差更大，由图丙和图丁对比得出结论：不同液体中，深度相同时，液体密度越大，压强越大。 【小问4详解】 由题意可知，要得到与第三问相同的结论，需要保证深度相同的情况下，观测两种不同液体对橡皮膜的压强大小，通过观察橡皮膜向哪边凸，从而知道压强的大小。具体操作如下：将容器左侧将加满水，右侧加满盐水，观察橡皮膜向哪边突起，若均向左边突起，即能得出与第（3）问的结论。 六、综合应用题（本大题共2小题，共11分） 26. 如图甲所示，晓滨的妈妈为了躲避盛夏热辣的阳光，想在电动车的前把上安装遮阳伞，可商家告诉妈妈根据《非机动车安全管理条例》，禁止在非机动车上加装遮阳伞。为探其原因，晓滨根据遮阳伞的形状制作了如图乙所示的模型，他把该模型穿在一根铁丝上并固定，在铁丝的上下各用一个力传感器施加向上、向下的拉力后，打开电扇对着模型吹风，如图丙所示。结果发现：上面力传感器的示数变小，下面力传感器的示数变大。 （1）根据实验现象比较模型上、下表面受到的流动气体压强的大小关系，并结合相关条件可归纳出流动气体的压强与流速的关系是：________________； （2）根据文中信息可知，非机动车禁止加装遮阳伞的原因是：遮阳伞上表面呈圆弧状，骑行时，受流体压强与流速关系的影响，会导致非机动车受地面的摩擦力__________，容易出现交通事故； （3）下列生活实例中，不能利用上述的规律解释的是__________。 A. 一阵大风吹来，伞面被吹翻 B. 将氢气球放手后，它会飘向空中 C. 跑车尾部安装上平下凸的气流偏导器，增加抓地力 【答案】（1）在流体中，流速越快的位置压强越小 （2）减小 （3）B 【解析】 小问1详解】 打开电扇对着模型吹风，如图丙所示，模型上表面的流速较快，下表面的流速较慢，结果发现：上面力传感器的示数变小，下面力传感器的示数变大，说明模型受到的竖直向上的升力，说明此时模型下表面的气压大于模型上表面的气压，说明在流体中，流速越快的位置压强越小。 【小问2详解】 根据文中信息可知，非机动车禁止加装遮阳伞原因是：遮阳伞上表面呈圆弧状，骑行时，遮阳伞上表面空气流速较大，气体压强较小，使非机动车受到的竖直向上的升力，此时非机动车对地面的压力变小，当接触面粗糙程度不变时，压力越小，物体受到的滑动摩擦力越小，则此时会导致非机动车受地面的摩擦力变小，容易出现交通事故。 【小问3详解】 A．一阵大风吹来，伞面被吹翻，是因为伞向上凸起，伞上方的流速较快，压强较小，导致伞受到的压力的合力竖直向上，伞在力的作用下，向上翻起，可以解释上述规律，故A不符合题意； B．将氢气球放手后，它会飘向空中，是因为氢气的密度小于空气的密度，与流体压强与流速的关系无关，故B符合题意； C．跑车尾部安装上平下凸的气流偏导器，增加抓地力，跑车运动过程中，偏导器下表面的流速较快，气体压强较小，偏导器受到的气体压力的合力竖直向下，使跑车对地面的压力变大，可以解释上述规律，故C不符合题意。 故选B。 27. 如图，质量为300g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为200cm2，内装2.7kg的水，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3（g取10N/kg）。求： （1）容器中的水在A点产生的压强； （2）水对容底部的压力； （3）容器对水平地面的压强。 【答案】（1） （2）140N （3）1500 【解析】 小问1详解】 由图可知，A点的深度为 容器中的水在A点产生的压强 【小问2详解】 水对容底部的压强 水对容底部的压力 【小问3详解】 容器对水平地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$